《石榴》讀后感

　? ? ?《石榴》讀后感 1 ?

　石榴是夏天的心臟，是夏天火熱的靈魂。

　——題記 ?

　石榴是夏天的心臟，因?yàn)樗�火紅。當(dāng)在炎熱的季，許多膽怯的花都要撐起“遮陽傘”，讓自己慢慢生長(zhǎng)。而在這時(shí)，石榴已經(jīng)咧出了“四小瓣”，開了花——就要成熟了。

　石榴是夏天的心臟，因?yàn)樗鼰崆椋�因�(yàn)樗�奔放。在驕陽如火的夏季，它毫不羞怯地咧開它的嘴丫，向欣賞的人一一打著招呼。它的花瓣仿佛反射著太陽的光，讓人感覺到它的深紅色的花瓣十分溫暖。

　石榴是夏天的心臟，因?yàn)樗�積極向上，因?yàn)樗�不斷進(jìn)取。在炎炎酷日中，在別的花兒因太陽的灼熱而偷點(diǎn)小懶的時(shí)候，它卻懂得珍惜這難得的時(shí)光，努力吮吸太陽的光芒，拼命地讓自己變得鮮紅，也讓自己的果實(shí)變的粒粒飽滿。

　石榴是夏天的心臟，因?yàn)樗�充滿著青春的活力。它仿佛似一個(gè)年輕的姑娘，老想把自己打扮的漂亮些，才會(huì)在身上穿戴紅瑪瑙，在外衣上勾勒些花紋，把裙擺提得高高的吧。

　石榴是夏天火熱的靈魂。在它被太陽感染的同時(shí)，太陽也被這可愛的石榴感染者——它們互補(bǔ)著，太陽像石榴那樣散發(fā)出活力的光芒，石榴像太陽一般熊熊燃燒著——燃燒著

　自己，燃燒著夏天，燃燒著生命。

　石榴有活力，有精神，有夢(mèng)想，讓人覺得好不可愛？ ?

　別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。

　——后記 ?《石榴》讀后感 2 ?

　故事里的哥哥非常自私。有一次，他提出要跟弟弟分家，卻只把家里唯一的老黃牛帶走了，只給了弟弟一只小牛虻。于是，弟弟就變得非�？蓱z。后來，跟小牛虻在一起的時(shí)間長(zhǎng)了，弟弟又變得快樂起來了。有一次，小牛虻被鄰居家的公雞吃掉了，鄰居為了不讓弟弟難過就把公雞送給了他。弟弟回到家發(fā)現(xiàn)房子塌了，他只能又去鄰居家借宿。鄰居家的狗趁弟弟不注意又把公雞給吃了。為表示歉意，鄰居就把狗送給了弟弟。弟弟把狗領(lǐng)回家，人狗相處時(shí)間長(zhǎng)了又很開心了。

　一天，弟弟突發(fā)奇想讓狗試著去耕田。狗剛套上耕田的籠頭就飛快地跑起來，速度竟比牛還要快。哥哥知道弟弟有一頭會(huì)耕地的“神”狗后，就用棒子把狗打死了。弟弟坐在地上悲傷地哭了起來，邊哭邊埋葬了狗。讓弟弟意想不到的事情發(fā)生了：埋狗的土地上發(fā)現(xiàn)了一顆石榴樹的`種子。弟弟把種子種進(jìn)土里，一棵結(jié)滿石榴的樹馬上長(zhǎng)了出來。哥哥得知后立刻跑回來把石榴全摘去了�；氐郊�，哥哥拿出摘來的 3 個(gè)石榴，結(jié)果石榴里跑出了小牛虻、公雞和狗，它們一起把哥哥狠狠揍了一頓。

　這個(gè)故事告訴我們：人不能自私，要有親情，要為他人

　著想。一個(gè)人如果只想著自己的得失，為得到自己想要的東西而不顧他人的感覺和處境，最終這個(gè)人會(huì)被人們所拋棄而變得一無所有的。

　?《石榴》讀后感 3 ?

