高教信息擇報

　 時事版

　4 2014 年第 8 38 期（總第 0 810 期）

　4 2014 年 年 9 09 月 月 1 01 日

　 幫領(lǐng)導(dǎo)干部讀網(wǎng)

　為學(xué)校發(fā)展服務(wù)

　本期目錄

　國內(nèi)高教資訊

　一、吉林大學(xué)啟動農(nóng)學(xué)部辦學(xué)模式調(diào)整和管理體制改革工作

　二、吉林大學(xué)‚三化?并舉構(gòu)建體育教育新格局

　三、吉林經(jīng)開區(qū)與吉大開展產(chǎn)學(xué)研合作

　四、深圳市政府與吉林大學(xué)、昆士蘭大學(xué)簽署合作舉辦大學(xué)

　備忘錄

　五、吉林大學(xué)多維度推進(jìn)畢業(yè)生工作有序開展

　六、吉林大學(xué)全面助力大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

　七、吉大二十年迎新‚進(jìn)化史?

　八、求實(shí)創(chuàng)新

　勵志圖強(qiáng) —— 吉林大學(xué)校訓(xùn)背后的故事

　九 、以市場·政府·創(chuàng)新為主題的中國科技政策論壇在吉林

　大學(xué)召開

　十、吉大首次解析金黃色葡萄球菌噬菌體裂解酶三維結(jié)構(gòu)

　十一、吉林大學(xué)晚新生代大氣環(huán)流研究取得重要進(jìn)展

　十二、教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校理事會規(guī)程（試行）》

　十三、教育部要求高校建立校長簽發(fā)錄取通知書制度

　十四、教育部對高校新生入學(xué)資格復(fù)查作出部署

　十五、教育部：4 2014 年起推薦免試研究生不再設(shè)置留校限額

　十六、教育部發(fā)布新規(guī)：高校將實(shí)行信息‚清單?管理

　十七、高校國際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室立項(xiàng)需專家贊成票超 2/3

　十八、北大學(xué)委會擬設(shè)學(xué)生委員

　審查教師學(xué)術(shù)不 端

　十九、清華大學(xué)：獨(dú)創(chuàng)‚講席教授組?提升教研水平

　二

　十、上海交大發(fā)布 4 2014 年世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名

　二十一、上海交大：新生助飛計(jì)劃啟動

　走訪 0 2500 名新生

　二十二、復(fù)旦大學(xué)積極培育和踐行社會主義核心價值觀

　二十三、" " 復(fù)旦章程" " ：明確把" " 校領(lǐng)導(dǎo)" " 排除在學(xué)委會之外

　二十四、武漢大學(xué)各項(xiàng)綜合改革舉措深入推進(jìn)

　二十五、浙江大學(xué)多舉措促進(jìn)少數(shù)民族學(xué)生發(fā)展

　二十六、浙江大學(xué)大力推進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐基地建設(shè)

　二十七、中國人民大學(xué)多措并舉做好學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

　二十八、北師大倡議組建‚全國教師志愿服務(wù)聯(lián)盟?

　二十九、中國科大先研院打造‚創(chuàng)新叢林?

　三

　十、國科大院士當(dāng)本科生班主任：高等教育大一最重要

　三十一、同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院對新聘教師將實(shí)行年薪制

　三十二、中國礦業(yè)大學(xué)以專業(yè)認(rèn)證評估促專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)

　三十三、華東師大：上海市 A MBA 教育指導(dǎo)委員會成立

　三十四、中國藥科大學(xué)多舉措提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量

　國內(nèi)高教評論

　一、高校轉(zhuǎn)向‚應(yīng)用型?關(guān)鍵在落實(shí)

　二、協(xié)同創(chuàng)新視野下研究生培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)換

　三、專業(yè)碩士學(xué)費(fèi)遠(yuǎn)超學(xué)術(shù)碩士

　培養(yǎng)模式仍待完善

　四、制定大學(xué)章程的策略探析

　五、劉延?xùn)|：推進(jìn)科學(xué)民主決策

　全面深化教育綜合改革

　六、教育部副部長：高等教育亟待轉(zhuǎn)變發(fā)展方式

　七、需求驅(qū)動創(chuàng)新模式培養(yǎng)卓越的石油工程師 —— 中國石油大學(xué)（北京）全日制工程碩士培養(yǎng)的實(shí)踐與探索

　八、構(gòu)建模塊化課程體系造就卓越教師 —— 北京師范大學(xué)教

　育碩士研究生教育綜合改革試點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)

　國外高教資訊

　一、美大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)首次聚焦醫(yī)學(xué)目標(biāo)

　二、美國大學(xué)生：編維基百科成期末作業(yè)

　三、俄羅斯頂尖大學(xué)校長將由獨(dú)立的監(jiān)理會選舉產(chǎn)生

　四、哈佛大學(xué)修訂章程規(guī)范學(xué)術(shù)誠信

　本期內(nèi)容

　國內(nèi)高教資訊 一、

　吉林大學(xué)啟動農(nóng)學(xué)部辦學(xué)模式調(diào)整和

　管理體制改革工作

　教育部門戶網(wǎng) 8 月 14 日消息 原始網(wǎng)址：http://www.jl.gov.cn/shfz/jy_shfz/gdjy/201408/t20140814_1718391.html 為深化實(shí)質(zhì)融合，推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，共赴創(chuàng)建世界一流大學(xué)偉大征程，吉林大學(xué)全面啟動了農(nóng)學(xué)部辦學(xué)模式調(diào)整和管理體制改革工作，調(diào)整農(nóng)學(xué)部現(xiàn)行的相對獨(dú)立管理校區(qū)事務(wù)的辦學(xué)模式，強(qiáng)化‚校院兩級?管理，優(yōu)化辦學(xué)布局和辦學(xué)功能。

　 ——突破瓶頸，實(shí)質(zhì)融合。農(nóng)學(xué)部作為吉林大學(xué)的重要組成部分，十年來努力發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷提高辦學(xué)水平，目前已初步形成了文理滲透、理工兼容、富有特色的學(xué)科專業(yè)群，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)等方面均取得了長足進(jìn)步。但農(nóng)學(xué)部發(fā)展面臨的形勢也同樣十分嚴(yán)峻，由于實(shí)行相對獨(dú)立的管理體制，這種自我封閉、自我循環(huán)的運(yùn)行機(jī)制已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了農(nóng)學(xué)部的進(jìn)一步快速發(fā)展。因此，學(xué)校選擇在發(fā)展形勢較好的時機(jī)進(jìn)行改革，是推動農(nóng)學(xué)部快速發(fā)展和完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)、提高治理能力，鞏固和深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果的必然要求，使學(xué)校、學(xué)部、學(xué)院和廣大師生都有更好地發(fā)展，打造競爭新優(yōu)勢，筑牢事業(yè)發(fā)展根基，為學(xué)校在世界一流大學(xué)競爭中爭取一席之地。

　 ——以人為本，平穩(wěn)過渡。學(xué)校以推進(jìn)學(xué)校和農(nóng)學(xué)部事業(yè)發(fā)展為根本目的，以維護(hù)好發(fā)展好師生員工切身利益為基本準(zhǔn)則，以優(yōu)化校內(nèi)資源配置為核心任務(wù)，以深化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革為發(fā)展動力，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持‚以人為本?理念，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的精神和要求，結(jié)合學(xué)校‚中長期發(fā)展規(guī)劃綱要?確定的目標(biāo)任務(wù)，以理順管理體制和運(yùn)行機(jī)制為核心，以合理配置權(quán)利和設(shè)置機(jī)構(gòu)為關(guān)鍵，以做好人員安置工作為重點(diǎn)，以統(tǒng)籌教學(xué)資源、財(cái)務(wù)并軌、資產(chǎn)對接為主要內(nèi)容，以堅(jiān)強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和嚴(yán)格的工作紀(jì)律為保障，遵循‚認(rèn)真謀劃、充分準(zhǔn)備，周密部署、

