競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿

　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　大家好！我的名字叫全柱潮，是 5 年級(jí) 1 班的學(xué)生，我要競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。我的學(xué)習(xí)雖然不是太好，但我相信，我當(dāng)上班長(zhǎng)以后，會(huì)管好班集體成為老師的得力助手。

　我也是個(gè)“3 心 2 意”的學(xué)生，但這里的 3 心 2 意可不是指學(xué)習(xí)不用心馬馬虎虎，這里的 3 心指寬容之心，和平之心，博愛(ài)之心，2意指創(chuàng)意和作意，有了 3 心能使我和同學(xué)們和睦相處，不和同學(xué)們產(chǎn)生磨擦，接受同學(xué)們給我提的寶貴意見(jiàn)。有了這 2 意，它能讓班集體生活變的豐富多彩。

　如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我還會(huì)組織班里進(jìn)行作文大賽，就是找 1 個(gè)本子，讓同學(xué)們每天往上面寫(xiě) 1 篇作文，最后憑出作文之星。我當(dāng)上班長(zhǎng)后，我會(huì)更熱情幫助同學(xué)，把好的東西留給同學(xué)們，把不好的東西留給自己。如果有兩個(gè)同學(xué)打架時(shí)得分 3 步制止：

　1：了解打架的起因。

　2：如果這次打完了還準(zhǔn)備以后和好嗎？ ?

　3：讓他們想一想之前在 1 起快樂(lè)的日子，1 起頑耍相互幫助的情形就好了。如果不分青紅皂白地將他們拉上去的話，反而會(huì)增加他們之間的矛盾。上課時(shí)老師不來(lái)治理教室我也會(huì)有辦法的，給他們講老師每天給我們上課批閱作業(yè)有多辛苦。

　我深信我當(dāng)上班長(zhǎng)后 1 定會(huì)管好班集體的，請(qǐng)老師和同學(xué)們給予支持。

　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　大家早上好！首先祝賀各位火伴們學(xué)習(xí)進(jìn)步，老師工作順心、如意！

　今年我很榮幸，能夠和大家歡聚在這個(gè)光榮的班集體中學(xué)習(xí)。此時(shí)，我心里有說(shuō)不出的激動(dòng)和感動(dòng)。為對(duì)我信任和培養(yǎng)的老師而感動(dòng)，為我們這個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班集體而感動(dòng)。因此我迫切地希望能成為我們班的班長(zhǎng)，更好地為大家服務(wù)。

　我深深地知道，成為 1 名班長(zhǎng)，首先要成績(jī)優(yōu)良，并且要有 1定的領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)還要有集體主義精神，主動(dòng)配合老師，悉心關(guān)心、幫助同學(xué)。雖然我之前沒(méi)做過(guò)班長(zhǎng)，但是如果我競(jìng)選成功，我會(huì)加倍努力，做好班長(zhǎng)該做的事，我不會(huì)由于事多而抱怨甚么。我會(huì)以我最大的努力，讓我們班變得團(tuán)結(jié) 1 致。在學(xué)習(xí)上，我也會(huì)努力，拿優(yōu)良成績(jī)告知大家，我能行！我也會(huì)用謙虛的心，向上的心，寬容的心，團(tuán)結(jié)的心對(duì)待這個(gè)班級(jí)。我會(huì)與同學(xué)在 1 起，相互學(xué)習(xí)，征求同學(xué)的意見(jiàn)，與他班干部合作把班里的活動(dòng)處理好。讓我們 602 班成為最優(yōu)秀的班級(jí)。此時(shí)，我想請(qǐng)問(wèn)大家 1 個(gè)問(wèn)題：丁老師第 1 節(jié)說(shuō)我們?nèi)鄙倭松趺矗繉?duì)！就是不認(rèn)輸?shù)木�神�? 種越挫越勇的攀登精神！這是歷年 602 班的光榮傳統(tǒng)。如果我成為班長(zhǎng)，我深信這類精神 1 定會(huì)發(fā)揚(yáng)廣大！

　火伴們，如果我今天競(jìng)選不上，也沒(méi)關(guān)系，我仍然會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，做 1 個(gè)能為 602 班爭(zhēng)光，讓老師同學(xué)滿意的學(xué)生！

　最后，我有個(gè)不情之請(qǐng)，就是讓我們班每位同學(xué)都當(dāng)班長(zhǎng)！我的意思是說(shuō)：大家都以班長(zhǎng)的身份嚴(yán)格要求自己，這才能使我們班成為真實(shí)的“棒”的班集體！

