春季語文工作計(jì)劃六篇

　春季語文工作計(jì)劃六篇

　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新一輪的努力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計(jì)劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是的春季語文工作計(jì)劃 6 篇，歡迎大家分享。

　春季語文工作計(jì)劃 篇 1

　科組將深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，今年是全省教學(xué)質(zhì)量年。積極開展教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研究工作，向教研要質(zhì)量。主要工作和措施如下：

　 一．教學(xué)常規(guī)工作

　 提高常規(guī)課堂教學(xué)實(shí)效性，要求本科組教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。講究課堂效率。按照學(xué)校要求，每 5個(gè)周進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查任務(wù)包括教案、作業(yè)批改、作文批改、聽課、教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研等等。組織教師做好月考評卷工作，畢業(yè)班教師做好備考復(fù)習(xí)工作。

　 二、推廣語文教學(xué)中好的做法

　 讓學(xué)生說一些名句名篇，課前。教師做點(diǎn)評；早讀或檢查學(xué)生背誦課文情況；課后，要求學(xué)生寫周記，教師做檢查。

　三、教研活動(dòng)

　 聽課交流。設(shè)立年級備課組長：初一年級、初二年級、初三年級、高一年級、高二年級、高三年級。開展校內(nèi)公開課，每星期舉行一次教研活動(dòng)。同年級教師集體備課。第二次月考前上優(yōu)質(zhì)課、上公開課，第二次月考后陳程程上公開課。區(qū)教研活動(dòng)，上觀摩課。

　 四、培養(yǎng)青年教師

　 初一年級帶領(lǐng)，以年級為單位。初二年級帶領(lǐng)，初三年級林書健帶領(lǐng)盧娜，高一年級王維帶領(lǐng)，高二年級王辭冬帶領(lǐng)，高三年級陳英敏帶領(lǐng)。形成傳幫帶模式，建立師徒關(guān)系，互相多聽課交流，促進(jìn)青年教師更快更好成長。

　 五、指導(dǎo)學(xué)生

　 做到有課題、有組織、有計(jì)劃。開展征文比賽活動(dòng)，對學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)。豐富學(xué)生業(yè)余生活。

　春季語文工作計(jì)劃 篇 2

　一、工作重點(diǎn)

　 １、學(xué)習(xí)方面

　 （１）繼續(xù)加強(qiáng)識字和寫字，爭取在一年級結(jié)束時(shí)能將寫字姿勢和習(xí)慣基本養(yǎng)成；

　 （２）繼續(xù)加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。爭取在本學(xué)期末大部分學(xué)生能養(yǎng)成每日必讀的好習(xí)慣，能積累背誦《日有所誦》《古詩２０首》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》。

�。ǎ常├^續(xù)加強(qiáng)作業(yè)的監(jiān)控。希望孩子能在對待作業(yè)的態(tài)度、情感方面得到穩(wěn)固。

　 （４）繼續(xù)加強(qiáng)早讀、午讀的紀(jì)律和效果。

　 ２、關(guān)于班級管理

　 （１）繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)關(guān)注，提升孩子的主人翁意識和責(zé)任感。

　 （２）狠抓四項(xiàng)評比活動(dòng)及值日生工作職責(zé)的落實(shí)。

　 （３）從“學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀”兩方面著手，落實(shí)每周評比機(jī)制，力求營造“激流勇進(jìn)”“你爭我趕”的百花齊放大局。

　 （４）開展形式多樣的節(jié)日、紀(jì)念日班隊(duì)活動(dòng)，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活，鍛煉孩子的各方面能力。

　 （５）加強(qiáng)孩子的體育鍛煉，煉好體能，增強(qiáng)體質(zhì)。爭取能在下一屆校園體育節(jié)上有所突破，進(jìn)入年段前三。

　 二、具體措施

　 （一）學(xué)習(xí)方面

　 １、關(guān)于作業(yè)

