閱讀短文回答問題一年級(jí)
發(fā)布時(shí)間:2017-01-18 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
閱讀短文回答問題一年級(jí)篇一：一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題及答案
一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題及答案
小池塘(節(jié)選)
白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。
1.這段話一共 句話。
2.這段話講了天上的、、和 倒映在 里的樣子。
3.請(qǐng)你照樣子寫一句。
倒映在池塘里，像 。
可愛的小白兔
我家養(yǎng)了一只小白兔，長得非�？蓯�。
小白兔的毛雪白雪白的，在燦爛的陽光下，真像一堆(duī)閃閃發(fā)光的雪花。它頭上豎(shù)著一對(duì)長長的耳朵，只要一有動(dòng)靜，就不停地?cái)[(bǎi)動(dòng)著。最好看的，還是它那對(duì)紅光閃閃的大眼睛，真像鑲（xiāng）在白玉里的紅寶石。
我很喜歡小白兔，每天給它吃新鮮的青草。
1.這篇短文有 個(gè)自然段。
2.小白兔的 、 和 很可愛。
3.文中把小白兔的毛比作 ，把小白兔的大眼睛比作。
騎牛比賽（節(jié)選）
好幾個(gè)騎手騎在野性大發(fā)的公牛背(bēi bèi)上，只（zhī zhǐ）兩三秒鐘就摔了下來。只有一個(gè)騎手技藝高超，盡(jǐn jìn)管公牛瘋狂地上下蹦跳，他還是牢牢地騎在牛背上。
1．用“ ”畫出短文中加點(diǎn)字的正確讀音。
2．這段話共有 句話。
3．用“”畫出寫騎手技藝高超的句子。
4．這位騎手沒有從牛背上摔下來，是因?yàn)?。
太陽不曬（shài）草不綠，太陽不曬花不香。
太陽不曬果不熟( shú )，太陽不曬苗不長。
1.太陽不曬草，花 ，果
所以，植（zhí）物離(1í)不開 。
苗 。，
2.我還知道 離不開太陽。
3．在橫線上給這首小詩加一個(gè)題目。
春天
春天來了，大地都披上了新裝。小草，綠綠的；桃花，紅紅的；柳枝，青青的；小溪，亮亮的。山林里可熱鬧了。小鳥，快快樂樂；蜜蜂，忙著采蜜；蝴蝶，飛來飛去。
1．短文共有 句話。用“”畫出第三句。
2．找出文中寫顏色的詞，用“ ”畫出來”。
閱讀短文回答問題一年級(jí)篇二：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)閱讀練習(xí)題大全
一年級(jí)上冊(cè)閱讀練習(xí)題大全
練習(xí)一：
（一）
農(nóng)（n?nɡ）民（mín）把玉米種在地里，到了秋天，收（shōu）了很多玉米。 小貓看見了，把小魚種在地里。他想：到了秋天，一定會(huì)收到很多小魚呢！
（1） 短文共有（ ）句話。
（2） 小貓能收到小魚嗎？（在正確答案后面畫“√” ）
能（ ） 不能（）
（3） 小貓為什么收不到魚？（ ）
A. 因?yàn)樾◆~生活在水里。
B因?yàn)槭盏搅擞衩住?/p>
（4）用“——”畫出小貓心里想的話。
（二）
烏龜（ɡuī）是一種爬（pá）行動(dòng)物，它能游（y?u）泳（yǒnɡ），也能爬行，但（dàn）是爬得很慢。
烏龜吃草，也吃小魚和小蝦。
烏龜還喜歡曬（shài）太陽。冬眠
（mián）的時(shí)候，它不吃也不動(dòng)。
（1） 短文共有（ ）個(gè)自然段。
（2）烏龜是（）動(dòng)物，它吃（）。
（3）烏龜在冬眠時(shí)，它（ ）。
（4）冬眠的動(dòng)物還有（）
A. 兔子 B.青蛙
（三）
小雞和小鴨來到草叢里。小雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨捉
(zhuō)不到蟲子，急（jí）得直叫喚（huàn），怎么辦呢？小雞看見了，捉到蟲子送給小鴨吃。
（1） 這篇短文共有（ ）句話。
（2） 小雞和小鴨來到（ ）。
A 田里 B草叢里
（3）（ ）捉到了蟲子，（ ）沒捉到蟲子。（ ）把蟲子送給（）吃。
（四）
晚上，爸爸在看報(bào)，媽媽在看電視。我寫完作業(yè)，給他們送上水果。爸爸笑了，我也笑了。我們家多么幸福�。�
（1） 短文共有（ ）句話。
（2） 晚上，我們?cè)诟墒裁矗浚ㄟB線）
爸爸寫作業(yè)
媽媽看報(bào)
我 看電視
（3）我給爸爸媽媽送（）。
（4）照樣子，寫句子。
例：爸爸笑了，我也笑了。
（ ），（ ）也（ ）。
（五）
下課的時(shí)間一到，同學(xué)們涌（yǒnɡ）出教室，跑著、跳著，撲（pū）進(jìn)了雪的懷（huái）抱（bào）。寬（kuān）敞（chǎnɡ）的操場(chǎng)（chǎnɡ）上成了我們玩耍（shuǎ）的樂園。同學(xué)們?cè)诤窈瘢╤?u）的積（jī）雪上滾（ɡǔn）雪球、打雪仗（zhànɡ）。操場(chǎng)上充（chōnɡ）滿了我們的歡（huān）聲笑語。