　同學(xué)們，信任我，支持我，請(qǐng)投上寶貴的 1 票，讓我們 1 起努力超出 20xx 年的 602 班，成績(jī) 20xx 年的 602 班的光榮！謝謝大家！

　尊重的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　你們好！

　我叫羅泳儀，今天，我站在這個(gè)講臺(tái)是為了競(jìng)選我們班的班長(zhǎng)這個(gè)職位。我參加這次競(jìng)選是為了更好的發(fā)揚(yáng)我們班的班風(fēng)；把我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，追逐上其他班。也想好好地鍛煉自己的膽魄，提高自己的管理能力。

　我認(rèn)為自己有足夠的能力來(lái)?yè)?dān)負(fù)這班長(zhǎng) 1 職。由于我從 1 年級(jí)開(kāi)始就擔(dān)負(fù)這個(gè)責(zé)任。我還被評(píng)委“優(yōu)秀班干部”所以我非常自信能當(dāng)好本班的領(lǐng)頭羊；能當(dāng)好老師的`左右手；能管好本班紀(jì)律。我會(huì)幫助大家提高成績(jī)，由于我在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等比賽中都會(huì)拿獎(jiǎng)！

　假設(shè)我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)本著助人為樂(lè)的精神，盡我所能做的事來(lái)服務(wù)大家，比如：如果你們有哪 1 方面不會(huì)的，我定會(huì)當(dāng)仁不讓地利用下課時(shí)間來(lái)教會(huì)大家；如果有人產(chǎn)生矛盾，我會(huì)婉言相勸，禁止 1 場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”讓他們握手言和；大掃除時(shí)，我會(huì)幫助老師分配好每個(gè)同學(xué)的工作；還有可能在下課時(shí)間，舉行 1 些成心義的活動(dòng)，豐富大家的課余生活。但是，我不會(huì)由于自己是班長(zhǎng)就不遵照紀(jì)律。我會(huì)管好自己，給大家做 1 個(gè)好榜樣。這是我對(duì)大家的許諾！

　固然，每一個(gè)人都有缺點(diǎn)，而我也不例外。我的缺點(diǎn)是：比較馬虎，常常丟三拉四。脾氣也好不到哪里去。但是，請(qǐng)各位的體諒與幫忙改正我的缺點(diǎn)。希望大家支持我，也請(qǐng)大家將手里寶貴的 1 票投給我！

　我的發(fā)言終了，謝謝大家！

　大家好，我能懷著滿心的愉快和激動(dòng)的心情，邁著 10 分緊張的腳步，踏上講臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)，這都少不了大家對(duì)我的信任。說(shuō)實(shí)話吧，我夢(mèng)寐以求的是眾人向往的重要職位——班長(zhǎng)。

　我是 1 個(gè)活潑，幽默的小女孩，優(yōu)點(diǎn)有成績(jī)優(yōu)秀，盡職盡責(zé)，缺點(diǎn)有粗心大意和自豪。剛開(kāi)始老師說(shuō)要競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候，我的心里

　根本就不打算要推薦自己，由于我總覺(jué)得我自己沒(méi)有資歷，但是 1 句名言名言，他卻改變了我的想法——不要怕推銷(xiāo)自己，只要你自己用為自己有才能，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資歷提任這個(gè)職務(wù)。當(dāng)我看完這句名言又想起之前自己當(dāng)過(guò)幾次班長(zhǎng)，所以我總覺(jué)得我有足夠的經(jīng)驗(yàn)，也有資歷體驗(yàn)這個(gè)職務(wù)，在我看來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)，既可以鍛煉自己的膽量，又可以熱情的幫助同學(xué)們。

　假設(shè)我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)改正我的缺點(diǎn)，也會(huì)向比我成績(jī)更好的同學(xué)學(xué)習(xí)。

　假設(shè)我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我要全心全意的去做老師的小幫手。當(dāng)同學(xué)們遇到不會(huì)的題目，我會(huì)當(dāng)個(gè)小老師去教他們；當(dāng)老師忙著批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)幫老師管理好這個(gè)班級(jí)；當(dāng)同學(xué)們不敢和老師交換，我會(huì)幫助同學(xué)們向老師訴說(shuō)，這樣可以增強(qiáng)師生之間的聯(lián)系。

　假設(shè)我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我 1 定會(huì)非常的熱忱的去幫助同學(xué)們。當(dāng)同學(xué)生病了，我會(huì)去看望他（她）們；當(dāng)同學(xué)們考試的成績(jī)不理想時(shí)，我會(huì)臉帶微笑的去安慰他（她）們；當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，我會(huì)伸出溫暖的小手去保護(hù)他們（她）；當(dāng)同學(xué)們„„ ?

