體育教師事跡材料 3 篇 體育教師事跡材料優(yōu)秀體育教師事跡材料優(yōu)秀體育教師個人事跡材料

　作為一位工作了二十多年的老體育教師， 我能夠虔誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則。多年來，我用自己的赤忱換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。

　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭做研究型教師 做為一位教師，我始終牢記不會科研的教師不是好 教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。在努力做好教 學(xué)、練習(xí)工作的同時，我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí) 上，以不斷進(jìn)步自己。取得了體育教育專業(yè)本科學(xué)歷。能 主動定閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研 活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文， 及時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。

　課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠捉住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會，博采眾家之長。通過聽公然課和專家報告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，進(jìn)步自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。

　二、規(guī)范自己，建立良好形象 體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的 最好平臺。工作中，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī);我酷愛那運(yùn)動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格， 同等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生;我始終堅守

　健康第一的教育思想，努力進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)的同時，重 視學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中重視改進(jìn)教學(xué)方法， 進(jìn)步教育教學(xué)水平;我盡力與同道弄好關(guān)系，相互幫助，維 護(hù)學(xué)校榮譽(yù);對本身的要求也不放松，建立體育教師的形象， 規(guī)范穿著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格 要求，重視身教。對自己的要求力爭到達(dá)最好。

　面對特殊的孩子，為了上好課，我做了下面的工作：

　課前預(yù)備，備好課。認(rèn)真研究教材，對教材的基本思想、 基本概念，每句話、每個都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難 點(diǎn)，能應(yīng)用自若，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

　了解學(xué)生原本的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方 法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù) 防措施�？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課 的活動和場地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年 體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課;中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的 技能水平。高段學(xué)生我主要以進(jìn)步學(xué)生運(yùn)動能力，技能技 術(shù)水平來展開教學(xué)。我每備一堂課就先備場地，再備器材， 然后活用處地器材來備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們 的愛好�？釔蹖W(xué)生，同等的對待每個學(xué)生，讓他們都感遭 到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系增進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好， 同時也激起了我的工作熱情。

　三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻(xiàn)型教師 在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，我還負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)的

　練習(xí)。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實(shí)際情況，我對學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對癥下 藥，構(gòu)成了一套合適我校特殊學(xué)生的練習(xí)特殊方法，取得 了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學(xué) 生參加特奧會，為了取得好成績，我制定了好多套練習(xí)方 案;為了不耽誤運(yùn)動員的練習(xí)，我克服了好多困難堅守練習(xí)， 沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點(diǎn)特殊要求;也記得帶領(lǐng)二十個特殊 的孩子到上海、到日本參加比賽時的酸、甜、苦、辣辛勞 的付出終究有了回報，我所帶的這個團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)良的成績，為祖國爭了光，為撫順爭了光，為學(xué)校爭了光。這樣的成績是可喜的，還有的學(xué)生打破了記錄，遭到市領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今，我都沒法忘記那場世界范圍內(nèi)的比賽，面對各個國家的隊(duì)員，我傳遞給我們隊(duì)員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛和信任。由于我們有平時的付出，由于我與隊(duì)員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。終究取得了成功，這次成績載入了撫順的史冊，也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是，勤勤奮懇做事、塌踏實(shí)實(shí)做人是最重要的。作為一位基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)， 為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無怨無悔， 愛灑操場，傾情體育! 四、愛灑操場，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì) 陽光體育，全民健身。作為特殊學(xué)校的孩子，他們也應(yīng)當(dāng)?shù)玫揭粯拥臋C(jī)會。天天一小時體育活動在我校弄的

　風(fēng)風(fēng)火火。每個學(xué)生都自覺的加入到大課間活動中來。增 強(qiáng)體質(zhì)的同時，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，天天的大課間中，都可以看見我的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動作，一個個動作中流露出的 都是對這些特殊孩子的關(guān)愛和期待。

　花開總有蜜蜂來。我的扎實(shí)、踏實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng) 導(dǎo)和同道們的認(rèn)可。自己也被評為撫順市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實(shí)踐。同時積極參 加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動、比賽活動，渴求 知識的彌補(bǔ)和給予。

　教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實(shí)際， 認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做 好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開辟，有所進(jìn)取。

　優(yōu)秀體育教師事跡材料體育教師事跡材料（2）

　| 返回目錄 ----------- 愛灑特殊兒童，情傾體育教育 作為一名工作了二十多年的老體育教師，我能夠忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則。多年來，我用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。

　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭做研究型教師 做為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。”在努力做好教學(xué)、訓(xùn)練工作的同時，我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)

　習(xí)上，以不斷提高自己。取得了體育教育專業(yè)本科學(xué)歷。能主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。

　課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。

　二、規(guī)范自己，樹立良好形象 體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的 最佳平臺。工作中，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛那運(yùn)動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格， 平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅 守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同 時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重改進(jìn) 教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系， 相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；對自身的要求也不放松，樹立 體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止 文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對自己的要求力爭達(dá) 到最好。

　面對特殊的孩子，為了上好課，我做了下面的工作：

　課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難

　點(diǎn)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課； 中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運(yùn)動能力，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情。

　三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻(xiàn)型教師 在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，我還負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)的 訓(xùn)練。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實(shí)際情況，我對學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對癥下 藥，形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得 了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學(xué) 生參加特奧會，為了取得好成績，我制定了好多套訓(xùn)練方 案；為了不耽誤運(yùn)動員的訓(xùn)練，我克服了好多困難堅守訓(xùn) 練，沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點(diǎn)特殊要求；也記得帶領(lǐng)二十 個特殊的孩子到上海、到日本參加比賽時的酸、甜、苦、 辣„„辛苦的付出終于有了回報，我所帶的這個團(tuán)隊(duì)取得

