《人民代表大會(huì)制度：我國(guó)的根本政治制度》教學(xué)設(shè)計(jì)

　一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) 知道人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容。明確人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度； 2、能力目標(biāo) 提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析政治現(xiàn)象的能力，如分析說明人民代表大會(huì)制度適合我國(guó)國(guó)情、人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性。

　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)同人民代表大會(huì)制度是適合中國(guó)國(guó)情的好制度，堅(jiān)定社會(huì)主義政治制度自信。

　二、 教學(xué)重點(diǎn)：

　人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。

　三、 教學(xué)難點(diǎn)：

　民主集中制原則。

　四 、 教學(xué)設(shè)計(jì)思路：

　以新課程的基本理念為指導(dǎo)，讓學(xué)生在“溫故”中知新，在“探究”中學(xué)習(xí)，在“合作”中增知，突出學(xué)生的主體地位。設(shè)置問題情境，通過《中國(guó)夢(mèng)》導(dǎo)入新課；通過臨沂市人民代表大會(huì)的有關(guān)材料，引導(dǎo)學(xué)生在思考、討論、探究中學(xué)習(xí)理解民主集中制原則；通過習(xí)近平的講話和十三五規(guī)劃的形成過程，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)原理分析理解政治現(xiàn)

　象，提高自己分析問題、解決問題的能力，堅(jiān)定制度自信，堅(jiān)持四個(gè)必須。最后通過中國(guó)人民探索適合中國(guó)國(guó)情的政治制度的過程，對(duì)比西方的民主制度，進(jìn)行情感升華，全面提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

　五、 教 學(xué)過程：

　環(huán)節(jié)（一）情境導(dǎo)入：

　播放視頻《中國(guó)夢(mèng)》，引導(dǎo)學(xué)生理解中國(guó)夢(mèng)是富民夢(mèng)，是強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，是十三億多中國(guó)人民的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須堅(jiān)定制度自信，堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，導(dǎo)入新課 設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)大事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣；通過視頻（圖片）材料讓學(xué)生整體感知人民代表大會(huì)制度。

　環(huán)節(jié)（二）

　探討、生成、構(gòu)建新知識(shí) 一、我國(guó)的政權(quán)組織形式 情景設(shè)置 （一）

�。撼鍪疚覈�(guó)部分中央國(guó)家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人（習(xí)近平、李克強(qiáng)、張德江、周強(qiáng)、曹建明）的照片。

　設(shè)置問題：（1）你知道他們都是誰、擔(dān)任什么領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、代表哪些國(guó)家機(jī)關(guān)嗎？ （2）你知道國(guó)有哪些國(guó)家機(jī)關(guān)，這些國(guó)家機(jī)關(guān)之間有什么關(guān)系嗎？ 學(xué)生討論、回答。

　師：出示中央國(guó)家機(jī)關(guān)組織簡(jiǎn)表并作講解。

　得出結(jié)論：

　：國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。人民當(dāng)家作主的國(guó)家性質(zhì)（國(guó)體），決定了我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度（政體）。

　中間過渡：假設(shè)我們準(zhǔn)備組織全班同學(xué)“五一”游，你最想去哪呢？導(dǎo)出我們必須實(shí)行民主集中制的組織和活動(dòng)原則。

　情景設(shè)置（二）：

　材料一：

　臨沂市人大十八屆六次會(huì)議強(qiáng)調(diào)，人大代表來自人民、植根人民。希望全體代表珍惜人民賦予的信任，牢固樹立政治觀念、法治觀念、群眾觀念，模范遵守憲法法律，依法執(zhí)行代表職務(wù)，帶頭貫徹落實(shí)會(huì)議確定的各項(xiàng)任務(wù)，與全市上下一道，同心同德，群策群力，把人民的期待變成實(shí)際行動(dòng)，把人民的希望變成美好現(xiàn)實(shí)。

