教師職務資格晉升述職報告范文

　 導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《教師職務資格晉升述職報告范文》的內容，具體內容：述職報告是教師職務資格晉升時向評委展示自身業(yè)務素養(yǎng)與采編業(yè)務能力的重要文字材料。下面是由我整理而成的教師職務資格晉升述職報告范文，謝謝你的閱讀。(一)一、基本情況 ...

　述職報告是教師職務資格晉升時向評委展示自身業(yè)務素養(yǎng)與采編業(yè)務能力的重要文字材料。下面是由我整理而成的教師職務資格晉升述職報告范文，謝謝你的閱讀。

　(一)

　一、基本情況

　，女，中共黨員，1980 年 11 月出生。2003 年 7 月畢業(yè)于華南師范大學政法系，畢業(yè)至今，一直在佛山市南海區(qū)第一中學任教，教齡 5 年。本人于 2005 年 1 月經(jīng)佛山市南海區(qū)人事局考核認定，被評定為中學政治二級教師，到現(xiàn)在已滿 3 年，具備了申報中學一級教師的條件�，F(xiàn)申報中學政治一級教師資格。

　二、申報理由

　本人忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取的精神，工作勤懇，治學嚴謹，具有扎實的專業(yè)功底及較強的教研教學能力，從教5 年來多次受到學校及上級有關部門的獎勵。2007 年 3 月獲佛山市教育教學論文評比二等獎，2007 年 12 月獲南海區(qū)中學政治學科教學論文一等獎、二等獎，2007 年 12 月獲南海區(qū)教師法律知識測試一等獎，2007 年 1 月撰

　寫文章《文化生活滲透的哲學思想》發(fā)表在《考試報(高考政治廣東版)》第 25 期，參與了《名師領航 2009 高考政治總復習》教參的編寫，負責其中第二部分《政治生活》，參與了區(qū)級課題《信息技術與政治教學整合》的研究，2006 年有三個資源獲得南海區(qū)新課程教學資源評比三等獎，2007年 12 月獲南海區(qū)《南海精神讀本》征文評比三等獎，2005 年 1 月，制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟學》被評為校"優(yōu)秀專題網(wǎng)站"，2005 年被評為"校先進工作者"，2005、2006、2007 連續(xù)三年被評為"校優(yōu)秀青年教師"，在2007-2008 年度考核中被評為"優(yōu)秀二檔"。

　以下我就任現(xiàn)職 3 年來的教育教學工作做一個總結。

　(一)教學教研工作

　1、精心鉆研，優(yōu)化課堂教學。

　我的教學基本功扎實，教學水平逐漸成熟，擁有較強的教學理論和教學能力。任職期間，我能精心備課，深入地鉆研教材，認真撰寫教案。我堅持多聽課，聽課時認真記錄，聽課后認真總結反思。還在不同的班級嘗試不同的教學方法，以探索最佳的教學方法。為提高學生學習政治的積極性和興趣，在課堂上我嘗試多讓學生上講臺做演講，并且配合教學的內容，安排一些學生的小品表演，還通過有趣的視頻材料吸引學生的注意力，不斷探索融知識性、趣味性、思辯性于一體的課堂教學模式。我虛心向同事請教，不懂就問，還通過加入各種政治 QQ 群，與來自不同地方的政治老師進行網(wǎng)上交流，獲益良多。

　堅持信息化教學，以優(yōu)化課堂。我不斷學習現(xiàn)代化教育技術，熟練掌握了 CAI 應用技術，并制作多媒體課件輔助教學，以此來提高課堂效率，充

　分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，幫助學生解決學習難點，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，促進個性特長的發(fā)展，在教學中取得了較好的成績，所教班級成績均排年級前列，教學深得學生歡迎。2005 年 1 月，我制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟學》被評為學校"優(yōu)秀專題網(wǎng)站"。2006 年，有三個資源獲得南海區(qū)新課程教學資源評比三等獎。

　任職期間，還承擔學校和科組的公開課，效果良好。經(jīng)不懈努力，我的教學工作深受學生歡迎，也得到了學校領導和同事的肯定。2004、2005、2006 年連續(xù)三年被評為學校優(yōu)秀青年教師，2005 年評被為校先進工作者。2005 年 5 月 12 日，獲得南海一中青年教師教學設計大賽三等獎。2007 年1 月，獲得南海一中優(yōu)質課競賽三等獎。2007 年 12 月，獲得南海區(qū)教師法律知識測試一等獎。

