黨支部意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)資料三篇

　 意識(shí)形態(tài)包括觀念、觀點(diǎn)、概念、思想、價(jià)值觀等要素，一般是指在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上形成的系統(tǒng)的思想觀念，代表了某一階級(jí)或社會(huì)集團(tuán)(包括國家和國家集團(tuán))的利益，又反過來指導(dǎo)這一階級(jí)或集團(tuán)的行動(dòng)，

　 依據(jù)這個(gè)定義，可以說意識(shí)形態(tài)就是一種思想觀念，但不是一般的思想觀念。

　 注釋：

　 (一)意識(shí)形態(tài)工作對于鞏固黨的執(zhí)政地位極端重要

　 中國的問題關(guān)鍵在黨。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，鞏固黨的執(zhí)政地位，是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的根本保證。

　 (二)意識(shí)形態(tài)工作對維護(hù)國家的長治久安極端重要

　 我國正處在一個(gè)快速發(fā)展期、社會(huì)轉(zhuǎn)型期、改革攻堅(jiān)期，各種社會(huì)矛盾相互交織，很容易造成社會(huì)的不穩(wěn)定。

　 (三)意識(shí)形態(tài)工作對于實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢極端重要

　 中國夢貫通歷史、現(xiàn)在和未來，連接國家、集體與個(gè)人，是當(dāng)代中國人的精神旗幟。實(shí)現(xiàn)中國夢必須堅(jiān)持中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量。

　 (四)意識(shí)形態(tài)工作對于調(diào)動(dòng)群眾的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性極端重要

　 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，共產(chǎn)黨人只有動(dòng)員和依靠群眾才能成就驚天動(dòng)地的偉業(yè)。

　 面對形勢、任務(wù)、對象、環(huán)境的深刻變化，意識(shí)形態(tài)工必須在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，每一個(gè)黨員干部都要進(jìn)一步樹立大局意識(shí)、導(dǎo)向意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，關(guān)注黨的意識(shí)形態(tài)工作，而這一切的基礎(chǔ)，必須建

　立在對意識(shí)形態(tài)工作極端重要性的清醒認(rèn)識(shí)上。

　 我校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照縣教體局教工委的工作安排部署，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以樹牢和踐行“四個(gè)意識(shí)”、傳播社會(huì)正能量為重點(diǎn)，以人才培養(yǎng)為中心，以教師隊(duì)伍建設(shè)為保證，積極開展了符合本校實(shí)際的意識(shí)形態(tài)工作，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：

　 一、指導(dǎo)思想

　 以黨的十八大和十八屆*中、*中、六中全會(huì)精神以及習(xí)近平總書記系列講話為指導(dǎo)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以樹牢和踐行“四個(gè)意識(shí)”為重點(diǎn)，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，將意識(shí)形態(tài)工作與學(xué)校“師德師風(fēng)”建設(shè)工作相結(jié)合，通過正面宣傳、引導(dǎo)和管控，提高主流意識(shí)形態(tài)在校園的傳播力、引導(dǎo)力、影響力，讓社會(huì)主義先進(jìn)思想引領(lǐng)校園文化的發(fā)展方向，迎接黨的十九大勝利召開。

　 二、具體工作

　 (一)、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)

　 學(xué)校黨支部、校委會(huì)將意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和學(xué)校工作的重要內(nèi)容，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理責(zé)任制，與推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。召開了支委會(huì)會(huì)議和校委會(huì)會(huì)議，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)天水市委意識(shí)形態(tài)工作會(huì)議精神，并結(jié)合我校實(shí)際，制定了學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作推進(jìn)和落實(shí)計(jì)劃，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格追究問責(zé)，將意識(shí)形態(tài)工作作為重要工作常抓不懈。

　 (二)、明確工作職責(zé)，健全領(lǐng)導(dǎo)體系

　 學(xué)校成立了意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校黨支部書記擔(dān)任組長，是第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)意識(shí)形態(tài)工作的常態(tài)化、制度化和科學(xué)化，主抓推進(jìn)、落實(shí)、督查等工

　作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)全校意識(shí)形態(tài)工作。黨支部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)自身工作分工，按照“一崗雙責(zé)”的要求，負(fù)責(zé)分管年級(jí)、處室的意識(shí)形態(tài)工作。

　 (三)、結(jié)合“三會(huì)一課”制度，強(qiáng)化黨員干部教育培訓(xùn)

　 學(xué)校把黨員干部的意識(shí)形態(tài)教育滲透進(jìn)黨支部“三會(huì)一課”和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化計(jì)劃之中，通過組織集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，要求每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師都認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，在平時(shí)工作中踐行“四個(gè)意識(shí)”，提高政治站位和政治自覺，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。黨支部利用黨課，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“7.26”講話精神，課后進(jìn)行了分組討論，每一位黨員教師都結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真撰寫了心得體會(huì)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為平時(shí)工作的指導(dǎo)思想，不但要完成自身工作任務(wù)，更要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