　鶴和魚的作者是冰心，講述了：在印度斯坦北邊的一個(gè)美麗的山谷里，有一個(gè)大湖。一次，有一只鶴鳥，他看中了湖里的魚，就到國王那去，請(qǐng)?jiān)试S她在國內(nèi)做生意，國王同意了。第三代國王登了位，但他是個(gè)暴君，國內(nèi)爆發(fā)了許多叛變。鶴一直假裝做生意，湖面的變亂，給了她一個(gè)好機(jī)會(huì)。鶴表示她愿意出來調(diào)停，若是他們肯擁護(hù)她做女皇，至少做到魚們能夠自治為止。魚們相信了她的話，同意鶴做他們的女皇。過了些日子，鶴想把所有的魚吃掉。便和老百姓說：“旱災(zāi)快來了，這里將一點(diǎn)水都沒有，如果你們想逃生，就讓我把你們叼到另一個(gè)湖去。”魚們同意了，可是，鶴在半路上就把他們吃掉了，最后，輪到一只螃蟹，他早就看穿了鶴的陰謀，于是，夾住鶴的脖子，飛走了，飛到半路上，螃蟹威脅鶴，要是不把自己送回原來的湖，就夾斷鶴的脖子，鶴只好把螃蟹送回去，但是到了湖邊的螃蟹，卻把鶴的脖子夾斷了。

　我覺得螃蟹很聰明，鶴很愚蠢。這個(gè)故事告訴我們：不能只聽壞人的一面之詞，不謹(jǐn)慎行事，會(huì)有意想不到的危險(xiǎn)。

　?《石榴》讀后感 4 ?

　青春型”的詩人郭沫若以其生花妙筆在《石榴》一文中將尋常石榴盡態(tài)極妍地活畫在讀者面前。石榴那悅目怡情的

　活潑情態(tài)讓讀者不由得為之怦然心動(dòng)，油然生出崇敬與向往。

　作者飽含喜悅激情描繪出石榴的亮麗形態(tài)。你看，那奇崛的枝干，清新的葉片，陸離華貴的花瓣，經(jīng)由梅柳的映襯、擬人化的描摹、形象化的比喻，石榴兀自搖曳出無限情致，萬千風(fēng)度。不止于此，作者更滿情崇敬與贊美之情，由石榴紅瑪瑙的花瓶?jī)荷喜寤ǖ呢S姿中，從石榴露出透明光嫩的皓齒的笑態(tài)中，敏銳而深情地透視出石榴活力四射、蓬勃向上的內(nèi)在神韻，并以“那可不是夏季的心臟嗎？”“可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī)�，而且還精巧地插上了花？”的奇妙比喻反問讀者，叩擊讀者心靈，鏗然撥響讀者的心弦，悠然引發(fā)讀者的情感共鳴。“我本來就喜歡夏天”，“我更喜歡這夏天的心臟”，這既是作者的縱情謳歌，又何嘗不是讀者的心聲？有了前面對(duì)石榴細(xì)膩的繪形寫神墊底，朋友說起昆明石榴的外形特大、子粒特豐腴、酸甜美味兼?zhèn)渲畷r(shí)，作者聞而潛溢唾津，自在情理之中了。不要說作者，就是讀者讀到這里，恐怕也早已禁不住心旌搖動(dòng)，神往之至了。

　呵，奇崛清新的《石榴》，夏天的心臟的贊歌！

　?《石榴》讀后感 5 ?

　學(xué)完《石榴》一課后，我有很多體會(huì)和感想，現(xiàn)在與大家分享一下。

　作者以時(shí)間的變化運(yùn)用生動(dòng)優(yōu)美的詞句，按照石榴抽枝、長(zhǎng)葉、開花和結(jié)果的順序描寫了石榴成熟的過程。并從石榴形、色、香、味等方面做了生動(dòng)地介紹。

