“德育” 課程

　 教案

　 任課教師：

　 授課班級：

　周學時數：

　 2

　授課時間：

　審 審

　閱：

　 ************* 學校

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　 科目 德育 章節(jié)課題 第一課第一節(jié) 聚焦貨幣 授課方式 講授法、考查法、討論法 授課時間 第一周 星期五 課時 2 作業(yè)題數 1 擬用時間 10 分鐘 教 學 目 的

　1．了解貨幣的演變； 2．理解貨幣的職能； 3. 掌握現代的信用工具。

　 選用教具掛圖 教學參考書、與課文相關的報刊資料 教學 重點 貨幣

　教學 難點 電子貨幣 教學回顧

　說明

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　. . 審核：

　 年

　 月

　日 教

　 學

　過

　 程 復習回顧：

　上學期學習了道德法律與人生，本學期將學習政治與經濟常識。

　導入新課：

　聊聊自己的壓歲錢，有多少，怎么花，平時的生活花費有哪些

　新課講授：

　第一課

　學會理財 和消費

　第一節(jié)

　聚焦貨幣

　一、

　貨幣

　1. 貨幣的含義 從商品中分離出來的，固定地充當一般等價物的商品。

　2. 貨幣的職能 價值尺度和流通手段 3. 貨幣的演變 實物貨幣——金屬貨幣——信用貨幣——電子貨幣 二、

　支票、信用卡等信用工具

　1. 支票：由出票人簽發(fā)，委托辦理支票存款業(yè)務的銀行或者其他金融機構在見票時無條件支付確定的金額給收款人或者持票人。

　2. 信用卡：由銀行發(fā)行，供客戶辦理存取款和轉帳支付的新型服務工具的總稱。

　小結：

　 貨幣的含義,職能以及貨幣的演變。讓學生深入地了解當今時代的多種支付方式，并謹慎使用電子貨幣。

　 作業(yè)：

　調查身邊的人使用信用卡的情況，總結安全使用信用卡的注意事項。

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　 科目 德育 章節(jié)課題 第二節(jié)

　商品價格的奧妙 授課方式 講授法、考查法、討論法 授課時間 第三周 星期五 課時 2 作業(yè)題數 1 擬用時間 10 分鐘 教 學 目 的

　了解商品價格； 理解商品該如何順利交換； 掌握應如何合理消費。

　選用教具掛圖 教學參考書、與課文相關的報刊資料 教學 重點 商品的順利交換

　教學 難點 合理消費 教學回顧

　說明

　第 2 周（三自教育）

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　審核：

　 年

　 月

　日

　教

　 學

　過

　 程 復習回顧：

　上節(jié)課學習了貨幣的含義,職能以及貨幣的演變。

　 導入新課：

　從怡寶水的價格說起，為什么同樣的水，在不同的地方購買價格會差很遠？

　新課講授：

　第二節(jié)

　商品價格的奧妙

　一、了解商品價格 （一）商品的定價 1. 價格：用貨幣表現的商品的價值 2. 商品的定價：宏觀經濟調控下主要由市場形成價格 （二）商品的交換 1. 商品交換的發(fā)展：物物交換——以貨幣為媒介的簡單商品流通——商業(yè) 2. 促銷 3. 做有關金錢觀的測試 二、學會合理消費 1. 消費的類型：

　按消費目的分為生存消費、發(fā)展消費、享受消費 2. 影響消費行為的因素：

　沖動型消費行為、理智型消費行為 合理消費的基本要求：水平適度、結構合理、方式得當

　小結：

　商品價格，商品該如何順利交換，通過對理論的學習和討論引導學生掌握在日常生活中該如何合理消費，學會理性消費。

　作業(yè)：

　了解各大商場的促銷方式有哪些。

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　 教 案 內 頁

　科目 德育 章節(jié)課題 第三節(jié) 認識個人投資 授課方式 講授法、考查法、討論法 授課時間 第四周 星期五 課時 2 作業(yè)題數 1 擬用時間 10 分鐘 教 學 目 的

　了解個人投資的工具 理解投資的含義及方式 掌握幾種個人投資的方法 選用教具掛圖 教學參考書、與課文相關的報刊資料 教學 重點 投資的方式 教學 難點 個人投資的方法 教學回顧

　說明

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　. . 審核：

　 年

　 月

　日

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　教

　 學

　過

　 程 復習回顧：

　 上節(jié)課從商品價格出發(fā)，通過對商品該如何順利交換的講授，引導學生掌握在日常生活中該如何合理消費，學會理性消費。

　導入新課：

　 說說自己知道的家人的投資途徑。

　新課講授：

　第三節(jié)