　假設(shè)我當(dāng)不上班長(zhǎng)，我不會(huì)傷心，也不會(huì)氣餒，我還會(huì)安慰自己：多是還沒(méi)有足夠的資歷吧，不過(guò)我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，爭(zhēng)取下次的競(jìng)選班長(zhǎng)。

　謝謝大家！

　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　大家好！在這春意盎然的季節(jié)，許多事物都“脫了舊衣?lián)Q新衣”，我想在我們這個(gè)相互團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，并且生氣蓬勃、向上的集體也應(yīng)當(dāng)“洗心革面”，換 1 個(gè)關(guān)心集體的好班長(zhǎng)了。鋒利的劍必須進(jìn)過(guò)打磨，成功人士必須參與競(jìng)爭(zhēng)。今天我站在這個(gè)講臺(tái)上的唯 1 目的

　就是要競(jìng)選班級(jí)元首——班長(zhǎng)！雖然有許多人對(duì)這個(gè)職位虎視眈眈，但是我相信自己能夠勝任這個(gè)職位。

　我先在的職位是紀(jì)律委員，可是我覺(jué)得我還不夠守紀(jì)，上課還是“開(kāi)小差”。不過(guò)進(jìn)過(guò)班長(zhǎng)的磨練以后我會(huì)努力提高本身素質(zhì)，以身作則。

　如果我當(dāng)了班長(zhǎng)，我會(huì)做好以下幾點(diǎn)：

　第 1：樂(lè)于幫助同學(xué)，為老師服務(wù)。班長(zhǎng)是同學(xué)與老師之間的橋梁。當(dāng)好老師的“左右手”，弄好班級(jí)工作，積極向老師反應(yīng)同學(xué)的想法。弄好師生關(guān)系。

　第 2：我要積極幫助掉隊(duì)的同學(xué)，讓他們跟上我們的隊(duì)伍讓他們的學(xué)習(xí)充滿陽(yáng)光，充滿希望。

　第 3：我要策劃并組織各種有益的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，讓全班同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活不再枯燥。讓我們大家開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)頑耍！

　第 4：我要把班級(jí)的綠化裝潢的美不勝收：窗臺(tái)上放蘭花、講臺(tái)上放水仙花、每組每排右上角放 1 盆神仙球，左上角放 1 盆小茉莉，這樣的話既可以減緩視疲勞，又可以把教室裝潢得生機(jī)勃勃了！

　這些就是我當(dāng)班長(zhǎng)力所能及的事情了。

　如果我沒(méi)有選上班長(zhǎng)的話我也不會(huì)氣餒，我會(huì)繼續(xù)努力，為班級(jí)做出忘我的貢獻(xiàn)，讓班級(jí) 1 天比 1 天好。

　既然是山，就要堅(jiān)定不移；既然是浪，就要有前進(jìn)的方向；既然是陽(yáng)光，就要普照大地；既然是班長(zhǎng)，我就要成為老師和同學(xué)的橋梁。我 1 定勝任，請(qǐng)大家支持我！

　謝謝大家！

　尊重的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　大家下午好！

　我 10 分榮幸地站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)，古人云：“群龍不能無(wú)首。”所以我今天就來(lái)大膽來(lái)爭(zhēng)當(dāng)這個(gè)龍首。

　是 1 顆太陽(yáng)，就要散發(fā)陽(yáng)光；是星星，就要眨眼；是班長(zhǎng)，就要起好帶頭作用。我之所以競(jìng)選班長(zhǎng)，是由于我在學(xué)校長(zhǎng)時(shí)間擔(dān)當(dāng)主管員，具有較強(qiáng)的管理能力，有能力勝任這個(gè)“班長(zhǎng)”。并且，我學(xué)習(xí)優(yōu)秀，溝通力強(qiáng)，在班上有 1 定的威望，可以保持好班級(jí)的秩序，更好地協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)將我們班建設(shè)得更上 1 層樓。

