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《假文盲》讀后感

發(fā)布時(shí)間:2020-11-07 來源: 述職報(bào)告 點(diǎn)擊:

 《假文盲》讀后感5 [5 篇范文] ]

 第一篇:《假文盲》讀后感《假文盲》讀后感

  《假文盲》讀后感 1 公共汽車站,木牌:“母子上車處”,幾個(gè)年輕力壯的大老爺們等著上車。

  我覺得站在最前面的那個(gè)人臉皮最厚,此人穿著西裝西褲,文質(zhì)彬彬,他看著“母子上車處”幾個(gè)大字,無動(dòng)于衷。第二個(gè)是一個(gè)穿著不佩帶軍章軍裝的人。部隊(duì)的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)呢?最有意思的是第三個(gè)人,他把頭縮進(jìn)羽絨服里埋得低低的,雙眼緊閉,活象個(gè)縮頭烏龜。排在最后的那個(gè)人,戴著個(gè)大口罩,把嘴和鼻子捂得嚴(yán)嚴(yán)的,看似挺衛(wèi)生的,如果他的心靈也這樣衛(wèi)生就好了。幾個(gè)年輕力壯的大老爺們把等車的母子擠在一旁,那個(gè)母親的眼光斜視著他們。這就是漫畫《假文盲》,是華君武老爺爺 1984 年 3 月畫的。漫畫不僅諷刺了那些不遵守公共秩序的人,還諷刺了車站工作人員只立牌子卻不加管理的現(xiàn)象。

  20 年了,漫畫上的現(xiàn)象還存在嗎?如果到了 20xx 年中國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候,這種不良現(xiàn)象還存在的話,那中國(guó)人的臉就會(huì)丟向全世界了。公共秩序是靠人們來遵守的,也是靠人們來維持的。讓我們一起遵守秩序、維持秩序吧。

  讓“假文盲”現(xiàn)象從此在中國(guó)廣闊的大地上消失吧!

  《假文盲》讀后感 2 最近看了華君武爺爺?shù)囊环嫛都傥拿ぁ罚o我了很大的感觸。

 畫中的內(nèi)容大致是這樣的:在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日,四個(gè)儀表堂堂的男人,站在母子上車處等候指公交車。其中,第一個(gè)男人,穿了件大衣,一雙干凈得發(fā)亮的皮鞋,手揣在兜里,看上去像一個(gè)官員;第二個(gè)男人,軍大衣,軍帽,一定是個(gè)軍人;第三個(gè)是一個(gè)老男人,穿著一件時(shí)髦的棉襖,一定有點(diǎn)文化;第四個(gè),帶著個(gè)口罩,衣服板正,好像剛從醫(yī)院下班。四個(gè)男人都是文化人,卻愣是裝作不認(rèn)識(shí)“母子上車處”這五個(gè)字,把一個(gè)抱著小孩的婦女,坦然地?cái)D到母子上車處的外面,惹得這對(duì)母子疑惑茫然地看著他們,仿佛他們是另類生物一樣。

  是什么讓原本滿腹經(jīng)綸的男人們不惜降低自己的身份,變成“大字不識(shí)”,情感冷漠的人?其實(shí)那不過是自私罷了,不過是貪得一時(shí)的便利罷了。難道這世界僅有這四個(gè)“假文盲”嗎?不,不只是這些,還有很多:

 明知道森林里不讓吸煙,卻愣是裝不知道,吸煙的人;明明認(rèn)識(shí)“請(qǐng)不要踐踏草坪”這七個(gè)字,仍不誤地踐踏草坪的人;明知道糖海參對(duì)人有害,卻仍然制作販賣糖海參的人,不多嗎?

  豈不知,他們一時(shí)嘴上的愉快造成了火災(zāi)的發(fā)生;他們一時(shí)的快捷讓無數(shù)的草都死與自己腳下;他們對(duì)錢的一點(diǎn)貪婪,使多少糖尿病人痛苦不堪。

  他們不是不知道,其實(shí)他們比誰都清楚,只不過是被利益,被自私蒙蔽了雙眼。他們?yōu)榱藵M足自己的欲望而隨意破

 壞公共道德準(zhǔn)則,他們從來就沒有想過自己這么做對(duì)多少人造成了多么大的傷害!