　 （１）做好作業(yè)的過程性監(jiān)控。

　 一年級是學(xué)習(xí)的起步階段，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，對今后的學(xué)習(xí)將起到事半功倍的效果。這學(xué)期還是要求家長必須對孩子的作業(yè)進(jìn)行每每簽評，根據(jù)孩子完成作業(yè)的態(tài)度、時(shí)間、知識掌握的情況及寫字姿勢等進(jìn)行評價(jià)，以利于老師對孩子進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)；如果是朗讀或背誦等口頭作業(yè)，請家長嚴(yán)格按老師的要求去落實(shí)。作業(yè)的完成

　情況，每天都會(huì)在信息中進(jìn)行反饋。希望在配合中，孩子能盡早習(xí)得好習(xí)慣。

　 ２、關(guān)于閱讀

　 （１）必須要求孩子每天擠出至少半小時(shí)的時(shí)間閱讀，讀《日有所誦》等詩文時(shí)要求大聲朗誦，并背誦下來；讀課外讀物時(shí)，要求輕聲指讀。

　 （２）要求兩個(gè)星期能讀一本書，這個(gè)學(xué)期下來能讀８－９本。（繪本除外）

　 （３）要認(rèn)真對待學(xué)校“小書迷成長足跡卡”，讀完２５本書后，由校長親自簽名，并得到一份由校長送出的小禮物。

　 （４）探討是否共讀一本書，以給孩子更明確更具體的閱讀方法。

　 ３、關(guān)于班級的常規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　 （１）每周一（寫字比賽）；每周三（寫話比賽）；每周四（識字方法交流及知識點(diǎn)小測；課外閱讀指導(dǎo)）；每周五（單元內(nèi)容拓展、繞口令）；

　 （２）晨讀

　 （３）周五進(jìn)行學(xué)生在校表現(xiàn)互評（學(xué)校與班級）。

　 （二）班級管理

　 １、班級干部的培養(yǎng)原則

　 讓每個(gè)孩子都能在起跑線上得到同等機(jī)會(huì)，本學(xué)期的班級各項(xiàng)崗位還是遵遁“百花齊放”的原則，讓每個(gè)孩子都參與班級管理，在管理中尋找自信，得到能力與責(zé)任的鍛煉。

�。病�班干部管理辦法

　 給予班長、副班長、中隊(duì)長、副中隊(duì)長特殊的職責(zé)和權(quán)力，每個(gè)同學(xué)在自己的職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)做好提醒監(jiān)督的作用，并給每人分發(fā)一枝不同顏色的筆，給表現(xiàn)不好的同學(xué)每人扣分。利于老師更直接地了解孩子扣分的原因。

　 ３、班級文化建設(shè)

　 努力營造班級文化氛圍，定期補(bǔ)充班級圖書，鼓勵(lì)孩子帶書交換閱讀，定期更換學(xué)習(xí)園地內(nèi)容，與孩子共同養(yǎng)好花、魚，為班級學(xué)習(xí)氛圍增添情趣，利于身心健康。同時(shí)增加一面“廣告欄”，及時(shí)地將班級好人好事、重點(diǎn)通知等宣布。

　 ４、狠抓“四項(xiàng)評比”“值日生工作”

　 （１）落實(shí)“四項(xiàng)評比”的負(fù)責(zé)人（文明守紀(jì)：中隊(duì)長、班長；環(huán)境衛(wèi)生：值日生、大組長、副班長；集會(huì)兩操：中隊(duì)長；儀表形象：副中隊(duì)長、大組長）每周為流動(dòng)紅旗“爭二保一”。

　 （２）每天確定一名值日組長，由值日組長點(diǎn)名，并在值日結(jié)束后再點(diǎn)名；如果發(fā)現(xiàn)早退、忘記兩次以上，則取消評優(yōu)資格。（期末評選“衛(wèi)生楷模”的主要參照）

