有關備課組工作計劃范文錦集十篇

　備課組工作計劃 篇 1

　一、指導思想：

　在學校教學領導小組的宏觀部署下，在教務處、教科室和高一年級組的統(tǒng)籌下，以提高學科教學教育質(zhì)量為目標，積極學習課程教學改革思想，在夯實學生基礎知識的同時，全面提高學生的學科能力。

　二、對教學各個層面的要求：

　1.教學進度、本學期的教學任務包括：必修二和必修三第 1、2 專題。

　2.集體備課、本學期的高一歷史備課要做到既有結合又有個性發(fā)揮，新老合作， 取長補短。

　本備課組共同收集整理教學資料并做到資源高度共享。每人在講授新課前認真鉆研教學內(nèi)容，并于備課組會上作教材分析發(fā)言，同時要將教學該內(nèi)容期間提供所有材料供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學資源的優(yōu)化處理。

　3.教學要求、本學期所有班級的教學都要以“立足課本、狠抓基礎、培養(yǎng)習慣”為教學指導思想，做到“起點要低，講解要透，因人施教”。尤其注意培養(yǎng)學生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。堅持抓學生基本素質(zhì)的積累。另外，在強化班和普通班教學方面是不同的，老師在教學的實施、目標方面要有一定的區(qū)別。

　三、在課堂教學上要注意以下幾個方面：

　1.激發(fā)學生的學習興趣。教學中，不停留在簡單地傳授書本知識，對教材進行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西，實際生活中能碰到的情況，時事新聞等，引入到教學中，達到既能激發(fā)學生的興趣，又能把書本中枯燥的理論，轉化為通俗易懂的例子，幫助學生更好的理解，樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下取得進步。

　2.注意從實例出發(fā)，從感性到理性;注意運用對比的方法，比較相近的知識點;注意從已有知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。

　3.加強培養(yǎng)學生分析問題、比較問題和歸納的能力，提高學生的自學能力。

　四、組織開展有效的教研活動：

　1.每周組織一次集體備課和理論學習活動。做到“三定”――雙周四下午為固定的備課組活動時間，教學中遇到問題隨時討論;每次活動有明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負責教學的整體設計，提出教學的設想，大家討論補充，探究最佳方案，實現(xiàn)資源共享。做到“三備”――解決教材中的重點、難點問題，采取的具體教學方法，特別側重學生學習式的設計。做到備課組“目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、 測試統(tǒng)一” 通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量，爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。

　2.組織教學研究課，加強集體聽課、評課，并積極向其他備課組學習，努力提高教育教學水平，促進新課程理念的實施和新型教學模式的形成。

　3.積極參加校內(nèi)外組織的教學研究活動，并努力出色完成年級組交給的各項任務。

　備課組工作計劃 篇 2

　高二物理下學期教學工作計劃具體詳情如下：

　一、本學期的教學任務

　1）完成人教版的選修 3-2、選修 3-5 的新課教學任務

　2）提高學生用物理模型解和數(shù)學方法解決實際生活問題的能力，提高運用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學素養(yǎng)。

　二、教材的重點、難點

　必修 3-2 中的《電磁感應》和《交變電流》選修 3-5 中的《動量》

　重點：《電磁感應》和《交變電流》《動量守恒定律》

　難點：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應用及光的粒子性

　三、提高教學質(zhì)量的措施

　1、以“本”為本，以“綱”為綱

　“本”指課本，“綱”指《考試說明》。在物理基礎教學中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關鍵。

　2、因材施教，“生動活潑”

　在教學中，為使學生都能生動活潑地主動地學習，應對不同的學生提出不同的要求。對學習有困難的學生，要針對他們的具體情況導以耐心的輔導，作業(yè)進行面批，使他們都能學有所得。對學有余力的學生，要鼓勵和幫助他們學習更多的知識，使他們達到更高的水平�？傊�，要使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。

　3、集思廣益，精益求精

　發(fā)揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學生，具體做法是：（1）堅持集體備課，集思廣益。（2）每章要有單元測驗，閱卷完后，根據(jù)學生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。（3）對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學習中的困難。

　4、重視復習，溫故知新

　學習是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復習更是如此。復習過的內(nèi)容要多次見面，學生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。