  互相謙讓,彼此信任是中華的傳統(tǒng)美德,可正是因?yàn)樽运降淖魉顚?dǎo)致現(xiàn)今社會(huì)無法完全信任別人的尷尬。讓我們扼制自私的想法,共同遵守社會(huì)公共道德準(zhǔn)則,共同杜絕假文盲的出現(xiàn)!

  《假文盲》讀后感 3 在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨,一位弱小的母親抱著自己剛剛幾個(gè)月大的孩子趕往了車站,但她發(fā)現(xiàn)車站里早已擠滿了人群。于是她看見遠(yuǎn)處的“母子上車處”標(biāo)志牌高高的掛在站臺(tái)旁邊。她的內(nèi)心一陣欣喜,可是當(dāng)她趕到了“母子上車處”時(shí),發(fā)現(xiàn)站臺(tái)上站滿了年輕力壯的男人。這位母親經(jīng)不起寒風(fēng)的襲擊,躲在了一邊,對(duì)那幾個(gè)男人說:“同志,請(qǐng)給我讓一點(diǎn)位置吧!”可那幾個(gè)男人絲毫不理會(huì)那對(duì)母子,反而若無其事的站在那里,擺出一副悠然自得的樣子。這讓那位母親感到萬分的無奈和無助,只能無奈的望著他們,祈求他們給她讓出一點(diǎn)點(diǎn)的位置,能夠讓她那正在發(fā)高燒的孩子盡快坐上車。

  看了這幅圖后,我非常的氣憤,這些人是文盲嗎?這么醒目的五個(gè)字看不到嗎?難道他們占了不該他們站的地方不害臊嗎?他們不是文盲而是假文盲!看他們的衣著打扮。第一個(gè)穿著大衣,一看就知道是個(gè)干部;第二個(gè)人戴著軍帽穿著軍大衣,明顯就是個(gè)軍人;第三個(gè)人戴著鴨嘴帽,穿著

 羽絨服還穿著一雙閃亮的皮鞋;第四個(gè)人,戴著口罩,穿著白大褂,顯然是一位醫(yī)生。干部、醫(yī)生、軍人這些人都是高級(jí)的知識(shí)份子啊,不可能連這五個(gè)字都不認(rèn)識(shí)吧!看到車站的人多跑到這兒來占便宜,他們卻絲毫沒有考慮到真正該享受上車優(yōu)待的母子。他們既不是婦女也不是幼兒,那他們有什么資格站在“母子上車處呢?”

  只要稍微留意就能發(fā)現(xiàn)其實(shí)在我們身邊的.假文盲有很多很多。

  草坪上寫著禁止亂扔垃圾,而有的人明明看見了提示語也裝作沒有看到,隨手把垃圾扔進(jìn)了剛剛萌生新芽的小草上,不光小草們受罪,那些清潔阿姨們更加受罪。夏天,清潔工阿姨們頂著烈日炎炎,蹲在了草坪上撿垃圾,撿了不一會(huì)兒就已經(jīng)汗流夾背了,清潔工阿姨們臉上掉下了一顆顆魚卵似的汗珠。冬天,從天上飄飄灑灑落下的雪花覆蓋著草兒們,形成了厚厚的保護(hù)層保護(hù)垃圾不再扔到小草上,雪替小草們撐起了這沉重的包袱。可是清潔工阿姨們就更加悲慘了,和往常一樣,蹲在積雪上撿垃圾,手已經(jīng)被凍的通紅了,但依然弓腰撿著?吹搅诉@一幕的我,忍不住想上前幫她們一把時(shí),她們抬起頭來,站了起來,扭扭腰,捶捶背,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,身體仿佛已經(jīng)僵硬似的?上攵齻兪嵌嗝葱量喟!