　有序推進(jìn)，和諧平穩(wěn)、富有成效?的原則，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)部的積極配合下，采取‚學(xué)校歸口管理部門分塊負(fù)責(zé)對接，相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)重要事項(xiàng)落實(shí)?的方式，按照‚先設(shè)立機(jī)構(gòu)、再安置人員、最后完成管理對接和并軌?的工作步驟，力爭在較短時間內(nèi)順利完成各項(xiàng)工作。

　 ——規(guī)范有序，嚴(yán)守紀(jì)律。為嚴(yán)肅本次調(diào)整改革工作紀(jì)律，確保各項(xiàng)工作規(guī)范有序，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了三項(xiàng)要求：一是強(qiáng)化政治責(zé)任，提升對嚴(yán)肅工作紀(jì)律重要性的認(rèn)識。以實(shí)際行動支持學(xué)校工作，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性接受組織和群眾的檢驗(yàn)，確保此次調(diào)整改革工作風(fēng)清氣正，健康進(jìn)行。二是強(qiáng)化主體責(zé)任，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作紀(jì)律。農(nóng)學(xué)部各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，嚴(yán)格按照干部廉潔從政準(zhǔn)則要求，嚴(yán)肅政治紀(jì)律、組織人事紀(jì)律，強(qiáng)化崗位責(zé)任意識，嚴(yán)禁瀆職、失職，確保財(cái)經(jīng)安全和國有資產(chǎn)安全完整。三是強(qiáng)化監(jiān)管責(zé)任，為工作順利開展提供有力保障。參與本次調(diào)整改革工作的學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部要從有利于學(xué)校事業(yè)發(fā)展和維護(hù)公平公正的角度，科學(xué)謀劃，不謀私利，努力做好各項(xiàng)相關(guān)工作。學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門要認(rèn)真履行好黨章賦予的政治職責(zé)，強(qiáng)化監(jiān)督責(zé)任，全程參與監(jiān)督檢查，堅(jiān)決杜絕重大違法違紀(jì)事件發(fā)生，堅(jiān)決維護(hù)良好的工作環(huán)境，切實(shí)保證本次調(diào)整改革工作平穩(wěn)、健康、有序、順利開展。

　 ——分類指導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧。農(nóng)學(xué)部辦學(xué)模式調(diào)整及管理體制改革是吉林大學(xué)全面深化綜合改革的重要一環(huán)，對學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的歷史影響。學(xué)校要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部充分發(fā)揮骨干帶頭作用，堅(jiān)持改革和發(fā)展兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。將開展農(nóng)學(xué)部辦學(xué)模式調(diào)整及管理體制改革與推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展緊密結(jié)合，與本單位教學(xué)、科研、社會服務(wù)工作水平的提高緊密結(jié)合，與解決師生員工反映強(qiáng)烈的突出問題緊密結(jié)合，與黨員干部履職盡責(zé)緊密結(jié)合。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，把專項(xiàng)改革的各項(xiàng)實(shí)踐融入到日常工作的方方面面。注重分類指導(dǎo)，制定符合自身實(shí)際的實(shí)施方案，既體現(xiàn)學(xué)校要求，又突出各自特色，防止‚一刀切?，切實(shí)增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性。以高度的政治責(zé)任感，良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，把廣大師生員工緊緊凝聚在一起，以辦好讓師生員工滿意的高等教育為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以加快

　建設(shè)世界一流大學(xué)為目標(biāo)，在認(rèn)真總結(jié)學(xué)校改革發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，鞏固學(xué)校改革發(fā)展成果，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展提供有力保障。

　 編者按：吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部即原中國人民解放軍軍需大學(xué)。2004 年 8 月，原中國人民解放軍軍需大學(xué)轉(zhuǎn)隸并入吉林大學(xué)，在中國人民解放軍軍需大學(xué)原有基礎(chǔ)上成立了吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部。吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部成立以來，一直保持相對獨(dú)立管理校區(qū)事務(wù)的辦學(xué)模式。

　 二、吉林大學(xué)‚三化?并舉構(gòu)建體育教育新格局

　吉林省人民政府網(wǎng) 8 月 14 日消息 原始網(wǎng)址：http://www.jl.gov.cn/shfz/jy_shfz/gdjy/201408/t20140814_1718393.html 吉林大學(xué)積極貫徹‚陽光體育?精神，發(fā)揮體育學(xué)科的獨(dú)特育人功能，圍繞‚體育文化建設(shè)?主線，大力倡導(dǎo)和踐行全民健身理念，在專業(yè)體育教育，業(yè)余體育活動開展，群眾性體育活動組織等方面成果卓越，向‚一流體育?的目標(biāo)邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。

　 ——專業(yè)體育教育‚精尖化?。在專業(yè)體育教育方面，吉林大學(xué)不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)高水平運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練，培養(yǎng)了大批具有國際視野的創(chuàng)新型、復(fù)合型體育專業(yè)人才。近年來，多名師生曾擔(dān)任冬運(yùn)會、亞運(yùn)會等國際賽事的裁判工作，運(yùn)動員在奧運(yùn)會、亞運(yùn)會、世錦賽以及國家級和省市級賽場上都取得了優(yōu)異成績，曾獲奧運(yùn)會女子射箭比賽銀牌、中國乒乓球俱樂部乙 B 總決賽冠軍、中國大學(xué)生沙灘排球錦標(biāo)賽高水平組冠軍等榮譽(yù)。在吉林省第十七屆運(yùn)動會上，吉林大學(xué)代表隊(duì)的金牌總數(shù)、獎牌總數(shù)和團(tuán)體總分均獲高校組第一名。學(xué)校加強(qiáng)體育科學(xué)研究，堅(jiān)持‚科研促發(fā)展?，進(jìn)一步挖掘地方特色體育文化、豐富校園體育文化載體，曾多次承擔(dān)國家社會科學(xué)基金研究課題、奧運(yùn)會攻關(guān)課題以及各類省部級重點(diǎn)科研項(xiàng)目，保證體育科研工作持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

　 ——業(yè)余體育活動‚多元化?。吉林大學(xué)注重創(chuàng)新性、開放性、多樣性，使師生學(xué)會體育鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，

　提高身體素質(zhì)，形成終身體育意識，以點(diǎn)帶面開展有特色的體育活動，完善各校區(qū)現(xiàn)有體育場館設(shè)施建設(shè)。在校友的資助和學(xué)校各方努力下，建筑面積 25000 平方米的全新多功能綜合體育館將于 2016 年完工。學(xué)校搭建了 8 個慕課小組，積極申報慕課項(xiàng)目，讓體育專業(yè)以外的師生員工通過網(wǎng)絡(luò)了解體育給人們?nèi)粘Ｉ�活帶來的益處。在校�?nèi)競技活動中增加青年長拳、太極拳等體現(xiàn)中華文化的傳統(tǒng)項(xiàng)目，并在學(xué)生中開展武術(shù)段位認(rèn)證，積極拓展學(xué)生的綜合體育技能。學(xué)校修訂發(fā)布了 2014 年度吉林大學(xué)學(xué)生和教師‚陽光體育?活動計(jì)劃，根據(jù)師生愛好分別設(shè)計(jì)了 100 余個體育項(xiàng)目，鼓勵師生通過自覺體育活動和參加全校的體育賽事活動，切實(shí)提高身體素質(zhì)，開辦了陽光體育網(wǎng)站，整合全校師生的力量營造陽光體育新環(huán)境。