　2、重視教科研，促自身成長。

　我積極學習教育文件和新的教育理念，及時了解教育發(fā)展的動態(tài)，把握政治學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向，經(jīng)常閱讀《中學政治教學》、《中學政治教學與研究》等刊物。積極推進校本教研，與科組成員一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。幾年來在激活課堂教學、激發(fā)學生學習興趣、促進現(xiàn)代信息技術與學科教學的整合等方面的研究取得一定成效。2007 年 3 月所撰寫的論文《理科基礎中政治課教學的反思》獲佛山市教育教學論文評比二等獎，2007 年 12月所撰寫的論文《巧用學案提高理科基礎政治復習的實效性》獲南海區(qū)中學政治學科教學論文一等獎，《論信息技術與政治教學整合中教師的信息

　素養(yǎng)》獲南海區(qū)中學政治學科教學論文二等獎。2007 年 1 月撰寫文章《文化生活滲透的哲學思想》發(fā)表在《考試報(高考政治廣東版)》第 25 期上，參與了《名師領航 2009 高考政治總復習》教參的編寫，負責其中第二部分《政治生活》，2007 年參與了區(qū)級課題《信息技術與政治教學整合》的研究，目前，我和黎紅梅、楊細梅、賴豐元等老師一起正進行《課堂教學結構的優(yōu)化研究》方面的研究，該課題已納入佛山市教育科學"十一五"規(guī)劃 2008 年立項課題。

　3、精心哺育，培養(yǎng)新人。

　努力做好本職工作的同時，我還積極關心羅尚文、陳莉雅等青年教師的成長，我常和他們一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會，設計教學環(huán)節(jié)。如今，羅尚文老師已經(jīng)成為學校的教學骨干，陳莉雅老師也正逐漸成熟，已形成自己獨特的教學風格，在學校開展的教學課件、教案，教育教學案例評比中屢次獲獎。

　4、指導第二課堂，開拓視野。

　我曾負責學校"風云政治學社"的社團指導工作，在我擔任該社團的指導老師期間，我培養(yǎng)了大量的社團干部，他們的組織管理能力得到了很大的提升，我?guī)ьI該社團組織各項活動：舉辦辯論賽、觀看電影、開設講座、知識競賽等，大大豐富了學生的課余生活，鍛練了能力，開拓了視野，受到了學校師生的一致好評。

　(二)德育教育工作

　德育是素質教育的靈魂，教育家朱永新說過："只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學生，

　學生也才會愛你。"因此，我始終以陶行知先生的名言"捧著一顆心來，不帶半根草去"為自己的航標，全身心地投入到教育教學工作中。在班主任工作中，我能夠堅持正面教育，關心、愛護學生。通過春風化雨的關懷、循循善誘的引導、朋友般的關心，贏得了學生的認可和尊重。推行的"以民主凝聚人心，以規(guī)則約束行為，以服務創(chuàng)造條件"的管理理念頗有成效，班風儼然。堅持民主治班，在當班主任期間，班干部的領導管理能力和學生的自主管理能力都得到提升。學習并運用心理學、教育學和管理學的相關知識來指導班主任工作，實現(xiàn)了班級管理的科學化。適應時代的發(fā)展，我堅持德育信息化，通過個人主頁留言本、QQ、手機短信加強與學生的溝通，拉近了與學生的距離。同時我注重與科任通力合作，創(chuàng)設出全員育人的良好環(huán)境，以充分挖掘學生的非智力因素。一分耕耘一分收獲，對教育的愛換來了事業(yè)的成功，對學生的愛換來學生的尊敬。所帶班級德、智、體全面發(fā)展，多次被評為"優(yōu)秀團支部"、"優(yōu)秀班集體"，在學校評教中，我經(jīng)常是名列前茅，2004 年我制作的《走過青春沼澤地》還獲得學校德育課件評比二等獎。

　三、晉升后的工作設想

　在過去的幾年雖取得了一些成績，但成績只代表過去，日后我將一如既往地勤懇工作。職務晉升后，我將從以下幾方面提高并完善自己：

　(1)加強自身的師德修養(yǎng)，成為真正的人民教師。

　(2)提高政治專業(yè)知識，學習教育學和心理學，成為一位博學的教師。

　(3)不斷學習電教技術，實現(xiàn)信息化與政治教學的結合。

　(二)