  清潔工阿姨們做這些都是因?yàn)槭裁茨兀?/p>

  在此,我想對(duì)曾經(jīng)做過假文盲的人說:“在自己得到方

 便、快樂時(shí),想想別人是否和你一樣方便、快樂。如果你的快樂是建立在別人痛苦之上的,你摸著自己的良心問問,你是不是真的得到了你自己所想要的那份真實(shí)的快樂?”

  《假文盲》讀后感 4 冬天清晨的車站有些擁擠,“母子上車處”擠了四個(gè)人高馬大的男人:第一個(gè)眼睛微微張開,無視站牌的存在;第二個(gè)軍人正在閉目養(yǎng)神;第三個(gè)睜著大大的眼睛,對(duì)“母子上車處”熟視無睹;第四人死死地盯著前人的衣領(lǐng)。“母子上車處”旁,一個(gè)帶頭巾的瘦弱的母親抱著嬰兒無奈地看著四個(gè)大男人。

  他們是真的不認(rèn)識(shí)那五個(gè)字嗎?不是,他們都是有文化的人。那他們?yōu)槭裁凑驹谒麄儾辉撜镜牡胤剿麄優(yōu)榱素潏D方便,為了自己的利益,把眼睛“蒙”住了,裝成了知識(shí)文盲,實(shí)際上是名副其實(shí)的道德文盲。那對(duì)母子只好無奈而憤慨地盯著他們?蓺獾氖,他們沒有因那位母親的眼神而亂了手腳,而是繼續(xù)厚著臉皮站在那里。

  生活中處處都有“假文盲”:在禁止踐踏的草坪上,有一串串腳印清晰可見;在禁止倒垃圾的地方,一座座“小山”拔地而起;在禁止吸煙的地方,許多人吞云吐霧,房間里煙霧裊繞……這些人對(duì)標(biāo)語視而不見,仍舊我行我素。試想,這樣的惡習(xí)一代傳一代,社會(huì)會(huì)變成什么樣???

  但愿這些“道德文盲”找回自己的愛心和公德心,給他人所需,想他人所想!

 是華君武先生 1984 年 1 月創(chuàng)作的漫畫。我看了之后深有感觸。

  冬天清晨的車站有些擁擠,“母子上車處”擠了四個(gè)人高馬大的男人:第一個(gè)眼睛微微張開,無視站牌的存在;第二個(gè)軍人正在閉目養(yǎng)神;第三個(gè)睜著大大的眼睛,對(duì)“母子上車處”熟視無睹;第四人死死地盯著前人的衣領(lǐng)。“母子上車處”旁,一個(gè)帶頭巾的瘦弱的母親抱著嬰兒無奈地看著四個(gè)大男人。

  他們是真的不認(rèn)識(shí)那五個(gè)字嗎?不是,他們都是有文化的人。那他們?yōu)槭裁凑驹谒麄儾辉撜镜牡胤剿麄優(yōu)榱素潏D方便,為了自己的利益,把眼睛“蒙”住了,裝成了知識(shí)文盲,實(shí)際上是名副其實(shí)的道德文盲。那對(duì)母子只好無奈而憤慨地盯著他們。可氣的是,他們沒有因那位母親的眼神而亂了手腳,而是繼續(xù)厚著臉皮站在那里。

  生活中處處都有“假文盲”:在禁止踐踏的草坪上,有一串串腳印清晰可見;在禁止倒垃圾的地方,一座座“小山”拔地而起;在禁止吸煙的地方,許多人吞云吐霧,房間里煙霧裊繞……這些人對(duì)標(biāo)語視而不見,仍舊我行我素。試想,這樣的惡習(xí)一代傳一代,社會(huì)會(huì)變成什么樣???

  但愿這些“道德文盲”找回自己的愛心和公德心,給他人所需,想他人所想!