　按照事物的發(fā)展規(guī)律來進(jìn)行描寫，是本課的一大特點(diǎn)。(.)把石榴的季節(jié)變化規(guī)律，什么時(shí)侯長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果等生長(zhǎng)過程一一進(jìn)行描述。這說明作者觀察認(rèn)真；告訴我們平時(shí)要養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣，在寫作文時(shí)不至于弄出笑話。本課作者還在寫作時(shí)抓住了幾個(gè)最明顯的特點(diǎn)，如成熟后的石榴的樣子，課文中“有的笑的咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒”，這樣就很好地體現(xiàn)了石榴的一個(gè)特點(diǎn)——成熟的樣子。如課文中“只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮”；又體現(xiàn)了石榴——成熟了的形狀。

　通過本課作者對(duì)一種水果的生動(dòng)描寫，使我覺得我們應(yīng)該熱愛自然、熱愛生活，陶冶自己的情操；學(xué)習(xí)作者細(xì)致的觀察、豐富的想象和生動(dòng)的語言，為以后寫一種植物和水果的生長(zhǎng)、形狀、顏色、氣味、用途等奠定基礎(chǔ)。

　?《石榴》讀后感 6 ?

　我們?cè)鹤永镉性S多果樹，有無花果、梨樹、桃樹┅┅其中，我最喜歡的是石榴樹。

　春天，石榴樹抽出了嫩綠的小芽，伸展開枝葉貪婪地吮吸著春天的甘露。

　夏天，石榴樹開花了，它的橘紅是那樣的鮮艷，似乎是在和別的花比美，那橘紅色的花瓣熱烈地似乎是在開聯(lián)歡會(huì)。最有趣的是它的花像一個(gè)個(gè)橘紅色的鈴鐺，一陣風(fēng)吹來，像有人搖動(dòng)了它似的。

　秋天，石榴樹結(jié)出了累累碩果，它把果實(shí)高高地掛在枝

　頭。每當(dāng)我從它旁邊走過，我便忍不住想摘一下，嘗一嘗那酸中帶甜的奇特的滋味。

　終于有一天，媽媽給我買來了一個(gè)石榴。我仔細(xì)地觀察它，發(fā)現(xiàn)它是那樣的紅，紅里還透著黃，摸上去滑溜溜的。我迫不及待地讓媽媽幫我剝開，啊，只看見里面密密麻麻地排滿了許多水晶般晶瑩剔透的淡粉色的果肉，透明得連里面的籽都看得清清楚楚，每一粒都是那樣的水靈，仿佛一碰就會(huì)流出汁水來。

　我趕緊拿了一粒放進(jìn)嘴里，只是輕輕地一咬，馬上就嘗到了它的清爽可口，它的獨(dú)特的甜味，吃了一口忍不住立即想吃第二口。最后，我覺得一粒一粒地吃不過癮，干脆拿了一大把往嘴里放，別說有多甜了！

　石榴樹，我要贊美你。春天，你把美麗的花贈(zèng)予大自然；秋天，你又把甜蜜的果實(shí)奉獻(xiàn)給了人們！

　?《石榴》讀后感 7 ?

　今天下午我終于讀完了一本作文書。這本書內(nèi)容豐富有趣，如果問我最喜歡哪一篇作文，那就《賣石榴》這一篇了，這個(gè)故事告訴我們，誠實(shí)是人類的根本，不能騙人賺錢。

　賣石榴主要講的事是，在一個(gè)晴朗的早晨，我和哥哥打算去菜市場(chǎng)賣石榴。來到菜市場(chǎng)，每個(gè)菜鋪都被擠得滿滿的。我和哥哥找到了一個(gè)好地方就開始叫賣了，過了一會(huì)兒一個(gè)干部來到我們面前對(duì)我們，說我要斤石榴，只見哥哥拿著唱稱，看著那只有兩斤五的石榴對(duì)干部說，正好三斤。我扛了一下哥哥，哥哥早已明白我要說什么就小聲的對(duì)我說了句，

　市場(chǎng)里的人都是這樣賣的，這樣才能賺許多錢，我沒有理會(huì)哥哥，又過了一會(huì)兒，一個(gè)阿姨走過來買兩斤石榴，哥哥還像以前說了句，正好二斤，阿姨就拿了一斤半的石榴走了。哥哥得意忘形的時(shí)候，一個(gè)身影走到了哥哥的面前，小朋友做人要誠實(shí)，不能騙人。原來是那個(gè)干部，哥哥聽后，臉一下子就變紅啦，他連忙給那個(gè)干部道歉，并且給他加上了半斤石榴。

　錢是買不了誠實(shí)的，而誠實(shí)卻可以賺到錢。我們用誠實(shí)賺錢，賺到的是信任和金錢，如果用騙人的手段賺錢，賺到的是不信任。人拿著騙來的錢，我們難道不覺的羞愧嗎?是啊，誠實(shí)是可貴的，是無可替代的。

　?《石榴》讀后感 8 ?

