《梁家河》讀后感范文 2018-07-16 梁家河

　紀實文學《梁家河》語言樸實，情感真摯，情節(jié)生動，具有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，有很強的可讀性、思想性、教育性。以下有三篇《梁家河》讀后感范文可供參考：

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　 如今，《梁家河》成了備受大眾追捧的熱書�！读杭液印凡粌H是一本反映習近平總書記七年知青歲月的紀實文學，更是一本蘊含修身立命、理想信念、為民服務、治國興邦和忠黨愛黨、管黨治黨大學問的文學經典。那么，我們這一代青年基層黨員干部該如何淬煉自己，成為新時代的優(yōu)秀基層組工干部呢?

　 一要學習總書記攻堅克難的堅定理想信念。我們要從總書記的成長歷程中汲取深厚養(yǎng)分，尋找力量源泉，多在艱苦復雜的環(huán)境中摸爬摔打，用苦難磨礪

　自己，在基層干出一片天地。要加強理想信念教育，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”,做到“四個服從”，時時處處事事向核心看齊，在情感上忠誠擁戴核心、在政治上堅定維護核心、在行動上自覺緊跟核心。

　 二要牢記學習是人生進步的階梯，學習能改變命運�？倳�記在“上山下鄉(xiāng)”那個年代，整個社會文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，青年習近平卻“癡迷”于讀書而廢寢忘食。“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，留下了“30 里借書、30 里討書”的生動故事。這種勤奮好學的精神，貫穿習近平總書記的人生。作為新時代的基層組工干部，要時刻保持學習的動力，作為提升個人素質的重要途徑，不僅要有計劃的學習、還要高效能學習，最重要是學以致用，學在前，用在前，做好帶頭人。

　 三要學習習近平總書記吃苦耐勞、剛毅堅定的品質。在物質和精神極度匱乏的環(huán)境中，青年習近平帶領村民打淤地壩，挖深水井，建沼氣池，辦鐵業(yè)社，“有決心、有毅力，輕易不說出口，只要說出口的話，只要認定了的事，他就堅持到底。”作為基層一線的組工干部，我們要以求真務實的工作作風和堅韌不拔的頑強意志，從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，大力推進基層黨組織建設，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，嚴格落實“三會一課”、民主生活會和組織生活會、談心談話等基本制度，開展好“主題黨日”活動，在重實干中錘煉黨性、提升修養(yǎng)。

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　 “我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。”這就是習總書記對于梁家河的情懷。讀《梁家河》這本書，不僅是要了解習總書記在梁家河知青生活，更是要學習梁家河蘊含的精神，探尋習近平新時代中國特色社會主義思想形成的源泉，進而獲取投身偉大事業(yè)的強大精神力量。學習青年干部如何在基層淬煉自我，為百姓干實事、干好事，在全民奔小康道路上奉獻力量。

　 我們要學習習總書記為人民做實事的崇高理想信念。從北京來到梁家河，面對種種落差，年少的他就堅定了為民做實事的信念，這種信念和抱負，注定

　習總書記是一位不平凡的領導者。作為青年干部，我們要深入群眾中去，融入到他們的生活中，深切感受群眾所需所想，以把群眾對美好生活的藍圖轉變?yōu)楝F實存在作為我們不懈的奮斗目標。

　 我們要學習習總書記勤于讀書的優(yōu)秀習慣。愛讀書，已成為形容習總書記的重要標簽之一。無論條件多么艱苦，時間多么緊迫，讀書是他每天一件雷打不動的事情，并且留下了“30 里借書、30 里討書”的生動故事。習總書記讀書涉獵范圍非常廣，從古典名著到現代經濟、從國內文學到國外名著，豐厚的閱讀量，讓習總書記有了豐富的理論積累量，中華民族偉大復興中國夢的提出、講話引經據典，都是來自于他對祖國優(yōu)秀文化和歷史傳統的深刻認識，這也是習近平新時代中國特色社會主義思想來源的基石。作為青年干部，我們要把每天讀書當做吃飯一樣平常的事情，書籍帶給我們的不僅是知識，更是思想、眼界，用書籍來補足我們的精神之鈣、填補我們的閱歷之空白，為實踐工作打下堅實理論基礎，更充分做到實踐與理論的相結合。