（1）短文共有（）句話。
（2）同學(xué)們活動(dòng)的時(shí)間是（ ）。
A 放學(xué) B下課
（3）同學(xué)們玩耍的樂園是（）。
（4）從短文中可以看出：
① 同學(xué)們喜歡下雪。（）
② 同學(xué)們不喜歡下雪。（ ）
（5）連線。
厚厚的蘋果
紅紅的積雪
大大的月牙
彎彎的書包
（六）
小猴（h?u）子上數(shù)學(xué)課不專（zhuān）心聽講。放學(xué)后，它不會(huì)做數(shù)學(xué)題（tí），便（biàn）跑到老牛家里說：“喂（wai）！老牛這道題怎么做？”老牛不理它。
一會(huì)兒，小兔也來找老牛說：“牛伯（b?）伯，請(qǐng)你給我講講這道題好嗎？”老牛耐（nài）心地講起來。
（1） 短文共有（ ）個(gè)自然段。
（2） 用“——”畫出小猴的話。
用“≈≈≈(轉(zhuǎn) 載 于:www.newchangjing.com 蒲 公英文 摘:閱讀短文回答問題一年級(jí))”畫出小兔說的話。
（3） 老牛給（）講題。因?yàn)樗?）。
A 小猴 B小兔
C 有禮（lǐ）貌（mào）
D 老牛跟它好。
（七）
冬天到了，天氣很冷。清晨
（ch?n），我一起床就看見玻（bō）璃（li）上結(jié)（jiē）滿（mǎn）冰窗（chuānɡ）花。
“媽媽，你快來看呀！這晶（jīnɡ）瑩（yínɡ）的冰窗花，有的像珊（sh
ān）瑚（hú），有的像樹枝（zhī），有的像小山，有的像寶塔（tǎ）······畫兒畫得這么美，準(zhǔn)（zhǔn）是一個(gè)巧（qiǎo）手大畫家�！眿寢屝χ妫è括）訴（sù）我：“孩子，這冰窗花是冬爺爺在夜（ya）里畫的，是他送（s?nɡ）給（ɡěi）我們的年（nián）畫�！�
（1） 短文共有（ ）個(gè)自然段。
（2） 冰窗花是在（ ）結(jié)在玻璃上的。
A 冬天的清晨
B 秋天的夜里
（3）用“——”畫出冰窗花樣子的句子。
（4）玻璃上為什么會(huì)有冰窗花？
（判斷）
A 因?yàn)槎瑺敔敃?huì)畫畫。
B 因?yàn)樘鞖馓淞恕?/p>
（八）
小馬長大了，老馬請(qǐng)（qǐng）黑（hēi）狗來教（jiāo）小馬跑步，請(qǐng)山羊來教小馬爬山，請(qǐng)黃牛來教小馬拉車。
小馬都學(xué)會(huì)了，一樣一樣地給老馬看。老馬看了很高興，親（qīn）親小馬的臉（liǎn）說：“你學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，真是一個(gè)好孩子�！�
小馬說：“從明天起，我就可以幫（bānɡ）著媽媽做事，也可以出去為大家做事�！�
（1） 短文共有（ ）個(gè)自然段。
（2） 老馬請(qǐng)（ ）、（ ）、（ ）來教小馬本領(lǐng)。
（3） 老馬為什么說小馬是個(gè)好孩子？（ ）
A 小馬有禮（lǐ）貌（mào）。
B 小馬學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。
（4）小馬學(xué)會(huì)了本領(lǐng)要去做什么？請(qǐng)你用“——”畫出來。
（九）
大自然（rán）的動(dòng)物有很多特
（ta）別（bi?）的本領(lǐng)（lǐnɡ），人研（yán）究（jiū）了它們，就有了許多創(chuàng)（chuànɡ）造（zào）發(fā)明。
人們看見鳥兒在高空飛翔（xiánɡ），發(fā)明了飛機(jī)。
海豚（tún）是游（y?u）泳（yǒnɡ）能手，潛（qián）水艇（tǐnɡ）就是照（zhào）它的模（mú）樣造的。
狗的鼻（bí）子很靈（línɡ）敏（mǐn），但人們制（zhì）造的“電鼻子”，比狗鼻子還靈敏它能檢（jiǎn）查（chá）出地下煤（m?i）氣管
（ɡuǎn）是不是漏（l?u）氣。
（1）短文共有（）個(gè)自然段。
（2）人們看見什么發(fā)明了什么？連線，回答。
狗飛機(jī)
海豚雷（l?i）達(dá)（dá）
鴿（ɡē）子“電鼻子”
鳥兒 潛水艇
練習(xí)二
可愛的秋娃娃
秋娃娃揮舞著彩筆來了，
它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。
一片片樹葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了。
稻子一片金燦燦，
五彩的秋菊樂得笑開了懷。
秋娃娃多呆會(huì)兒好嗎？
我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住。
可是來不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來了。
那么，再見吧，秋娃娃，
咱們明年再相會(huì)！
1、文章共（）句話。
