一、主要任務(wù)

　2019—2021 年，建設(shè) 10000 個左右國家級一流本科專業(yè)點和 10000 個左右省級一流本科專業(yè)點。

　 二、建設(shè)原則

　面向各類高校。在不同類型的普通本科高校建設(shè)一流本科專業(yè)，鼓勵分類發(fā)展、特色發(fā)展。

　 面向全部專業(yè)。覆蓋全部 92 個本科專業(yè)類，分年度開展一流本科專業(yè)點建設(shè)。

　 突出示范領(lǐng)跑。建設(shè)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科示范性本科專業(yè)，引領(lǐng)帶動高校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、促進專業(yè)建設(shè)質(zhì)量提升，推動形成高水平人才培養(yǎng)體系。

　 分“賽道”建設(shè)。中央部門所屬高校、地方高校名額分列，向地方高校傾斜；鼓勵支持高校在服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中建設(shè)一流本科專業(yè)。

　 “兩步走”實施。報送的專業(yè)第一步被確定為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點；教育部組織開展專業(yè)認證，通過后再確定為國家級一流本科專業(yè)。

　 三、建設(shè)方式

　1.國家級一流本科專業(yè)建設(shè)工作分三年完成。每年 3 月啟動，經(jīng)高校網(wǎng)上報送、教育主管部門或高校提交匯總材料、高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會提出推薦意見等，確定建設(shè)點名單，當年 10 月公布結(jié)果。

　 2.省級一流本科專業(yè)建設(shè)方案由各省級教育行政部門制訂，按照建設(shè)總量不超過本行政區(qū)域內(nèi)本科專業(yè)布點總數(shù)的 20%，分三年統(tǒng)籌規(guī)劃，報教育部備案后與國家級一流專業(yè)建設(shè)同步組織實施。每年 9 月底前，各省級教育行政部門將本年度省級一流本科專業(yè)建設(shè)點名單報教育部，當年 10 月與國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點名單一并公布。

　 3.入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點的專業(yè)，如同時入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，按照國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點公布�？粘龅氖〖壱涣鞅究茖�業(yè)建設(shè)點名額可延至下一年度使用。

　 4.根據(jù) 2019、2020 年一流本科專業(yè)點建設(shè)情況，2021 年將對各專業(yè)類國家級一流本科專業(yè)的建設(shè)數(shù)量和建設(shè)進度進行統(tǒng)籌。

　 四、報送條件

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　 1.全面落實“以本為本、四個回歸”。堅持立德樹人，切實鞏固人才培養(yǎng)中心地位和本科教學(xué)基礎(chǔ)地位，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，著力深化教育教學(xué)改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　2.積極推進新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)。緊扣國家發(fā)展需求，主動適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，著力深化專業(yè)綜合改革，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展新興專業(yè)，改造提升傳統(tǒng)專業(yè)，打造特色優(yōu)勢專業(yè)。

　 3.不斷完善協(xié)同育人和實踐教學(xué)機制。積極集聚優(yōu)質(zhì)教育資源，優(yōu)化人才培養(yǎng)機制，著力推進與政府部門、企事業(yè)單位合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，強化實踐教學(xué)，不斷提升人才培養(yǎng)的目標達成度和社會滿意度。

　 4.努力培育以人才培養(yǎng)為中心的質(zhì)量文化。堅持學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進的基本理念，建立健全自查自糾的質(zhì)量保障機制并持續(xù)有效實施，將對質(zhì)量的追求內(nèi)化為全校師生的共同價值追求和行為自覺。

　 （二）報送專業(yè)需具備的條件

　 1.專業(yè)定位明確。服務(wù)面向清晰，適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，符合學(xué)校發(fā)展定位和辦學(xué)方向。

　 2.專業(yè)管理規(guī)范。切實落實本科專業(yè)國家標準要求，人才培養(yǎng)方案科學(xué)合理，教育教學(xué)管理規(guī)范有序。近三年未出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故。