　認識個人投資

　一、 個人投資 1.投資：個人或機構對自己持有的貨幣資金的一種運用，即購買金融資產或實際資產，以期將來能獲得經常性收入或本金的增值。

　2.個人投資的方式：

　直接投資：企業(yè)、事業(yè)、房地產等

　間接投資：銀行、股票、債券、貴金屬、古董、寶石、郵票、保險、金銀紀念幣等 3.投資收益與投資風險

　投資收益：經常性收入、資本利得

　投資風險：投入一定的貨幣資金在將來一定時期內發(fā)生虧損的可能性 二 、個人投資工具 1. 儲蓄 2. 股票 3. 債券 4. 房地產

　小結：

　 通過本節(jié)課的學習，學生了解了個人投資的工具，理解投資的含義及方式，并通過講授掌握幾種個人投資的方法，以便運用到將來的生活當中去。

　作業(yè)：

　試試模擬炒股。

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　科目 德育 章節(jié)課題 第二課第一節(jié) 了解市場經濟 授課方式 講授法、討論法 授課時間 第五周 星期五 課時 2 作業(yè)題數 2 擬用時間 15 分鐘 教 學 目 的

　了解市場經濟及基本特征 理解市場調節(jié)的局限性 掌握市場活動必須遵循的交易原則 選用教具掛圖 教學參考書、與課文相關的報刊資料 教學 重點 社會主義市場經濟體制 教學 難點 宏觀調控及市場活動 必須遵循的交易原則 教學回顧

　說明

　 教

　 學

　過

　 程 復習回顧：

　上節(jié)課了解了個人投資的工具，理解投資的含義及方式，了解了幾種個人投資的方法，例如儲蓄、保險、股票、基金、黃金、期貨等等。

　導入新課：從周邊市場說起 新課講授：

　第二課

　 走進經濟圈 第一節(jié)

　了解市場經濟

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　審核：

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　 月

　日

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　科目 德育 章節(jié)課題 第二課第二節(jié) 做現代企業(yè)人 授課方式 講授法、討論法 授課時間 第七周 星期五 課時 2 作業(yè)題數 1 擬用時間 10 分鐘 教 學 目 的

　了解市場主體的含義 理解企業(yè)及企業(yè)法人 掌握企業(yè)提高經濟效益的途徑 選用教具掛圖 教學參考書、與課文相關的報刊資料 教學 重點 企業(yè)及企業(yè)法人 教學 難點

　公司 教學回顧

　 說明 第 6 周（清明節(jié)放假）

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　. . 審核：

　 年

　 月

　日

　教

　 學

　過

　 程 復習回顧：

　 了解市場經濟及基本特征，了解市場調節(jié)的局限性，理解國家宏觀調控及其手段，并掌握市場活動必須遵循的交易原則。

　導入新課：

　談談你所知道的企業(yè)或公司

　新課講授：

　第二節(jié)

　做現代企業(yè)人

　導入：談談你所知道的企業(yè)或公司 一

　企業(yè)是最重要的市場主體

　1.企業(yè)：以營利為目的從事生產經營活動，向社會提供商品或服務的經濟組織。

　2.企業(yè)法人：依法成立，有必要的財產，有自己的名稱、組織機構和場所，能夠獨立承擔民事責任的經濟組織。

　3.公司是企業(yè)的重要形式：公司——依法設立，由法定數額的股東所組成，以營利為目的的企業(yè)法人。是眾多企業(yè)形式中的一種。

　法定的公司形式有兩種：股份有限公司、有限責任公司 二

　企業(yè)的經營和發(fā)展

　1.企業(yè)提高經濟效益的途徑（1）采用先進技術，用現代科學技術武裝企業(yè)（2）采用現代管理方法，提高企業(yè)經營管理水平 2.企業(yè)在市場上依法平等競爭（1）企業(yè)兼并：優(yōu)勢企業(yè)吞并劣勢企業(yè)的經濟現象。（2）企業(yè)聯合：大企業(yè)之間為了增強市場競爭力，實現合并。（3）企業(yè)破產：對長期虧損、資不抵債的企業(yè)，按法定程序實施破產結算。

　小結：了解市場主體的含義，理解企業(yè)及企業(yè)法人的含義，公司的幾種形式，了解企業(yè)的經營和發(fā)展，掌握企業(yè)提高經濟效益的途徑。

　作業(yè)：結合所見所聞，討論技術進步、自主創(chuàng)新、創(chuàng)立品牌等因素對企業(yè)經營的重要性。

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　. . *******************學 學 校

