應(yīng)聘班級服務(wù)員

　一、【 趣味想象及作文題目導(dǎo)入】

　 1、請說出讓你感到“害怕”的東西、事情、活動或者場合，比如蛇讓我感到害怕；比如我最害怕幫媽媽干活；比如足球運(yùn)動我不喜歡；比如站在同學(xué)們面前我感到心里緊張等等。

　2、假如你有指揮“刮風(fēng)下雨”的本領(lǐng)，你要做的第一件事是什么？比如把所有的沙漠都變成綠洲；比如到干旱的地方降雨；比如在洪災(zāi)發(fā)生的地方，立即停止降雨等等。

　3、請用“如果我是„„我會„„”造句，造的越奇怪，想象越豐富越好，比如，如果我是班長，我會帶領(lǐng)大家一起去海洋探險(xiǎn)。

　話說道這里，我想問一下同學(xué)們，咱們班的班長是誰？„„，你的班長是怎么當(dāng)上的？是老師任命的嗎？是大家推選出來的嗎？是自己競聘的嗎？還是有其它的方式當(dāng)上的。

　大家以前參沒參加過班級服務(wù)員的競聘活動，參加過的可以舉手給老師示意一下，如果沒參加過，咱們今天就來做一個(gè)游戲，游戲的內(nèi)容就是選聘班級服務(wù)員。

　三、【 選聘活動的方式】

　 活動的方式就是大家到講臺上，把自己的內(nèi)心想法向大家說一說，說說自己有哪些優(yōu)勢，能勝任班長的理由，同時(shí)講講如果當(dāng)選有什么樣的施政綱要（管理好班級的方法和措施），然后同學(xué)們投票選舉，得票最多的同學(xué)就可以出任班長。

　二、【 選聘活動的準(zhǔn)備】

　每位想競聘的同學(xué)可以先在下面想一想，你們的優(yōu)勢，自己可以當(dāng)好班長的理由，把自己的施政綱要總結(jié)幾點(diǎn)，然后到講臺上，向大家說一說，大家可以舉手，按先后順序上講臺。

　三、【 選聘活動的過程】

　 1、老師在黑板上上寫出這次競聘班級服務(wù)員的具體職位，有班長，副班長，學(xué)習(xí)委員，衛(wèi)生委員，文藝委員，語文、數(shù)學(xué)、英語、品德等各科課代表，各組組長等等。

　2、同學(xué)們可以任選一個(gè)應(yīng)聘，也可以應(yīng)聘多個(gè)。

　3、同學(xué)們在下邊先想想，思考之后舉手上臺，發(fā)表演講。

　4、其余同學(xué)們在下邊，注意認(rèn)真聽，然后投票，指定專門計(jì)票人員，最后和票，誰的票數(shù)最多，誰就可以當(dāng)選。

　5、總結(jié)一下，這次活動有什么收獲，對自己的人生道路有什么啟迪。把整個(gè)活動的過程寫下來，作為這次作文。

　四、【 寫作的方法，內(nèi)容及注意事項(xiàng)】

　本文是一片寫事作文，要注意事情的三大步，即事情的起因、過程、結(jié)果。內(nèi)容主要是競聘過程，以及其中出現(xiàn)的比較有意思的事情，自己競聘的細(xì)節(jié)，要把自己的內(nèi)心想法寫出來，還有管理好班級的方法和措施也可以寫一寫。同時(shí)要突出語言生動，內(nèi)心緊張的心情，還要表現(xiàn)應(yīng)聘班級服務(wù)員活動的熱鬧、緊張的場面，以及活動對自己的人生意義。