　 ——群眾性體育‚普及化?。吉林大學(xué)注重發(fā)揮體育教育優(yōu)勢，向社會積極推廣普及全民健身理念。體育類師生社團(tuán)和協(xié)會是廣大師生相互激勵參與體育運(yùn)動和校園文化建設(shè)的重要載體，并具有覆蓋范圍廣、參與程度高、傳承效果好的特點(diǎn)。目前學(xué)校擁有六十余個體育類學(xué)生社團(tuán)和十余個教職工體育類協(xié)會，體育學(xué)院選取了發(fā)展較好的 20 多個學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行了重點(diǎn)扶持，并為老年太極拳協(xié)會、教職工瑜伽健身協(xié)會、臺球協(xié)會、乒乓球協(xié)會等教工協(xié)會提供場地和技術(shù)指導(dǎo)等服務(wù)。由體育學(xué)院遲化教授創(chuàng)立于 1992 年的‚小個協(xié)會?曾多次獲得校內(nèi)外獎勵和媒體關(guān)注，每學(xué)期開展‚小個?三對三籃球賽，環(huán)校健康跑等活動，促進(jìn)了協(xié)會同學(xué)的身心健康和全面發(fā)展，已逐步發(fā)展成為吉大體育的品牌社團(tuán)，營造了濃厚的體育文化氛圍。

　三、吉林經(jīng)開區(qū)與吉大開展產(chǎn)學(xué)研合 作

　吉林省人民政府網(wǎng) 8 月 25 日消息 原始網(wǎng)址：http://www.jl.gov.cn/tzjl/tzdt/201408/t20140825_1729719.html 近日，吉林經(jīng)開區(qū)科技局與吉林大學(xué)組合化學(xué)與創(chuàng)新藥物研究中心建立合作關(guān)系，就精細(xì)化工、原料藥及醫(yī)藥中間體合成技術(shù)方面開展技術(shù)轉(zhuǎn)讓與聯(lián)合攻關(guān)達(dá)成合作意向。

　近年來，吉林經(jīng)開區(qū)精細(xì)化工、醫(yī)藥中間體等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)成長迅速，前景廣闊。吉林經(jīng)開區(qū)積極與科研院所開展合作，為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支撐。

　 此次吉林大學(xué)組合化學(xué)與創(chuàng)新藥物研究中心負(fù)責(zé)人帶隊(duì)，專程到吉林經(jīng)開區(qū)進(jìn)行了調(diào)研和座談。雙方認(rèn)為，要結(jié)合吉林經(jīng)開區(qū)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，重點(diǎn)圍繞苯胺下游產(chǎn)品及嘌呤、嘧啶等關(guān)鍵醫(yī)藥中間體合成技術(shù)開發(fā)開展聯(lián)合攻關(guān)。同時，雙方計(jì)劃共同打造化學(xué)原料藥（醫(yī)藥中間體）產(chǎn)業(yè)園區(qū)加速器。

　 吉林經(jīng)開區(qū)科技局還組織康乃爾化工、萬華精細(xì)化工兩戶企業(yè)與該研究中心進(jìn)行了對接。

　 四、深圳市政府與吉林大學(xué)、昆士蘭大學(xué)

　簽署合作舉辦大學(xué)備忘錄

　人民網(wǎng) 8 月 26 日消息 原始網(wǎng)址：http://sz.people.com.cn/n/2014/0826/c202846-22104081.html 8 月 25 日中午，深圳市長許勤、吉林大學(xué)校長李元元、澳大利亞昆士蘭大學(xué)校長彼得·霍伊，共同簽署了深圳市政府與吉林大學(xué)、昆士蘭大學(xué)合作舉辦大學(xué)備忘錄，這標(biāo)志著又一所特色學(xué)院落戶我市，深圳國際化、開放式高等教育體系建設(shè)又邁出了新的步伐。

　 根據(jù)三方合作舉辦大學(xué)備忘錄，吉林大學(xué)和昆士蘭大學(xué)將在深共同舉辦具有獨(dú)立法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，校名暫定為深圳吉大昆士蘭大學(xué)。該學(xué)校定位為特色化、專業(yè)化的高水平大學(xué)，致力于在優(yōu)勢學(xué)科領(lǐng)域開展教學(xué)科研活動，結(jié)合深圳市的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，設(shè)立生命科學(xué)、新能源、環(huán)境等學(xué)科，培養(yǎng)具有國際競爭力的高端人才。吉林大學(xué)和昆士蘭大學(xué)將選派各自優(yōu)秀師資，并面向全球招聘一流教學(xué)科研人員，開展教學(xué)科研活動。

　 許勤在致辭時說，深圳從國家和地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略高度出發(fā)，為進(jìn)一步提高人的素質(zhì)，致力于推動國際一流大學(xué)和國內(nèi)著名大學(xué)在深合作辦學(xué)，高起點(diǎn)打造國際化、高水平的高等教育體系，支撐深圳可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展。

　這次備忘錄的簽署，對于深化深圳與國際友好城市合作，推動昆士蘭州和廣東省合作協(xié)議落實(shí)，促進(jìn)中澳兩國教育、文化交流都具有重要的意義。深圳將與吉林大學(xué)、昆士蘭大學(xué)緊密合作，推動學(xué)校盡快建設(shè)、招生和發(fā)展，早日將學(xué)校建設(shè)成為特色化、專業(yè)化的高水平大學(xué)，共同打造深圳特色高等教育新模式的典范。

　 吉林大學(xué)是中國教育部直屬、首批進(jìn)入‚211 工程?和‚985 工程?的知名綜合性大學(xué)，為促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、培育高素質(zhì)創(chuàng)新人才發(fā)揮了重要作用。李元元表示，吉林大學(xué)將結(jié)合自身學(xué)科優(yōu)勢，共同將學(xué)校辦成‚辦學(xué)目標(biāo)和理念一流、辦學(xué)條件和師資一流、管理水平和效率一流、辦學(xué)質(zhì)量和水平一流、國際交流與合作一流?的大學(xué)。

　 昆士蘭大學(xué)是澳大利亞歷史最悠久、規(guī)模最大的高等學(xué)府之一，全球排名前 100 位以內(nèi)，在生物、新能源、納米材料等領(lǐng)域具有很強(qiáng)的實(shí)力。彼得·霍伊表示，對這次與深圳市、吉林大學(xué)合作共建特色學(xué)院充滿信心，昆士蘭大學(xué)將充分發(fā)揮在教學(xué)科研、大學(xué)建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)，與深圳和吉林大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域高層次人才，助推深圳加快提升高等教育國際化水平。

　五、吉林大學(xué)多維度推進(jìn)畢業(yè)生工作有序開展

　中國教育新聞網(wǎng) 8 月 9 日消息 原始網(wǎng)址：http://china.jyb.cn/high/zjzz/201408/t20140809_593451.html 吉林大學(xué)采取多種舉措，積極做好畢業(yè)生教育、管理和服務(wù)工作，確保畢業(yè)生各項(xiàng)工作安全、文明、有序、高效進(jìn)行。

　 充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生骨干的作用，把握畢業(yè)生思想動態(tài)，把思想教育貫穿于畢業(yè)生離校的全過程。積極開展2014 屆畢業(yè)生第一批基層就業(yè)學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)貸款代償材料報送工作，更好地鼓勵畢業(yè)生面向中西部艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層就業(yè)。做好畢業(yè)典禮和學(xué)位授予儀式，切實(shí)增強(qiáng)畢業(yè)生的榮譽(yù)感，增強(qiáng)畢業(yè)生的愛校情懷。

　 科學(xué)制定 2014 屆畢業(yè)生離校工作方案，多次召開畢業(yè)生離校工作協(xié)調(diào)會，細(xì)化畢業(yè)生離校前各項(xiàng)工作的日程安

　排。進(jìn)一步規(guī)范離校手續(xù)辦理程序，創(chuàng)新服務(wù)手段，豐富服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)水平。積極組織，做好對畢業(yè)生的人文關(guān)懷。充分調(diào)動各學(xué)院、學(xué)生社團(tuán)的積極性，舉辦‚情系吉大 追夢起航?歡送 2014 屆畢業(yè)生廣場文化月系列晚會，為畢業(yè)生們營造良好的畢業(yè)氛圍。