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　科目 德育 章節(jié)課題 第三節(jié)了解稅收與勞動者的權利義務 授課方式 講授法、討論法 授課時間 第八周 星期五 課時 2 作業(yè)題數 2 擬用時間 15 分鐘 教 學 目 的

　了解稅收的含義 理解勞動者的權利與義務 掌握勞動合同制度 選用教具掛圖 教學參考書、與課文相關的報刊資料 教學 重點 勞動合同制度 教學 難點 勞動合同制度 教學回顧

　說明

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　 審核：

　 年

　 月

　日

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　教

　 學

　過

　 程 復習 回顧：

　 上節(jié)課了解市場主體的含義，理解企業(yè)及企業(yè)法人的含義，公司的幾種形式，了解企業(yè)的經營和發(fā)展，掌握企業(yè)提高經濟效益的途徑

　導入新課：

　講解：逃稅的明星

　新課講授：

　第三節(jié)

　了解稅收與勞動者的權利義務

　一

　依法納稅是公民的基本義務

�。�1）稅收的基本特征和種類 1.稅收的含義：稅和稅的征收。本質上看，稅收是國家為實現其職能，憑借其政治權利，依法取得財政收的基本形式。

　2.稅收的基本特征：強制性、無償性、固定性 3.稅收的種類：五大類——流轉稅、所得稅、資源稅、財產稅和行為稅

　（2）依法納稅

　 1.納稅人與負稅人

　 2.依法納稅是公民的基本義務

　 3.納稅人的權利：知情權、保密權、稅收監(jiān)督權、納稅申報方式選擇權、申請延期申報權… 二

　勞動者的權利與義務

　（1）勞動者的權利：勞動者依照勞動法律先例的權利和享受的利益。

�。�2）勞動者的義務：提高職業(yè)技能及遵守職業(yè)道德。

　（3）勞動合同制度：勞動者與用人單位之間確立勞動關系并明確雙方權利和義務的協議。專門規(guī)范勞動合同的制度，稱為勞動合同制度。

　小結：

　 本課學習了稅收的含義,基本特征和種類。以及了解勞動者的權利和義務，掌握勞動合同制度的原則及訂立。

　作業(yè)：

　調查：在你周圍的各類市場中，國家還對哪些產品采取了一些控制措施。

　預習下節(jié)課內容。

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　科目 德育 章節(jié)課題 第三課第一節(jié) 社會主義初級階段的經濟制度 授課方式 講授法、案例分析法、討論法 授課時間 第九周 星期五 課時 2 作業(yè)題數 2 擬用時間 10 分鐘 教 學 目 的 了解我國的經濟體制 理解我國的分配方式 掌握社會主義初級階段的經濟制度 選用教具掛圖 教學參考書、與課文相關的報刊資料 教學 重點 我國的分配方式 教學 難點 社會主義初級階段的經濟制度 教學回顧

　 說明

　教

　 學

　過

　 程 復習回顧：上節(jié)課學習了稅收的含義,基本特征和種類。以及了解勞動者的權利和義務，掌握勞動合同制度的原則及訂立。

　導入新課：鄧小平南巡講話 新課講授：

　第三課

　發(fā)展中的我國經濟

　第一節(jié)

　社會主義初級階段的經濟制度

　一

　、公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展

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　. . 審核：

　 年

　 月

　日

　******************** 學校

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　 科目 德育 章節(jié)課題 第三課第二節(jié) 轉變經濟發(fā)展方式 授課方式 講授法、案例分析法、討論法 授課時間 第十一周 星期五 課時 2 作業(yè)題數 1 擬用時間 10 分鐘 教 學 目 的 了解我國的經濟現狀。

　理解我國的經濟發(fā)展中面臨的新挑戰(zhàn)。

　掌握如何轉變經濟發(fā)展方式。

　選用教具掛圖 教學參考書、與課文相關的報刊資料 教學 重點 經濟發(fā)展方式轉變 教學 難點 經濟發(fā)展方式 教學回顧

　 說明 10 周（五一勞動節(jié)放假）

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　審核：

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　日

　教

　 學

　過

　 程 復習回顧：

　上節(jié)課學習了我國社會主義初級階段經濟制度，理解我國為什么要實行以公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展的經濟制度，并掌握我國現階段實行的分配方式。

　導入新課：

　P72 太湖藍藻危機 新課講授：

　第二節(jié)