  《假文盲》讀后感 5 都見過假人、假事等,但見到《假

 文盲》卻讓我深思熟慮。

  在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨,有幾人在車站等車。車站旁的牌子上標(biāo)注了五個(gè)醒目的大字:母子上車處。然而牌子下站的并不是母子,而是四個(gè)男人,有一對(duì)母子只在一旁看著。

  第一個(gè)男人雙手放衣兜里,穿著整齊,眼睛只平視前方,絲毫沒轉(zhuǎn)移目光。第二個(gè)男人也把手放兜里,頭頂一帽子,雙眼緊閉,讓自己看不見那婦女。第三個(gè)男人看起來是讀書人,鼻梁頂著眼鏡,第四個(gè)戴著口罩,從眼神中看得出他似乎有些愧疚。

  四個(gè)假文盲也不知羞恥,婦女戴著頭巾,穿得很樸素,他們到底還有沒有同情之心?盡管忍受人們的罵聲,盡管有婦女在旁,盡管留給社會(huì)不好的印象,他們也要亂站位置,“爭(zhēng)做假文盲”。婦女卻不集結(jié)人群來趕走他們,正因?yàn)闆]了這種正義,沒了這種王法,他們猜如此囂張。

  生活中這樣的事還少嗎?有些地方標(biāo)注“此地不能停車”,可一些人偏要違反,或許他們認(rèn)為這樣做不犯法,只是為了自己的利益來與群眾做斗爭(zhēng)。有人在公共場(chǎng)所吸煙,人們也不會(huì)及時(shí)阻止,在人們頭腦中一定會(huì)產(chǎn)生膽怯、和自己無關(guān)的思想。社會(huì)上的某些人干這類事情已經(jīng)是得心應(yīng)手。

  所以,我們應(yīng)當(dāng)勇敢面對(duì),不能畏懼這類人,要去壓制他們,改變他們。

 《假文盲》讀后感 6《假文盲》這篇文章寫的是一人在一個(gè)母子上車處的見聞,那里排著四個(gè)年輕力壯的大男人!第一位那氣勢(shì),像當(dāng)官的。他根本不看牌子;第二位干脆“裝聾賣啞”,直接閉上眼睛;第三位可還戴著文化人的標(biāo)志——眼鏡;第四位帶著個(gè)口罩,連眉毛和眼睛都縮進(jìn)口罩里!在他們旁邊,有塊牌子上用大大的字寫著:“母子上車處。”在他們旁邊有位婦女,還抱著個(gè)孩子,她用無奈的眼神看著這四位“文盲”,懇求他們讓一讓,但是他們卻視而不見。

  隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,利益在人們心中的地位越來越高,人格和道德卻越來越被人們看淡,一些人開始昧著良心做事。記得有句話說:“不好的道德教育可以使文化深的國(guó)家的人素質(zhì)變差”。我們中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,華夏五千年的歷史,現(xiàn)在,人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)日益增強(qiáng),在不知不覺中,人們開始漠視道德,不講道德的行為隨處可見。如社區(qū)里地上大片大片的垃圾,亂吐口香糖,隨地吐痰,在公共場(chǎng)所吸煙,上公共汽車搶上搶下等不文明行為,這些小事,讓我們?cè)诓唤?jīng)意間失去了道德;這些微不足道的小事,讓我們的祖國(guó)在世界上失去了往昔文明古國(guó)的風(fēng)采。

  讓我們共同協(xié)起手來,從身邊小事,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)講文明的人!

  《假文盲》讀后感 7 在1984年的冬天的一個(gè)早上,寒風(fēng)凜冽。在車站的“母子上車處”,四個(gè)大男子漢站在那

 兒,而應(yīng)該站在那的一對(duì)母子卻站在母子上車處的牌子下,望著那四名男子。

  站在最前面的那名男子,胖胖的,腆著大肚子,像是一位大老板。第二個(gè)高高的,像是一名運(yùn)動(dòng)員。第三個(gè)戴著眼鏡,文斯斯的,像是老師之類的知識(shí)分子。最后面的戴著口罩,像是醫(yī)生。而那對(duì)母子卻衣裳單薄。

  他們對(duì)寫著“母子上車處”的牌子和牌子下的那對(duì)母子視而不見。

  我看了這幅畫后十分恨那四名男子。他們衣著豪華,道貌岸然,而內(nèi)心卻極度骯臟。他們漠視社會(huì)公德。愿這種“假文盲”在地球上絕跡。

  在母子上車處,卻站著四名男子,而那對(duì)母子卻被擠到寫著“母子上車處”的牌子下面,這真是天理不容!