　 ５、班級評優(yōu)方案

　 （１）關(guān)于班級文化墻“紅旗”的評比。

　 首先是“學(xué)習(xí)習(xí)慣”，本學(xué)期開始，每周給每個(gè)孩子１００分的基礎(chǔ)分，主要從作業(yè)方面去處理，做得相當(dāng)好的加５分，做得不太理想的扣５分；到周五累計(jì)分?jǐn)?shù)，如果達(dá)到１００分以上，則獎(jiǎng)勵(lì)一面

　紅旗和一份小獎(jiǎng)品。如果已被扣分，則要通過寫日記或下次作業(yè)爭取展示才能再加分；在每周的“寫字、寫話、單元小測”中表現(xiàn)優(yōu)秀的也可加分。（期末評選“作業(yè)楷模”主主要依據(jù)）

　 其次是“文明禮儀”，方法同上，內(nèi)容主要從“個(gè)人衛(wèi)生、課間表現(xiàn)、課堂表現(xiàn)、值日生工作、課前準(zhǔn)備”等方面去評，如果不滿１００分，平時(shí)可以通過做好人好事來爭取分?jǐn)?shù)；同時(shí)小組一周得分可參與統(tǒng)分。（第一名每人加１０分；第二、三名每人加５分）；每周五的互評得全優(yōu)者加５分。（期末評選“文明標(biāo)兵”的主要依據(jù)）

　 （２）關(guān)于期末學(xué)校及班級各項(xiàng)評優(yōu)活動(dòng)。

　 認(rèn)真落實(shí)每周五的學(xué)校、班級互評活動(dòng)，原則上“值日生不認(rèn)真負(fù)責(zé)”兩次以上將取消評選資格；學(xué)校各項(xiàng)評優(yōu)與班級評優(yōu)名單不重復(fù)。（每期評優(yōu)情況將作業(yè)期末評選“班級模范生”的主要依據(jù)。其中“評優(yōu)方案”參考上學(xué)期評優(yōu)細(xì)則）另班級互評條例。

　 ６、班級開展的節(jié)日、紀(jì)念日等活動(dòng)。

　 （１）配合學(xué)校開展“講述一本書”活動(dòng)。（具體按班級周歷表）

　 （２）本學(xué)期擬開展“我為媽媽獻(xiàn)枝花——三八婦女節(jié)”活動(dòng)、“端午粽飄香剪貼報(bào)比賽”、六一游園等活動(dòng)。

　 ７、健全班級博客，充分發(fā)揮平臺(tái)的互動(dòng)功能，增進(jìn)學(xué)校、家庭二位一體的溝通情感。

　 ８、整理本學(xué)期孩子的成長檔案袋（將每單元語、數(shù)試卷；寫字單、繪畫作品等裝入）（添置“書櫥”）

　 ９、探討“班級口號、班歌、班訓(xùn)、班徽”及“培養(yǎng)目標(biāo)”。（五

　好少年）

　春季語文工作計(jì)劃 篇 3

　為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好語文教育教學(xué)工作，語文教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教導(dǎo)處教育教學(xué)工作的安排意見，結(jié)合組內(nèi)實(shí)際情況，特制訂工作計(jì)劃如下：

　 一、基本情況：

　 本學(xué)期我校 1—6 年級共有 20 個(gè)教學(xué)班，專職語文教師 20 人，教師都能積極的投入到教研教改中，不斷探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但課堂教學(xué)效率還有待高，課堂藝術(shù)性還有待于加強(qiáng)。

　 二、主要工作措施：

　 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識

　 1、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，各位教師利用業(yè)余時(shí)間閱讀《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)研究》和教育理論著作，并定期開展研討活動(dòng)。

　 2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo)，切實(shí)訂好各年級的教育教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度。

　 （二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。

　 1、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織、有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量。

　 2、配合學(xué)校大課題的要求，做好子課題的研究。

�。ㄈ�）規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。

　 1、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。

　 2、要夯實(shí)一年級新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測試。

　 3、以作文教學(xué)為重點(diǎn)，加大研究力度，要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性，追求作文教學(xué)的實(shí)效性。

