政務(wù)中心圖書閱覽室建設(shè)策劃書

　【篇一】政務(wù)中心圖書閱覽室建設(shè)策劃書 ?

　為深入推進(jìn)文化建設(shè)、拓寬工作視野、豐富精神生活，帶動中心營造全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的文化氛圍，幫助工作人員豐富知識結(jié)構(gòu)、陶冶生活情操、提升綜合素質(zhì)、增進(jìn)互動交流，市政務(wù)服務(wù)中心管理辦公室將組建圖書閱覽室，為學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)提供知識平臺，為進(jìn)一步做好政務(wù)服務(wù)和公共資源交易工作提供文化載體和精神動力。圖書閱覽室建設(shè)方案如下：

　一、場所：

　二、設(shè)備：根據(jù)圖書數(shù)量，購置書架、期刊架、借還書工作臺等設(shè)備。

　三、圖書：

�。ㄒ唬﹫D書種類。

　哲學(xué)宗教、政治軍事、社會科學(xué)、自然科學(xué)、歷史地理、法律經(jīng)濟(jì)、醫(yī)藥衛(wèi)生、交通運(yùn)輸、文化教育、財(cái)經(jīng)管理、語言文字、文學(xué)藝術(shù)、中華古籍、人物傳記、科普讀物、生活百科、娛樂休閑、婚戀育兒、心理健康、烹飪美食、旅游世界、考試書籍、外語書系、計(jì)算機(jī)書系、工具書系等。

�。ǘ�）圖書來源。

　中心面向全體工作人員進(jìn)行書目征集，對征集情況進(jìn)行全面分析，按照每人 2 本的比例擇優(yōu)選取較好的圖書刊物，由中心工作人員統(tǒng)一購置。同時(shí)，鼓勵工作人員根據(jù)自身?xiàng)l件向中心圖書閱覽室捐贈書籍或期刊，中心將根據(jù)具體情況

　予以適當(dāng)加分。

　（三）圖書完善。

　中心每半年進(jìn)行一次書目征集，根據(jù)工作需要和好書推薦購置新書，不斷完善圖書閱覽室的存書種類和數(shù)量。

　四、圖書閱覽室的使用：

　（一）開放時(shí)間：每周三上午為統(tǒng)一開放時(shí)間，工作人員可以根據(jù)自己的需要借閱、歸還圖書。

�。ǘ�）借閱對象：市政務(wù)服務(wù)中心全體工作人員。

　五、借閱管理制度：

　1、中心安排專人負(fù)責(zé)圖書的借閱管理。圖書管理員主要負(fù)責(zé)圖書編號、登記入冊、借閱整理等工作，并根據(jù)工作人員的建議和需求完善圖書添置計(jì)劃。

　2、每人每次借閱不得超過 2 本，借閱期限為 1 個月。因故不能按期歸還者應(yīng)辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限也為 1 個月。無故逾期不還者，追還后罰停借一月。

　3、借閱者根據(jù)中心的圖書目錄選定圖書，并到圖書管理員處辦理借閱手續(xù)，規(guī)范填寫《圖書借閱登記簿》。圖書目錄在行政審批電子監(jiān)察系統(tǒng)和圖書閱覽室均可查閱。

　4、圖書要加強(qiáng)愛護(hù)，不允許亂寫亂畫，凡破損、遺失的要進(jìn)行賠償。破損的酌情賠償。遺失的原則上是以相同版的原書賠償，如不能賠償原書者，則由遺失者到中心財(cái)務(wù)部門照價(jià)付款賠償。

　5、期刊只允許在閱覽室查閱，不允許外借。

　6、因各種原因不繼續(xù)在中心工作的`人員，必須歸還借

　閱圖書后方可辦理調(diào)離手續(xù)。

　六、讀書征文活動 ?

　為充分發(fā)揮圖書閱覽室傳播知識、傳遞文明的作用，幫助工作人員更好地理解“多讀書、讀好書”的深廣意義，中心每年舉行一次讀書征文活動，主題可以圍繞同一本書，也可以不拘泥于具體的書籍，充分表達(dá)在閱讀中所收獲的情感體驗(yàn)和精神成長。通過讀書征文，督促我們的工作人員勤于學(xué)、敏于思、精于用、智于行，為進(jìn)一步做好政務(wù)服務(wù)和公共資源交易工作提供強(qiáng)有力的隊(duì)伍支撐。

　七、具體的細(xì)節(jié)是：

　1、購置書架、期刊架、圖書（建議與市圖書館、墾利政務(wù)服務(wù)中心和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)政務(wù)服務(wù)中心聯(lián)系學(xué)習(xí)）。

　2、征集方案。

　3、圖書管理員如何對圖書進(jìn)行編目、登記等工作�！酒�二】政務(wù)中心圖書閱覽室建設(shè)策劃書 ?

　新的學(xué)期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)知識和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。切實(shí)抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作，加強(qiáng)圖書室的管理和建設(shè)，發(fā)揮圖書室在學(xué)校教育教學(xué)中的特殊育人功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。

　一、指導(dǎo)思想 ?

　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，深刻認(rèn)識新時(shí)期新階段基

　礎(chǔ)教育信息化建設(shè)和教育技術(shù)裝備工作的重要性和新要求，學(xué)校圖書室工作應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前信息飛速發(fā)展的時(shí)代。我校圖書室根據(jù)區(qū)教技室的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。著重以課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

　二、圖書室工作的基本任務(wù) ?

　貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生帶給書刊資料、信息；利用書刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的潛力和終身學(xué)習(xí)的潛力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。

　三、具體工作安排：

　1、用心參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　2、開學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第一周起學(xué)生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。

　3、整理寒假堆積的報(bào)刊雜志，及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。

　4、圖書工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

　5、閱覽室每一天開放，學(xué)生訂閱的報(bào)刊雜志做到及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。

　6、學(xué)生圖書室每一天開放。中午為各班級輪借時(shí)間，每班每周輪借一次；其余下課時(shí)間為各班學(xué)生自由借閱時(shí)間。認(rèn)真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補(bǔ)等工作。

　7、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于 12 本。

　8、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。

　9、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。

　10、教師進(jìn)閱覽室閱覽每人每周不少于一課時(shí)，每一天作好記載。

　11、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

　12、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時(shí)為師生帶給所需材料。

　13、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作。

　14、做好期末催還書工作，并做好一切總結(jié)工作。

　總之，根據(jù)學(xué)校圖書室的實(shí)際狀況，結(jié)合學(xué)校相關(guān)目標(biāo)，認(rèn)真制定有關(guān)工作計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。

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