　轉變經濟發(fā)展方式

　一

　、不斷發(fā)展的中國經濟（1）我國經濟發(fā)展取得的成就 1.經濟實力大幅提升 2.人民生活顯著改善 （2）經濟發(fā)展中面臨的新挑戰(zhàn) 、我國經濟發(fā)展中面臨不少困難和問題：自主創(chuàng)新能力不強，城鄉(xiāng)、區(qū)域 、發(fā)展仍然不平衡，經濟增長的資源環(huán)境代價過大。

　二

　加快轉變經濟發(fā)展方式

�。�1）經濟發(fā)展方式和經濟增長方式、轉變經濟發(fā)展方式，不僅要突出經濟領域中“數量”的變化，更強調和追求經濟運行中的“質量”的提升和“結構”的優(yōu)化。（2）轉變經濟發(fā)展方式的“兩個堅持”和“三個轉變” 兩個堅持 、三個轉變 （3）加快經濟發(fā)展方式轉變著眼點：自主創(chuàng)新、經濟結構調整、資源節(jié)約社會 小結：

　本課主要了解不斷發(fā)展的中國經濟及轉變我國的經濟發(fā)展方式的重要性。

　作業(yè)：

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　教 案 首 頁 科目 德育 章節(jié)課題 第三課第三節(jié) 經濟全球化與對外開放（1）

　授課方式 講授法、案例分析法、討論法 授課時間 第十二周 星期五 課時 2 作業(yè)題數 3 擬用時間 10 分鐘 教 學 目 的 了解主要的國際經濟組織。

　理解經濟全球化的表現和影響。

　如何順應經濟全球化發(fā)展經濟。

　選用教具掛圖 教學參考書、與課文相關的報刊資料 教學 重點 經濟全球化的表現和影響

　教學 難點 國際經濟組織 教學回顧

　 說明

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　審核：

　 年

　 月

　日 教

　 學

　過

　 程 復習回顧：

　上節(jié)課學習了不斷發(fā)展的中國經濟及轉變我國的經濟發(fā)展方式的重要性。

　導入新課：

　外國品牌舉例 新課講授：

　第三節(jié)

　經濟全球化與對外開放 一 一 面對經濟全球化

　經濟全球化：商品、勞務、技術、資金在全球范圍內流動和配置，使各國經濟日益相互依賴、相互聯系的趨勢。

�。�1）經濟全球化的表現和影響 1.生產全球化：生產領域的國際分工與協作不斷深化和加強。

　2.貿易全球化：世界貿易規(guī)模迅速擴大 3.資本全球化：資本流通加快 （2）主要的國際經濟組織 1.世界貿易組織：world trade organization“經濟聯合國，負責管理世界經濟和貿易秩序”。

　宗旨：促進經濟和貿易發(fā)展；合理利用世界資源、擴大貨物和服務的生產，達成互惠互利的協議，削減和取消關稅及其他貿易壁壘，消除國際貿易中的歧視待遇。

　2.歐洲聯盟：歐洲共同體演變 宗旨：通過建立無內部邊界的空間，加強經濟、社會的協調發(fā)展和建立最終實行統(tǒng)一貨幣的經濟貨幣聯盟。

　3.亞太經合組織：APEC 亞太地區(qū)重要的政府間區(qū)域經濟合作組織 宗旨和目標：為本地區(qū)人民的共同利益保持經濟的增長與發(fā)展，促進成員間經濟的相互依存；加強開放的多邊貿易體制；減少區(qū)域貿易和投資壁壘。

　小結：

　了解主要的國際經濟組織，理解經濟全球化的表現和影響。

　作業(yè)：

　上網了解各經濟組織在世界經濟中起到的重要作用； 書本 P94“活動天地”； 預習下節(jié)課內容。

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　科目 德育 章節(jié)課題 第四課第一節(jié) 了解我國政治制度 授課方式 講授法、考查法、討論法 授課時間 第十三周 星期五 課時 2 作業(yè)題數 3 擬用時間 10 分鐘 教 學 目 的 了解我國的民族區(qū)域自治制度 理解我國的政黨制度 掌握我國的國體和政體 選用教具掛圖 教學參考書、與課文相關的報刊資料 教學 重點 我國的政黨制度 教學 難點 我國的國體和政體 教學回顧