　5、加強訓練，提高能力

　要求學生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術語和字符的準確。同時，要求學生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣，學會用示意圖建立起思維的"平臺；訓練學生在解題過程中謹慎操作的習慣；告誡學生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準、三規(guī)范”。

　備課組工作計劃 篇 3

　本學期高三物理備課組工作重點是高三一輪復習。一輪復習是整個復習中最關鍵的環(huán)節(jié)，它對知識的理解深化和夯實，對能力的培養(yǎng)提高起著重要作用。為增強復習的計劃性、目的性和實效性，高三物理備課組在學習研討基礎上，結合本級學生實際特點，特制定高三第一輪物理復習工作計劃如下：

　一、工作目標：

　加強教學研究，實現(xiàn)課堂教學效率的提高，從而提高整體教學質(zhì)量，同時提高教師的業(yè)務素質(zhì)，提升教學研究能力。同時狠抓高三學生學習質(zhì)量，對復習過程精益求精，提高應試成績。

　二、指導思想：

　一輪復習的指導思想是：立足課本，抓綱靠本，夯實基礎，聯(lián)系實際，關注信息。

　一輪復習要抓好學科基礎知識的落實，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念基本規(guī)律的復習，理解含義，掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關知識的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會運用他們分析解決實際問題。復習中要突出知識的梳理，構建知識結構，把學科知識和學科能力緊密結合起來，提高學科內(nèi)部的綜合能力。復習中強化解決問題的基本方法，增強學生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。

　三、教材分析：

　本學期要完成選修 3—5 的 18，19 兩章新課教學，并完成必修 1，必修 2，選修 3—1，3—2 的一輪復習任務。在教學中完成知識的完整性、準確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。加強理解能力、推理能力、實驗能力、分析綜合能力及運用數(shù)學工具解決物理問題的能力的培養(yǎng)，并突出學科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。

　四、學情分析：

　通過高一高二的物理學習，學生對物理知識的基本結構，基本概念，定律和公式有了一定的認識，但掌握的物理知識是比較淺顯，分析和解決物理問題的能力較差。

　五、學期目標：

　1、引導學生獲得物理基本概念、定理定律等基本知識。

　2、引導學生如何建構物理模型來分析和解決物理問題。

　3、引導學生掌握公式法、圖象法、數(shù)學法、等物理解題方法。

　六、具體措施：

　1、抓好主要環(huán)節(jié)：“讀、講、練、考、評、補”。

　第一輪復習各單元按“讀、講、練、考、評、補”順序進行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實效，實施中層層推進，環(huán)環(huán)相扣。

　“讀”是在學生對“考綱”要求、知識結構掌握的基礎上有目的、有針對性地研究教材，通過學生精讀，使學生全面系統(tǒng)地復習所有的知識點，達到知識在頭腦中的“再現(xiàn)”，并把“考綱”中要求識記的內(nèi)容記憶于腦。

　“講”是教師在學生對基礎知識已初步掌握的基礎上，了解摸透學生對本單元知識存在的疑點、難點。根據(jù)學生提出的問題，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解，不可過深過難。講解要突出思維過程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結論輕過程的不良習慣，引導學生注意知識點間的聯(lián)系，注意對思想、方法、物理模型等進行歸類，逐步培養(yǎng)學生的知識遷移能力。

　“練”分為專題練習和綜合練習兩種。專題練習要有針對性，講什么練什么，并進行改變情景、改變條件、改變設問角度的變式練習，增強學生的知識遷移能力。綜合練習要全面覆蓋單元所有知識點，“全面練，重點講”。練習題要有所篩選，增強其針對性、應用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識，提高學生物理學科能力和培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為目的，避免訓練盲目拔高，與學生實際水平脫節(jié)。

　“考”是教師了解學生復習效果的主渠道之一，也是鍛煉學生應試能力所必須的。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型、背景，盡量接近高考，全面考查高考要求的知識點，每單元至少要進行一次檢測。

