科 學(xué) 管 理 合 理 組 織 ， 不 斷 深 化 科 學(xué) 管 理 合 理 組 織 ， 不 斷 深 化 “ 雙 基 雙 基 ” 建 設(shè) ， 狠 抓 安 全 技 術(shù) 教 育 培 訓(xùn) 工 作 ， 全 面 落 實 建 設(shè) ， 狠 抓 安 全 技 術(shù) 教 育 培 訓(xùn) 工 作 ， 全 面 落 實 “ 手 指 口 述 安 全 確 認(rèn) 操 作 、 崗 位 描 述 手 指 口 述 安 全 確 認(rèn) 操 作 、 崗 位 描 述 ” 安 全 管 理 規(guī) 范 ， 提 高 全 員 安 全 責(zé) 任 意 識 和 整 體 操 作 技 能 。

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　調(diào)查報告

　 --- ** 理工大學(xué)主校區(qū) 及周邊 環(huán)境保護(hù)問卷調(diào)查報告

　科 學(xué) 管 理 合 理 組 織 ， 不 斷 深 化 科 學(xué) 管 理 合 理 組 織 ， 不 斷 深 化 “ 雙 基 雙 基 ” 建 設(shè) ， 狠 抓 安 全 技 術(shù) 教 建 設(shè) ， 狠 抓 安 全 技 術(shù) 教 育 培 訓(xùn) 工 作 ， 全 面 落 實 育 培 訓(xùn) 工 作 ， 全 面 落 實 “ 手 指 口 述 安 全 確 認(rèn) 操 作 、 崗 位 描 述 手 指 口 述 安 全 確 認(rèn) 操 作 、 崗 位 描 述 ” 安 全 管 理 規(guī) 范 ， 提 高 全 員 安 全 責(zé) 任 意 識 和 整 體 操 作 技 能 。

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　調(diào)查人員：

　*** 調(diào)查時間：

　**** 調(diào)查地點：

　******

　調(diào)查對象：

　在校師生，及相關(guān)部門等

　調(diào)查內(nèi)容：

　*******及周邊環(huán)境狀況

　調(diào)查目的：促使每個人都能從現(xiàn)在做起，從自身做起，從日常生活的一點一滴做起，我們生存的土地也才能生命之水長流，青山綠野常在……

　 調(diào)查問卷：

　親愛的被訪者：您好！此次我們進(jìn)行的是一次有關(guān)環(huán)境保護(hù)的調(diào)查，希望您能積極和我們合作。謝謝！

　在填寫調(diào)查之前，請您注意以下幾點：

�。�1）為保護(hù)您的個人隱私，您的姓名可以不填（但建議填寫）（2）真實的填寫您的年齡和職業(yè)。

�。�3）不方便填寫的人，可以由調(diào)查者代填。

　（4）為了使這次調(diào)查有較高的準(zhǔn)確性和真實性，請認(rèn)真，負(fù)責(zé)的填寫調(diào)查報告。

�。�5）請獨立的完成調(diào)查報告，不要因為其他原因左右你的選擇。（6）對于不理解的問題，可以向調(diào)查者詢問。

　（7）在最后建議您最好寫一點對于環(huán)境保護(hù)的建議和意見。以及現(xiàn)在存在的問題和您最想解決的問題。

　謝謝您的合作！

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　 環(huán)

　境

　保

　護(hù)

　調(diào)

　查

　姓名（可不填）

　年齡

　職業(yè)

　 日期：**** 年

　 月

　 日

　（1）你認(rèn)為現(xiàn)在**理工大學(xué)的環(huán)境如何：

　A.很

　 好

　 B.一

　 般

　 C.有待改善

　D.不滿意 （2）你認(rèn)為哪個時間段的環(huán)境最好：

　A.30 年前

　B.15 年前

　 C.5 年前

　 D.現(xiàn)

　在 （3）認(rèn)為下列哪種環(huán)境破壞對你的生活和工作影響最大：

　A.噪聲污染

　B.水源污染

　C.大氣污染

　D.固體垃圾污染 （4）在你的周圍有哪些環(huán)境污染：（多選）

　A.噪聲污染

　B.水源污染

　C.大氣污染

　D.固體垃圾污染 （5）環(huán)境污染的原因有哪些：

　A.工業(yè)三廢

　 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

　C.自然災(zāi)害 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展而造成的影響 （6）你認(rèn)為環(huán)境問題現(xiàn)在是必須解決的嗎？ A.迫在眉睫

　 B.無所謂

　C.到時候再說

　D.不需解決 （7）在你的周圍有沒有關(guān)于保護(hù)環(huán)境的宣傳或是活動：

　A.經(jīng)常有

　B.偶爾有

　C.聽說過但沒有見過

　D.從來沒有 （8）這些活動是有哪些部門組織的：

　A.政府部門

　 B.民間機(jī)構(gòu)