　 4、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)，加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量。

　 5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

　 （四）扎實(shí)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)

　 本學(xué)期，語文教研組將在各年級廣泛開展“誦讀中華經(jīng)典詩文，爭做現(xiàn)代少年君子”活動(dòng)，從學(xué)校到班級要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)結(jié)合”（即：校級活動(dòng)與班級活動(dòng)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵(lì)相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合），使這一具有豐富文化內(nèi)涵和教育意義的活動(dòng)迅速在全校鋪開，并得到健康發(fā)展。

　 （五）、期末做好組內(nèi)檔案資料積累工作。

　 月工作安排：

　 九月：

　1、教研組制定教研計(jì)劃，教師各自制定教學(xué)計(jì)劃。

　 2、：交流教研組工作計(jì)劃，明確工作要求。全體語文教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。

　 3、制定經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案。

　 十月：

　 1、學(xué)科理論學(xué)習(xí)。

　 2、一年級拼音測試。（一年級備課組主持）

　 3、組內(nèi)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，上好一節(jié)研究課。（四年級備課組）

　 十一月：

　 1、教案、作業(yè)檢查。

　 2、經(jīng)典誦讀活動(dòng)讀書體會(huì)交流（二年級備課組主持）

　 3、教師匯報(bào)課。（五年級備課組）

　 4、學(xué)科理論學(xué)習(xí)。

　 十二月：

　 1、學(xué)科理論學(xué)習(xí)。

　 2、教改經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。

　 4、經(jīng)典誦讀活動(dòng)讀書體會(huì)交流。（三年級備課組主持）

　 一月：

　 1、教案、作業(yè)檢查。

　 2、案例、課后反思教學(xué)論文等收集、交流。

　 3、經(jīng)典誦讀活動(dòng)讀書體會(huì)交流。（四五年級組主持）

　4、做好教研組資料收集整理工作。

　 5、撰寫期末教研總結(jié)。

　春季語文工作計(jì)劃 篇 4

　一、指導(dǎo)思想

　 本學(xué)期我組將緊緊圍繞市、區(qū)教育局教研室的工作思路和重點(diǎn)，以深入研究、推進(jìn)中學(xué)語文課程改革為中心，緊緊圍繞課程實(shí)施中的實(shí)際問題，共同研討解決問題的方法，扎實(shí)而有效地提升語文課程實(shí)施水平。按教務(wù)處要求，以深化“減負(fù)增效”為目標(biāo)，以“推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，打造高效課堂”為中心，在教學(xué)中深入實(shí)施我校的“以學(xué)定教、少教多學(xué)、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、及時(shí)反思”的十六字方針，構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展為目標(biāo)的課堂教學(xué)模式，全面提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

　 二、教研組基本情況

　 我組共有成員 27 名。男教師 5 名，女教師 22 名。其中高級教師5 名，一級教師 12 名，非一級教師 10 名。區(qū)學(xué)科帶頭人 2 名，常州市教學(xué)能手 2 名，常州市教壇新秀 2 名。在市、區(qū)高中語文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一、二等獎(jiǎng)多人。

　 三、學(xué)期工作要點(diǎn)

　 1、強(qiáng)化備課組功能，積極倡導(dǎo)集體備課

　 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)普通高中《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中課改方案》，正確把握課程性質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，了解課程的設(shè)計(jì)思路，

　提高思想認(rèn)識，廣泛開展理論學(xué)習(xí)和教法研究，全面提高全組教師的教學(xué)科研水平，積極促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　 2、加大教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)力度

　 備課努力做到個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、勤反思，教案教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置與反饋等環(huán)節(jié)齊全。力爭做到教學(xué)內(nèi)容問題化、討論問題情景化、問題結(jié)論多樣化、目標(biāo)任務(wù)分層化、方法選擇多樣化。作文倡導(dǎo)寫課時(shí)教案，指導(dǎo)教案與講評教案分列，訓(xùn)練目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，優(yōu)化過程，注重效率；講評要點(diǎn)面結(jié)合，積極提倡互評互改；講評要有針對性，切忌一味地批評或表揚(yáng)。