　 說明

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　. . 審核：

　 年

　 月

　日 教

　 學

　過

　 程 復習回顧：

　上節(jié)課了解了基本國策及對外開放的基本國策，了解發(fā)展對外經濟關系的基本形式。理解提高對外開放的水平的幾個方面。

　導入新課：

　談談對全國人民代表大會的認識。中國的領導人的推選與西方國家有何不同？ 新課講授：

　第四課

　走進公民的政治生活

　第一節(jié) 了解我國政治制度 一、我國的國體和政體

　1．人民民主專政是我國的國體

　 我國的人民民主專政，是工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的國家政權。這種新型的民主制度的特點：廣泛性及真實性。

　2．人民代表大會制度是我國的政體

　 按照民主集中制原則，由人民選舉代表組成人民代表大會作為國家權力機關，統(tǒng)一領導國家事務的政治制度。

　二、我國的政黨制度

　1．中國共產黨的領導地位：中國共產黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。

　2．多黨合作與政治協商制度：中國共產黨是執(zhí)政黨，8 個民主黨派是參政黨。合作方針是：長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共 三、我國的民族區(qū)域自治制度

　 1．我國是統(tǒng)一的多民族國家：漢族及其他 55 個少數民族

　2．我國處理民族關系的基本原則：堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮

　3．民族自治地方的自治權利：在國家統(tǒng)一領導下，各少數民族聚居地方實行區(qū)域自治，設立自治機關，行使自治權。

　小結：

　中國特色的社會主義政治制度是馬克思主義基本原理與中國具體實踐相結合的產物。

　作業(yè) 書本 P108“討論”； 書本 P116“資料卡片”； 走訪身邊的少數民族同學或者是親戚朋友，了解他所屬民族的風俗習慣。

　科目 德育 章節(jié)課題 第四課第二節(jié) 行使公民政治權利 授課方式 講授法、考查法、討論法 授課時間 第十四周 星期五 課時 2 作業(yè)題數 1 擬用時間 5 分鐘

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　教 案 首 頁 教 案 內 頁

　教

　 學

　過

　 程 復習回顧：

　 上節(jié)課學習了中國特色的社會主義政治制度，我國的國體政體、政黨制度及民族區(qū)域自治制度。

　導入新課：

　從各種各樣的成人宣誓儀式說起，成人之后我們擁有了什么樣的權利，必須履行什么樣的義務？ 新課講授：

　第二節(jié) 行使公民政治權利 一、公民權 利與公民意識

　1．了解公民權利

　 （1）選舉權與被選舉權

　 （2）監(jiān)督權

　 （3）自由權

　2．增強公民意識

　 （1）國家意識

　 （2）權利義務意識

　 （3）法律規(guī)范意識

　3．提高公民政治素養(yǎng)

　 （1）提高知識水平

　 （2）樹立正確的政治信念

　 （3）提高政治參與能力 二、依法行使公民權利

　1．積極參加民主選舉：劃分選區(qū)，選民登記，提名候選人，投票選舉，公布

　2．認真參與民主管理：積極參與各級決策、做基層民主自治的參與者和推動者

　3．依法開展民主監(jiān)督：通過人大代表；通過信訪舉報；通過新聞媒體 小結：公民作為國家的主人，政治權利的實現是其主人地位的最根本體現。

　作業(yè)：中職學生應當如何行使自己的公民權利，如何履行自己的社會責任。

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　審核：

　 年

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　日 ********************* 學校

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　科目 德育 章節(jié)課題 第五課第一節(jié) 全面建設小康社會 授課方式 講授法、討論法、多媒體展示 授課時間 第十五周 星期五 課時 2 作業(yè)題數 1 擬用時間 10 分鐘 教 學 目 的 了解社會主義現代化建設的目標 理解全面建設小康社會的基本要求 掌握社會主義現代化建設的發(fā)展戰(zhàn)略 選用教具掛圖 教學參考書、與課文相關的報刊資料 教學 重點 社會主義現代化建設的發(fā)展戰(zhàn)略 教學 難點 全面建設小康社會的基本要求 教學回顧

　 說明

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　審核：

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　 程 復習回顧：

　上節(jié)課學習了公民作為國家的主人，政治權利的實現是其主人地位的最根本體現。

　導入新課：從小康說起 新課講授：

　第五課 構建社會主義和諧社會 第一節(jié) 全面建設小康社會 一、社會主義現代化建設的發(fā)展戰(zhàn)略 1.黨的十七大明確提出：“把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家”的奮斗目標。