　 C.學(xué)生假期實踐

　 D.不清楚 （9）你認(rèn)為這些活動對于你和你周圍的人有用嗎？

　A.效果很好

　 B.比沒有好

　 C.形式而已

　D.浪費時間 （10）那么你參與過這類公益宣傳和講解活動呢？ A.參加過

　 B.想?yún)⒓?/p>

　 C.沒有 （11）現(xiàn)在你通過這類活動自己對于環(huán)境保護(hù)意識如何？ A.一定要保護(hù)環(huán)境 B.盡力吧

　 C.看情況

　 D.不管我的事 （12）你周圍的人對于環(huán)境保護(hù)意識如何？ A.一定要保護(hù)環(huán)境 B.盡力吧

　 C.看情況

　 D.不管我的事 （13）會向你周圍的人，告訴他們環(huán)境的重要性嗎？ A.義不容辭

　B.盡力吧

　 C.記起來會

　 D.不會 （14）遇到有組織或個人污染環(huán)境你會怎么辦？ A.個人力量去說服 B.舉報有關(guān)部門 C.通過媒體暴光 D.多管閑事，隨便。

�。�15）你覺得現(xiàn)在政府，社會在環(huán)境保護(hù)方面做得怎么樣？

　A.做的很好

　 B.力度還欠大

　C.有待改進(jìn)

　 D.不好 （16）

　你知道世界環(huán)境日是：

　 A.6 月 5 日

　B.7 月 5 日

　C.7 月 6 日

　 D.6 月 6 日

�。�17）你認(rèn)為**理工大學(xué)校園里哪些地方環(huán)境最優(yōu)美？ --------------------------------------。

　 （18）你認(rèn)為**理工大學(xué)的環(huán)境還有那些地方存在不足之處？ --------------------------------------。

　謝謝您在百忙之中接受我們的調(diào)查，希望您能把你熱愛環(huán)境的熱情奉獻(xiàn)給你深愛的環(huán)境。

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　安 全 管 理 規(guī) 范 ， 提 高 全 員 安 全 責(zé) 任 意 識 和 整 體 操 作 技 能 。

　 謝謝！

　 調(diào)查實施：本次調(diào)查經(jīng)過合理規(guī)劃，共打印 30 份調(diào)查問卷，針對**理工大學(xué)在校師生及周邊居民進(jìn)行調(diào)查。

　調(diào)查結(jié)果：

　**理工大學(xué)的校園環(huán)境和設(shè)施應(yīng)該還是很不錯的。學(xué)校被評為“園林式單位”，樹木花草還是很多；有特色的人工湖-**湖，還有建在**湖上的水上圖書館。

　現(xiàn)在又在興建東校區(qū)。整個學(xué)校有現(xiàn)代也有古樸。

　校園里的設(shè)施還是比較齊全，有超市，也有四星級的**國際酒店，有電影院（俱樂部），有 8 個食堂，校醫(yī)院，圖書館，還有一所在全國都有影響的自然博物館

　 下面的表格顯示的是** 理工大學(xué)主校區(qū) 及周邊 環(huán)境狀況：

　0102030405060人數(shù) 百分比噪聲水源大氣固體廢棄物

　通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)廣大師生對**理工大學(xué)及周邊環(huán)境以下幾個方面存在不滿：

　第一 ，主校區(qū)校園較小，顯得有些擁擠；

　第二 ，新校區(qū)較遠(yuǎn)，且環(huán)境較差；

　第三 ，校園安全治理較差，盜竊事件頻發(fā)；

　第四 ，校園臨近城南高速，噪聲污染較嚴(yán)重；

　第五 ，學(xué)校后街道路擁擠，且衛(wèi)生狀況臟亂差。

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　安 全 管 理 規(guī) 范 ， 提 高 全 員 安 全 責(zé) 任 意 識 和 整 體 操 作 技 能 。

　本次調(diào)查著重于**理工大學(xué)及周邊飲食情況，現(xiàn) 校園及周邊共有食堂 8 家，大小餐館 60 余家，大中型酒店 9 座 等。

　下面的表格顯示的是**內(nèi) 理工大學(xué)主校區(qū)內(nèi) 5 個主要的食堂師生滿意程度 ：

　通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)廣大師生對學(xué)校食堂以下幾個方面存在不滿。

　第一 ，食堂飯菜樣式單一，且長期不變化；

　第二 ，食堂員工服務(wù)態(tài)度較差；

　第三 ，食堂衛(wèi)生狀況令人不滿。

　下面的表格顯示的是** 理工大學(xué)及周 邊 餐飲 業(yè)情況：

　 0102030405060餐館數(shù)量師生滿意程度百分比50以下50~150150以上

　通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)廣大師生對**理工大學(xué)及周邊餐飲業(yè)以下幾個方面存在不滿。