　 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保畢業(yè)季校園安全穩(wěn)定。完善畢業(yè)生離校應(yīng)急預(yù)案體系，積極開展畢業(yè)生內(nèi)部不穩(wěn)定因素排查，及時消除不安全因素。結(jié)合歷年畢業(yè)生違紀(jì)的處理案例，開展警示教育，強(qiáng)化畢業(yè)生的紀(jì)律觀念。

　六、吉林大學(xué)全面助力大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

　教育部門戶網(wǎng)站 7 月 17 日消息 原始網(wǎng)址：http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s161/201407/171708.html 吉林大學(xué)整合資源，創(chuàng)新工作體制和機(jī)制，全面助力大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

　 構(gòu)建組織保障。學(xué)校成立了‚吉林大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組?，負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作中重大事務(wù)的決策。成立了由相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門負(fù)責(zé)人、專家、學(xué)者組成的‚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會?，負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)平臺、孵化平臺建設(shè)的論證、評審及科研成果的學(xué)術(shù)評價，保障學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)、科研的領(lǐng)先地位。成立了‚吉林大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院?，負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)、理論研究、教材建設(shè)及教學(xué)實(shí)訓(xùn)，面向全校本�？茖W(xué)生開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識課程。

　 加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校將《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課與《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課合并，列入教學(xué)計(jì)劃，以教授創(chuàng)業(yè)基本知識為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)通用能力為核心，面向全體學(xué)生開課，重點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)核心能力培訓(xùn)。大力開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，鼓勵學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行專業(yè)探索，開展科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的基本素質(zhì)和能力。開設(shè)創(chuàng)業(yè)管理學(xué)位教育，廣泛挖掘和吸收社會資源用于學(xué)校創(chuàng)新

　創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作，在有濃厚創(chuàng)業(yè)興趣且有創(chuàng)業(yè)潛力的學(xué)生中，選拔出一定數(shù)量的學(xué)生，全面培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)理論知識和創(chuàng)業(yè)管理技能。努力營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，充分發(fā)揮‚青年文化書院?和‚青年科技工作者協(xié)會?對廣大學(xué)生思想創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的引領(lǐng)作用，組織開展各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐搭建舞臺。鼓勵學(xué)生通過‚學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂部?‚創(chuàng)業(yè)論壇?等多種形式，分享創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐成果。

　 加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。推動學(xué)校國家和省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及重點(diǎn)研究基地等學(xué)術(shù)資源向本科生開放，充分發(fā)揮吉林大學(xué)工程中心在學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐中的作用，為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐搭建平臺。創(chuàng)建校級高水平學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，促進(jìn)學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究和實(shí)踐活動，建設(shè)‚特色專業(yè)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)?，面向全校不同學(xué)科學(xué)生開放。通過特色軟硬件資源搭建與仿真環(huán)境設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)仿真模擬、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐以及與企業(yè)家交流的平臺，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)技能培育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐三位一體的目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)有校級創(chuàng)業(yè)教育實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)，通過模擬現(xiàn)實(shí)的企業(yè)競爭環(huán)境，培育學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維能力和企業(yè)經(jīng)營能力。

　 助推創(chuàng)業(yè)孵化。充分發(fā)揮國家大學(xué)科技園孵化作用，鼓勵和支持學(xué)生到創(chuàng)業(yè)基地落戶。有效整合校內(nèi)外資源，籌集‚吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金?，引入風(fēng)險投資等，扶持學(xué)生創(chuàng)業(yè)。學(xué)校結(jié)合學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對學(xué)生加強(qiáng)法律、工商、稅務(wù)、財(cái)務(wù)、人事代理、管理咨詢、項(xiàng)目推薦、項(xiàng)目融資等方面的創(chuàng)業(yè)咨詢和服務(wù)，幫助大學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)初期的各種難題。發(fā)揮國家大學(xué)科技園科研成果、發(fā)明專利轉(zhuǎn)化功能，積極推動科研成果與市場需求有效對接。建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫，對在‚挑戰(zhàn)杯?等各類高水平創(chuàng)業(yè)競賽中獲獎或操作性強(qiáng)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目積極進(jìn)行市場推廣，扶持學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。

　七、吉大二十年迎新‚進(jìn)化史?

　新浪網(wǎng) 8 月 30 日消息 原始網(wǎng)址：http://news.sina.com.cn/c/2014-08-30/010030766851.shtml

　8 月 29 日的吉林大學(xué)中心校區(qū)，扛著大包小裹、抱著臉盆衣架的簇簇人群，打破了校園的寂靜。食堂的工作人員在門口掛起了一張張彩色條幅，學(xué)長們在體育館門前擺攤開賣日用品，支起帳篷的各學(xué)院在五月花廣場開門迎新，佩戴統(tǒng)一卡證的志愿者在人群中穿梭忙碌———吉林大學(xué)的 2014級新生來報到了。聲勢浩大的‚迎新大集?將在今明兩天正式進(jìn)行。

　 今年，吉林大學(xué)的新生大軍依然龐大，本科生 10378 人，研究生、博士生 7500 余人。昨天，已經(jīng)有新生提前來報到，這些‚早起的鳥兒?具體有多少？上午 10 點(diǎn)，吉大學(xué)生工作部部長周春國點(diǎn)開手機(jī)里的一款 APP 軟件，看到了這個數(shù)字：238 人。

　 ‚這只是通過手機(jī)軟件直接掃描報到的人數(shù)，還有人手寫簽到，稍晚會在網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫更新最新數(shù)字。?周春國說。而他手中的這款名為‚吉大通?的手機(jī) APP 軟件，也是今年吉大迎新的新增主打項(xiàng)目。

　 ‚學(xué)�，F(xiàn)在的迎新，和我參加工作的那年可真是太不一樣了。?看著五月花廣場上整齊盛大的迎新場面，周春國回想起吉大 1994 級新生報到的那一天，那也是他工作生涯里迎接的第一批新生，時至今日，已經(jīng) 20 年。

　 1994——新生人數(shù)很少 老生提前給鋪床

　 1994 年，周春國從吉林大學(xué)畢業(yè)，留校擔(dān)任了學(xué)院的輔導(dǎo)員。那年 8 月，他迎來了職業(yè)生涯中的第一批新生。

　 那時候吉大還沒合校，周春國所在學(xué)院當(dāng)年入學(xué)新生只有三四十人，‚雖然人數(shù)少，但那時候通訊不方便，有的信息沒法提前得知，但又必須照顧好每個新生，所以要做不少功課。?周春國說，他們在新生報到前期，組織老生去給新生寢室打掃、布置，學(xué)校為每個學(xué)生訂好床上用品和其他生活備品，老生們會給每個新生鋪好床，‚被子都要疊成豆腐塊。?