　 科學(xué)的進(jìn)行作業(yè)的布置和批改工作。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)量要適當(dāng)，作業(yè)形式要多樣。作業(yè)的批閱要講科學(xué)重實(shí)效，原則上要求全收全改，也可根據(jù)實(shí)際創(chuàng)新批閱方式；作業(yè)批閱要及時(shí)認(rèn)真，要有次數(shù)、有等級、有日期，必要時(shí)要有批語；批改后要認(rèn)真講評，督促學(xué)生改錯(cuò)，并要有批復(fù)。積極提倡教師建立“作業(yè)批改記錄”，積極倡導(dǎo)學(xué)生使用專用糾錯(cuò)本。

　 每月完成兩次大作，要求教師認(rèn)真批閱。

　 3、積極開展教學(xué)研討，大力開展校本培訓(xùn)

　 認(rèn)真做好示范課、匯報(bào)課、研討課等各種形式的公開課，保證公開課質(zhì)量和聽課質(zhì)量。抓好評課活動(dòng)，圍繞課堂教學(xué)中出現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，開展深入研討。優(yōu)化研討的內(nèi)容和形式，可以嘗試專題講座、自主研修、學(xué)術(shù)沙龍、課堂研討等形式，營造教研氛圍，提高教研水

　平。

　 加大課題研發(fā)力度，積極申報(bào)課題。

　 每位教師每學(xué)期精讀一本教學(xué)專著，寫好教育教學(xué)筆記，有摘錄、有隨筆；上一節(jié)有質(zhì)量的公開課，有教案、有反思，每月至少教一篇有價(jià)值的教學(xué)反思，青年教師做到一課一反思；參與課題研究，寫一篇有價(jià)值的教研論文。

　 4、積極參加各種征文競賽活動(dòng)

　 對省、市、區(qū)級的學(xué)生作文競賽要高度重視，認(rèn)真指導(dǎo)，確保參賽的高質(zhì)量，爭取在各項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)異的成績。

　 5、做好新槐文學(xué)社工作

　 健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)，發(fā)展一批文學(xué)社成員，培養(yǎng)一批學(xué)生文學(xué)骨干。以文學(xué)社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)文學(xué)社的對外宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿。出版好《新槐》社刊。定期更新網(wǎng)頁，加強(qiáng)宣傳力度，進(jìn)一步打響新槐文學(xué)社的知名度，為建設(shè)優(yōu)質(zhì)、多樣、特色的學(xué)校貢獻(xiàn)力量。

　 四、總體思路與重點(diǎn)

　 在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，抓好各年級的常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思并總結(jié)個(gè)人的教育、教學(xué)心得，切實(shí)提高自己的教育、教學(xué)水平。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究；抓好高三語文復(fù)習(xí)備考工作，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。

　 高一年級，加強(qiáng)新教材研究，把握教材的特點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)、研究教材的內(nèi)涵，探討教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式，明確教學(xué)

　目標(biāo)和教學(xué)要求。了解近幾年高考語文命題趨勢，打好本級學(xué)生語文基礎(chǔ)。

　 高二年級，在抓好常規(guī)教學(xué)的同事，繼續(xù)挖掘教學(xué)深度，提高課堂教學(xué)效益。在注重課堂知識積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面，增加學(xué)生的知識容量，完善學(xué)生的知識體系。密切關(guān)注 xx 年高考動(dòng)向，為來年高考語文成績的飛躍夯實(shí)基礎(chǔ)。