2、量詞填空：
一（）樹葉 一（ ）工匠
一（ ）筷子一（ ）牛皮
一（ ）大衣一 （ ）水珠
3、在（）里填上合適的詞語：
（ ）的秋娃娃 （）的稻子
（ ）的景象 （）的冬姐姐
4、秋天，除了（）的稻子，（ ）的樹葉，（
的秋， 還有（）的楓葉，（）的棉花。
5、為什么我不能把這些美妙的景象留�。� ）
A、因?yàn)槎憬泷R上就要來了 B、因?yàn)榍锿尥尢詺饬?/p>
6、在短文中找出意思相近的詞語：
頑皮——（）美好—（ ）
2
春 雨
）
春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題：
春雨到底是什么顏色？
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”
小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了。。。。。。”
麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了。。。。。�！�
1、 給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。
2、 在括號(hào)里填上合適的詞：
（）的小草 （）的桃花
（）的柳樹 （）的杏花
3、 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問題？請(qǐng)你用“ ———— ”把句子劃下來。
4、 按短文內(nèi)容填空：
1）小白鴿認(rèn)為春雨是（ ），小燕子認(rèn)為春雨是（ ），麻雀認(rèn)為春雨是（ ）。
2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？
我說：“春雨是（ ）的。你們瞧！，春雨
（ ）�！�
5、 連詞成句：
① 屋檐下 ②小鳥 ③爭(zhēng)論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個(gè) ⑦問題
3
小蜻蜓
清請(qǐng)的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。
小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。
它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。
1、短文共有（）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。
2、正確連線：
一架 野花
一棵 飛機(jī)
一朵 青草
3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打√
閱讀短文回答問題一年級(jí)篇三：精選一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題附答案
一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題(附答案）
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2014-03-25 | 閱： 轉(zhuǎn)：
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高小平語文家園語：本人結(jié)合一年級(jí)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，搜集整理出一組符合低年級(jí)閱讀練習(xí)題并附有答案，供教師參考。本習(xí)題設(shè)計(jì)理念為——《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體.在這種以人為本, 以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本的語文教學(xué)新理念的支撐和影響下, 要求變革對(duì)學(xué)生"以認(rèn)知為主"的傳統(tǒng)閱讀練習(xí)的思路、題型、內(nèi)容,設(shè)計(jì)發(fā)展性閱讀練習(xí)是指以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力為重點(diǎn),降低認(rèn)知練習(xí)的比例,增加"積累,運(yùn)用,遷移"等方面的練習(xí)力度。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀情趣,積極開啟了學(xué)生心智的窗戶,努力開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的潛能!