  在我們身邊,這種假文盲不計(jì)其數(shù),他們可真可恨!

  《假文盲》讀后感 8 在 19xx 年的冬天的一個(gè)早上,寒風(fēng)凜冽。在車站的“母子上車處”,四個(gè)大男子漢站在那兒,而應(yīng)該站在那的一對(duì)母子卻站在母子上車處的牌子下,望著那四名男子。

  站在最前面的那名男子,胖胖的,腆著大肚子,像是一位大老板。第二個(gè)高高的,像是一名運(yùn)動(dòng)員。第三個(gè)戴著眼鏡,文斯斯的,像是老師之類的知識(shí)分子。最后面的戴著口罩,像是醫(yī)生。而那對(duì)母子卻衣裳單薄。他們對(duì)寫著“母子

 上車處”的牌子和牌子下的那對(duì)母子視而不見。我看了這幅畫后十分恨那四名男子。他們衣著豪華,道貌岸然,而內(nèi)心卻極度骯臟。他們漠視社會(huì)公德。愿這種“假文盲”在地球上絕跡。

  在母子上車處,卻站著四名男子,而那對(duì)母子卻被擠到寫著“母子上車處”的牌子下面,這真是天理不容啊!在我們身邊,這種假文盲不計(jì)其數(shù),他們可真可恨!

  《假文盲》讀后感 9 最近,我看了一幅漫畫,名叫,它的作者是著名畫家華君武爺爺在一九八四年畫的。畫上描繪了一位婦女抱著她的孩子站在車站母子乘車處的欄桿外,她的臉色凄涼心想:這些人是不是文盲?欄桿內(nèi)站著四個(gè)身材高大的男人,從這四個(gè)男人外表來看,他們都是一些社會(huì)精英。他們是不是不認(rèn)識(shí)“母子上車處”這幾個(gè)字還是想占這牌子的便宜早點(diǎn)上車。

  我想:華君武爺爺是想諷刺這些不遵守起碼的社會(huì)公德的人?戳诉@幅漫畫使我陷入了沉思~

  是呀!在社會(huì)上有許許多多像這四個(gè)“假文盲”一樣不遵守社會(huì)公德的人,而且有很多人像這樣。例如:在一個(gè)風(fēng)景區(qū)內(nèi)優(yōu)美的景色中在草地旁有一個(gè)牌子明明寫著“請(qǐng)勿踐踏草地”,可有些人卻視而不見,照樣去踐踏草地。還有如在商場(chǎng)內(nèi)禁止吸煙,可是有些人偏要在商場(chǎng)內(nèi)拼命的吸煙。

  這些現(xiàn)象都是我們?cè)谄綍r(shí)生活中經(jīng)常見到的,難道這些

 人不識(shí)字嗎?不是的,這些人中有學(xué)生,干部,商人,醫(yī)生,這都是一些社會(huì)上的精英。他們不是不識(shí)字,而是自身的道德素質(zhì)低。這些人是想方便或滿足自己的欲望而去破壞公共道德準(zhǔn)則,他們?cè)跐M足自己的欲望后從沒有想到給他人帶來的是巨大的災(zāi)難。

  互相謙讓是中國(guó)這個(gè)五千年歷史的文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德。古時(shí)候人人都互相謙讓,到了現(xiàn)在我們?nèi)匀灰l(fā)揚(yáng)這種良好品質(zhì),只有學(xué)會(huì)互相謙讓我們才能得到別人的幫助和信任。作為新時(shí)代的少年要從小作起,國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)。

