XX 縣家庭教育存在的問題及對策建議 的調研報告

　為貫徹落實習近平總書記關于“注重家庭、注重家教、注重家風”的重要指示精神，根據(jù)工作安排，XX 縣婦聯(lián)深入XX 街道 XX 社區(qū)等地，通過實地走訪、集體座談、查閱資料、發(fā)放征求意見表等方式，對 XX 縣家庭教育工作進行了調研，具體情況如下：

　一、家庭教育的現(xiàn)狀 （一）家庭教育的基本情況：從調查問卷的統(tǒng)計情況來看，家長學歷普遍偏低，中專、高中以下的占比 X%，大專以上學歷的占比 X%。父母共同教育孩子的家庭僅占 X%。但是隨著學齡增長，家長陪護比率增高：小學生家長陪護率為 X%，初中生陪護率為 X%，高中生陪護率為 X%。X%的家長認為自己教育孩子是獎罰分明（科學合理的），XX%的家長認為孩子的成長主要受家庭、家長的影響。家長對家庭

　教育指導的需求：X%的家長希望學校召開家長會或家委會，X%的家長希望參加家庭教育講座或培訓，X%的家長希望參加親子共讀等親子活動。家長對學校教育的建議：X%的家長認為學校教育在學生的學習成績方面有待加強，X%的家長認為要加強學生的素質教育和心理健康教育。

�。ǘ┘议L教育方式的主要類型：一是大多重視分數(shù)。受應試教育的影響，大多數(shù)家長最關心的是孩子的學習成績，不惜花大量金錢和時間為子女請家教、買參考書、報考校外輔導班，對孩子的養(yǎng)成習慣、品格等教育不夠重視。二是隔代教育現(xiàn)象普遍。許多父母忙于工作或外出務工，將孩子交由爺爺奶奶、外公外婆等隔代撫養(yǎng)，過分溺愛、遷就的“隔代慣”現(xiàn)象、相對落后的育兒理念等問題比較多。三是家教水平不高。不少家長由于自身的文化知識水平有限，家庭教育方式方法簡單粗俗，存在“心有余而力不足”的現(xiàn)象。

�。ㄈ⿲W校開展家庭教育情況：全縣現(xiàn)有在校學生 X 人，在職教職工 X 人（含民辦學校教職工 X 人），各級各類學校X 所（含民辦 X 所），目前全縣還未將家庭教育納入學校課程體系中，部分學校通過召開班級家長會、教師家訪、組織親子實踐活動等方式進行，個別學校甚至沒有召開班級家長會，相對來說，民辦學校比公立學校做得好些，幼兒教育階段比中小學階段做得好些。

　二、存在的問題 （一）工作機制不健全。目前，我縣教育、婦聯(lián)、團委、檢察院、關工委等部門立足各自的職責在家庭教育方面開展了一些工作，但沒有形成合力，全縣也沒有出臺家庭教育工作的長效機制。

�。ǘ┍Ｕ贤度胗胁罹唷，F(xiàn)階段我縣的家庭教育工作都是依托學校、村（社區(qū)）級綜合服務平臺等陣地開展活動，特別是在縣城沒有一個適合開展家庭教育活動的固定場所。同時，縣財政也沒有安排專門的工作經(jīng)費用于家庭教育。

�。ㄈ┘彝ソ逃接写岣�。一是我縣部分學校還沒有將家庭教育工作納入日常教學中，也沒有專門研發(fā)家庭教育的相關課程。二是家庭教育師資力量不足，沒有專門從事家庭教育工作的專業(yè)團隊，主要是班主任在從事家庭教育的指導工作。三是家校共育存在著家長與學校共育意識缺乏、家校共育形式單一、內容局限等問題。

　三、對策及建議 教育是一項系統(tǒng)工程，家庭教育是基礎,學校教育是主導,社會教育是依托，三者環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，因此要重視家庭教育工作，提升家長素質，提高育人水平，積極探索我縣