　 我們要學習習總書記攻堅克難，抗壓擔責的精神。面對群眾貧窮的生活，習總書記敢于擔當，帶領村民辦合作社、建沼氣、打水井，村里的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。遇到困難，習總書記從不退卻，撲下身子解決一切難題，方便了村民采購、用上了沼氣。作為青年干部，對群眾，我們要有擔當，不怕吃苦、不怕失敗，為群眾做出實實在在的實事，帶來真真切切的收益。

　 “作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事!無論我走到哪里，永遠是黃土地的兒子。”這就是習總書記的信念，也是我們要堅定的信念，這個信念就是為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志、復興民族的夢想，并且堅持把學習作為一種生活態(tài)度、工作責任，始終保持敢打硬仗、敢啃硬骨頭的精神，要錘煉黨性、提升素質、堅定理想、立志成才。

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　 這周學校向我們推薦了一本書《梁家河》，梁家河，這是一個怎樣的地方?這里有發(fā)生了怎樣的故事?它位于陜北高原，這里是我們的習主席的根，是他

　的家，更是注定了他人生過后軌跡的地方，在這里，習主席決定了自己的方向，而他也讓梁家河發(fā)生了翻天覆地的變化。

　 該書講述了習總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，直觀展現了習總書記青年時期崇高的理想追求、寶貴的政治品質、深切的為民情懷、強烈的進取精神、優(yōu)良的品德作風和總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。

　 書中記錄了習近平總書記在梁家河 7 年間的工作、學習、生活和工作歷程。其中每一個人物形象都栩栩如生，每一個故事都真實動人，每一句話語 都樸實無華。特別是青年習近平的鮮明形象和獨特魅力，可感可信、可親可敬，具有很強的吸引力和感染力，進一步激發(fā)了我苦干實干的激情，增強了擔當意識和服務意識。

　 作為一名大學生，一名即將走上工作崗位的幼兒教師，在今后的工作中要牢固樹立群眾觀念、堅定共產主義理想信念。習總書記在梁家河插隊的七年中，與當地父老 鄉(xiāng)親打成一片、 融為一體， 真正了解到了人民疾苦， 和人民建立了血肉聯系， 身體力行地踐行全心全意為人民服務宗旨。把以人民為中心的發(fā)展思想牢記 心中、落在實處，善于接觸群眾、組織群眾、依靠群眾、發(fā)動群眾，做到傾 聽民聲、廣聚民智、匯集民力，扎扎實實為群眾解難題、辦實事，解決好人 民群眾最關心最現實最直接的利益問題，為實現人民對美好生活的強烈向往 而不懈努力。習總書記是當年"年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的 知青" .七年的艱苦歲月，習近平總書記堅守梁家河，始終堅持堅定的共產 主義信仰和社會主義信念，從來沒有對黨產生過懷疑和動搖。我們要深入學 習習總書記系列重要講話精神和習總書記的為民情懷、 擔當意識，奮斗精神， 以習總書記為榜樣，更加自覺地向習總書記看齊，牢固樹立"四個意識" , 進一步堅定理想信念，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅守本色，更加自覺地做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實踐行者和堅強捍衛(wèi)者，在梁家河的幾年當中習總書記義無反顧地投入到艱苦勞動中，與群眾一起苦干實干，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗。我們要學習習近平總書記不畏艱難、百折不撓的頑強意志，發(fā)揚"苦其心志、勞其筋 骨、餓其體膚、空乏其身"的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力，

　不 斷加強各類知識的學習，形成拼搏奉獻、團結合作的良好氛圍，為實現中華 民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

　 回顧青年習近平在梁家河的七年歲月里，對比梁家河今昔的變化，站在新的歷史方位，人們時時感受到，梁家河這個坐落在陜北的小村莊，深深包含著為民造福的初心，追求真理的精神，埋頭苦干的作風，攻堅克難的意志，成為每一個懷揣夢想，甘于奉獻的青年人的向陽之地，更是無數牢記使命，砥礪前行的共產黨員的精神高地。

　 偉大時代，孕育著偉大夢想。

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