加強和改進干部教育培訓 調(diào)研報告一篇& & 如何加強和改進干部教育培訓 提高干部素質(zhì) 一篇

　加強和改進干部教育培訓調(diào)研報告（1 1 ）

　一、當前黨員干部教育培訓工作中主要存在的問題

　二、存在問題的主要原因

　三、加強和改進新形勢下黨員干部教育培訓工作的思路及對策

　 做好干部教育培訓工作，是加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和隊伍建設(shè)的重要手段，是黨建工作為經(jīng)濟建設(shè)服務的有效途徑。要實現(xiàn)“十二五”計劃和全面建成小康社會的宏偉目標，關(guān)鍵在于黨員干部的素質(zhì)，它緊密聯(lián)系著我們黨和人民的偉大事業(yè)，直接關(guān)系著黨的執(zhí)政能力、水平和效率。因此，無論從提高黨員干部的綜合素質(zhì)、工作水平和能力，還是從培養(yǎng)后備干部角度來講，都要求對黨員干部教育培訓工

　 作進行不斷的創(chuàng)新�，F(xiàn)結(jié)合自身工作實際，談談就如何加強和改進新形勢下黨員干部教育培訓工作的幾點粗淺認識。

　一、當前黨員干部教育培訓工作中主要存在的問題 ( ( 一) ) 管理制度不夠完善。對各級各類干部培訓的目標、質(zhì)量、規(guī)劃不是很周密，對各行各業(yè)、各級各類崗位上需要什么樣的人才。大運干部真正需要哪些方面知識，究竟應達到什么樣的培訓目的，以及是否達到等，沒有一套非常完整的預測和考核標準。

　( ( 二) ) 培訓質(zhì)量有待提高。培訓內(nèi)容不夠規(guī)范，針對性、實用性不強;通用性內(nèi)容多，專業(yè)性內(nèi)容少，理論性的多，實用性、操作性的少，突現(xiàn)不出層次性，缺乏多樣性。

　( ( 三) ) 黨校作為干部教育培訓工作的主陣地作用發(fā)揮得不夠。由于經(jīng)費不足，黨�；�礎(chǔ)設(shè)施老化，設(shè)備相對簡陋，師資力量不足，培訓工作難以達到預期目的。

　( ( 四) ) 教育培訓針對性不強。目前的教育培訓工作基本上還是“計劃式作業(yè)”，“門朝里”進行。也就是說，想讓干部什么時候培訓就什么時候培訓，想培訓什么就培訓什么，“我上什么菜，你就吃什么菜”，受訓干部作為教育培訓工作的客

　 體，作為這一特殊服務的消費者，基本上是沒有發(fā)言權(quán)和主動權(quán)。

　( ( 五) ) 培訓工作的方法和手段有待進一步改進�，F(xiàn)在，衛(wèi)星傳輸、電腦網(wǎng)絡等技術(shù)已經(jīng)基本普及，但使用卻很少，還習慣于面對面師帶徒式的培訓方式。

　( ( 六) ) 黨員素質(zhì)總體偏低，存在“一高兩低”現(xiàn)象。即年齡偏高，文化程度偏低，科技水平偏低。大多數(shù)黨員對黨的知識知之甚少，尤其對黨在農(nóng)村的方針、政策一知半解，難以充分發(fā)揮帶領(lǐng)群眾進行經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)和民主法制建設(shè)的作用。

　二、存在問題的主要原因 ( ( 一) ) 思想認識不到位。黨員干部對教育培訓工作的重要性缺乏充分的認識，認為抓經(jīng)濟工作見效快，抓干部教育培訓難以在短期內(nèi)直接受益。因而，重視不夠，舍不得投資，對培訓工作安排不周密，檢查監(jiān)督不到位。

　( ( 二) ) 制度虛設(shè)的情況較為嚴重。在黨員干部教育工作中，雖然制定了大量的制度和措施，但這些制度大多是掛在墻頭，放在桌面，沒有真正按制度落實下來，使制度成為工

　 作中的一種擺設(shè)，一些單位甚至對于諸多的制度無所適從，最終這些制度成為工作中的一種負累。

　( ( 三) ) 對教育培訓工作投入不足。在培訓經(jīng)費緊缺的情況下，培訓工作僅局限于完成上面要求的培訓任務，無法開展更多的實踐操作性強、內(nèi)容豐富的教育培訓活動，培訓工作拓展不夠。

