白銀區(qū)第十二小學(xué)導(dǎo)案

　學(xué)科 數(shù)學(xué) 年級 二年級 主備人 司應(yīng)紅 審閱人

　課題 租船 課型 新授 審閱時間

　學(xué)習目標 1、靈活運用生活中的簡單實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。

　2、在合作交流中勇于表達自己的想法，學(xué)會傾聽他人的意見。

　3、通過合理解決實際問題，體驗成功的喜悅。

　 學(xué)習重難點 1、靈活運用生活中的簡單實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。

　2、在合作交流中勇于表達自己的想法，學(xué)會傾聽他人的意見。

　教學(xué)準備 掛圖、小棒。

　 導(dǎo)

　 案

　 預(yù)習

　 1、最大能填幾？ ﹙ ﹚×6＜25 8×﹙ ﹚＜38 2、列豎式計算 ：

　48÷5= 36÷6= 3、提問：你認為試商時要注意什么？

　 預(yù)習 設(shè)計 檢查

　生成問題

　導(dǎo)入設(shè)計 出示數(shù)學(xué)書第 7 頁主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。從圖中你得到了什么信息？

　生成 問題 “至少需要幾條船？”來創(chuàng)設(shè)有余數(shù)的除法問題。

　自學(xué)互助探究問題 小組同學(xué)討論問題及解決方法：

　1. 你認為怎樣分配合理？ 2. 在小組內(nèi)說說自己的想法。

　反饋

　展示 1. 用乘法：4×5＝20（人），還剩下兩人。

　解決 2. 用除法：22÷4＝5（條）„„2（人）

　疑難

　檢測訓(xùn)練校正

　 1、完成數(shù)學(xué)書第 7 頁“試一試”內(nèi)容。

　2、完成數(shù)學(xué)書第 8 頁練一練的 1-5 題。

　點撥

　交流收獲拓展 今天我們應(yīng)用了有余數(shù)除法的知識來解決簡單的生活中的實際問題，在解決這類問 題時，我們要結(jié)合實際來思考，根據(jù)題意用除法求出商，再根據(jù)實際情況進行回答。延伸

　 3.租船

　21÷4=5（條）„„1(人)

　5

　板書 4）21 設(shè)計

　20

　 1

　答：至少租 5 條船，還剩 1 人

　 白銀區(qū)第十二小學(xué) 二 年級

　數(shù)學(xué)

　( 第

　4 冊) 學(xué)案

　班級 姓名

　 學(xué)習內(nèi)容：課本第 7-8 頁“租船”的內(nèi)容。

　學(xué)習目標：

　1、靈活運用生活中的簡單實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。

　2、在合作交流中勇于表達自己的想法，學(xué)會傾聽他人的意見。

　3、通過合理解決實際問題，體驗成功的喜悅。

　學(xué)習重難點：

　1、靈活運用生活中的簡單實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。

　2、在合作交流中勇于表達自己的想法，學(xué)會傾聽他人的意見。

　教學(xué)環(huán)節(jié)：一、預(yù)習導(dǎo)航 出示 p7 主題圖，認真觀察，回答問題。

　1、從圖中你得到了什么信息？（找出已知條件和要求的問題）

　已知條件 1 是：

　； 已知條件 2 是：

�。� 要求的問題是：

　。2、如果有 21 個同學(xué)去劃船，至少要租幾條船？

　列式計算：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、 達標檢測 1、最大能填幾？（用乘法口訣正確解答）

　﹙﹚×6＜25 8×﹙﹚＜３８ ７×（ ）＜４０ 2、提問：你認為試商時要注意什么？（根據(jù)有余數(shù)除法商和余數(shù)的關(guān)系解答）

　3、列豎式計算 ：（注意書寫格式，要求數(shù)位對齊）

　48÷5= 36÷6= 53÷7=

　三、課后鞏固：

　1、完成 p7 頁的試一試內(nèi)容。（仔細審題，認真解答。）

　2、完成 p8 練一練的 1、2 題。（認真觀察圖，找出已知條件再解答。）

　3、完成 p8 練一練的 3-5 題。（認真觀察圖，找出已知條件再解答。）

　4、一星期有 7 天，四月份有 30 天，是幾星期零幾天？（仔細讀題，認真解答）

　列式計算：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、有 25 人參加電腦培訓(xùn)，如果每 3 人用 1 臺電腦，至少需要多少臺電腦？ （認真讀題，正確解答）

　列式計算：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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