　 (四)、匯聚正能量，突出正面宣傳

　 學(xué)校通過召開全體教職工大會(huì)、建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)、電子屏、QQ 工作群、樓道懸掛等各種途徑大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，利用高一級(jí)新生軍訓(xùn)、班會(huì)課、每周的升國旗儀式等教育形式，把宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德有機(jī)結(jié)合起來、與形勢教育結(jié)合起來、與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來，對學(xué)生進(jìn)行了公民基本道德規(guī)范及社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德教育等宣傳教育活動(dòng)，提升了廣大師生的文明素養(yǎng)。通過各種宣傳和學(xué)習(xí)手段，讓主流意識(shí)形態(tài)在校園占據(jù)主導(dǎo)地位，不斷提升其傳播力、引導(dǎo)力、影響力。

　 (五)、強(qiáng)化“師德師風(fēng)”建設(shè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

　 學(xué)校堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，多渠道、多層次的開展師德師風(fēng)建設(shè)工作。要求全體教師在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教育相關(guān)政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的文化方向和高尚的意識(shí)形態(tài)引

　導(dǎo)和武裝教師隊(duì)伍。通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，使教職工認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一句口號(hào)、不是空洞的說教，而是上好每一節(jié)課，服務(wù)好每一位學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)。不斷提升了廣大教職工的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)，樹立了良好的行業(yè)形象，為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

　 (六)、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)和管控，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極作用

　 針對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化信息量大、吸引力強(qiáng)、運(yùn)用方便的特點(diǎn)，學(xué)校始終把校園網(wǎng)服務(wù)與教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)輿論安全工作放在同等重要的位置，成立了以校長為組長的信息安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校園內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全管理工作，定期對廣大師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育并對上網(wǎng)信息進(jìn)行審查和監(jiān)控，各班都設(shè)有網(wǎng)絡(luò)管理員，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)及信息的安全工作，建立定期匯報(bào)及網(wǎng)絡(luò)事故隨時(shí)報(bào)告制度。在加強(qiáng)管控的同時(shí)，積極宣傳先進(jìn)事跡和國內(nèi)國際時(shí)政熱點(diǎn)，宣揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，傳播愛國、愛家、愛校、愛己正能量，抵制一些不良信息、虛假信息對學(xué)生的影響和侵蝕，使校園網(wǎng)絡(luò)不僅成為服務(wù)于教學(xué)的主陣地，更是加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的主陣地。

　 (七)、重視校報(bào)�？托@廣播，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)作用

　 學(xué)校一直重視校報(bào)�？托@廣播的創(chuàng)辦，成立了由老師和學(xué)生共同組成的編委會(huì)以及校廣播站，設(shè)專人負(fù)責(zé)征稿、編輯、發(fā)行和廣播等工作。在學(xué)生中選取校園記者，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)道校園先進(jìn)事跡和文明行為，將特色化的校園刊物和廣播節(jié)目作為意識(shí)形態(tài)的重要陣地,在宣傳馬克思主義、鞏固馬克思主義意識(shí)形態(tài)、提升師生思想政治素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用。同時(shí),校報(bào)�？�、廣播站也擔(dān)負(fù)著正確引導(dǎo)輿論、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育、培育“四有新人”、傳承傳統(tǒng)文化的重要使命，不但豐富了廣大師生的校園生活，更加強(qiáng)化了意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)作用。

　三、存在的問題

　 (一)、思想觀念、思想意識(shí)存在偏差

　 對意識(shí)形態(tài)工作重要性意識(shí)不足，把意識(shí)形態(tài)工作作為一項(xiàng)軟任務(wù)，存在“重業(yè)務(wù)輕思想工作”的傾向，片面認(rèn)為只要把各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作完成好就是盡職盡責(zé)了。

　 (二)、工作機(jī)制不夠健全

　 對意識(shí)形態(tài)工作缺乏深入研究和統(tǒng)一部署，缺乏組織性和指導(dǎo)性，存在工作安排部署多，檢查落實(shí)少，投入不足，管理不到位的問題。

　 (三)、陣地建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)

　 由于存在著學(xué)校發(fā)展面對的種種困難，導(dǎo)致現(xiàn)有的宣傳文化陣地等方面設(shè)施落后，不能充分發(fā)揮宣傳、引導(dǎo)和教育的作用。

　 四、今后的工作計(jì)劃

　 (一)、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化考核考評

　 把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，納入績效目標(biāo)管理體系，完善考核工作機(jī)制，明確考核的內(nèi)容、方法和程序，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作考核規(guī)范化常態(tài)化。

　 (二)、繼續(xù)抓理論學(xué)習(xí)