  我們要遵守社會(huì)公共道德,杜絕假文盲的誕生。

  第二篇:《假文盲》讀后感今天,我在語文書上看到一幅漫畫,名為《假文盲》深受啟發(fā)!畫上講的是:六個(gè)人在工交車站等車,有一對(duì)母子,一位大老板,一名軍人,一位醫(yī)生和一位十分富有的老人!他們都是高級(jí)知識(shí)分子。他們站在著對(duì)母子應(yīng)該站的地方,享受著本該是母子享受的安全(站在護(hù)欄里,不怕被擁擠),他們旁邊立著一個(gè)大大的牌子,上面寫著醒目的大子“母子上車處”,他們假裝看不見,他們是文盲嗎?不是,他們可都是高級(jí)知識(shí)分啊!!!他們不管這對(duì)母子的死活;不管工交車是否只停幾分鐘,那么,這對(duì)母子回家晚了,他們的親人是否會(huì)著急;一心只想早車,找個(gè)好位子坐著,卻不管母子倆,她們可憐巴巴的在一邊受著擁擠,用乞求的眼神望著那些“大漢”。

 這幅漫畫諷刺了那些高知識(shí)卻低道德的人!

  看到這里我不禁想起了我們班上的一個(gè)“大漢”———胡家豪。

  他剛來得時(shí)候,就弄的全班風(fēng)風(fēng)火火的,熱鬧的不得了;下一場(chǎng)雪,他一聽見下課鈴就向外跑,全班男生就和他一起向外沖,弄的別的同學(xué)不能好好學(xué)習(xí),也只好沖出去玩兒;下課了就在教室里打架、追追攆攆、唱流行歌、亂改歌詞,改好了之后居然讓所有人都知道,害的我們班雞犬不寧,(還和屬狗的女生過不去,說是雞犬不寧。誰讓你屬狗,活該!!!)

  難道這不算“大漢”(不守道德的人)

 真希望胡家豪可以多為同學(xué)想一下;真希望“大漢”不會(huì)再在世間出現(xiàn)!

  第三篇:《假文盲》讀后感《假文盲》讀后感

  公共汽車站,木牌:“母子上車處”,幾個(gè)年輕力壯的大老爺們等著上車。我覺得站在最前面的那個(gè)人臉皮最厚,此人穿著西裝西褲,文質(zhì)彬彬,他看著“母子上車處”幾個(gè)大字,無動(dòng)于衷。第二個(gè)是一個(gè)穿著不佩帶軍章軍裝的人,是個(gè)退伍軍人吧。部隊(duì)的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)呢?最有意思的是第三個(gè)人,他把頭縮進(jìn)羽絨服里埋得低低的,雙眼緊閉,活象個(gè)縮頭烏龜。排在最后的那個(gè)人,戴著個(gè)大口罩,把嘴和鼻子捂得嚴(yán)嚴(yán)的,看似挺衛(wèi)生的,如果他的心靈也這樣衛(wèi)

 生就好了。幾個(gè)年輕力壯的大老爺們把等車的母子擠在一旁,那個(gè)母親的眼光斜視著他們。

  這就是漫畫《假文盲》,是華君武老爺爺 1984 年 3 月畫的。漫畫不僅諷刺了那些不遵守公共秩序的人,還諷刺了車站工作人員只立牌子卻不加管理的現(xiàn)象。

  20 年了,漫畫上的現(xiàn)象還存在嗎?如果到了 2008 年中國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候,這種不良現(xiàn)象還存在的話,那中國(guó)人的臉就會(huì)丟向全世界了。

  公共秩序是靠人們來遵守的,也是靠人們來維持的。讓我們一起遵守秩序、維持秩序吧。

  讓“假文盲”現(xiàn)象從此在中國(guó)廣闊的大地上消失吧!