　 當(dāng)時的簽到現(xiàn)場也頗具時代感———在寢室樓下擺幾個桌子，簽名、領(lǐng)材料，然后問長問短。周春國說，那時按照學(xué)院分寢室，同一個學(xué)院都在一個樓層，男女生也不分樓。‚在寢室樓下簽完到，學(xué)長就會幫新生把行李抬到寢室。?他笑笑說，那個年代，學(xué)長對于新生來說，像老師一樣具有

　權(quán)威色彩。

　 2000——擴(kuò)招加上合校 中心校區(qū)會集最多新生

　 1999 年，高校擴(kuò)招，2000 年，吉林大學(xué)合校，中心校區(qū)會集了最多的新生。那一年開始，吉大進(jìn)入到迎新工作的盛大時代。最能凸顯吉大合校氣勢的變化，就是變成了在逸夫圖書館門前集中迎新，分學(xué)院劃地盤，自己布置場地、拉條幅。而此時，學(xué)校周邊及校內(nèi)超市里，床墊、枕頭等生活用品大量上架。因?yàn)�，學(xué)校已經(jīng)不再為新生統(tǒng)一準(zhǔn)備全部生活備品，改為學(xué)生自己購買。

　 周春國說，迎新工作不再具體到學(xué)生的生活起居細(xì)節(jié)，學(xué)生們也不再完全聽學(xué)長的‚指揮?了———這或許也在證明 80 后大學(xué)生與 70 后大學(xué)生的不同。

　 2006——在新建的五月花廣場迎新當(dāng)天廣場像集市一樣熱鬧

　 2006 年，吉大的迎新陣地又轉(zhuǎn)移了。因?yàn)檫@一年是吉大建校 60 周年，中心校區(qū)五月花廣場因此建成，這里成了那年的迎新根據(jù)地。此時的周春國已調(diào)任學(xué)校團(tuán)委工作。他說，這一年，商家與學(xué)校的迎新工作開始直接配合，提供了統(tǒng)一帳篷用作迎新。這些帳篷也‚拯救?了參與迎新的老生們，因?yàn)椴挥迷俦�曬在陽光下了�?/p>

　 同學(xué)們在迎新日里來到五月花廣場，都會像逛集市一樣熱鬧，從高處看下來，現(xiàn)場布置整齊劃一、十分壯觀。周春國說，這一年，吉大迎新現(xiàn)場變得比以往任何一年都聲勢浩大。

　 2011——初步實(shí)現(xiàn)信息化簽到把電腦遷入迎新現(xiàn)場

　 2011 年，周春國出任吉大學(xué)生工作部部長，直接負(fù)責(zé)全校的迎新主要工作，他說，這年的最大變化，就是新生數(shù)據(jù)庫的充分管理與運(yùn)用。

　 2011 年時，吉大首次將電腦遷入學(xué)院迎新點(diǎn)，‚我們在現(xiàn)場布線、聯(lián)網(wǎng)，第一時間查詢、更新報到信息。?他說，新生的信息都可以在網(wǎng)上查詢，迎新過程中的報到數(shù)據(jù)、寢室入住情況，都可以實(shí)時更新。

　 2013——建立新生微信平臺回答新生各種問題

　 2011 年之后的這幾年，是吉大信息化迎新的變革時代。2012 年，吉大開發(fā)出了手機(jī)版的學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)，但是仍然只

　局限在查詢的功能上，無法實(shí)現(xiàn)互動。

　 2013 年，吉大在 3 月初就為當(dāng)年的迎新工作做準(zhǔn)備，開發(fā) JLUSAIS 微信公眾服務(wù)平臺，專門搭建了一支由 10 多人組成的信息服務(wù)團(tuán)隊(duì)，對新生在報到前后迫切想了解的問題進(jìn)行系統(tǒng)整理和編輯，比如氣候、軍訓(xùn)、助學(xué)貸款事宜、綠色通道、勤工助學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)考試等，多達(dá) 30 余項(xiàng)，每天收到學(xué)生提問 2000~2500 條，使迎新工作更加具體、人性化。

　 2014——推出迎新利器手機(jī) APP 新生在家可查報到信息

　 今年，迎新時刻再次到來，吉大推出了‚吉大通?手機(jī)APP，蘋果、安卓系統(tǒng)用戶都可在軟件市場免費(fèi)安裝。新生只要填寫個人注冊信息，訂閱新生導(dǎo)航、綠色通道、吉大生存攻略、登記指南等頻道內(nèi)容，即可全面了解入學(xué)需要辦理的手續(xù)、報到流程和吉大情況。

　 更高大上的是，通過‚吉大通?，室友、同班同學(xué)、老師的信息都可一并了解，輔導(dǎo)員還在其中開通個人頻道，新生只要關(guān)注頻道，就能及時獲取老師發(fā)布的入學(xué)信息、通知以及‚心靈雞湯?。

　 ‚現(xiàn)在‘吉大通’的新生用戶大約有 1 萬人，不少同學(xué)通過在這里互動、表達(dá)訴求，解決了問題。?周春國說，有的新生因家庭貧困，難以承擔(dān)來報到的路費(fèi)，通過在‚吉大通?上與小編互動，學(xué)校了解情況后為他們寄去路費(fèi)，‚還有個身高超過 1 米 9 的同學(xué)，也提前表示了對床的需求，我們專門為他安排了加長床。?

　 周春國說，‚吉大通?帶給吉大迎新更大的進(jìn)步，就在迎新當(dāng)天，工作人員只要掃描新生錄取通知書上的二維碼或者新生的‚吉大通?專屬二維碼，報到信息就能直接生成，‚今后，我們會繼續(xù)升級‘吉大通’，爭取今后完全實(shí)現(xiàn)信息化報到。?

　 這 20 年間，吉大迎新方式一直在變，不過，有一些東西始終沒有變，周春國說，那就是給貧困生的綠色通道，以及車站前的迎新團(tuán)。

　八、求實(shí)創(chuàng)新

　勵志圖強(qiáng) —— 吉林大學(xué)校訓(xùn)背后的故事

　光明網(wǎng) 7 月 26 日消息 原始網(wǎng)址：http://news.gmw.cn/2014-07/26/content_12182273.htm 從吉林大學(xué)中心校區(qū)北門進(jìn)入學(xué)校，一眼就能望見花團(tuán)錦簇著的校訓(xùn)石，上面鐫刻著筆力遒勁的八個大字——求實(shí)創(chuàng)新 勵志圖強(qiáng)。

　 這塊不規(guī)則的石碑是畢業(yè)生們合影留念的必選，因?yàn)樗�不僅能見證學(xué)子們在這里成長，還將見證他們從這里出發(fā)。

　 在吉大人心中，‚求實(shí)創(chuàng)新，勵志圖強(qiáng)?這八個字，看似樸實(shí)無華，讀來簡約明了，卻以奇妙的光輝照拂著吉大的青年學(xué)子、教職員工和歷屆校友。

　 1946 年，為迎接?xùn)|北解放，東北行政學(xué)院在哈爾濱成立，吉林大學(xué)的前身由此誕生。1948 年，東北行政學(xué)院與公立哈爾濱大學(xué)合并為東北科學(xué)院，后遷址沈陽，復(fù)名為東北行政學(xué)院。兩年后，學(xué)院更名為東北人民大學(xué)，在朝鮮戰(zhàn)爭的槍炮聲中遷至長春。

　 1952 年，在全國院系調(diào)整的浪潮中，東北人民大學(xué)被確立為東北地區(qū)第一所綜合性大學(xué)。中央高教部將北京大學(xué)、清華大學(xué)、燕京大學(xué)等院校的部分教師以及大連工學(xué)院、東北工學(xué)院的數(shù)理兩系部分學(xué)生調(diào)整到此。1958 年，東北人民大學(xué)已逐漸成為文理兼?zhèn)涞木C合性大學(xué)，正式更名為吉林大學(xué)，郭沫若題寫了校名。

　 1978 年，吉林大學(xué)被重新確定為教育部直屬國家重點(diǎn)綜合性大學(xué)，唐敖慶被任命為校長。這位被譽(yù)為‚中國量子化學(xué)之父?的中國科學(xué)院院士，為吉林大學(xué)的改革發(fā)展、化學(xué)學(xué)科的建設(shè)和課堂教學(xué)作出了杰出貢獻(xiàn)。

　 ‚吉林大學(xué)是有自己獨(dú)特品格的，‘求實(shí)’是吉大師生最重要、最鮮明的特點(diǎn)——基礎(chǔ)扎實(shí)、工作務(wù)實(shí)、為人樸實(shí)、作風(fēng)踏實(shí)；‘創(chuàng)新’對于發(fā)展和壯大中的吉林大學(xué)來說彌足珍貴，不可或缺；‘勵志’，是代代吉大人艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強(qiáng)的根本動力；‘圖強(qiáng)’，就是要自信、自強(qiáng)、自立，為實(shí)現(xiàn)吉林大學(xué)奮斗目標(biāo)而不斷奮進(jìn)、攀登，甚至騰飛！?在學(xué)校 50 周年校慶典禮上，時任吉林大學(xué)校長劉中樹與吉大人一同見證了‚求實(shí)創(chuàng)新，勵志圖強(qiáng)?這一校訓(xùn)的誕生。