　家庭教育的好方法，形成“政府主導、家長主體、部門協(xié)作、社會支持”的家庭教育工作格局。

�。ㄒ唬┙∪彝ソ逃ぷ黧w系。一是黨委政府重視。認真貫徹落實《XX 市齊抓共管青少年教育工作的實施方案》的精神，把家庭教育納入黨委政府重要議事日程，作為教育工作的重要環(huán)節(jié)來抓，建立家庭教育工作機制，明確相關職能部門的職責任務，定期聽取家庭教育工作匯報，專門研究家庭教育工作，幫助解決實際困難，為家庭教育順利開展提供必要的人財物等方面的保障。二是建立工作機制。按照市相關文件要求，建立我縣家庭教育工作會議聯(lián)席制度，聯(lián)席會議成員由縣委宣傳部、縣婦聯(lián)、縣教育局、縣人民檢察院等十二個部門組成，辦公室設縣婦聯(lián)，負責家庭教育工作聯(lián)席會議的日常工作，定期組織召開聯(lián)席會議，分析研究我縣家庭教育工作存在的主要問題，提出對策和建議，確立各部門年度家庭教育實事，協(xié)調涉及多部門的工作問題，進一步加強部門協(xié)作，形成合力，穩(wěn)步推進我縣家庭教育工作。三是強化工作保障。通過聘請專家和招募志愿者等方式，組建我縣家庭教育講師團，打造一支過硬的專業(yè)團隊，為家庭教育提供人才保障。要加大投入力度，財政部門要安排專門經(jīng)費，在家長示范性學校、“知心屋”建設、家庭教育公益講座等方面予以保障，確保硬件過硬，軟件從實。

�。ǘ┨嵘议L家庭教育水平。一是依法履行家長的主體責任。教育孩子是父母或者其他監(jiān)護人的法定職責。廣大家長要樹立正確的家教觀念，了解掌握孩子不同年齡段的表現(xiàn)和成長特點，有針對性的對孩子進行良好教育，用心陪伴孩子快樂健康成長。二是開展家庭教育指導服務。婦聯(lián)、教育、民政等相關職能部門要根據(jù)各自的職責，利用家長學校、兒童之家等陣地，多組織開展家庭教育知識講座、親子實踐活動等，幫助廣大家長學習家庭教育知識，掌握科學教育孩子的理念和方法，不斷增強家庭教育本領，用正確思想、正確方法、正確行動教育引導孩子。

�。ㄈ┩苿蛹倚９灿ぷ�。一是加大師資培訓力度。教育部門要整合優(yōu)質教師資源，舉辦家庭教育知識培訓班，重點培養(yǎng)一批骨干教師，尤其是學校的班主任老師，不斷提高教師的家庭教育知識水平，掌握家庭教育的科學方法，更好地服務學生、服務家長。二是加強家校聯(lián)系。學校要通過建班級 QQ 群、微信群、上門走訪等方式，定期與家長進行溝通，為家長提供咨詢服務；通過定期舉辦家長培訓講座，通過優(yōu)秀家長現(xiàn)身說法、案例教學，發(fā)揮優(yōu)秀家庭示范帶動作用，幫助家長掌握科學育人知識和樹立先進教育理念；組織社會實踐活動，定期開展家長和學生共同參與的參觀體驗、志愿服務和社會公益活動，增進親子溝通和交流，營造良好家校關系和共同育人氛圍。三是發(fā)揮好家長委員會作用。推

　動學校建立年級、班級家長委員會，制定完善相關制度，定期召開年級、班級家長委員會會議，組織開展形式多樣的家庭教育指導服務和實踐活動。

�。ㄋ模┬纬杉彝ソ逃鐣С值姆諊�。一是構建家庭教育村（社區(qū)）支持體系。推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）利用重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩、生動活潑的文藝、體育等家庭教育實踐活動，為家長提供公益性家庭教育指導服務。二是給予留守困難兒童更多關愛幫扶。要特別關心留守兒童、殘疾兒童和貧困兒童，鼓勵和支持社會組織、愛心企業(yè)和社會愛心人士各類發(fā)揮自身優(yōu)勢，廣泛開展適合留守困難兒童的家庭教育指導服務和關愛幫扶活動，逐步培育形成家庭教育社會支持體系。三是加強宣傳引導。要充分利用 XX 新聞網(wǎng)、XX 電視臺等主流媒體和“XX 宣傳”“XX 黨建”“XX 婦聯(lián)”等微信公眾號，全面普及家庭教育知識，推廣家庭教育成功經(jīng)驗；通過評選表彰“最美家庭”，弘揚好家風好家訓，以榜樣的力量引領家庭教育新風尚。

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