　了優(yōu)異的成績，為祖國爭了光，為撫順爭了光，為學(xué)校爭 了光。這樣的成績是可喜的，還有的學(xué)生打破了記錄，受 到市領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今，我 都無法忘記那場世界范圍內(nèi)的比賽，面對各個國家的隊(duì)員， 我傳遞給我們隊(duì)員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛和信任。因 為我們有平時的付出，因?yàn)槲遗c隊(duì)員有平日的默契，所以， 我們面對對手，從容自信。最終取得了勝利，這次成績載 入了撫順的史冊，也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的 是，勤勤懇懇做事、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的。作為一名 基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育 事業(yè)，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無怨 無悔，愛灑操場，傾情體育！

　四、愛灑操場，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì) 陽光體育，全民健身。作為特殊學(xué)校的孩子，他們 也應(yīng)該得到同樣的機(jī)會。每天一小時體育活動在我校搞的 風(fēng)風(fēng)火火。每個學(xué)生都自覺的加入到大課間活動中來。增 強(qiáng)體質(zhì)的同時，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動作，一個個動作中流露出的 都是對這些特殊孩子的關(guān)愛和期待。

　花開總有蜜蜂來。我的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng) 導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。自己也被評為撫順市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實(shí)踐。同時積極參 加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動、競賽活動，渴求

　知識的填補(bǔ)和給予。

　教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實(shí)際， 認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做 好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

　優(yōu)秀體育教師個人事跡材料體育教師事跡材料（3）

　| 返回目錄 在即將迎來第二十八個教師節(jié)之際，羅青同 志被學(xué)校推薦為優(yōu)秀教師，他從教三十多年來一直從事學(xué) 校體育教學(xué)工作，始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨 的教育事業(yè)，扎實(shí)工作、愛崗敬業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、恪守職業(yè)、道德規(guī)范、以身作則、為人師表。

　一、努力學(xué)習(xí)政治及業(yè)務(wù)知識，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。作為一名教師只有不斷學(xué)習(xí)、深造，才能在思想上與時俱 進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。工作上 他嚴(yán)格要求自己、鞭策自己，立爭工作上、思想上在同事、學(xué)生心中都樹立起教師的形象，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng) 活動，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，努力做好學(xué)校、教研組安排 的各項(xiàng)活動。他不論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡 責(zé)、嚴(yán)格要求，每項(xiàng)工作有計劃、有落實(shí)、有總結(jié)的完成。不斷完善自己的教學(xué)方法，做到教學(xué)、工作嚴(yán)真實(shí)。

　二、認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，作為一名教師，上好課是一 份因盡的責(zé)任，在教育教學(xué)中積極學(xué)習(xí)新課改理論，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，切實(shí)抓好教學(xué)的每一個練習(xí)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體，用新課改實(shí)踐，以學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基

　礎(chǔ)，以提升學(xué)生的健康意識和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)為重點(diǎn)， 做到課堂課下相結(jié)合，注重引導(dǎo)學(xué)生的探求性學(xué)習(xí)與練習(xí)， 精心組織、精心設(shè)計每一堂課，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)， 創(chuàng)造輕松、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感到 愉悅，養(yǎng)成良好的參練習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，同時 經(jīng)常參與教學(xué)活動和研究，學(xué)習(xí)課改理論，以適應(yīng)新的教 學(xué)理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在提高學(xué)生參與體育 活動重視全面素質(zhì)和良好個性的發(fā)展上，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā) 每個學(xué)生的自身潛能，特別是對問題學(xué)生的培養(yǎng)教育，使 其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。初中階段學(xué)生身體發(fā)展變化較大， 要求教師對課的組織管理要求越來越高。對待學(xué)生要把情 與愛體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)上，及時發(fā)現(xiàn)他們的喜怒哀樂。要 以尊重和依賴為前提，做到眼中有愛、眼中有章、眼中有 信、眼中有度，對問題學(xué)生做到不拋棄、不嫌棄，注意從 思想上、學(xué)習(xí)上給于關(guān)心、多幫助、多輔導(dǎo)、多鼓勵，給 予偏愛。通過幫練使學(xué)生消除自卑的心里，感受到教師的 溫暖，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中樹立良好的自信心。在任教 畢業(yè)班教學(xué)中，由于他工作努力、得法，所帶班級學(xué)生中 考成績大幅度提升，整體素質(zhì)進(jìn)步明顯，較好的完成了學(xué) 校制定的目標(biāo)任務(wù)。

　三、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)促進(jìn)自身發(fā)展。他求真務(wù)實(shí)、 銳意進(jìn)取，幾年來他不以老教師的姿態(tài)而懈怠工作，始終不渝嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個人之間的工作關(guān)系，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作

　則、積極主動認(rèn)真組織好每天的早操及課外活動，精心籌 劃每一項(xiàng)課外活動內(nèi)容，及時做好每一次活動的安全維護(hù)， 認(rèn)真履行一名教師的職責(zé)，教書育人是塑造靈魂的綜合藝 術(shù)，在新課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更 高，他立足實(shí)際努力學(xué)習(xí)、挖潛教材、研究學(xué)生，對今后 的工作更加有所開拓，更加嚴(yán)格要求自己、努力奉獻(xiàn)，為 回中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。

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