　 高三年級，深入研討 xx 年江蘇高考語文命題規(guī)律，認(rèn)真積極地做好高考復(fù)習(xí)階段的工作，科學(xué)地、有序地安排好各個(gè)環(huán)節(jié)。在備課組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益，同意貫徹落實(shí)于高考復(fù)習(xí)的教學(xué)過程中。復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對性，提高實(shí)效性；認(rèn)真進(jìn)行考試檢查工作，并做到科學(xué)地分析每次考查結(jié)果，有針對性地采取措施，揚(yáng)長補(bǔ)短，爭取在 xx 年高考中再創(chuàng)佳績。

　 五、主要活動(dòng)

　 二月份：

　 1、開展開學(xué)第一次教研活動(dòng)，解讀教務(wù)處的文件精神，傳達(dá)本學(xué)期教研組計(jì)劃，提出新學(xué)期在教學(xué)、科研、文學(xué)社建設(shè)等方面的相關(guān)要求。

　 2、參加武進(jìn)區(qū)高三備課組長會(huì)議

　 3、各備課組總結(jié)期末考試得失，制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

　 4、校內(nèi)公開課研討活動(dòng)

　 5、高三語文備課組迎接區(qū)教研室調(diào)研

　 6、組織學(xué)生參加武進(jìn)區(qū) xx 年中學(xué)生作文競賽暨常州市中學(xué)生作

　文競賽選拔賽活動(dòng)

　 7、新槐文學(xué)社負(fù)責(zé)人會(huì)議，交流本學(xué)期活動(dòng)開展計(jì)劃

　 三月份：

　 1、校本教研

　 2、組織學(xué)生參加常州市第十二屆中學(xué)生作文競賽

　 3、撰寫區(qū)中語會(huì)年會(huì)論文

　 4、文學(xué)社選拔文學(xué)社成員，召開文學(xué)社議事機(jī)構(gòu)成員會(huì)議。召開文學(xué)社干部會(huì)議并開展主題講座，對學(xué)生進(jìn)行文學(xué)輔導(dǎo)，布置寫作任務(wù)。

　 四月份：

　 1、校本教研

　 2、高二備課組長參加選修教學(xué)研討活動(dòng)

　 3、高三教師參加常州市高三教學(xué)研討會(huì)。（省前中）

　 4、參加常州市高中語文教師基本功競賽活動(dòng)

　 5、社員開展讀書交流會(huì)，大力宣傳學(xué)生撰寫稿件，積極向文學(xué)社投稿；開展主題講座，對學(xué)生進(jìn)行文學(xué)輔導(dǎo)，布置寫作任務(wù)。開展朗誦會(huì)、演講賽、辯論賽等活動(dòng)。

　 6、開展文學(xué)社社員征文比賽，由相關(guān)教師組成評選小組，對征文稿件進(jìn)行選取，優(yōu)秀稿件錄入校報(bào)之中。并及時(shí)做好評比和表彰工作。舉行趣味知識競賽。為了引導(dǎo)學(xué)生廣泛而合理的進(jìn)行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學(xué)生推薦的 30 部中外文學(xué)名著，學(xué)習(xí)做讀書筆記。文學(xué)社適時(shí)地舉行趣味知識競賽，內(nèi)容涉及中外名著、

　漢語知識、文學(xué)典故、猜謎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　 五月份：

　 1、校本教研

　 2、開展主題講座，組織學(xué)生第二次向文學(xué)社投稿，各年級負(fù)責(zé)人做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，并做好編輯稿件的工作。做好作品錄入新槐網(wǎng)站工作。

　 一月份

　 1、各年級準(zhǔn)備期末考試，高三參加期末調(diào)研測試，高三教師認(rèn)真做好調(diào)研測試情況分析。

　 2、做好學(xué)期總結(jié)工作。

　 3、對本學(xué)期積極參與文學(xué)社活動(dòng)的社員、指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰。

　春季語文工作計(jì)劃 篇 5

　一、指導(dǎo)思想：

　 根據(jù)學(xué)校工作思路，圍繞教導(dǎo)處和教科室的工作計(jì)劃，本學(xué)期我們高年級語文教研組將加強(qiáng)教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