  第四篇:假文盲讀后感假文盲讀后感

  六

  (五)班 張宗瑋

  “這位阿姨,請(qǐng)您慢點(diǎn)上車,小心懷里的孩子。”這句話,我們?cè)诠财嚿辖?jīng)常能聽到,也很少見人們你推我擠、爭(zhēng)先恐后的上車的場(chǎng)面和年輕人對(duì)婦女、老人們讓座。這種溫馨、親切的場(chǎng)面,讓我不禁想起與此截然不同的,著名漫畫家華君武畫的這幅漫畫——《假文盲》。

  在一個(gè)寒冷的冬季,呼嘯的北風(fēng)不停地刮著。一位婦女抱著以為嚎啕大哭的嬰兒艱難的走到公交車,她欣喜的發(fā)現(xiàn)汽車站有一塊寫著“母子上車處”的牌子,她自言自語道“太

 好了,這里為乘客想得真周到啊!”

  正當(dāng)她高興之余,想走過去排隊(duì)的時(shí)候,忽然,一位穿著風(fēng)衣的男士,搶在她的面前,她心里產(chǎn)生了疑問:難道他沒看到這里有一塊牌子上寫著“母子上車處嗎”?還是不認(rèn)識(shí)上面的字?一位穿著皮衣,戴著帽子閉目養(yǎng)神的男子又走了過來,仿佛這是專門為他準(zhǔn)備的。他們,難道真的不識(shí)字嗎?正猜著,忽然,第三位、第四位男子也加入了隊(duì)伍,這幾位衣冠楚楚的男子們?yōu)榱俗约旱姆奖,卻不管一旁可憐的母子,他們難道真的不識(shí)字嗎?

  這些假文盲和社會(huì)里的文明人真是有天壤之別啊!他們眼里,只有自我、自私、自立,毫無社會(huì)公德之心。在他們的心中。只有自己最重要,對(duì)別人沒有絲毫的關(guān)心和愛護(hù),幸好,這種人在社會(huì)里很少見,因?yàn)槿藗円呀?jīng)發(fā)覺這種行為很不道德,所以他們只會(huì)用蔑視的眼光去看那些自私自利的人。

  讓我們每個(gè)人都用行動(dòng)去教育假文盲吧,讓我們共創(chuàng)一個(gè)美好的社會(huì)!

  第五篇:《假文盲》讀后感假文盲讀后感

  “文盲”我對(duì)他是很陌生的,但生活中卻有人寧愿當(dāng)“文盲”,今天,我看到了這場(chǎng)景。

  寒冷的早晨,北風(fēng)呼嘯,在公交車的站點(diǎn),有兩個(gè)站點(diǎn),一個(gè)是青年上車處,一個(gè)是母子上車處,青年上車處的人,

 真是人山人海,排在最后的四個(gè)人就想去母子上車處,因?yàn)槟菐缀鯖]人,四位男子在母子上車處上車時(shí),一位年輕婦女抱著她的孩子說:“請(qǐng)問你們知道這是那里嗎?”年輕婦女想試探他們是不是真的文盲,高個(gè)頭的說:“這那里呀?”年輕婦女急了,矮個(gè)頭說:“這是母子上車處。”“終于讓他們說出來了。”年輕婦女說,矮個(gè)頭的不對(duì)勁連忙跑了,接著都跑了。

  母子上車處是優(yōu)先上車的位置這是社會(huì)關(guān)愛兒童和婦女的具體表現(xiàn),可是,有些人卻看上去有紳士風(fēng)度的人,反而借這個(gè)地方給自己優(yōu)先,他們看上去很紳士,其實(shí)內(nèi)心是丑陋的,他們是不懂得“尊老愛幼”這個(gè)成語的真正含義。

  大家不要做“假文盲”“假文盲”者是;有垃圾箱,卻扔在地上的“假文盲”;草地上有“不要踐踏草坪”的標(biāo)語,可人們就當(dāng)做沒看見,仍舊去踐踏草坪,這都是“假文盲”的行為。

  要努力,我們行動(dòng)起來吧!不做假文盲。

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