　“評”是高三復習中重要的教學環(huán)節(jié)。講評課要以學生出錯多的知識點為突破口，要分析錯因，講評要重點講、歸類講、變式講，不要面面俱到。

　“補”就是通過考試發(fā)現(xiàn)復習中漏掉的重要知識和出現(xiàn)錯誤較多、掌握不牢的知識點，及時點撥、講解，進行補償性測試。

　2、加強對目標學生的培養(yǎng)（尖子生、邊緣生）。

　（1）思想上要高度重視，充分認識到目標學生培養(yǎng)的重要性，樹立全局觀念，確保真正把目標學生培養(yǎng)落到實處。

�。�2）對目標學生進行學法指導。學習方法是非常關鍵的因素，特別是對物理學科而言。學無定法，要認真全面分析每個目標學生的知識水平和個性差異，幫助目標學生確立自己最適宜的學習方法，并不斷調(diào)整、改進，提高目標學生的學習效率。

�。�3）對目標學生的成績與能力提出明確要求，使目標學生復習物理有明確的奮斗目標，逐步提高物理學科能力。

　（4）個別輔導，因材施教，發(fā)現(xiàn)目標學生在復習中存在的問題，并及時分析解決，通過個別輔導了解學生復習中遇到的難點、疑點，并幫助他們解決。

�。�5）建立目標學生物理成績檔案，對成績不理想、波動大的同學，幫助其找出原因，促其穩(wěn)步提高。

　3、防止出現(xiàn)以下幾個問題：

　1、復習無計劃，復習程序亂。一般表現(xiàn)為：

�。�1）時間安排不當，或前緊后松、或前松后緊、或過快、或過慢。

�。�2）復習無穩(wěn)定的程序，學生無所適從。

　2、講課無新意，詳略不得當，重結論輕過程。其表現(xiàn)為：

�。�1）把復習課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點把握不準，平均用力，引不起學生共鳴，難以調(diào)動學生的積極性。

　（2）只講概念規(guī)律的結論，不講來龍去脈，學生理解知識不深，不準確，不透徹，知識不能遷移。

　3、對高考要求把握不準。其表現(xiàn)為：

　（1）個別知識點挖得過深、過難。

　（2）訓練題目過程理想化，且過于繁、難。

　4、解題不少，能力不高。其表現(xiàn)為：

　（1）就題論題，而不是就題論法，過分強調(diào)題目結論，思維過程被壓縮，不對解題思維過程進行提煉、歸納，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移。

�。�2）題目重復過多，增加學生負擔，效率不高。

　備課組工作計劃 篇 4

　一、指導思想

　1．根據(jù)學校領導的管理要求，充分發(fā)揮學科組的作用，在工作中處于積極、主動、進取的狀態(tài)。

　2．加強組內(nèi)教師的團結與合作，每個教師都要盡心盡力，不斷提高業(yè)務水平，積極施展自己的才華。

　3．貫徹學校體育工作條例，開展各種體育競賽活動，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)他們對體育活動的興趣，力爭在各類競賽中取得好成績。

　二、工作重點

　1．抓好體育常規(guī)課的質(zhì)量，提高備課組的教研能力。

　2．抓好下午第三節(jié)跑步訓練工作。

　3．努力提高跑步的質(zhì)量，保證學生每天一小時的鍛煉時間。

　4．抓好組內(nèi)教師公開課，加強網(wǎng)上博客交流。

　5．運動團隊的建設，制定計劃，抓好選材、訓練工作，爭創(chuàng)好成績。

　三、具體工作

　1．備課組建設

�。�1）備課組活動

　一周集體備課活動，一周教研組活動，組織組員加強理論學習，更新教學觀念，提高課堂教學質(zhì)量。加強說課能力，及課后反思的小結，切實抓好每一堂課的質(zhì)量，保證學生身心健康的發(fā)展。

　2．體育教學

�。�1）教學常規(guī)

　繼續(xù)落實教學常規(guī)工作，上體育課時每位教師要注意自身的常規(guī)要求，穿好運動服、戴好哨子，事先劃好場地、布置好器材，嚴格按照備課的進度上課。

　（2）規(guī)范備課

　做好課前的預案，提高教學手段的設計水平。每位體育教師要建立點名制度及成績冊。備課是上好課的先決條件，要上好課就先要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在區(qū)下發(fā)的教案基礎上事先再進行根據(jù)學校實際情況進行加強備課并做好課后反思。