　如果當(dāng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)以最好的態(tài)度管理班級(jí)，也會(huì)也 1 百210 分的心緒幫助同學(xué)們；如果我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，在學(xué)校衛(wèi)生方面，我會(huì)一馬當(dāng)先，做 1 個(gè)好榜樣，每次下午放學(xué)時(shí)留下來(lái)幫忙打掃衛(wèi)生；如果我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)大公忘我，像包青天那樣，即便我的朋友犯了錯(cuò)，我也不會(huì)包庇他，不會(huì)濫用權(quán)利，1 定會(huì)秉公辦理，提示他下 1 次不要再犯。我個(gè)人平常也有點(diǎn)小調(diào)皮，如果我競(jìng)選上的班長(zhǎng)我會(huì)好好束縛自己，創(chuàng)造出 1 個(gè)全新的自我。

　如果落選了，我也不會(huì)氣餒，這說(shuō)明我還有 1 些不足的地方，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下 1 次得到大家的認(rèn)可。

　我雖然其實(shí)不完善，不是競(jìng)選者中最優(yōu)秀的，但我有 1 顆最真誠(chéng)的心，所以請(qǐng)大家能為我投上寶貴的 1 票。我的發(fā)言終了，謝謝大家！

　尊重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　大家好！

　我是來(lái)自 5 年級(jí) XXX。性情活潑開(kāi)朗，處事冷靜、果斷，能夠保全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的欲望：“我要競(jìng)選班長(zhǎng)。”我在這里慎重許諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)

　們交給我的任務(wù)，使我班成為 1 個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。” ?

　假設(shè)我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我要進(jìn) 1 步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn) 1 步提高自己的工作熱忱，以飽滿的熱忱和積極的心態(tài)去對(duì)待每件事情；要進(jìn) 1 步提高創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心腸向他人學(xué)習(xí)；要進(jìn) 1 步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受。

　假設(shè)我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我要改革班上的體制。真劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對(duì)各部門(mén)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過(guò)其部門(mén)的成在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。常常與他們談心，彼此交換對(duì)生活、工作的看法努力。展開(kāi)主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，每個(gè)月以書(shū)面材料情勢(shì)存入檔案。我還將常常找各部門(mén)的成員了解 1些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要調(diào)和好各部門(mén)之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié) 1 切可團(tuán)結(jié)的氣力，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。

　假設(shè)我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為主旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成 1 個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。

　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　你們好！

　今天我能榮幸地站在這里發(fā)言，少不了你們的支持，在此表示衷心的感謝。我今天要競(jìng)選的是班長(zhǎng)這個(gè)職位，班長(zhǎng)這個(gè)職位是每一個(gè)同學(xué)都向往的，但這個(gè)職位需要 1 個(gè)學(xué)習(xí)好，樂(lè)于助人、在同學(xué)眼前有威望的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我不敢說(shuō)在這方面我是做的最好的，但我是最

　努力的！

　戴爾卡耐基曾說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己”。所以我有這個(gè)信心當(dāng)好班長(zhǎng)！如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，1 定會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于幫助同學(xué)，向老師推薦 1 些好的互動(dòng)方法，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)！

　我們都是實(shí)干者：不用裝潢自己，是金子就會(huì)發(fā)光，是飛蛾就會(huì)破蠶而出，是班長(zhǎng)就要起好帶頭作用，首先要以身作則，上課積極發(fā)言，遵照紀(jì)律，為同學(xué)做好榜樣，還會(huì)在班組分組時(shí)，找 1 個(gè)學(xué)習(xí)好的來(lái)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)較差的，從而提高我們班的整體水平，成為年級(jí)中的佼佼者。

　假設(shè)我當(dāng)上了班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，1 定會(huì)管理好班級(jí)的紀(jì)律，給老師留下好的印象，好好帶我們的班級(jí)，完成好老師給我的任何 1 個(gè)任務(wù)，我會(huì)向老師轉(zhuǎn)達(dá)同學(xué)們的意見(jiàn)，會(huì)向同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)老師的意見(jiàn)或建議。

　假設(shè)我落選了，說(shuō)明我還有 1 些缺點(diǎn)，我 1 定會(huì)改正，爭(zhēng)取在下 1 年的競(jìng)選中當(dāng)上班干部。

　請(qǐng)老師、同學(xué)們給我 1 次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！我 1 定會(huì)承受考驗(yàn)，提高全班每一個(gè)同學(xué)的才干，讓我們的班級(jí)更上 1 層樓！