　各位領導、各位同仁：

　懷著既緊張又興奮的心情，第一次走上臺前向大家匯報我的學習、工作經(jīng)歷，這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關心和支持，并能給予批評指正。

　我叫 xxx，現(xiàn)年 xx 歲， x 年參加工作，曾在 x 工作一年，擔任初三畢業(yè)班 xx 教學和班主任工作。x 年調入 xx 二高工作，進行過循環(huán)教學。x年取得了 xx 大學自考本科學歷。并于 x 年拿到了高中教師資格證書。x 年取得中教英語二級任職資格證書，任現(xiàn)職以來已有 6 年，x 年 x 月取得中教二級聘任證書。

　我們學校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我個人成長的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關心，使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣，我很快就適應了教學。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下，我進步很快，教學成績顯著提高。XX—XX學年上期，本人所教班級平均分成績名列全市第 2 名，XX—XX 學年末，平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第 5 名，優(yōu)秀生成績突出，年度考核為優(yōu)秀;XX—XX 學年，平均成績名列全市第 8 名。

　XX 年由于工作需要，我去分校工作。在這里我真正做到了以學校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不因為自己的私事耽誤學生一節(jié)課，并能出色地完成各種任務。在教學成績上，更是名列前茅，XX—XX 學年所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第 18 名。XX—XX 學年，所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第 15 名。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出 10 多分。

　在一邊課堂教學的同時，我也非常注意教學點滴的積累：

　1、在 XX 年縣英語優(yōu)質課大賽中，榮獲一等獎。

　2、在 XX 年縣優(yōu)質課評比活動中，獲得二等獎;

　3、XX 年 12 月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中， [閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。

　4、XX 年 6 月，在國家級報刊[學英語]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標，打造英語興趣課堂]一文，并獲得刊用證書。

　5、XX 年 7 月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中， [試論新課標下的高中英語作業(yè)]一文，獲得二等獎。

　6、XX 年 5 月，本人所輔導的學生劉東輝同學獲得第二屆"英語周報"杯全國中學生英文話題作文大賽高一年級組二等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導教師獎。

　7、XX 年 12 月，輔導的學生 x 同學榮獲[全國中學生新課程英語語言能力競賽]一等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導教師一等獎。

　8、XX 年 5 月，本人所輔導的學生高倩倩同學在"學生雙語報"杯中學生英語綜合技能展評中，獲得一等獎，本人被授予優(yōu)秀輔導教師稱號。

　9、XX 年 10 月，學生 x 在省中學生英語能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優(yōu)秀教師輔導獎。

　10、XX 年 9 月，本人所制的英語教學課件[unit 7 lesson 1]獲得 xx 省教育教學研究成果二等獎;

　此次參加職稱評定競評，在我工作生涯中是件大事，懇請大家給我機會。如果能評上，我將以更高標準更嚴要求對待工作。因為名額有限，如果有

　更優(yōu)秀的同志上了，我也決不會有什么情緒或是怨言，我將會再次自省，發(fā)奮圖強，找出不足，縮短差距，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天!

　(三)

　我于 20xx 年參加工作，20xx 年 10 月順利晉升為中學二級教師。今年是我參加工作的第六個年頭，同時也獲得了晉升中學一級教師的資格�，F(xiàn)在我對 20xx 年以來的工作做一個全面回顧：

　一、思想道德方面。

　在政治思想上始終堅持馬列主義毛澤東思想，并在此基礎上緊跟時代步伐，以"三個代表"和"八榮八恥"為自己言行的基本準則，在平時的教學工作中努力把理論轉化為實踐。政治上要求上進，向黨組織遞交了入黨申請，經(jīng)組織審察測評已于 20xx 年 11 月被批準為預備黨員。在師德方面，我一直牢記教師的職責，不僅要教好書，更要育好人。"十年樹木，百年樹人"，我永遠把"樹人"放在第一位，要求學生正確定位自己，學會充分展現(xiàn)自我價值。作為一名綜合中專的老師，我在這一點上感受尤為深刻，因為我所面臨的學生都是一些曾經(jīng)受過挫折的人，很大一部分人都抱著"破罐子破摔"的心理。接手這樣的學生首先不是要教給他們多少知識，而是要讓他們從心理上認可自己，認可學習，只有先育好人才能教好書。正因為本著這樣的原則，從工作至今我對自己最基本的要求就是尊重我的每一位學生�？梢赃@樣說，在過去五年多的時間里我從來沒有用惡言惡語傷害過任何一位學生的自尊心。當然尊重是相互的，學生在獲得尊重的同時也學會了尊重別人，這就是我心中認為老師應具備的最基本的東西，而我正努力