�。�3）教育教學

　積極進行教學研究課的研究，抓好新教材的教學落實工作，組織好大組匯報課、研究課的匯報工作。能夠使老師加強業(yè)務能力，使教學水平更上一個臺階。平時加強組內(nèi)循環(huán)課的研究教學，使組員的教學水平有所進步。

　3．課外活動

�。�1）體育鍛煉

　通過“陽光體育運動”的開展，逐步完善學校的體育設施建設，豐富學生課內(nèi)外體育活動內(nèi)容，使學生每天在校鍛煉時間不少于一小時，促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力的提高。以將快樂、趣味的活動引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，并建立各項管理制度，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。

�。�2）聽課、評課

　聽課、評課是提高教學水平的一種手段。這學期還是實行同一備課組相互聽課、評課方式，每位教師每星期聽課數(shù)至少一節(jié)，年輕教師二—三節(jié)，更快提高年輕教師的教學水平。具體節(jié)數(shù)：每周一節(jié)。

　備課組工作計劃 篇 5

　一、指導思想：

　以學校教學計劃、歷史備課組工作計劃為指導，按照新課程目標的要求，以提高課堂效率為切入點，達到掌握基本歷史知識，形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力，逐步形成獨立思考的能力;初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學科的歷史觀，學習客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的。

　二、學情分析;

　學生思想上存在有副科不重要，不愿意進行深入的研究，不愿意花時間進行背誦，再加上甲流的影響，使大部分學生基礎知識不扎實，更有部分學生基本只做選擇題，不做問答題。從上學期期末的調(diào)研考試的情況來看，盡管學生的成績普遍不行，但我們也發(fā)現(xiàn)有些學生對歷史學科興趣較差，加上上學期慶國慶、防甲流的影響，學生對歷史沒有形成整體的清晰的認識，夾生飯較多，這對以后的教育教學工作提出了挑戰(zhàn)，也對交教師的水平提出了更高的要求：如何在較短的、

　有限的時間內(nèi)，提高學生對歷史學科的興趣，而且能在有限的時間內(nèi)既掌握好新學的知識，又能降以前所落下的知識彌補上來，這都曾加了課堂教學的難度。

　三、工作目標：

　1、做好學生思想工作，讓他們真正了解歷史學科在中考中的地位，使我校歷史教育教學達到全區(qū)乃至全市一流水平。爭取保住全區(qū)總評前三名的位次。

　2、搞好常規(guī)教學，向 45 分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。

　3、全方面研究中考探討歷史復習模式，努力提高歷史復習效率。

　4、指導學生學會答題應試，提高考試成績。

　四、具體工作：

　1、加強集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，搞好中考復習。時間：每周一上午 8：30--10：00

　2、組織好兩次模擬考試，認真閱卷、登統(tǒng)、講評及分析試卷。

　3、積極參加各級各類教研活動，了解中考信息，學習他人長處為自己服務。

　4、加強中考研究，篩選各種資料，處理各種信息，指導中考。

　5、抓好臨界生，，培養(yǎng)特優(yōu)生，為五中取得好成績做貢獻。

　6、堅持備課組長簽字制度，每周五集體備課，時間為上午 8：10—9：10

　7、支持學校搞好 2 月 23 日的評估工作，準備好各種資料。做好做課工作。

　8、全面探討復習課新模式，提高課堂效率。

　9、參與班級管理，配合班主任搞好班級管理和學生思想工作，使學生盡快適應初三學習生活，并保持昂揚的學習熱情。

　10、搞好主題研究和說、講、評工作努力提高自身教育水平。

　11、聽課，不少于 30 節(jié)。

　12、搞好如何提高課堂教學效益和常態(tài)教學的主題研究。

　13、參加質(zhì)量月活動，搞好講、評工作。

　五、復習階段：

　第一階段：(XX 年 3 月初----4 月中旬)依托課標和《考試說明》回歸課本，夯實基礎，使學生學會積累知識，運用知識，拓展知識。

　第二階段：(XX 年 4 月中旬----5 月中旬)打破教材體系，強化專題復習，落實主體知識，構建知識網(wǎng)絡。

　第三階段：(XX 年 5 月中旬----中考)模擬訓練，查漏補缺，進行適當?shù)膶W習方法，解題方法的指導。

　備課組工作計劃 篇 6

　一、指導思想

　圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),嚴格執(zhí)行學校的各項教育、教學制度和要求,以“優(yōu)化教學,減負增效”為工作主題,聚焦常態(tài)課堂,強調(diào)團隊合作精神,全面提高英語教學質(zhì)量,全力推進小組合作教學,提高整個英語組的業(yè)務水平。