　老師、同學(xué)們請(qǐng)你們 1 定相信我、支持我，投上你們那神圣而又寶貴的 1 票吧！我 1 定能行。

　謝謝大家！我的發(fā)言結(jié)束。

　尊重的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　大家好，這天，我之所以走上這個(gè)競(jìng)選班長(zhǎng)的舞臺(tái)，是由于我對(duì)自我的潛力有足夠的信心，相信自我必須能夠成為班長(zhǎng)。

　我叫馬馳，是 1 個(gè)興趣廣泛的學(xué)生。我會(huì)唱歌，能打籃球、踢足球，能將乒乓球玩弄于掌中。

　我想，此刻有個(gè)他人學(xué)習(xí)不好。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)實(shí)行

　“3 方政策”：第 1，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，許多同學(xué)此刻上學(xué)就像進(jìn)監(jiān)獄，要是能使學(xué)生在課間 10 分鐘帶游戲棋、游戲紙牌，學(xué)生的興趣一定會(huì)變得深厚起來(lái)，學(xué)校就會(huì)成為學(xué)生夢(mèng)牽魂縈的天堂；第 2，既然有了學(xué)習(xí)興趣，固然也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，到學(xué)校不是來(lái)玩的，是來(lái)學(xué)習(xí)的。許多學(xué)生來(lái)學(xué)校居然帶上 MP3、掌上游戲機(jī)等。還有些人雖然不帶游戲機(jī)，但常常拿著幾 10 塊錢(qián)來(lái)抽獎(jiǎng)。

　如果規(guī)定學(xué)生 1 天只能帶 1 塊錢(qián)，并及時(shí)沒(méi)收游戲機(jī)等玩具，讓學(xué)生 1 心 1 意地學(xué)習(xí)，那末，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)上升；第 3，在校園里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的畫(huà)面：幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生將低年級(jí)驅(qū)逐出籃球場(chǎng)，這時(shí)候老師來(lái)了，高年級(jí)學(xué)生抱頭鼠竄。這件事看起來(lái)微不足道，實(shí)際上卻有著卑劣的影響，那些高年級(jí)的人欺侮慣了，就會(huì)變得狂妄無(wú)禮，漸漸學(xué)會(huì)吸煙打架，斷送了他們的未來(lái)。而被欺侮的人會(huì) 10分惱火，等升入高年級(jí)后再搶占低年的地盤(pán)„„這樣就會(huì)惡性循環(huán)。而如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)在體育課或活動(dòng)課時(shí)，使他們安分守己地在操場(chǎng)上活動(dòng)，并將他們計(jì)劃在沒(méi)有人的范圍內(nèi)。

　我的演講終了。

　這天我站在講臺(tái)上進(jìn)行班干部競(jìng)選演講。我要競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。班長(zhǎng)是 1 個(gè)許多同學(xué)向往的職位，可是也需要 1 個(gè)有潛力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)潛力。雖然我從為擔(dān)當(dāng)過(guò)這個(gè)職位，可是我要去嘗試，大家是不是給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢？ ?

　拿破侖之前說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的兵士不是好兵士。”那末我要說(shuō)：“不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生”。

　我開(kāi)朗、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人。我也有許多不足的地方，比如說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)缺少耐心，粗心大意等等�？墒窃谝院蟮娜兆永�，我努

　力地改掉這 1 些不足！

　假設(shè)我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，愿意做 1 個(gè)調(diào)解員，化解同學(xué)們的誤解糾紛，從而使同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。

　假設(shè)我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我必須努力做好老師的小助手，認(rèn)真處理好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，主動(dòng)幫忙同學(xué)，為大家排難解紛。

　假設(shè)我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我必須會(huì)關(guān)愛(ài)同學(xué)，酷愛(ài)大眾。對(duì)成績(jī)較差的同學(xué)，努力去幫忙他們。

　假設(shè)我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為展現(xiàn)特長(zhǎng)、愛(ài)好的場(chǎng)所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作 1 種樂(lè)趣，在大眾里互幫互助。

　如果大家對(duì)我有任何意見(jiàn)，請(qǐng)不要畏懼我，雖然向我提出，我必須理解并改正。

　假設(shè)我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。

　請(qǐng)老師和同學(xué)們相信我，我必須努力做到最好，請(qǐng)投我 1 票吧，我絕對(duì)不會(huì)令大家失望的！請(qǐng)投我 1 票！

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