　 3.改革成效突出。持續(xù)深化教育教學(xué)改革，教育理念先進，教學(xué)內(nèi)容更新及時，方法手段不斷創(chuàng)新，以新理念、新形態(tài)、新方法引領(lǐng)帶動新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)。

　 4.師資力量雄厚。不斷加強師資隊伍和基層教學(xué)組織建設(shè)，教育教學(xué)研究活動廣泛開展，專業(yè)教學(xué)團隊結(jié)構(gòu)合理、整體素質(zhì)水平高。

　5.培養(yǎng)質(zhì)量一流。堅持以學(xué)生為中心，促進學(xué)生全面發(fā)展，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能，增強創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感，畢業(yè)生行業(yè)認可度高、社會整體評價好。

　 五、報送辦法

　國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點以學(xué)校為單位組織報送。教育部直屬高校直接報教育部，其他中央部門所屬高校經(jīng)主管部門同意后報教育部；地方高校由省級教育行政部門統(tǒng)一報教育部。各地各高校報送專業(yè)點數(shù)（比例）分年度下達。

　 六、組織保障

�。ㄒ唬�構(gòu)建三級實施體系。教育部等 14 個“六卓越一拔尖”計劃 2.0 負責(zé)部委（單位）統(tǒng)籌一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”組織實施工作，指導(dǎo)各地、各高校落實有關(guān)文件要求，加強一流本科專業(yè)建設(shè)，推動構(gòu)建國家、地方、高校三級實施體系。

　 （二）完善經(jīng)費保障。中央部門所屬高校應(yīng)當統(tǒng)籌利用中央高校教育教學(xué)改革專項等中央高校預(yù)算撥款和其他各類資源，各地應(yīng)當統(tǒng)籌地方財政高等教育資金和中央支持地方高校改革發(fā)展資金，支持一流本科專業(yè)建設(shè)。

　 （三）建立動態(tài)調(diào)整機制。教育部和省級教育行政部門加強對計劃實施過程跟蹤，針對一流本科專業(yè)建設(shè)中存在的問題，提出改進意見建議，對于建設(shè)質(zhì)量不達標、出現(xiàn)嚴重質(zhì)量問題的專業(yè)建設(shè)點予以撤銷。

　 七、關(guān)于 2019 年國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點報送工作

　1.報送數(shù)量。中央部門所屬高校、部省合建高校 2019 年度報送的專業(yè)點數(shù)不超過本校本科專業(yè)布點數(shù) 25%；各省級教育行政部門 2019 年度報送專業(yè)點數(shù)量不超過本地所屬地方高校本科專業(yè)布點總數(shù)的 15%。

　 2.在線登錄賬號和密碼。高校使用“高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺”的登錄賬號及密碼。各省級教育行政部門、中央有關(guān)部門（單位）教育司（局）須明確工作聯(lián)系人，于 2019 年 4 月 15 日前將姓名、單位、座機、手機、電子郵件、傳真號碼報至教育部高等教育司文科處，獲取報送系統(tǒng)登錄賬號及密碼。

　 3.在線報送時間和網(wǎng)址。在線報送時間為 2019 年 4 月 20 日—6 月 30 日，請登錄“國家級一流本科專業(yè)建設(shè)報送系統(tǒng)”，按照系統(tǒng)提示填報。

　 4.在線審核和提交。各省級教育行政部門、中央有關(guān)部門（單位）教育司（局）須在 2019 年 6 月 30 日前，登錄報送系統(tǒng)，嚴格按照限額，完成所屬高校報送信息的在線審核和提交工作。

　 5.紙質(zhì)材料報送。高校在線報送完成后，請導(dǎo)出《國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點信息匯總表》，加蓋本校公章。教育部直屬高校、部省合建高校材料直接報教育部；中央部門所屬高校材料加蓋主管部門公章后報教育部；地方高校材料由省級教育行政部門加蓋公章后統(tǒng)一報送教育部。

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