　 回顧那段時光，許多共同奮斗過的吉大人，還能記得劉

　中樹的眼神中閃爍著的光芒，他口中的這八個字，沉淀著吉大點(diǎn)滴成長的歲月痕跡。‚如果說，北京大學(xué)等百余年名校博深若賢者，那么吉林大學(xué)則激越如俠士，獨(dú)立塞北，儼然一位孤傲的學(xué)術(shù)劍客。?‚求實(shí)創(chuàng)新，勵志圖強(qiáng)?正是這位俠士不畏艱險，仗劍而行，勇攀高峰的精神。

　 如今，校訓(xùn)，作為一種精神、一種品格、一種氣節(jié)，已在一代代吉大人的骨骼中銘刻了深深的烙印，在學(xué)校一次次的改革發(fā)展中彌散出沁人的芬芳。聽，吉林大學(xué)的校歌唱起，‚求實(shí)創(chuàng)新，勵志圖強(qiáng)?，分外振奮人心，悠遠(yuǎn)鏗鏘……

　九、以市場·政府·創(chuàng)新為主題中國科技政策論壇

　在吉大召開

　鳳凰網(wǎng) 8 月 23 日消息 原始網(wǎng)址：http://news.ifeng.com/a/20140823/41702857_0.shtml 從吉林大學(xué)獲悉，第三屆中國科技政策論壇在吉林大學(xué)召開。論壇由中國科協(xié)常委會決策咨詢專門委員會主辦，中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會、中國科協(xié)調(diào)研宣傳部共同承辦，吉林大學(xué)協(xié)辦。吉林大學(xué)校長李元元、黨委副書記蔡莉、副校長吳振武出席相關(guān)活動，吳振武在開幕式上致辭。來自全國的科技政策制定者、專業(yè)政策研究人員、科學(xué)家及學(xué)術(shù)界、省級科協(xié)和相關(guān)機(jī)構(gòu)代表 270 余人與會。

　本次論壇以‚市場·政府·創(chuàng)新?為主題，特邀全國政協(xié)、中國科協(xié)、科技部、中國科學(xué)院等單位專家和高等院校、研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者共同探討科技資源配置、科技人才政策、市場與政府、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展等主題，研討科技政策的重大問題和未來發(fā)展方向。

　 據(jù)悉，中國科技政策論壇是面向決策和社會公眾的開放性高端學(xué)術(shù)交流平臺，旨在加強(qiáng)科技政策制定者、專業(yè)政策研究人員、科學(xué)家和社會公眾之間的互動和思想碰撞，為繁榮科技政策學(xué)術(shù)研究和促進(jìn)科技決策科學(xué)化、民主化提供重要支撐。論壇每年舉辦一次，聚集科技政策領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，采用政策要點(diǎn)宣講、主旨報告、專家對話等形式，多角度解讀國家科技政策，介紹科技政策實(shí)施效果，探討科技政策未來發(fā)展方向。

　 十、吉大首次解析金黃色葡萄球菌噬菌體

　裂解酶三維結(jié)構(gòu)

　中國科學(xué)院 7 月 28 日消息 原始網(wǎng)址：http://www.cas.cn/xw/cmsm/201407/t20140728_4168138.shtml 日前，吉林大學(xué)韓文瑜課題組與中國科學(xué)院生物物理研究所劉志杰課題組合作，解析了首個金黃色葡萄球菌噬菌體裂解酶（LysGH15）的三維結(jié)構(gòu)，并揭示了其裂解金黃色葡萄球菌的分子機(jī)制。

　 目前，金黃色葡萄球菌的耐藥性日益嚴(yán)重，尤其是‚超級耐藥菌株?（MRSA）的出現(xiàn)，給臨床治療帶來了巨大的困難。噬菌體裂解酶可以特異地裂解包括耐藥菌株在內(nèi)的細(xì)菌，具有極大的研究價值與應(yīng)用潛力。在前期的研究中，課題組篩選到一株對 MRSA 具有廣譜、高效裂解活性的噬菌體（GH15）。

　 為了揭示 LysGH15 裂解 MRSA 的分子作用機(jī)制，研究人員對其三個活性片段（CHAP、amidase-2 和 SH3b）的蛋白質(zhì)三維結(jié)構(gòu)進(jìn)行了解析。研究結(jié)果表明 CHAP 包含一個Cys-His-Glu-Asn 四聯(lián)體活性中心，該活性中心附近具有一個由 12 個氨基酸組成的 Ca2+結(jié)合位點(diǎn)。

　 Ca2+對 CHAP 片段活性的發(fā)揮起到關(guān)鍵的調(diào)節(jié)作用，對維持三維結(jié)構(gòu)的具有重要作用。Amidase-2 的活性中心包含一個 Zn2+結(jié)合位點(diǎn)，與 E282 和 T330 共同發(fā)揮活性。同時鑒定了 SH3b 發(fā)揮結(jié)合活性的關(guān)鍵氨基酸位點(diǎn)，這些位點(diǎn)可以顯著影響 LysGH15 的裂解活性。CHAP 片段的裂解活性和 SH3b的特異性結(jié)合活性共同促成了 LysGH15 的高效裂解活性。迄今，LysGH15 是首個報道的具有 Ca2+結(jié)合位點(diǎn)和鈣調(diào)活性的噬菌體裂解酶，其 CHAP 片段也是首個報道的具有 Ca2+依賴活性的 CHAP 家族成員。

　 該研究由國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目（31130072）資助，相關(guān)成果在國際病原學(xué)期刊 PLoS Pathogens（《公共科學(xué)圖書館—病原體》）上發(fā)表。

　 十一、吉林大學(xué)晚新生代大氣環(huán)流研究取得重要進(jìn)展

　中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng) 8 月 11 日消息 原始網(wǎng)址：http://www.edu.cn/cheng_guo_zhan_shi_1085/20140811/t20140811_1162416.shtml 由中國、美國、芬蘭、德國科研人員組成的聯(lián)合研究小組發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代歐洲氣候格局的形成經(jīng)歷了漫長而復(fù)雜的過程。自中新世中期(13.8 百萬年)以來，大氣環(huán)流經(jīng)過幾番重大轉(zhuǎn)換后，最終于 5-3 百萬年前發(fā)育為目前的總體分布形式。該研究成果日前在 Nature 旗下 Scientific Reports 發(fā)表。

　 現(xiàn)代歐洲氣候受亞速爾高壓(Azores High)的季節(jié)性變化影響，以南部著名的‚地中海式氣候?為標(biāo)志，具有非常獨(dú)特的氣候格局。前人研究顯示，冬濕夏干的‚地中海式氣候?在 3-2 百萬年前的上新世晚期至更新世早期就已經(jīng)出現(xiàn)；而在 13.8-11.6 百萬年的塞拉瓦萊期，信風(fēng)卻是控制歐洲氣候的主要因素。兩者之間巨大的反差暗示其間可能會存在中間過程。但長期以來，從信風(fēng)到地中海式氣候之間的演化發(fā)展過程知之甚少，主要原因在于缺乏遠(yuǎn)古風(fēng)場總體特征的指示。