　 ( ( 四) ) 少數(shù)共產(chǎn) 黨員理想信念淡薄。在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新的歷史條件下，我們黨員干部隊伍從總體上講是能夠高揚共產(chǎn)主義理想的風帆，堅定社會主義信念，并能夠努力為之不懈奮斗的。但是也要看到，黨所處的社會環(huán)境，肩負的歷史任務發(fā)生了很大的變化，加上社會經(jīng)濟生活中出現(xiàn)了許多新情況新問題，這必然會對黨員干部產(chǎn)生影響，其中少數(shù)意志薄弱者在理想信念方面出現(xiàn)了的問題，有的還十分嚴重。主要問題是政治思想方面喪失理想信念;為人民服務宗旨觀念淡化;組織紀律渙散，黨員意識薄弱;部分黨員干部道德缺失。

　三、加強和改進新形勢下黨員干部教育培訓工作的思路及對策 ( ( 一) ) 要充分發(fā)揮黨校教育培訓主陣地的作用

　 黨校是在黨委領(lǐng)導下培養(yǎng)黨政領(lǐng)導干部和理論干部的學校，是黨委一個重要的干教事業(yè)單位。黨校工作是黨的事業(yè)的重要組成部分，在培養(yǎng)中青年干部這項重大任務中，黨校是干教工作的主渠道，肩負著義不容辭的重大責任。要使干部培訓主渠道的黨校教育發(fā)揮其重要作用，主要要做好以下幾個方面的工作：

　1、要加大投入力度，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善黨校辦學條件。在科學技術(shù)突飛猛進的今天，黨校教育要與建設(shè)經(jīng)濟強縣的經(jīng)濟發(fā)展思路相適應，必須改進現(xiàn)有的教育教學手段和基礎(chǔ)設(shè)施。改善辦學條件，積極推進黨校教學手段和基礎(chǔ)設(shè)施的現(xiàn)代化建設(shè)。

　2、要結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展狀況，加強適應性培訓，努力培養(yǎng)出一大批適應地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，業(yè)務能力強，工作效率高的復合型人才。黨校要發(fā)揮其主陣地作用，必須按照“按需辦學、按需施教”的原則，開拓創(chuàng)新，主動、及時、有效地為經(jīng)濟建設(shè)服務，在認真完成規(guī)定的培訓任務的前提下，要滿足多方面的培訓要求。

　( ( 二) ) 切實保證培訓質(zhì)量

　培訓質(zhì)量是培訓的生命，要全面提高干部教育培訓工作

　 的質(zhì)量，必須從以下方面來抓：

　1、干部教育培訓規(guī)劃要具有針對性。凡計劃內(nèi)的培訓，必須要執(zhí)行培訓前的需求調(diào)查，以工作的實際需要確定培訓對象，以培訓對象的實際素質(zhì)狀況確定培訓內(nèi)容，合理設(shè)置課程，分配課時。

　2、干部培訓的內(nèi)容上要力求創(chuàng)新、突出重點。在培訓內(nèi)容上，首先要以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等精神為主題，大力抓好干部經(jīng)濟、法律法規(guī)、現(xiàn)代化管理、金融和高科技，各類文化知識的培訓，以提高干部適應現(xiàn)代化建設(shè)的能力，增強具有“戰(zhàn)略思維”和“全局意識”;其次，為了提高干部的業(yè)務水平和工作能力，各類專題培訓的力度要進一步加大;最后，黨員干部教育培訓要根據(jù)不同的對象，確定不同的培訓內(nèi)容，設(shè)置不同的課程，力求突出重點�？傊�，整個培訓要根據(jù)各級干部的不同特點，做到“學要精、要管用”的原則，突出“新、實”二字。

　3、培訓要形式多樣，靈活多變。要改變過去單一、呆板的舊模式，教學方式要符合成人的特點，加大自學、研討、答疑、考察的份量，把專家教授講課、領(lǐng)導講課與先進典型現(xiàn)身說法相結(jié)合;理論講座與研討答疑相結(jié)合;理論知識與實踐活動相結(jié)合。組織干部觀看相關(guān)課程的錄像片，以及法律

　 知識圖片等，增強培訓的效果和吸引力。

　4、要加強培訓質(zhì)量評估工作，在嚴格培訓中的考試考核制度的同時，建立培訓后的“追蹤問效”制度，使培訓工作形成良性循環(huán)，要積極研究培訓后達標驗收的有效途徑和辦法，制定各級各類干部培訓的質(zhì)量評估標準，徹底改變學好學壞一個樣的現(xiàn)象。