　二、工作目標

　1.配合學校及教務處組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,組織老師上觀摩課、示范課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

　2.本學期將加大力度落實集體備課制度,旨在通過集體備課,讓教師們更好地掌握課程重點,了解教學難點,形成較完整的備課教案。

　3.加強閱讀教學,適當補充閱讀材料,注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,強化培優(yōu)補差,力求進一步提升質(zhì)量。

　三、具體措施:

　(一)教師方面:

　1、全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認識,并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學過程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準則,對照檢查,嚴格執(zhí)行。

　2、加強集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。每周二下午,定好具體地點和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容,每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進,力求精益求精,最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方

　案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”,統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價,及時了解反饋,及時調(diào)整改進,以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式爭取整體取得較好的成績。

　3、加快信息技術學習進程。組織教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件。

　4、定期組織教學研究活動,組織相應的公開課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使全體英語教師能夠共同提高,人人受益。

　四、工作安排:

　九月份:1、開學初教研組計劃討論,教案,導學案檢查。

　2、繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動。

　3. 校名優(yōu)教師展示課。

　十月份:

　1.新形勢下如何有效提高課堂教學質(zhì)量研討。

　2、如何上好小組合作課研討。

　3、組織學生參加全國中學生英語能力競賽。

　十一月份:

　1、做好期中測試的復習準備工作,迎接考試。

　2. 期中考試的總結和分析。

　十二月份:

　1、初二學生組織閱讀能力競賽。

　2、青年教師小組合作教學模式的展評課。

　元月份: 、

　1、期末測試的復習工作,迎接考試。

　2. 期末考試的總結和分析。

　3. 備課組工作總結

　備課組工作計劃 篇 7

　一、 工作思路：

　時光在我們眼前匆匆流逝，又一個漫長的暑假結束了，盼望已久的新學年已經(jīng)來到。美術備課組作為吉化六中大集體中的一員將繼續(xù)以往的熱情迎接新學期的教育教研工作。美術備課組一直以來都是一個團結向上的集體，這一學期，我們將一如繼往地認真學習和貫徹執(zhí)行全國課改精神，加強對新課程標準的學習，充分清醒地認識基礎教育課程改革的重要性。堅持在新課程標準理論的指導下，積極開展美術教學教研活動，搞好集體備課，以期全面提高課堂教學質(zhì)量。

　二、 主要工作：

　㈠全面更新教學理念，用理論指導教學實踐 1、繼續(xù)學習〈〈基礎教育課程改革綱要〉〉，進一步更新教學理念，明確課改方向。

　2、將集體備課落到實處，加強備課的實效性。進行美術學科課程標準的專題研討。

　3、推進校本課程的研究和開發(fā)，使美術教學形成具有我校特點的特色教學。

　4、多學習，多研討，狠抓教學基本功。

�、娓�新教學教研方式，做好培訓工作 1、組織美術學科的新教材培訓，組織教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系。

　2、學習研究有效教學的課題，提高美術教學的有效性。

　3、積極組織學校活動，將課堂教學內(nèi)容延伸到課外。

　三、 備課目標：

　1、繼續(xù)認真深刻地學習新課程標準，為美術教學奠定基礎。

　2、在課堂教學中注重審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　3、注重學生全方面發(fā)展，教學中注重加強各學科之間的聯(lián)系。

