2 2 篇慶祝建國 1 71 周年主題黨日講稿《 學(xué)習(xí)“四史”生在新中國、長在紅旗下 》

　 2020 年隨著“四史”教育的進一步推進，這一脈相傳的學(xué)習(xí)過程，讓我深刻的領(lǐng)會到這些年國家發(fā)展的歷程。近期，xx 支部召開了學(xué)習(xí)“四史”主題教育，通過學(xué)習(xí)“四史”，讓我們更加的知史而愛黨、知史而愛國。

　 正因為知道中國的發(fā)展是由多少前輩兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰的一步步探索出來的，才能明白作為“生在新中國、長在紅旗下”幸福的一代，在需要我們開始擔(dān)當使命，實現(xiàn)中國夢的時候，我們需要如何學(xué)習(xí)前輩的發(fā)展歷程，理解前輩的傳承精神，才能站的更穩(wěn)，走的更好，才能不辱使命的堅定不移的沿著前輩開辟的道路前行，為建設(shè)一個更加美好、富強的國家而砥礪前行。

　 40 余載，春風(fēng)化雨、春華秋實。從 1978 改革開放拉開序幕至今，這 40 余年是我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，社會不斷進步，人民生活水平不斷提高的 40 年。中國正從曾經(jīng)的貧困國家，一躍成為了世界第二大經(jīng)濟體，中國正闊步走向世界舞臺中央，巍然屹立于世界東方。習(xí)總書記說過“改革開放極大的改變了中國的面貌、中華民族的面貌、中國人民的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌。”這 40 年我們不僅完善了中國的經(jīng)濟，同時對世界經(jīng)濟影響也非常之大。我們跟世

　界學(xué)會了互動，我們學(xué)會了開放，我們學(xué)會了欣賞別人，學(xué)會了尊重別人，通過欣賞和尊重，我們被尊重，我們被欣賞。其實改革開放就是改革了我們對世界的認識，開放了我們對自己的認識。

　 40 余載，滄桑巨變，風(fēng)雨同舟。小時候，聽爺爺講故事，新中國成立初期，曾經(jīng)神州大地遍布饑荒、洪水、疾病，那時候一面面紅色的黨旗，帶領(lǐng)著全國各地的廣大群眾開辟天地、修建水庫、生產(chǎn)發(fā)展，焦裕祿、孔繁森、一個個耳熟能詳?shù)拿�字站在那一面面黨旗下，帶領(lǐng)著祖國一步步的走向今天，黨員就是發(fā)展;1998 年特大洪水，江西是重災(zāi)區(qū)，當時的洪水已經(jīng)淹沒了很多村莊，河流堤壩即將決堤，在奔涌的洪水中，一只只沖鋒舟，一名名沖鋒在一線的黨員，堅守在最危險的堤壩上，這也讓我第一次了解到，黨員就是擔(dān)當;汶川地震，當時有張在一廢墟中豎起黨旗的照片我歷歷在目，那些男女老少黨員匯聚在旗幟下踐行著“人民利益至上”的莊重承諾，挺身而出與人民休戚與共，震撼著心靈，講述著黨員就是信仰;2020 年疫情來襲，人民網(wǎng)報道犧牲的公職人員中黨員占比高達 70%，每次讀著這樣的文章，我仿佛看見奮斗在一線的那些黨員，他們的故事，他們的以身作則，展現(xiàn)了一個黨員不辱使命的責(zé)任感。樹一面黨旗，守一城平安，這便是共產(chǎn)黨人的偉大。

　毛主席說過，“奪取全國勝利，這只是萬里長征走完的第一步，如果這也值得驕傲，那是比較渺小的，更值得驕傲的還在后頭。”作為一名改革開放后出生的 80 后黨員，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮和國家從站起來到富起來的艱難險阻，因此我們要更深入地學(xué)習(xí)“四史”，才能真正了解黨走過的崢嶸歲月，體會黨在革命和奮斗中的艱難歷程。國慶 70 周年慶祝大會上一幕幕重大歷史事件的回顧、威武的閱兵式，讓我倍感振奮與自豪。我想時刻牢記那份感動與震撼，投入到“四史”學(xué)習(xí)和實踐工作中，從黨的光輝歷程和偉大業(yè)績中獲得強大動力，始終堅定中國特色社會主義信念和共產(chǎn)主義遠大理想。

　篇二

　學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史是今年黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育的重點，也是牢記初心使命的重要途徑。通過對“四史”系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，能夠更加深入的對當前面臨的新形式、新任務(wù)、新要求有了更深刻的理解和把握。

　一、學(xué)好“四史”，在鑒古知今中把準規(guī)律 習(xí)近平總書記強調(diào)，對組工干部來說，第一位的是政治上絕對可靠、對黨忠誠。四史學(xué)習(xí)涵蓋了我們黨近百年的奮斗史、新中國 70 多年的發(fā)展史、改革開放 40 多年的實踐史，是我們深刻理解新思想的理論淵源、歷史脈絡(luò)和實踐邏輯，學(xué)好“四史”，能夠幫助我們即使走得再遠也不忘來時的路，看清腳下的路，堅定未來的路，在實踐中不斷和黨中央、向新思想對標對表，增強對中國特色社會主義的制度自信、道路自信、理論自信和文化自信。歷史是最好的教課書，樹立正確的歷史記憶，有助于鑒古知今，學(xué)史明智。四史學(xué)習(xí)不是水煮歷史，是必修課不是選修課，不能抱著走馬觀花，挑挑揀揀的心態(tài)去學(xué)習(xí)，而是真正把四史學(xué)習(xí)作為接受政治鍛煉的一條必經(jīng)路，提高政治能力的一場馬拉松，學(xué)在日常，習(xí)在經(jīng)常。對浩瀚無垠的四史，也要做好深學(xué)、細照，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所悟。

　二、用好“四史”，在學(xué)史明智中謀事創(chuàng)業(yè)

　馬克思在黑格爾法哲學(xué)批判導(dǎo)言中指出，“理論只要說服人，就能掌握群眾; 而理論只要徹底，就能說服人。”黨建工作歸根結(jié)底就是做人的工作，要從四史學(xué)習(xí)中汲取直抵人心的力量、厚植堅定的政治素養(yǎng)、提升自身的理論功底，并進一步轉(zhuǎn)化為黨建引領(lǐng)社區(qū)治理各項難點瓶頸工作的實踐熱度和情感溫度，從而實現(xiàn)黨建跟人走，人才能跟黨走的根本目標。

　毛主席在延安時期就曾說過，延安的人要通古今，全國的人要通古今，尤其是我們共產(chǎn)黨員，更要通古今。歷史是過去的現(xiàn)實，現(xiàn)實是未來的歷史，更好地認識過去，運用好歷史這門大學(xué)問，才能把握當下和未來。發(fā)展是歷史不變的旋律，也是基層黨建永恒的主題。要善于把四史作為“顯微鏡”、“望遠鏡”，對我們現(xiàn)在的工作進行全面的審視，找準基層黨建的定位，判明工作所處的時和勢，在比學(xué)趕超中，在解鎖新技術(shù)、新模式、新品牌中，不斷創(chuàng)造新的歷史傳奇。

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