　( ( 三) ) 黨員教育培訓要與嚴格紀律和管理結(jié)合起來

　要抓好黨內(nèi)規(guī)章制度的落實，嚴格學習制度，落實獎懲。要做到有計劃、有中心發(fā)言。有記錄、有考勤、有要求，促進教育培訓良好學風的形成。始終堅持落實黨員目標管理，把教育培訓列入黨員目標管理，要求每個黨員每年寫兩篇學習體會，切實做到期初有布置，期中有檢查，期末有總結(jié)，不斷強化黨員的約束機制。對黨員自學也要通過一定的要求來健全制度，落實制度。

　( ( 四) ) 加強黨員教育培訓，還要重視激勵機制的建設(shè)

　一方面要用英模事跡教育黨員，努力創(chuàng)造學習先進、積極向上的良好氛圍，教育引導黨員學習他們以黨和人民的利益為重，全心全意為人民服務，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的精神;另一方面，在黨員中積極開展評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，

　 樹立身邊先進典型，形成遠學先模，近學典型的氛圍，激勵黨員爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，不僅可以帶動黨員提高自我約束的自覺性，還可以增強黨員的組織觀念，使教育培訓真正落到實處，顯出成效。

　所以，加強改進和創(chuàng)新新形勢下黨員干部教育培訓工作任務艱巨，我們一定要把思想統(tǒng)一到全面建設(shè)小康社會的目標上來，克難奮進，真抓實干，務求實效，為推進經(jīng)濟社會各項事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展和全面建成小康社會提供堅強的組織人才保障。

　 如何加強和改進干部教育培訓提高干部 素質(zhì) （2 2 ）

　摘 要：

　在建設(shè)干部隊伍過程中干部教育培訓發(fā)揮了重要作用。

　黨的“十八大” 報告提出了 “加強和改進干部教育培訓， 提高干部素質(zhì)和能力。

　” 這樣便對干部教育培訓工作提出了更加嚴格的要求。

　如何加強和改進干部教育培訓提高干部素質(zhì)對于干部健康成長發(fā)揮了重要意義。

　本文主要分析了加強和改進干部教育培訓工作的意義， 干部教育培訓工作存在的問題， 加強和改進干部教育培

　 訓提高干部素質(zhì)的對策。

　一、

　加強和改進干部教育培訓工作的意義

　習近平總書記指出， 進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭， 實現(xiàn)黨的十八大確定的各項目標任務， 關(guān)鍵在黨， 關(guān)鍵在人。

　關(guān)鍵在黨， 就要確保黨在發(fā)展中國特色社會主義歷史進程中始終成為堅強領(lǐng)導核心， 關(guān)鍵在人， 就要建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)干部隊伍。

　好干部還要靠組織培養(yǎng)， 形勢越變化， 黨和人民事業(yè)越發(fā)展， 越要重視干部培養(yǎng)。

　由此可知， 加強和改進干部教育培訓工作， 不但對黨的建設(shè)、 黨的事業(yè)發(fā)揮了重要作用， 還緊密聯(lián)系著振興整個國家的繁榮發(fā)展。

　二、

　干部教育培訓工作存在的問題

　1.干部培訓理念形成的誤區(qū) 干部教育培訓工作從上至下大體上是組織部門領(lǐng)頭抓總， 有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合， 根據(jù)誰主管誰負責， 逐級分類的方式對各類干部組織培訓。

　構(gòu)建與實施這一制度， 有利于對各方力量積極調(diào)動， 可以有針對性的培訓各級各類干部。

　但在實際運作過程中， 由于思想認識的偏差， 理念的模糊， 造成了在具體落實干部教育培訓工作中， 一些單位不能充分認識到干部教育培訓工作的重要性， 缺乏一個科學合理的培訓規(guī)劃， 導致干部教育培訓工作的覆蓋范圍、 培訓內(nèi)容和質(zhì)量都遭受影響。

　同時， 還是不同程度的存在重使用干部和輕教育干部的現(xiàn)象， 具體是無法全面意識到教育培訓干部與其成長之間的關(guān)系，造成嚴重缺失激勵教育培訓的制度。