詞語搭配成句，加標(biāo)點(diǎn)：
小河邊一條大象自在地游來游去
大樹上一匹娃娃悠閑地吸著水
草地上一頭小蝌蚪 靈活地跳來跳去
池塘里一群小猴神奇地向我們走來
大路上一只小馬快樂地做游戲
小河邊一頭 大象 悠閑地吸著水 。大樹上一只小猴靈活地跳來跳去。
草地上 一群 娃娃快樂地做游戲。
大路上一匹小馬神奇地向我們走來。
池塘里 一條小蝌蚪自在地游來游去。
閱讀短文，完成練習(xí)：
（一）
①老虎是百獸（sh?u）之王，但它害怕小鳥的糞便（fan biàn），只要沾（zhān）上小山雀的糞便，它的皮膚就會(huì)爛掉（làn diào）。
②狼非常兇猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和紅色，更怕腰部挨（ái）打。
③熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（jī zh?nɡ），只要猛擊熊的鼻子，它就會(huì)動(dòng)不了。
④鱷（a）魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。
⑤不管什么動(dòng)物，都有它的弱（ruo）點(diǎn)，即使是兇猛的動(dòng)物，也不例外。
1.本文共有（ 5 ）段，標(biāo)上序號(hào)。
2.文中寫了哪些動(dòng)物？請(qǐng)把它們?nèi)Τ鰜怼＃ɡ匣�、狼、熊、鱷魚）
3.根據(jù)短文填空。
老虎害怕 小鳥 的糞便；狼害怕 火 和紅色，更怕腰部挨打；熊怕 鼻子被擊中；鱷魚最怕黃色 。所以不管什么動(dòng)物，都有 它的弱點(diǎn) 。
4、選擇正確的打“√”。
（1）只有兇猛的動(dòng)物有弱點(diǎn)（ ）。（2）動(dòng)物都有弱點(diǎn)（ √）。
（二）
春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。
1.短文共有（兩）句話，寫的是（春）季的的景象。
2.春天有燦爛的（陽光）；田野里（百花盛開），散發(fā)出濃濃的（香味）。
3.用“—”畫出文中表示顏色的詞。
4.春天，梨花、桃花、油菜花都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是杏花、迎春花、蘭花等。
（三）
我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
1.讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。
（又高又大）的棗樹 （淺黃色）的棗花
（紅紅）的大棗 （圓圓）的小燈籠
2.文中“小燈籠”指的是大棗。
3.想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。
春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。
夏天，棗樹上結(jié)滿了小青棗。
秋天，棗樹上小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。
（四）
小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhu?），有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。
1.這篇短文共有（三）句話。
2.短文里寫了小雞和老母雞。
3.小雞們冷了，就會(huì)躲到媽媽肚子底下暖和暖和。
（五）
放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。
1.這篇短文有（三）句話。
2.天就快下雨了，小紅和明明給老師送傘和雨鞋。
（六）
天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳（jī jī zhā zh�。┑爻骸奥吨閮�，晶晶亮。好像小珍珠（zhēn zhū），掛（ɡuà）在小草上�！碧柭犚娏�，說：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽睜大眼睛對(duì)著小草使勁（shǐ jìn）兒看，可是什么也沒看見。太陽呆（dāi）住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”
1.天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。
2.露珠兒，晶晶亮，好像小珍珠掛在小草上。
3.露珠為什么不見了，是因?yàn)椋ǎ�、太陽出來了�?/p>
Ａ、太陽出來了。 Ｂ、露珠掉在地上了。
（七）
冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。
1.這段短文共有（ 三 ）句話。第二句中寫的活動(dòng)有哪些？請(qǐng)用橫線畫出來。
2.這段話描寫的是什么季節(jié)？（ 冬季 ）
（八）
小猴子扛（kánɡ）著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔（rēnɡ）了玉米去摘（zhāi）桃子。
1.這段話有（兩）句。
2.用“——”劃出寫桃子多的詞，用“～～～”劃出寫桃子長得好的詞。
（九）
我是一粒（lì）種子。春天到了，我才發(fā)芽（yá）。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)（jiē）出肥肥果實(shí),農(nóng)民看了可高興啦!
1.短文共有（五）句話。文中的“我”是﹙一粒種子﹚。
2.“我”在春天（時(shí)候）發(fā)芽，在秋天（時(shí)候）結(jié)果。
3.太陽和雨水 幫助“我”長大。
（十）
春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美�。∥覑鄞禾�。
1.短文共有五 句話，主要是寫春天（季節(jié)）的景色。
2.短文中寫了小草、樹枝、藍(lán)天、野花、蝴蝶等，可以看出春天的。
（十一）
羊要吃山頂?shù)牟荨?/p>
羊爬呀爬，它累（lai）了，爬不動(dòng)了。它想：我不怕累，山多高我爬多高。羊爬呀爬，它更累了，更爬不動(dòng)了。它想：我不怕累，山有多高我爬多高。
羊又向山頂爬去。
1.短文共三段。第二段共有四句話。
2.山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么？在文中畫出它想的句子。
3.你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？（ 能吃到山頂上的草）
（十二）
棉花白，谷子黃，紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細(xì)又長。
1.這首詩一共寫了六種植物，這些植物分別是（棉花 ）（谷子）（高粱）
（冬瓜）（南瓜）（絲瓜）。
2.寫顏色的詞有 白 、黃、紅。
（十三 ）
原野上,長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。
1.蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號(hào)內(nèi)打“√”）
小河邊（ ）大樹下（ ）
原野上（ √）竹林（ ）
2.小蜻蜓看上去像什么？（在括號(hào)內(nèi)打“√”）
小蜜蜂（ ）小飛機(jī)（ √ ）
小燕子（ ） 小火箭（）
3.能把上面的內(nèi)容畫下來嗎？試試看。
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