城區(qū)老干部局老年大學(xué)調(diào)研報(bào)告

　如何破解老年大學(xué)一座難求困局？多年來(lái)，城區(qū)老干部局不斷進(jìn)行探索，他們?cè)趦?yōu)化服務(wù)、加強(qiáng)管理的同時(shí)，針對(duì)如何滿(mǎn)足老同志不斷增長(zhǎng)的精神文化需求與教學(xué)資源短缺以及教學(xué)模式單一的問(wèn)題，加強(qiáng)調(diào)研、大膽實(shí)踐，走出了一條“一網(wǎng)三共享”辦學(xué)新路徑。即，以城區(qū)老年大學(xué)為中心，社區(qū)分校為支撐，分散教學(xué)點(diǎn)為基點(diǎn)的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行管理人才共享、師資力量共享、活動(dòng)成果共享，讓更多老年人能就近入學(xué)，就近學(xué)習(xí)。

　城區(qū)老年大學(xué)成立于 2002 年 10 月，建校初期，教學(xué)面積 1200 多平方米，3個(gè)教學(xué)場(chǎng)地，最大承載學(xué)員上課人數(shù)為 900 名。隨著退休干部逐年增加，目前，城區(qū) 60 歲以上老年人已超過(guò)了 11 萬(wàn)，教學(xué)資源嚴(yán)重供不應(yīng)求。如何保障老年群體受教育權(quán)利，滿(mǎn)足退休干部繼續(xù)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，成為擺在城區(qū)老干部局面前一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。為此，城區(qū)老干部局對(duì)全區(qū) 15 個(gè)街道、138 個(gè)社區(qū)進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)座談、走訪(fǎng)、社區(qū)查檔、居民獻(xiàn)策等方式了解情況。對(duì)調(diào)研信息評(píng)估規(guī)劃，與街道社區(qū)聯(lián)系，協(xié)議辦理社區(qū)老年大學(xué)分校。他們選擇老年群體聚集、教育資源較好的 6 個(gè)社區(qū)，建立區(qū)老年大學(xué)分校。先后投資近 10 萬(wàn)元為各分校購(gòu)置辦公教學(xué)設(shè)備和進(jìn)行專(zhuān)業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)，與此同時(shí)對(duì) 89 個(gè)發(fā)育不完善的社區(qū)，幫扶成立老年活動(dòng)室、老年協(xié)會(huì)，作為社區(qū)教學(xué)點(diǎn)，將老年教育輻射到了每個(gè)離退休干部居住地，使老同志能就近走進(jìn)老年大學(xué)的課題。

　為了讓老干部“進(jìn)得來(lái)”的同時(shí)更能讓他們“學(xué)的好”，城區(qū)老干部局進(jìn)一步

　整合資源、利用優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)管理人員、師資力量及活動(dòng)成果三共享。

　共享管理人才。通過(guò)深入挖掘社區(qū)熱愛(ài)老年教育事業(yè)、知識(shí)廣博的優(yōu)秀人才，靈活聘用為社區(qū)老年大學(xué)的管理人員。聘請(qǐng)表現(xiàn)出眾的分校管理人才到城區(qū)老年大學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng)，充分發(fā)揮老同志們基層經(jīng)驗(yàn)豐富、辦學(xué)思路清晰等優(yōu)勢(shì)，做好“主校-社區(qū)”、“社區(qū)-社區(qū)”之間的鏈接紐帶工作，保障聯(lián)絡(luò)暢通、協(xié)調(diào)有序。

　共享師資力量。主校教學(xué)資源豐富，師資力量雄厚，與社區(qū)分校及教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)互換，提高教學(xué)質(zhì)量。2016 年，城區(qū)老年大學(xué)書(shū)法繪畫(huà)教師白云、秋雨兩位老先生先后到向陽(yáng)里、華北星社區(qū)開(kāi)展了一學(xué)期的教學(xué)課程，不僅提高了分校書(shū)畫(huà)教學(xué)的質(zhì)量，也促進(jìn)了主校與分校之間的學(xué)術(shù)交流。

　共享教學(xué)成果。城區(qū)老年大學(xué)在重視教學(xué)的同時(shí)，把教學(xué)成果展示作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。不定期將學(xué)員政治理論學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、撰寫(xiě)的各類(lèi)文學(xué)作品、書(shū)畫(huà)攝影作品和編排的文藝節(jié)目等教學(xué)成果在各分校和教學(xué)點(diǎn)的不同班次上展示，通過(guò)來(lái)自不同層級(jí)、不同部門(mén)之間學(xué)員的視角、觀點(diǎn)、方法，對(duì)作品進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)、點(diǎn)評(píng)交流；在各分校和教學(xué)點(diǎn)學(xué)員中建立微信群，學(xué)員將自己的作品發(fā)表在微信群，大家 相互分享學(xué)習(xí)成果，相互切磋學(xué)習(xí)心得，使教學(xué)成果在互動(dòng)參與中得到共享，在共享中增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，提升辦學(xué)水平。

　目前，城區(qū)老年大學(xué)進(jìn)社區(qū)開(kāi)辦分校、辦教學(xué)點(diǎn)，有效地?cái)U(kuò)大了老年教育覆蓋面，一定程度上解決了老年大學(xué)一座難求困局，推動(dòng)了全區(qū)老年教育工作的發(fā)展。

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