　 吉林大學(xué)全成教授、東田納西大學(xué)劉裕生博士、赫爾辛基大學(xué)唐輝博士以及波恩大學(xué) Torsten Utescher 博士一起，對歐洲托爾托納期(Tortonian; 11.6-7.2 百萬年)的 75 個植物化石組合進(jìn)行了細(xì)致分析，系統(tǒng)恢復(fù)了這一時期的夏季氣候，并以降水分布作為大氣運(yùn)動的指示指標(biāo)，重建了風(fēng)場特征。結(jié)果顯示，在信風(fēng)模式和現(xiàn)代格局之間，存在著一個明顯的西風(fēng)帶階段。這說明現(xiàn)代‚地中海式氣候?并非由信風(fēng)模式直接發(fā)展而來，中間經(jīng)歷了至少兩次重要的轉(zhuǎn)換。這一結(jié)果也得到了相應(yīng)的氣候模擬的支持。

　 該研究認(rèn)為，這種大氣環(huán)流的重大轉(zhuǎn)換與當(dāng)時北極冰川及冰蓋的發(fā)育，以及這一時期大洋環(huán)流的重組和喜馬拉雅-青藏高原系統(tǒng)的隆升有關(guān)。

　 該研究獲得國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 41172008、41372002的資助。

　 》 十二、教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校理事會規(guī)程（試行）》

　高教改革與發(fā)展研究網(wǎng) 8 月 18 日消息 原始網(wǎng)址：http://gj.ybu.edu.cn/news.php?id=8750 從教育部獲悉，為進(jìn)一步推進(jìn)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，健全高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，教育部日前發(fā)布《普通高等學(xué)校理事會規(guī)程（試行）》�！兑�(guī)程》規(guī)定，理事、名譽(yù)理事不得以參加理事會及相關(guān)活動，獲得薪酬或者其他物質(zhì)利益；不得借職務(wù)便利獲得不當(dāng)利益。

　 《規(guī)程》明確，理事會系指國家舉辦的普通高校根據(jù)面向社會依法自主辦學(xué)的需要，設(shè)立的由辦學(xué)相關(guān)方面代表參加，支持學(xué)校發(fā)展的咨詢、協(xié)商、審議與監(jiān)督機(jī)構(gòu)，是高校實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策、民主監(jiān)督、社會參與的重要組織形式和制度平臺。高校應(yīng)明確理事會在學(xué)校治理結(jié)構(gòu)中的作用、職能，健全與理事會成員之間的協(xié)商、合作機(jī)制，在密切社會聯(lián)系、擴(kuò)大決策民主、爭取社會支持、完善監(jiān)督機(jī)制等事項(xiàng)上充分發(fā)揮理事會的作用。同時，理事會應(yīng)當(dāng)主動公開相關(guān)信息及履行職責(zé)的情況，接受教職工、社會和高校主管部門的監(jiān)督。

　 《規(guī)程》指出，理事會一般應(yīng)包含學(xué)校舉辦者、主管部門、共建單位的代表；學(xué)校及職能部門相關(guān)負(fù)責(zé)人，相關(guān)學(xué)術(shù)組織負(fù)責(zé)人，教師、學(xué)生代表等，各方面代表在理事會所占的比例應(yīng)當(dāng)相對均衡。理事會組成人員一般不少于 21人，理事會每屆任期一般為 5 年，每年至少召開一次全體會議；也可召開專題會議，或設(shè)立若干專門小組負(fù)責(zé)相關(guān)具體事務(wù)。

　 據(jù)了解，高等職業(yè)學(xué)校可以參照本章程組建理事會。《規(guī)程》將于今年 9 月 1 日起施行。

　 十三、教育部要求高校建立校長簽發(fā)錄取通知書制度

　高教改革與發(fā)展研究網(wǎng) 8 月 16 日消息 原始網(wǎng)址：http://gj.ybu.edu.cn/news.php?id=8737 據(jù)教育部網(wǎng)站消息，高校錄取通知書是考生錄取和報到入學(xué)的重要憑證。長期以來，高校錄取通知書都在加蓋高校校章后寄發(fā)。

　 為了建立高校招生責(zé)任制和問責(zé)制，2014 年教育部首次要求高校建立校長作為高校法人代表簽發(fā)錄取通知書

　的制度，錄取通知書除加蓋高校校章外，還應(yīng)有校長簽名，由校長對錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。近日，教育部直屬高校已向教育部報送了 2014 年錄取通知書簽發(fā)人名單，75 所教育部直屬高校錄取通知書全部由校長簽發(fā)。

　 下一步，教育部將督促各地教育行政部門和其他中央有關(guān)部門認(rèn)真落實(shí)工作要求，及時公布所屬高校錄取通知書簽發(fā)人名單。

　 十四、教育部對高校新生入學(xué)資格復(fù)查作出部署

　教育部門戶網(wǎng) 8 月 29 日消息 原始網(wǎng)址：http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s5987/201408/174340.html 2014 年普通高等學(xué)校錄取新生即將報到。為切實(shí)保護(hù)學(xué)生權(quán)益、確保招生公平公正、維護(hù)高等學(xué)校辦學(xué)秩序，教育部辦公廳日前發(fā)出了《關(guān)于做好 2014 年普通高等學(xué)校錄取新生復(fù)查和學(xué)籍電子注冊工作的通知》（以下簡稱《通知》）。

　 《通知》要求，各地、各高校要嚴(yán)格按照國家招生政策規(guī)定和學(xué)籍管理規(guī)定，認(rèn)真開展新生入學(xué)資格審查，及時進(jìn)行學(xué)籍電子注冊。對新生報到所需錄取通知書、身份證、戶口遷移證、高考加分資格證明等材料與考生紙質(zhì)檔案、錄取考生名冊、電子檔案逐一比對，嚴(yán)格核查。對藝術(shù)、體育專業(yè)或藝術(shù)、體育特長生等特殊類型錄取新生要開展入學(xué)專業(yè)測試復(fù)核，發(fā)現(xiàn)問題的不予學(xué)籍注冊，并報告有關(guān)部門倒查追責(zé)。對有疑問的信息，要認(rèn)真與生源地省級招辦核實(shí)。對于通過弄虛作假、徇私舞弊方式騙取高考加分資格、錄取資格或企圖冒名頂替入學(xué)的新生、未按規(guī)定公示有關(guān)資格身份的新生、未經(jīng)核準(zhǔn)計(jì)劃錄取的新生，一律不予學(xué)籍電子注冊。

　 《通知》強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)禁在新生入學(xué)報到環(huán)節(jié)更改考生錄取專業(yè)。不得在新生入學(xué)后將藝術(shù)、體育類專業(yè)學(xué)生調(diào)整到普通類專業(yè)，不得將外國語中學(xué)推薦保送錄取的學(xué)生調(diào)整到非外語類專業(yè)。嚴(yán)禁將未經(jīng)省級招生部門審核錄取的學(xué)生留在學(xué)校學(xué)習(xí)，已經(jīng)注冊學(xué)籍的，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決取消學(xué)籍，杜絕任何學(xué)籍學(xué)歷遺留隱患。對新生入學(xué)資格復(fù)查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為，一經(jīng)查實(shí)，應(yīng)記入學(xué)生誠信檔案。對在新生入學(xué)資

　格復(fù)查及學(xué)籍電子注冊工作中玩忽職守，導(dǎo)致學(xué)生無法按時、準(zhǔn)確查詢學(xué)籍信息的，將對有關(guān)責(zé)任人員予以通報，并追究相應(yīng)責(zé)任。

　 《通知》提示，教育部委托中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（http://www.chsi.com.cn）屆時對學(xué)生本人開放新生學(xué)籍信息網(wǎng)上查詢。未在規(guī)定時間查詢到學(xué)籍信息的新生，國家不予承認(rèn)。

　十五、教育部：4 2014 年起推薦免試研究生

　不再設(shè)置留校限額

　高等教育改革與發(fā)展研究網(wǎng) 8 月 31 日消息 原始網(wǎng)址：http://gj.ybu.edu.cn/news.php?id=8792 教育部日前公布的《關(guān)于進(jìn)一步完善推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生工作辦法的通知》指出，2014 年起，教育部下達(dá)推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生（以下簡稱推免）名額時不再區(qū)分學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位，不再設(shè)置留校限額。通知要求，推薦高校也不得對本校推免名額限制學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位報考類型，不得自行設(shè)置留校限額或名額。