　 2.教育培訓方式缺乏創(chuàng)新 科學的培訓內(nèi)容只有結(jié)合科學的培訓方式，才能獲得良好的培訓效果。

　當前，我們的培訓方式主要是集中調(diào)訓和課堂教學，培訓方式缺乏創(chuàng)新對其質(zhì)量與效果造成了影響。

　具體表現(xiàn)為組織調(diào)訓和個性化培訓之間的矛盾。

　目前， 干部培訓具體途徑為組織調(diào)訓， 其突出了高度集中的培訓內(nèi)容和方式， 但由于參訓個人工作性質(zhì)、 知識差異、 工作經(jīng)驗等不同， 對培訓方法出現(xiàn)了大量的個性化選擇， 尤其是迅速發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)引起了教育培訓方法的改革，傳統(tǒng)的組織調(diào)訓與集中學習已經(jīng)不能符合干部學習需求。

　3.缺少系統(tǒng)的教育培訓體系 近些年來， 人才缺乏問題愈發(fā)令我們感到加強與改進干部教育培訓工作的迫切性。

　一個完善的教育培訓體系， 有利于企業(yè)充分挖掘人力資源潛能， 促使廣大干部實現(xiàn)自身價值， 提升工作效率， 并且能夠節(jié)省成本， 進一步加強企業(yè)的競爭力。

　隨著我國不斷深化的企業(yè)改制， 導致傳統(tǒng)的教育培訓體系已經(jīng)迅速弱化。

　三、

　加強和改進干部教育培訓提高干部素質(zhì)的對策

　1.構(gòu)建適應時代發(fā)展的培訓新理念加強和改進干部教育培訓工作需要積極實現(xiàn)與時俱進， 不斷更新培訓理念。一是構(gòu)建人才資本理念。

　將智力投資作為一種重要發(fā)展戰(zhàn)略， 堅定開發(fā)投入人力資源是最大收益的理念。

　教育培訓重視投入產(chǎn)出比例， 盡量防止片面追求最大化的培訓效益。

　二是建立與時俱進的理念。

　干部教育培訓工作需要將時代發(fā)展作為基礎(chǔ)，要聯(lián)系未來社會發(fā)展要求、 工

　 作崗位需求等明確干部教育培訓的計劃目標。三是形成終身教育的理念。

　指導廣大干部將學習作為終身目標， 構(gòu)建不斷演進的知識系統(tǒng)。

　2.創(chuàng)新培訓內(nèi)容 干部教育培訓工作涉及到很多環(huán)節(jié)， 任何一個環(huán)節(jié)都需要認真規(guī)劃和設(shè)計，包括培訓需求分析、 培訓內(nèi)容和時間、 選擇講課教師、 評估培訓效果等， 力爭實現(xiàn)目標鮮明、 突出關(guān)鍵。

　只有使教育培訓真正符合受訓者的要求， 培訓才能發(fā)揮作用。

　所以時常調(diào)查組織層面、 崗位層面和個人層面， 通過實地查看和了解等方式， 對不同類型的干部與人才培訓要求積極了解， 做好預測研究工作， 促使需求調(diào)查真正成為制定培訓計劃的主要環(huán)節(jié)， 產(chǎn)生將需求作為導向的培訓過程。

　3.不斷完善制度 首先， 創(chuàng)造一個良好的學習氛圍， 好學上進是做好工作的主要條件。

　積極鼓勵學習理論知識、 研究業(yè)務， 給予在職工作崗位上繼續(xù)教育的干部職工一定的物質(zhì)與精神獎勵， 督導內(nèi)部形成蓬勃向上的優(yōu)良氣氛， 不斷促進發(fā)展。其次， 為干部培訓創(chuàng)造條件。

　按照工作與干部成長需求， 有目的性的為干部員工創(chuàng)造一個優(yōu)良的教育培訓條件。

　堅持實施崗前培訓， 使得教育培訓迅速適用新的崗位需要。最后， 在用人制度上產(chǎn)生鼓勵學習的正確向?qū)А?/p>

　用人制度會極大影響干部思想與行為。

　在選拔任用干部過程中， 應當堅持采用德才兼具的原則， 通過綜合考核干部的學識能力實行競聘上

　 崗， 得以正確任用有才華和能力的干部。

　這樣不僅能夠建立榜樣， 還會對不思進取的人員形成思想影響， 使全部人都產(chǎn)生緊迫感。

　四、

　結(jié)語

　加強和改進干部教育培訓工作， 是我黨目前所需要面對的主要工作， 各級組織與黨員干部需要對其正確認識， 并且嚴格貫徹落實， 以便充分確保黨的活力。

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