　 第一 ，餐館就餐消費較高；

　第二 ，餐館環(huán)境小，距離遠(yuǎn)；

　第三 ，餐館衛(wèi)生狀況令人不滿

　科 學(xué) 管 理 合 理 組 織 ， 不 斷 深 化 科 學(xué) 管 理 合 理 組 織 ， 不 斷 深 化 “ 雙 基 雙 基 ” 建 設(shè) ， 狠 抓 安 全 技 術(shù) 教 建 設(shè) ， 狠 抓 安 全 技 術(shù) 教 育 培 訓(xùn) 工 作 ， 全 面 落 實 育 培 訓(xùn) 工 作 ， 全 面 落 實 “ 手 指 口 述 安 全 確 認(rèn) 操 作 、 崗 位 描 述 手 指 口 述 安 全 確 認(rèn) 操 作 、 崗 位 描 述 ” 安 全 管 理 規(guī) 范 ， 提 高 全 員 安 全 責(zé) 任 意 識 和 整 體 操 作 技 能 。

　安 全 管 理 規(guī) 范 ， 提 高 全 員 安 全 責(zé) 任 意 識 和 整 體 操 作 技 能 。

　解決方法：

　1 使用布袋

　2 盡量乘坐公共汽車

　3 不要過分追求穿著的時尚

　4 多用肥皂，少用洗滌劑 5 倡步行，騎單車

　6 不使用非降解塑料餐盒

　7 不燃放煙花爆竹

　8 雙面使用紙張

　9 節(jié)約糧食

　10 拒絕使用一次性用品

　11 消費肉類要適度

　12 隨手關(guān)閉水龍頭

　13 一水多用

　14 不亂扔煙頭 15 隨手關(guān)燈，節(jié)約用電

　16 拒絕過分包裝

　17 使用節(jié)約型水具

　18 拒絕使用珍貴木材制品

　19 拒絕使用一次性筷子

　2 盡量利用太陽能

　21 盡量使用可再生物品

　22 使用節(jié)能型燈具

　23 少用罐裝食品、飲品 24 修舊利廢

　25 不隨意取土

　26 垃圾分類回收 27 不追求計算機(jī)的快速更新?lián)Q代 28 盡量避免產(chǎn)生有毒垃圾 29 在室內(nèi)、院內(nèi)養(yǎng)花種草 3O 積極參加環(huán)�；顒�

　 根 據(jù)調(diào)查者給出的建議總結(jié)如下：

　科 學(xué) 管 理 合 理 組 織 ， 不 斷 深 化 科 學(xué) 管 理 合 理 組 織 ， 不 斷 深 化 “ 雙 基 雙 基 ” 建 設(shè) ， 狠 抓 安 全 技 術(shù) 教 建 設(shè) ， 狠 抓 安 全 技 術(shù) 教 育 培 訓(xùn) 工 作 ， 全 面 落 實 育 培 訓(xùn) 工 作 ， 全 面 落 實 “ 手 指 口 述 安 全 確 認(rèn) 操 作 、 崗 位 描 述 手 指 口 述 安 全 確 認(rèn) 操 作 、 崗 位 描 述 ” 安 全 管 理 規(guī) 范 ， 提 高 全 員 安 全 責(zé) 任 意 識 和 整 體 操 作 技 能 。

　安 全 管 理 規(guī) 范 ， 提 高 全 員 安 全 責(zé) 任 意 識 和 整 體 操 作 技 能 。

　一、提高廣大師生環(huán)境保護(hù)意識。

　 二、加大破壞環(huán)境行為的懲罰力度。

　三、依靠師生，響應(yīng)學(xué)校，全民參與環(huán)境保護(hù)。

　四、廣大師要通過各種渠道，時刻提醒自己和身邊的人要保護(hù)環(huán)境，多給學(xué)校相關(guān)部門提意見和建議，理解和參與環(huán)境保護(hù)。

　五、學(xué)校部門應(yīng)采取有力，有效，有法可依的方法，改變廣大師生觀念，開展少而精的宣傳活動，依靠廣大師生，為師生辦實事，辦好事，實際行動是最好的方法。

　自我評分 86

　自我評分給了 6 86 分。

　這次調(diào)查報告是我做的第一次調(diào)查 報告，自我感覺在任務(wù)的完成度上還有所欠缺，報告內(nèi)容上也不夠完善，但是我覺得我在這次調(diào)查報告上所花費的時間，精力還有積極性上都做到了最好，這份調(diào)查報告耗費了我十天的時間，前 3 3 天選擇調(diào)查內(nèi)容，中間 4 4 天設(shè)計調(diào)差問卷，以及進(jìn)行問卷調(diào)查，最后 3 3 天整理數(shù)據(jù)并且寫調(diào)查報告。

　這雖然是我做的第一份調(diào)查報告，但我從網(wǎng)上閱讀并學(xué)習(xí)了怎樣做調(diào)查報告，可以說完成的不錯。綜上出 所述我給自己打出 6 86 分，希望老師在閱讀完我的調(diào)查報告后給出我的最終分?jǐn)?shù)。

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