　 據(jù)了解，推免是研究生多元招生體系的重要組成部分，是加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才選拔、提高研究生招生質(zhì)量的重要舉措。通知要求，對推免工作程序進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。推薦階段招生單位不得進(jìn)行與考生簽訂接收錄取協(xié)議等工作，接收階段不得開展推薦工作。

　 此外，教育部建立‚全國推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生信息公開暨管理服務(wù)系統(tǒng)?，作為推免工作統(tǒng)一的信息備案公開平臺和網(wǎng)上報考錄取系統(tǒng)。所有推免生均通過‚推免服務(wù)系統(tǒng)?填寫報考志愿、接收并確認(rèn)招生單位的復(fù)試及待錄取通知，考生在規(guī)定時間內(nèi)可自主多次平行報考多個招生單位及專業(yè)。所有推薦高校和招生單位均應(yīng)按規(guī)定通過‚推免服務(wù)系統(tǒng)?完成推薦及接收工作。

　十六、教育部發(fā)布新規(guī)：高校將實(shí)行信息‚清單?管理

　高教改革與發(fā)展研究網(wǎng) 8 月 14 日消息 原始網(wǎng)址：http://gj.ybu.edu.cn/news.php?id=8718

　高校實(shí)行信息‚清單?管理

　 包括招生考試、財(cái)務(wù)、人事等 10 大類 50 項(xiàng) 10 月底前向社會公開

　 教育部發(fā)布新規(guī)，將考試招生、基建工程招投標(biāo)、校級領(lǐng)導(dǎo)干部社會兼職、學(xué)術(shù)不端行為查處機(jī)制等納入《高等學(xué)校信息公開事項(xiàng)清單》，要求各高校向社會公開、確保真實(shí)。

　 學(xué)生是否符合保送上大學(xué)的條件？報考的專業(yè)就業(yè)情況如何？高校經(jīng)費(fèi)都去哪兒了？校級領(lǐng)導(dǎo)干部有多少項(xiàng)兼職工作？……根據(jù)教育部今天發(fā)布的《高等學(xué)校信息公開事項(xiàng)清單》要求，這些公眾關(guān)心的事項(xiàng)和信息，各高校必須向社會即時公開、確保真實(shí)。

　 回應(yīng)社會關(guān)注，提高教育工作透明度

　 《高等學(xué)校信息公開事項(xiàng)清單》是高校面向社會主動公開的事項(xiàng)，包括基本信息、招生考試信息、財(cái)務(wù)資產(chǎn)及收費(fèi)信息、人事師資信息、教學(xué)質(zhì)量信息、學(xué)生管理服務(wù)信息、學(xué)風(fēng)建設(shè)信息、學(xué)位學(xué)科信息、對外交流與合作信息和其他信息等 10 個大類 50 條具體項(xiàng)目。

　 ‚此次教育部圍繞‘公開什么最有效、以什么方式公開最有效、怎樣監(jiān)督最有效’三個方面研究制定了《清單》。?教育部辦公廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，制定《清單》，是推進(jìn)教育系統(tǒng)信息公開、提高教育工作透明度的需要；是推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的需要；是保障師生員工和社會公眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，辦好人民滿意教育的需要。

　 針對高校招生、財(cái)務(wù)、人事等人民群眾廣泛關(guān)注的重點(diǎn)領(lǐng)域信息，該負(fù)責(zé)人介紹，《清單》突出師生員工和社會關(guān)切，進(jìn)一步細(xì)化內(nèi)容、明確范圍，細(xì)化到具體條目。‚主要以進(jìn)一步擴(kuò)大高校招生信息公開范圍、加大高校財(cái)務(wù)、人事信息公開力度為重點(diǎn)，積極推進(jìn)高校招生‘十公開’、高校財(cái)務(wù)預(yù)決算報表、校內(nèi)人事任免、引進(jìn)和招聘人員等信息公開進(jìn)程。?

　 例如，專門把高校招生‚十公開?中應(yīng)該由高校公開的8 項(xiàng)列入《清單》，分別是：招生章程及特殊類型招生辦法，分批次、分科類招生計(jì)劃；特殊類型招生入選考試資格及測試結(jié)果；考生錄取信息查詢渠道和辦法，分批次、分科類錄

　取人數(shù)和錄取最低分；招生咨詢及考生申訴渠道，新生復(fù)查期間有關(guān)舉報、調(diào)查及處理結(jié)果；研究生招生簡章、專業(yè)目錄、復(fù)試錄取辦法及招生人數(shù)；參加研究生復(fù)試的考生成績；擬錄取研究生名單及研究生招生咨詢及申訴渠道。把高校財(cái)務(wù)預(yù)算和決算 8 張表列入《清單》，包括收支預(yù)算總表、收入預(yù)算表、支出預(yù)算表、財(cái)政撥款支出預(yù)算表；收支決算總表、收入決算表、支出決算表、財(cái)政撥款支出決算表。同時，要求公開學(xué)校捐贈財(cái)產(chǎn)使用情況、校辦企業(yè)資產(chǎn)信息、招投標(biāo)信息、收費(fèi)項(xiàng)目依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)等。人事信息方面，主要是校級領(lǐng)導(dǎo)干部兼職、出國信息，學(xué)校人事方面的制度和人員任免信息的公開。

　 ‚需要說明的是，《清單》只是一個底限要求，我們鼓勵高校在《清單》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展公開的范圍、加大公開的力度。今后，教育部還將根據(jù)最新政策要求對《清單》進(jìn)行動態(tài)更新。?這名負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)。

　 今年 10 月底前，全面公布清單各項(xiàng)內(nèi)容

　 教育部對各地各高校制定《清單》，明確提出了四點(diǎn)要求：確保信息真實(shí)及時、建立即時公開制度、完善年度報告制度、構(gòu)建統(tǒng)一公開平臺。

　 教育部辦公廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，確保信息真實(shí)及時，要求各高校切實(shí)保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。公民、法人或者其他組織有證據(jù)證明公開的信息不準(zhǔn)確的，高校應(yīng)當(dāng)及時予以更正；對公開的信息有疑問的，可以申請向高校查詢。建立即時公開制度，要求各高校在信息制作完成或獲取后 20 個工作日內(nèi)即時公開。完善年度報告制度，要求各高校應(yīng)當(dāng)編制學(xué)校上一學(xué)年信息公開工作年度報告，對清單所列信息的公開情況逐條詳細(xì)說明，并于每年 10 月底前向社會公布。構(gòu)建統(tǒng)一公開平臺，要求今年 10 月底前，部屬高校應(yīng)當(dāng)在學(xué)校門戶網(wǎng)站開設(shè)信息公開專欄，統(tǒng)一公布清單各項(xiàng)內(nèi)容。教育部將在部門戶網(wǎng)站集中添加教育部直屬高校信息公開專欄鏈接，為社會公眾查詢提供統(tǒng)一入口。

　 針對新媒體日漸強(qiáng)大的傳播力量，教育部特別提出，高校‚應(yīng)利用新聞發(fā)布會及微博、微信等新媒體方式，及時公開信息，加強(qiáng)信息解讀，回應(yīng)社會關(guān)切?。

　 該負(fù)責(zé)人表示，根據(jù)教育部部署，部直屬高校今年 10

　月底前在學(xué)校門戶網(wǎng)站開設(shè)信息公開專欄，全面公布清單各項(xiàng)內(nèi)容。地方高校和其他部門所屬高校要按照各省級教育部門和主管部門（單位）教育司（局）要求參照執(zhí)行。

　 引入第三方評估，監(jiān)督高校落實(shí)情況

　 據(jù)教育部辦公廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，50 條《清單》均是具體指標(biāo)，‚既可以按條督查高校是否做到...

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