齊學(xué)習(xí)

　共進步

　促提升 ——語文教研組活動

　3 月 13 日下午，語文教研組在科組長高××老師的組織下，在學(xué)校二樓會議階梯室進行科組學(xué)習(xí)。

　高老師首先跟我們重溫了“××市小學(xué)語文教學(xué)規(guī)范”,接著分別從“解決小學(xué)語文閱讀教學(xué)問題的策略”和“不同學(xué)段小學(xué)語文閱讀教學(xué)的要求”兩方面做了深刻的發(fā)言。特別強調(diào)：常規(guī)奠定品質(zhì)，小學(xué)語文教學(xué)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，小學(xué)語文教學(xué)的質(zhì)量直接影響學(xué)生的終生發(fā)展，規(guī)范的小學(xué)語文教學(xué)行為，是提高語文教學(xué)質(zhì)量的保證。這一次的科組學(xué)習(xí)務(wù)實、有效，每位語文老師都受益匪淺。

　在剛剛結(jié)束的一個學(xué)期，我校繼續(xù)收獲了六年級質(zhì)量檢測總分第一名的喜悅。成功已成為過去，我們即將迎接新的挑戰(zhàn)，相信由本次學(xué)習(xí)研討引發(fā)的，對解決小學(xué)語文閱讀教學(xué)問題課堂教學(xué)深層的思考會給我校今后的語文教學(xué)工作注入新的生機，帶來新的活力。

相關(guān)熱詞搜索：教研組 新聞稿 語文