　我最近看了一本書叫《石榴女王》，這本書是《冰心青少年文庫》譯文卷第三部，收錄了很多冰心的經(jīng)典譯文，包括印度著名童話《世界是怎樣開始的》、《石榴女王》、《鶴與魚》等等，我最喜歡的就是《鶴與魚》。

　《鶴與魚》主要講了這么一個(gè)故事：在印度的一個(gè)大湖里，住著很多魚、蝦、蟹等等小動(dòng)物們。一只鶴鳥聽說這里很富饒，就從海外飛來，想在這里尋找獵物。她結(jié)交這個(gè)湖的國王和貴族，在湖國動(dòng)亂的時(shí)候，還想盡辦法當(dāng)上了這個(gè)湖的國王，在這個(gè)過程中她變得越來越貪婪，不僅把國家的財(cái)富轉(zhuǎn)移掉，還想把湖里的小魚都吃掉。最終卻被一只螃蟹發(fā)現(xiàn)了她的意圖，并機(jī)智地想辦法，成功把鶴夾死。

　通過這個(gè)故事，讓我明白兩件事：第一，人不能太貪婪，

　不然總會(huì)自食惡果的。這只鶴本來只是想生活在湖邊，有更多的獵物，可是她在動(dòng)亂的時(shí)候想當(dāng)國王，當(dāng)了國王后還想把所有的魚都吃掉，最后終于被螃蟹發(fā)現(xiàn)了，被掐死了。第二，遇到事情的時(shí)候要謹(jǐn)慎小心。螃蟹就是因?yàn)橹?jǐn)慎小心而救了自己，它不要被鶴叼在嘴里，而是用鉗子夾住鶴的脖子，才可以在鶴想要吃它的時(shí)候，把鶴的脖子夾斷！

　《石榴女王》這本書里像這樣的故事還有很多，不僅讀起來很有意思，我們還能從書中學(xué)到很多做人做事的故事。

　所以，我們應(yīng)該多讀書，讀好書！

　?《石榴》讀后感 9 ?

　《石榴女王》這本書包含了“世界是怎樣開始的”、“太陽、月亮、風(fēng)和天空”、“一段戀愛的故事”、“石榴女王”、“一個(gè)愛父親像愛鹽的公主”、“獅子和山羊”、“一個(gè)殘忍的后娘”等許多小故事。

　在“世界是怎樣開始的”故事里，老太太的女兒很自私，很可惡，做了許多傷害別人的事；“一段戀愛的故事”中，公主因?yàn)橥踝优c他最好的朋友 —— 宰相的兒子見面敘舊，冷落了自己，便不惜加害宰相的兒子，太不應(yīng)該了。不過她最終受到了懲罰，明白自己錯(cuò)了；“一個(gè)愛父親像愛鹽一樣的公主”，六位公主告訴父親，她們愛他像愛蜜糖一樣，只有七公主對(duì)父親說她像愛鹽一樣愛他。這種愛是公主生命中不可或缺的愛。讓我明白了有一種愛與生命同等重要；《石榴女王》讓我明白了樂于助人樂于施舍的人，最終會(huì)收獲幸福和快樂；《一個(gè)婆羅門、一只老虎和一只豺狗》，讓我明白

　了，人應(yīng)該善待動(dòng)物、植物，但也不能學(xué)“東郭先生”�！丢{子和山羊》告訴我們，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，必須沉著冷靜，隨機(jī)應(yīng)變，才能化險(xiǎn)為夷。„„ ?

　故事雖小，卻藏著大道理啊。

　?【《石榴》讀后感】

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