　 二、工作目標(biāo)：

　 我們將以新課程改革為突破口，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。本組成員團(tuán)

　結(jié)協(xié)作，積極參加研討，使教研活動(dòng)規(guī)范化、專題化、經(jīng)常化，通過學(xué)習(xí)提高教師研討水平。

　 三、具體工作和措施：

　 （一）、常規(guī)工作

　 1、以備課為突破口。樹立正確的備課觀，繼續(xù)推行集體備課方式，強(qiáng)化備課的質(zhì)量觀念，并在組內(nèi)公開教學(xué)，檢驗(yàn)集體備課效果，規(guī)范備課的書寫格式和可操作性。

　 2、以上課為途徑。

　 （1）注重常態(tài)課的`研究和分析。在學(xué)校教科室及蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，本學(xué)期我們教研組每位老師將繼續(xù)深入課堂重視常態(tài)課的交流學(xué)習(xí)，每位老師將按計(jì)劃聽好常態(tài)課。除參加校級的教研活動(dòng)，還將上好同課異構(gòu)和一人同課，并將規(guī)范組織交流。

　 （2）開展教學(xué)研究課活動(dòng)。我們將以新的課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教研課的質(zhì)量，要求教師針對自己的教學(xué)研究主題，切實(shí)開展課堂實(shí)踐與探索。本學(xué)期教研組內(nèi)有施老師等四位教師承擔(dān)校級教學(xué)研究課，其余教師在教研組內(nèi)進(jìn)行教研課探討。

　 3、以作業(yè)布置與批改為基礎(chǔ)。切實(shí)做好六認(rèn)真工作，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)等。嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定，控制每天的家庭作業(yè)量。合理選擇配套的同步練習(xí)作業(yè)，提倡作業(yè)分層布置，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性和開放性。作業(yè)批改做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。

　 4、以培優(yōu)補(bǔ)差為手段。在大力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)互助的作用，努力依靠家長的支持，有

　耐心，有針對性地進(jìn)行補(bǔ)差。對學(xué)困生要多一點(diǎn)關(guān)愛，多一點(diǎn)激勵(lì)，多一點(diǎn)提問，多一點(diǎn)交流，使其在學(xué)科內(nèi)容上做到日日清、周周清、月月清。

　 5、學(xué)科競賽活動(dòng)促發(fā)展。結(jié)合教材，點(diǎn)面結(jié)合地開展各項(xiàng)活動(dòng)。做到計(jì)劃落實(shí)、場所落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，并及時(shí)作好小結(jié)。讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長得到充分發(fā)展，從而進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在組織學(xué)科活動(dòng)時(shí)充分體現(xiàn)三個(gè)性：參與人員的全面性、活動(dòng)的趣味性、評價(jià)的激勵(lì)性。

　 6、特色教育打造人生底色。

　 （1）開展大量的課外閱讀。讓學(xué)生在讀書中獲取知識，學(xué)會(huì)做人。要求各班建立小圖書角，每月向圖書館借書二次。每生每周至少看一本書，同時(shí)做好相應(yīng)的記載。為使讀書蔚然成風(fēng)，教研組將開展講故事比賽、讀書筆記評比活動(dòng)等。

　 （2）寫字訓(xùn)練。各班要求學(xué)生充分利用時(shí)間進(jìn)行硬筆字訓(xùn)練，教師對學(xué)生的寫字要進(jìn)行認(rèn)真地指導(dǎo)。

　 （二）、重點(diǎn)工作

　 1、加強(qiáng)集體備課的研究。

　 落實(shí)和規(guī)范“集體備課”：做到內(nèi)容提前確定、教材人人參與鉆研。主講人要準(zhǔn)備好發(fā)言稿，講教學(xué)方法、講教學(xué)設(shè)想，組內(nèi)其他教師參與評析修改，做到領(lǐng)會(huì)教材的實(shí)質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，根據(jù)學(xué)生的具體情況對教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過程，再實(shí)踐修改完善，并注意教學(xué)實(shí)踐與課題研究的結(jié)合，最后形成高質(zhì)