　2.鄧小平三步走的發(fā)展戰(zhàn)略：

　 1981－1990：國民生產總值翻一番，解決人民的溫飽問題

　 1991－20 世紀末：國民生產總值再番一番，人民生活達到小康水平

　到 21 世紀中葉：人均國民生產總值達到中等發(fā)達國家水平，基本實現現代化

　 新三步走發(fā)展戰(zhàn)略：

　2010 年國民生產總值比 2000 年翻一番，人民生活更寬裕

　2010－2020 年：國內生產總值比 2000 年翻兩番

　2020－2050 年，基本實現現代化 二、全面建設小康社會的基本要求 1.認識小康社會：我國現階段的小康生活，是在基本解決溫飽之后的進一步提高和發(fā)展，是總體小康，即低水平、不全面的小康。

　2.全面建設小康社會：

　十六大明確提出了：全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的戰(zhàn)略任務，要求“本世紀頭二十年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會” 全面建設小康社會是全國人民的根本利益所在。

　小結：

　我國現已勝利實現了現代化建設“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標，現在提出了新三步走的戰(zhàn)略步署，進入了全面建設小康社會的時期。

　作業(yè)：

　總體小康與全面建設小康社會有何相同點和區(qū)別。

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　科目 德育 章節(jié)課題 第五課第二節(jié) 加快構建和諧社會 授課方式 講授法、討論法、多媒體展示 授課時間 第十七周 星期五 課時 2 作業(yè)題數 1 擬用時間 10 分鐘 教 學 目 的 了解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 理解科學發(fā)展觀的基本內涵 掌握構建社會主義和諧社會的目標和任務 選用教具掛圖 教學參考書、與課文相關的報刊資料 教學 重點 社會主義和諧社會 教學 難點 科學發(fā)展觀 教學回顧

　 說明 16 周端午節(jié)（放假）

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　教

　 學

　過

　 程 復習回顧：

　上節(jié)課學習了我國現已勝利實現了現代化建設“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標，現在提出了新三步走的戰(zhàn)略步署，進入了全面建設小康社會的時期。

　導入新課：

　限塑令什么時候開使的？去超市購物為什么不給塑料袋了？ 新課講授：

　第二節(jié)

　加快構建和諧社會

　一、堅持科學發(fā)展觀

　1.走可持續(xù)發(fā)展道路

　可持續(xù)發(fā)展就是：既滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其要求的能力。

　2.科學發(fā)展觀的基本內涵

�。�1）堅持以人為本

�。�2）堅持全面協調可持續(xù)發(fā)展

�。�3）堅持統(tǒng)籌兼顧 二、構建社會主義和諧社會

　1.構建社會主義和諧社會的目標和任務：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

　2.構建社會主義和諧社會的原則：堅持以人為本，堅持科學發(fā)展，必須堅持改革開放，堅持民主法治，必須堅持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關系，堅持在黨的領導下全社會共同建設。

　三、著力保障和改善民生，促進社會和諧進步

　1.實行惠農政策 2.建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度 3．建立社會保障體系:社會保險、社會救助、社會福利、社會優(yōu)撫 4.優(yōu)先發(fā)展教育：教育是興邦之本、大力發(fā)展職業(yè)教育 小結：

　構建社會主義和諧社會，關系到最廣大人民的根本利益，關系到鞏固黨執(zhí)政的社會基礎，實現黨執(zhí)政的歷史任務，關系到全面建設小康社會的全局，關系到黨的事業(yè)的興旺發(fā)達和國家的長治久安。

　作業(yè)：

　描述一下你心中的和諧社會？我們校園里有不和諧的現象嗎？

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　教 案 首 頁

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　審核：

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　日 科目 德育 章節(jié)課題 總復習 授課方式 講授法、討論法 授課時間 第十八周 星期五 課時 2 作業(yè)題數

　擬用時間

　教 學 目 的 認識個人投資 稅收與勞動者的權利義務 經濟全球化與對外開放 公民行使權利 和諧社會 選用教具掛圖 教學參考書、與課文相關的報刊資料 教學 重點 稅收 教學 難點 經濟全球化 教學回顧

　 說明 第十九周（考試）

　教

　 學

　過

　 程 一、 個人投資 1.投資：個人或機構對自己持有的貨幣資金的一種運用，即購買金融資產或實際資產，以期將來能獲得經常性收入或本金的增值。2.個人投資的方式：直接投資：企業(yè)、事業(yè)、房地產等間接投資：銀行、股票、債券、貴金屬、古董、寶石、郵票、保險、金銀紀念幣等 3.投資收益與投資風險投資收益：經常性收入、資本利得、投資風險：投入一定的貨幣資金在將來一定時期內發(fā)生虧損的可能性

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