　探究：人民代表大會(huì)與人民的關(guān)系？ 材料二：

　經(jīng)過表決，大會(huì)依次通過了關(guān)于市政府工作報(bào)告的決議、關(guān)于臨沂市 2015 年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況與 2016 年計(jì)劃的決議、關(guān)于臨沂市 2015 年預(yù)算執(zhí)行情況與 2016 年預(yù)算的決議、關(guān)于臨沂市人大常委會(huì)工作報(bào)告的決議、關(guān)于臨沂市中級(jí)人民法院工作報(bào)告的決議、關(guān)于臨沂市人民檢察院工作報(bào)告的決議。

　探究：人民代表大會(huì)與其它國(guó)家 機(jī)關(guān)的關(guān)系

　 材料三：

　一方面，在國(guó)家事務(wù)中，凡屬全國(guó)的，需要在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一決定的重大問題，由中央決定；

　另一方面，地方國(guó)家機(jī)關(guān)在執(zhí)行中央決定的前提下，自主管理和安排本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)事務(wù)。

　例如 大會(huì)表決通過了《臨沂市制定地方性法規(guī)例》。會(huì)議認(rèn)為，制定這個(gè)條例，對(duì)于規(guī)范市人大及 其常委會(huì)的立法活動(dòng)，提高立法質(zhì)量，維護(hù)國(guó)家法制統(tǒng)一，推進(jìn)依法治市進(jìn)程，建設(shè)法治臨沂，具有重要意義。

　探究: 中央和地方國(guó)家機(jī)構(gòu)的關(guān)系

　學(xué)生分小組討論、探究、回答。

　師點(diǎn)撥總結(jié) 民主集中制表現(xiàn)：

　1.在人民代表大會(huì)與人民的關(guān)系上：

　人民選舉代表，代表對(duì)人民負(fù)責(zé)；重大問題民主決定；罷免不稱職代表

　2.在人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系上：

　人民代表大會(huì)是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，國(guó)家行政機(jī)關(guān)，司法機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。人民代表大會(huì)統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力，國(guó)家行政機(jī)關(guān)，司法機(jī)關(guān)去貫徹執(zhí)行。

　 3、在中央和地方國(guó)家機(jī)構(gòu)的關(guān)系上：

　在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，合理劃分中央和地方的職權(quán)，發(fā)揮兩個(gè)積極性

　 能力提升（一）

　我為建設(shè)魅力河?xùn)|提建議

　 我們分成三個(gè)組(A 組、B 組、C 組)，分別選出三個(gè)河?xùn)|區(qū)“人大代表”: A 組：人大代表就河?xùn)|區(qū)環(huán)境問題征求群眾意見，提出議案。

　B 組：人大代表就河?xùn)|區(qū)教育問題征求群眾意見，提出議案。

　C 組：人大代表就河?xùn)|區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題征求群眾意見，提出議案。

　學(xué)生討論、探究 、 回答。

　教師點(diǎn)撥、總結(jié)：

　人民選舉人大代表，人大代表對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。同時(shí)同學(xué)們也感受到了人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性。

　中間過渡：播放視頻，習(xí)近平主席在紀(jì)念全國(guó)人民代表大會(huì) 60 周年的講話 二、人民代表大會(huì)制度的優(yōu)勢(shì)

　開動(dòng)腦筋（一）：人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容

　國(guó)家形成決策之前為什么要廣泛征求人民的意見 —— 人民是如何行使權(quán)利的 —— 人民代表大會(huì)和其它國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系 —— 人民代表大會(huì)的組織和活動(dòng)原則 —— 學(xué)生討論 、 探究 、回答。

　教師點(diǎn)撥、總結(jié)：

�、賴�(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。

�、谌嗣裢ㄟ^民主選舉選出代表，組成各級(jí)人大作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。

�、蹏�(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生其他國(guó)家機(jī)關(guān)，依法行使各自的職權(quán)。

　④實(shí)行民主集中制的組織和活動(dòng)原則。

　開動(dòng)腦筋（二）：通過民主集中制的三個(gè)表現(xiàn)推出 —— 人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性

　人民選舉出人大代表，人大代表代表人民行使國(guó)家權(quán)力—— 其他國(guó)家機(jī)關(guān)在人大的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下工作—— 在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮地方的積極性—— 學(xué)生討論 、 探究 、回答 。