　量的集體備課教案。

　 2、切實(shí)開展教研活動(dòng)，規(guī)范評課議課。

　 在年級組內(nèi)落實(shí)同課異構(gòu)和一人同課。在教研組集體備課的前提下，年級組內(nèi)老師輪流進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，并組織其他教師認(rèn)真聽課并做好聽課筆記。聽課活動(dòng)之后，教研組及時(shí)開展評課活動(dòng)，并再次修改完善集體備課的教案。

　 3、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，提升教學(xué)內(nèi)涵。平時(shí)上課結(jié)束，養(yǎng)成及時(shí)修改教案、記錄教學(xué)點(diǎn)滴感悟的習(xí)慣，及時(shí)寫好有質(zhì)量的教學(xué)反思。

　 （三）、創(chuàng)新工作

　 1、加強(qiáng)教研組活動(dòng)。教研組落實(shí)組內(nèi)教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教，”成為全組教師的共識，更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。教師利用辦公室圖書現(xiàn)有資源，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識、科學(xué)理論、開拓視野，使自己成為一名“學(xué)習(xí)型”的教師。

　 2、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站，充實(shí)內(nèi)容。

　春季語文工作計(jì)劃 篇 6

　一、指導(dǎo)思想

　 本學(xué)期我校高段語文教研組以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以新的課改理念為導(dǎo)向，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)

　有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

　 二、工作目標(biāo)

　 1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。

　 2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。

　 3、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

　 4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

　 5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績。

　 三、主要工作

　 1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

　 （1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

　 （2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

�。�3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

　 2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

　 教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)學(xué)期都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

　 （1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

　 （2）抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

　 （3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，加強(qiáng)評課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

　 （4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

　 3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

　 （1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在

　年級組互相聽課，共同提高。

　 （2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我組利用本校每周三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級備課組的管理，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。

　 （3）繼續(xù)開展語文課題的研究。強(qiáng)化課題的研究與管理，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學(xué)科教研活動(dòng)，解決教學(xué)存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升。

　 四、本學(xué)期教研工作安排：

　 三月：

　 1、制定教研組工作計(jì)劃和個(gè)人學(xué)科計(jì)劃

　 2、召開上學(xué)期質(zhì)量分析會(huì)

　 3、教研組長會(huì)議

　 4、學(xué)生藝術(shù)節(jié)

　 5、教師小班化優(yōu)質(zhì)課選拔

　 6、集體備課一

　 7、縣、市各類課題申報(bào)立項(xiàng)

　 8、心理健康教育優(yōu)秀論文征集

　 四月：

　1、縣小班化教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)

　 2、公開課展示活動(dòng)一

　 3、理論學(xué)習(xí)

　 4、六年級四科競賽

　 5、集體備課二

　 6、期中“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”檢查

　 7、沙龍：對小組合作模式課堂學(xué)生評價(jià)的思考。

　 五月：

　 1、公開課展示活動(dòng)二

　 2、五年級現(xiàn)場讀后感評比

　 3、理論學(xué)習(xí)二

　 4、校第七屆經(jīng)典誦讀考核活動(dòng)

　 5、二、四年級規(guī)范漢字書寫競賽

　 6、觀看名師錄像

　 7、集體備課三

　 8、安全教育教案、課件評比

　 9、如何組織學(xué)生進(jìn)行有效的小組展示活動(dòng)。

　 六月：

　 1、教師讀書征文評比

　 2、公開課展示活動(dòng)三

　 3、沙龍：對小組合作學(xué)習(xí)有效性的思考。

　 4、集體備課四

　5、研討：如何上好復(fù)習(xí)課

　 6、公開課展示活動(dòng)四

　 7、理論學(xué)習(xí)

　 8、教師期末“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評估”考核

　 9、教研組工作總結(jié)，工作考核

　 10、期末考試

　內(nèi)容僅供參考

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