　4、教學中確立學生的主體地位和教師的主導作用。

　5、在學生的自評和互評中提高他們的理解分析能力。

　6、廣泛合理地利用各種相關的課程資源，鼓勵學生進行綜合性和研究性的學習。

　7、合理恰當?shù)乩�用多種教學手段，以達到教學目標。

　8、創(chuàng)設和諧的文化情境，培養(yǎng)人文精神。

　四、 采取措施：

　1、結合各年級教材及學生的實際情況，精心設計不同的教學方案，對學生進行個性化指導。

　2、做到真正重視每周一次的集體備課，在備課活動中主動交流，積極提出自己的教學設想和建議。

　3、本學期將舉辦我校第七屆美術作品展活動，以使教學內(nèi)容得以延伸。

　備課組工作計劃 篇 8

　一、指導思想

　按照《中學音樂新課程標準》的要求，結合我校實際，以推進素質(zhì)教育為中心，將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)貫穿于音樂教育的全過程，結合課程教材改革，加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生音樂興趣，激發(fā)學生的藝術潛能，提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、開拓學校藝術教育的新局面。爭創(chuàng)學校的音樂藝術特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。將藝術教育“普及與提高”當作重點來抓，開創(chuàng)我校藝術教育的新局面。

　二、工作目標

　1、深入開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教育教學質(zhì)量。

　2、開展課外藝術活動，做好校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的管理工作。

　3、學生要 100%會唱課本內(nèi)的歌曲，上好每一節(jié)音樂課。

　三、工作措施

　〈一〉抓常規(guī)教學

　1、定期檢查本組老師的教學計劃和備課情況、積極組織開展聽課、評課、相互學習、相互交流、針對性的教研活動，努力提高教育教學質(zhì)量；

　2、重視課堂教學的實踐反思活動，引導教師重新認識課堂，多反思，多思考。

　3、增強教師工作責任心、使命感，緊迫感、危機感，培養(yǎng)終生學習的習慣、堅持不懈地苦練內(nèi)功，在思考、研究狀態(tài)下開展工作。

　〈二〉抓教研課改

　1、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，建立有效的教學常規(guī)，努力提高課堂教學效率。

　2、積極參加各項教研活動，注重音樂科課題研究和實施，并做好各項資料收集及記錄。

　3、利用每周的教研時間進行集體備課活動、理論學習、和討論在教學過程中存在的問題。月查必須查教案，抽查學生的唱歌情況，進行期中和期末考試。

　〈三〉抓課外活動

　1、抓好校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的建設和訓練工作，為這學期學校舉辦各類活動（或校外活動）做好充分準備，特別是開學初的教師節(jié)表演。建立音樂特色項目，打造藝術優(yōu)質(zhì)品牌。

　2、認真貫徹落實《音樂器材室管理制度》，要求做到愛護樂器，樂器的擺放整齊，學期末做好音樂室的器材清點、財產(chǎn)登記工作，做到學校財產(chǎn)不流失。

　四、具體安排：

　九月份：1、做好開學前的準備工作，科組教研討論本學期教學計劃、提前寫好二周的課。

　2、搞好音樂室的氛圍布置、器材的擺放.以及環(huán)境衛(wèi)生等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

　3、教師分配好各自負責的工作重心。

　4、制定校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的活動計劃和訓練時間，開展訓練。

　5、進行新教材培訓。

　十月份：1、月查。

　2、各藝術隊開展活動。

　3、參加市音樂教研。

　十一月份：1、器樂隊，合唱隊和舞蹈隊加強訓練。

　2、每周堅持開展一次科組教研活動，集體備課。

　3、做好校藝術節(jié)籌備工作。

　十二月份：1、月查

　2、參加各項教研活動

　3、藝術節(jié)表演。（做好節(jié)目預報的工作，準備、協(xié)調(diào)好各項演出事項，如服裝、樂器、道具等），確保演出順利進行。

　20xx 年一月份：

　1、期末考核，做好統(tǒng)計工作。

　2、科組工作總結。

　3、學生評價統(tǒng)計。

　4、檔案收集整理。

　備課組工作計劃 篇 9

　一、學生知識基礎現(xiàn)狀分析：

　通過提問了解到部分學生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學生對課本非常生疏，基礎知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。

　二、本學期教學的主要任務及要求：

　1、完成高三全一冊的教學任務、復習高一上下冊和高二的上策;