　 緊緊圍繞黨的十八大、十八屆*中、*中、六中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，充分發(fā)揮黨支部學(xué)習(xí)的帶動(dòng)效應(yīng),創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,完善學(xué)習(xí)手段，抓好十一月份“黨的十九大精神專項(xiàng)學(xué)習(xí)月”工作。

　 (三)、加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)

　 嚴(yán)格黨員干部紀(jì)律約束，加強(qiáng)對黨員教師的黨紀(jì)黨規(guī)教育，加強(qiáng)對黨員教師政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的執(zhí)行監(jiān)督，決不允許公開發(fā)表違背黨中央和上級(jí)黨委精神

　的言論，決不允許參與各種非法組織和非法活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)宣傳思想文化隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)配齊配強(qiáng)工作力量，增強(qiáng)抓意識(shí)形態(tài)工作的力量。

　 (四)、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育和輿論引導(dǎo)

　 號(hào)召全體師生進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)以中華民族偉大復(fù)興為中心的中國夢宣傳教育，加強(qiáng)馬克思主義祖國觀、民族觀、宗教觀、文化觀教育，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、感恩教育、法治宣傳教育，打造特色校園文化。

　 學(xué)習(xí)了在黨的新聞輿-論工作座談會(huì)上的講話后，我認(rèn)為作為新聞宣傳戰(zhàn)線、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的黨員干部，主要應(yīng)做到這么幾個(gè)方面：

　 一、頭腦要有武裝，心中要有信念，做馬列主義的傳承者。要在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高黨性修養(yǎng)的同時(shí)，還要堅(jiān)守崇高的價(jià)值取向、高尚的理想信念，在深學(xué)、細(xì)照、篤行中不斷提高政治覺悟、歷練政治品質(zhì)，做到不為噪音所擾、不為歪風(fēng)所惑、不為暗流所動(dòng)，這樣才能在復(fù)雜的形勢變化中始終堅(jiān)持正確的方向。

　 二、要眼能辨是非，嘴能明哲理，做黨的政策主張的守護(hù)者。要牢牢堅(jiān)持黨媒姓黨，堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，牢記使命擔(dān)當(dāng)，傳達(dá)黨的聲音，宣傳黨的方針、政策，切實(shí)履行黨的政策主張的傳播者職責(zé)，以正面宣傳的強(qiáng)大輿-論-攻勢，最大限度消除某些噪音、雜音的干擾，為社會(huì)和-諧穩(wěn)定營造良好氛圍。其實(shí)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭雖然復(fù)雜，但我們只要立場鮮明，就能明辨是非。很簡單，如果我們國家走上了一條通向世界強(qiáng)國的大道，西方國家絕對會(huì)不甘心，會(huì)破壞、會(huì)干擾，如果西方國家發(fā)現(xiàn)了一條讓我國走向強(qiáng)盛的道路，他們絕對會(huì)不情愿，會(huì)封-殺、會(huì)誤導(dǎo)，這樣去看去想，我們就會(huì)對腳下的路更加充滿自信。

　 三、肩上有擔(dān)當(dāng)，腳下有底線，做輿-論宣傳的引領(lǐng)者。要牢記新聞宣傳工作為黨和人民服務(wù)這根底線，堅(jiān)持黨性和人民性相統(tǒng)一，一手抓黨的政策主張的宣傳，一手抓百姓意愿的反映。要狠抓意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域黨內(nèi)職責(zé)制的落實(shí)，教育引導(dǎo)

　黨員干部自覺把意識(shí)形態(tài)工作擺在更加突出的位置抓緊抓好，切實(shí)解決當(dāng)前少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對意識(shí)形態(tài)不想抓、不會(huì)抓、不敢抓的問題。要加強(qiáng)對黨員干部運(yùn)用新媒體的管理，引導(dǎo)黨員干部用心正面發(fā)聲，堅(jiān)決禁止黨員對黨中央和黨的政策亂發(fā)聲、亂評議，使之切實(shí)做到心正、身正、言正、行正。

　 四、腰桿子要直，筆桿子要實(shí)，做時(shí)代風(fēng)云的見證者。挺直腰桿子，才能握緊筆桿子。腰桿子要直，就是要堅(jiān)持正確的輿-論導(dǎo)向，既要堅(jiān)持講好中國故事，凝聚中國力量，彰顯中國元素，樹立中國形象，推進(jìn)中國道路，又要敢于直面社會(huì)丑惡現(xiàn)象，激濁揚(yáng)清、針砭時(shí)弊。筆桿子要實(shí)，就是要俯下身子，深接地氣，深入基層挖掘新聞素材，察實(shí)情、說實(shí)話、動(dòng)真情，既要反映人民群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)，又要反映群眾的呼聲。我們將堅(jiān)決落實(shí)好意識(shí)形態(tài)職責(zé)制，確保黨媒姓黨，確保不出雜音，確保黨的聲音在**不走樣、不變調(diào)。

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