　在做，為此我感到自豪。除此之外作為一名合格且優(yōu)秀的人民教師，我還有許多要改進的地方，在平時的工作中我盡量使自己做到最好，如穿戴整潔得體、提前到崗、不體罰學生等等。我的一個原則就是自己做不到的不要求學生做到，要求學生做到的自己首先做到，真正做到為人師表。

　二、教學工作方面。

　我主要從事的是我校普高班的語文教學工作，工作至今已帶了兩次高考、兩次會考，現(xiàn)正帶第三次高考。在平時的教學工作過程中我從沒有半點馬虎，一直堅持做到先備課后上課，及時批改作業(yè)，按時完成單元復習及檢測，做到整個教學過程中都能緊緊把握學生動向，發(fā)現(xiàn)問題及時找學生談話，耐心細致并有所針對性地進行輔導。所以我?guī)У倪@幾屆學生，不論是參加會考還是參加高考，都取得了令人滿意的成績會考通過率 100%、高考平均分接近省平均。這對于基礎薄弱的綜合高中學生來說是很不容易的。第一次帶高考時的艱難歲月我至今記憶猶新。由于我們學生的學習基礎比普高的差很多，一般性通用的練習一下子適應不了，如果急于求進反而會打擊他們的積極性，所以我投入了很多的休息時間來找合適的資料、出針對性的試卷，再通過細致地講評和輔導讓學生慢慢適應，逐步提高。這么做需要投入很多精力，但效果很好。除此之外，為了更好地配合教學，工作之余我還積極把握各種繼續(xù)教育的機會，努力提升自己。參加工作至今，所有學校安排的外出教研活動，從未因各種理由而不參加，通過與其他學校教師的接觸與交流，使自己能及時轉變觀念，更新教學方式方法，不僅做一個務實型的教師，更要做一個創(chuàng)新型的教師。我參加了"20xx 年度桐鄉(xiāng)市第一批中小學班主任培訓班"，順利結業(yè);20xx 年又參加了教育廳

　組織的"浙江省普通高中新課程省級學科培訓"，成績合格。另外只要是學校要求的各級業(yè)務能力競賽我都能積極參加，并且取得了不小的收獲，特別是每年的青年教師業(yè)務知識測試我都獲得了較好的成績。(業(yè)務競賽及教科研包括論文、課題等獲獎情況介紹一些) 當然，在教科研領域，我還是一個新手，所以在今后的教學生涯中這將是我重點突破的方面。

　三、班主任工作方面。

　由于學校的信任，參加工作以來，我一直擔任班主任工作。我知道班主任工作是一項平凡而復雜的工作，更是一份良心加愛心的工作，所以每帶一個班我都耐心細致得觀察了解班里的學生，從生活學習等各方面關愛他們，幫助他們，尤其是家里有困難的學生。付出總是會有收獲的，我因此也與學生建立了良好的關系，深得學生的喜愛，很多學生畢業(yè)后還一直和我保持著聯(lián)系。在良好師生關系的基礎上，開展班主任工作就容易得多了。我?guī)У陌嗉壈囡L、學風良好，在各類統(tǒng)考中成績名列前茅，06、07 年參加普通高考也取得了滿意的成績。另外在運動會等集體活動中也表現(xiàn)出色，曾獲團體總分第一名等榮譽。因此，我班多次被評為文明班級，本人兩次獲得"優(yōu)秀班主任"稱號，上學期獲"班主任論壇"二等獎。我還參加了"20xx年度桐鄉(xiāng)市第一批中小學班主任培訓班"并順利結業(yè)。我相信憑著一股干勁再加上日漸豐富的經(jīng)驗，我的班主任工作將會更加出色。

　當然，這幾年我在工作中仍存在諸多不足的地方，工作水平和能力也有待提高和完善。今后我將繼續(xù)努力，刻苦求進，全心全意做一名無愧于時代和國家的人民教師。

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