　2、通過政治常識的學習，使學生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關系的有關知識，具備一定的政治思維素質(zhì)。

　3、通過高一內(nèi)容的復習，使學生能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟活動的能力。

　4、使學生能夠在首輪復習中打實雙基，一步到位，較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理，掌握答題的技巧，初步提高分析問題和解決問題的能力;

　三、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施：

　1、繼續(xù)完善發(fā)展上學期愉快教學方法，充實新的內(nèi)容，以點帶面，使學生能夠在輕松愉快的教學環(huán)境中掌握知識。

　2、根據(jù)各班的實際情況和學生的需要與不同的教材內(nèi)容，采用不同的教學方法。

　3、采用各種科學方法提高學生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論，鼓勵學生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學習的習慣。

　4、堅持學生為主體，教師為主導的指導思想，精講巧練，培養(yǎng)能力。

　5、精選習題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重學生負擔，又能提高教學質(zhì)量。

　6、認真批改作業(yè)，全面掌握教學質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對學生進行培優(yōu)扶差。

　7、每教完一部分內(nèi)容都要對學生進行一次檢測，并認真進行教與學的分析，查漏補缺，夯實基礎，章節(jié)過關。

　8、加強現(xiàn)代教學手段與政治教學的結合，培養(yǎng)學生的直觀思維，全面提高學生綜合素質(zhì)

　四、教材的重點和難點 ：

　(一)教學難點：

　1、針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學目標的要求，實現(xiàn)知識、能力、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一 ，把其中的理論觀點和理論知識與我國當前的政治生活和學生的思想結合。

　2、根據(jù)經(jīng)濟常識的學科特點確定學生的學習目標，把具體教學內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結合。

　3、哲學上冊物質(zhì)和意識辯證關系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。

　(二)教學重點：

　1、政治常識第 1、2、3、5 課，尤其是第 3 第 5 課。

　2、經(jīng)濟常識復習，細、全、熟，夯實基礎。

　3、哲學常識中物質(zhì)和意識的關系、唯物辯證法的三個基本觀點。

　備課組工作計劃 篇 10

　一、指導思想：

　以語文新課標為理念，以教材的研究為重心。課題引領，課堂聚集。充分發(fā)揮教研組的作用，扎扎實實地開展語文教學研究，在個人備課的前提下，以集體備課為基礎，電子備課為形式，網(wǎng)絡校本教研為載體的備課方式，集體鉆研教材，確定教學目標，商討教學方法，反思交流、合作共享，切實提高課堂教學效率。

　二、總體目標

　通過開展集體備課活動，使本年級的教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準并在現(xiàn)實中靈活運用，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業(yè)化方向發(fā)展。

　三、工作思路：

　1、堅持分散教研與集中教研相結合。將小組教研與學校大組教研中，提出的教學問題進行討論研究。

　2、堅持個人備課與集體備課相結合。教師在個人備課的前提下，每兩周進行一次集體備課。

　3、堅持常規(guī)備課與網(wǎng)絡備課相結合。利用網(wǎng)絡平臺，互相學習交流、合作共享。

　4、堅持理論學習與實踐反思相結合。老師學習相關理論知識，并結合課堂教學實例，討論交流。

　四、實施策略及步驟：

�。ㄒ唬�、堅持每 2 周一次教研活動。教研組長帶領本組老師，切實利用好教研時間，開展集體備課。做到內(nèi)容提前準備，研討人人參與，記錄全面具體。

　（二）、備課流程：備課組分工、個人單元備課、集體備課、個性化修改、教后反思修改。

　主備人在教學前一周安排 2 課時時間進行集體備課。在集體備課時，由中心發(fā)言人詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學目的，三維教學目

　標，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課的課時分配，作業(yè)與練習配備，教學方法的設想等。備課組其他教師再對整個單元的每個課時進行討論提出修改意見，確定最佳方案。

　組內(nèi)教師根據(jù)學情，在上課前對集體討論的教案進行個性的修改，使教案更適合教師的教學風格和班級實際情況。課后再及時反思修改教案。

�。ㄈ�）、集體備課主備人要做到“三定四統(tǒng)一”。即：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學目標、重點、作業(yè)題、教學進度。

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