　五、【 例文】

　應(yīng)聘班級服務(wù)員

　今天上課時(shí)，陳老師面帶微笑地走進(jìn)教室，用粉筆在黑板上寫下了“應(yīng)聘班級服務(wù)員”七個(gè)醒目的大字。

　“應(yīng)聘班級服務(wù)員？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都把眼睛瞪得大大的，不知道將要發(fā)生什么事。正在大家疑惑不解時(shí)，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天呢，我們會舉行一個(gè)‘應(yīng)聘班級服務(wù)員’的活動�；顒拥膬�(nèi)容是這樣：老師先在黑板上寫出應(yīng)聘的職務(wù)，再由同學(xué)們自行選擇，最后進(jìn)行投票。”說完，老師在黑板上寫下了各式各樣的職務(wù)。

　 老師寫完了，親切地問：“那么，有誰愿意來應(yīng)聘？”此時(shí)，教室里一片寂靜，沒有一個(gè)同學(xué)舉手，陳老師也呆呆地望著我們，看得出，他對我們充滿了期待，當(dāng)然，這還有一些失望。這時(shí)，老師飽含深情地說：“沒什么，來吧，只要你站上這個(gè)講臺，就是一種成功，大膽點(diǎn)，來吧！”在陳老師的鼓勵(lì)下，宋澤源大膽地舉起了手。在他的帶動下，同學(xué)們也紛紛舉起了手。

　 應(yīng)聘正式開始了，首先，霍奕昂走上了講臺，還不時(shí)向支持他的同學(xué)招手，好像勝利在望。他開始演講了，只見他身體站直，眼睛平視前方，說道：“大家好，我叫霍奕昂，我應(yīng)聘的職務(wù)是„„”剛講到一半，他心中就沒詞兒了，眼珠兒不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，好像在想：怎么辦？怎么辦？還能說些什么呢？過了一陣子，好不容易從嘴里蹦出幾個(gè)字，才讓他的演講告一段落。雖然他演講得不怎么樣，但是他平時(shí)出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績還是得到了同學(xué)們的信任，最終以15 票的好成績奪下了衛(wèi)生委員的桂冠。

　 終于到我了，我懷著激動的心情走上了演講臺。站上講臺后，我

　的腿在微微發(fā)抖，臉上火辣辣的，心里緊張極了！待我情緒穩(wěn)后，我大聲地說道：“我應(yīng)聘的職務(wù)是„„希望大家支持我！”說完，在同學(xué)們熱烈的掌聲中我緩緩走下講臺。最終，我還是以 12 票不錯(cuò)的成績應(yīng)聘上了“文藝委員”這個(gè)職務(wù)。

　經(jīng)過了這一次應(yīng)聘活動，我明白了一個(gè)道理：做一件事，如果你去試一試，就有成功的機(jī)會，如果不去試試看，就永遠(yuǎn)不會成功。

　競聘班長 敬愛的老師，敬愛的同學(xué)們：

　大家好！

　 有幸站在這里競選班長，我感到萬分激動與榮幸。同時(shí)也感謝老師和同學(xué)們給我這樣一次鍛煉的好機(jī)會！

　 我從來沒當(dāng)過班長，缺乏管理的經(jīng)驗(yàn)，這是我的缺點(diǎn)。但我有一顆積極向上、認(rèn)真負(fù)責(zé)的心。我熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的工作能力，而且各科成績都很優(yōu)秀，能帶領(lǐng)大家一起營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。

　 如果我能競選上班長，我一定會更嚴(yán)格要求我自己，為同學(xué)們樹立一個(gè)好榜樣。我會遵守班長的職責(zé)，協(xié)助老師搞好班集體，全面配合衛(wèi)生管理員檢查衛(wèi)生。我還會幫助成績差的同學(xué)，提高他們的成績充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的聰明才智，開展“趕學(xué)幫”活動，全面提高同學(xué)們的素質(zhì)。相信在我們的努力下，我們的班級會成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。

　 希望同學(xué)們能給我一次機(jī)會，讓我證明我有這個(gè)能力。相信我有

　這個(gè)能力，更相信我有這個(gè)勇氣。我是班長的最佳人選，真心地希望同學(xué)們能投我一票！

　謝謝大家

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