　教師點(diǎn)撥、總結(jié)：

�、偎�保障了人民當(dāng)家作主； ②它動(dòng)員了全體人民投身于社會(huì)主義建設(shè)； ③它保證了國(guó)家機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)； ④它維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。

　情景設(shè)置（一）：

　材料一：習(xí)近平主席在紀(jì)念全國(guó)人民代表大會(huì) 60 周年的講話在中國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度，是中國(guó)人民在人類政治制度史上的偉大創(chuàng)造，是深刻總結(jié)近代以后中國(guó)政治生活慘痛教訓(xùn)得出的基本結(jié)論，是中國(guó)社會(huì) 100 多年激越變革、激蕩發(fā)展的歷史結(jié)果，是中國(guó)人民翻身作主、掌握自己命運(yùn)的必然選擇 學(xué)生討論 、 探究 、回答 。

　教師點(diǎn)撥、總結(jié)：

　為什 么要堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度。

　 （1）根本原因：國(guó)體決定政體 （2）優(yōu)越性：保障、動(dòng)員、保證、維護(hù)

　(3）實(shí)踐證明：是中國(guó)人民奮斗的結(jié)果和歷史的選擇，是適合國(guó)情的好制度。

　開動(dòng)腦筋（三）：十三五規(guī)劃形成決議的過程

　黨的十八大五中全會(huì)提出第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議 —— 廣泛征求人民和各民主黨派的意見 —— （按法定程序）全國(guó)人大十二屆四次會(huì)議通過十三五規(guī)劃 —— 人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則 —— 學(xué)生討論、探究、回答。

　教師點(diǎn)撥、總結(jié)：

　如何要堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度 （1）堅(jiān)定制度自信，不是要故步自封。推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

�。�2）必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須保證和發(fā)展人民當(dāng)家作主，必須全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須堅(jiān)持民主集中制。

�。�3）必須堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，絕不照搬西方的政治制度。

　環(huán)節(jié)（三）

　課堂小結(jié)：

　是什么：

　組織活動(dòng)原則、

　含義、地位、基本內(nèi)容

　國(guó)體 政體

　為什么：

　根本原因、優(yōu)越性

　實(shí)踐證明

　 怎么辦：

　堅(jiān)定自信、 四個(gè)必須

　 能力提升（二）：連連看（接龍比賽）

　1、人民代表大會(huì) 2、人民代表大會(huì)制度 人民代表大會(huì)制度人民代表大會(huì)制度 A、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)(國(guó)體)

　B、我國(guó)的政體

　C、審判機(jī)關(guān)

　D、檢察機(jī)關(guān)

　E、基層民主管理形式

　F、國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

　H、最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

　J、最高權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)

　3、全國(guó)人民代表大會(huì) 4、人民民主專政 5、人民法院 6、國(guó)務(wù)院 7、人民檢察院 8、村民自治組織

　環(huán)節(jié)（四）

　情感升華：

　通過幻燈片，中國(guó)人民探索適合中國(guó)國(guó)情的政治制度的過程，對(duì)比西方的民主制度，進(jìn)行情感升華，全面提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

　老師朗誦 ：

　同學(xué)們，請(qǐng)看圖片一 1840 年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)逐步成為半殖民地半封建社會(huì)。為了挽救民族危亡、實(shí)現(xiàn)民族振興，中國(guó)人民和無數(shù)仁人志士孜孜不倦尋找著適合國(guó)情的政治制度。中國(guó)依然是山河破碎、積貧積弱，列強(qiáng)依然在中國(guó)橫行霸道，中國(guó)人民依然生活在苦難和屈辱之中。在中國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度，是中國(guó)人民的偉大創(chuàng)造，是中國(guó)人民翻身作主、掌握自己命運(yùn)的必然選擇。

　同學(xué)們，請(qǐng)看圖片二 根據(jù)美國(guó)官方統(tǒng)計(jì)，美國(guó)每年大約有 10 萬人遭到槍擊，有 3 萬多人被槍打死，平均每天死在槍口下的有近百人，而美國(guó)《槍支管理法》卻

　遲遲不能通過。更可笑的是，去年 12 月 2 日在美國(guó)加利福尼亞州南部發(fā)生槍擊事件，至少 14 人遇害、17 人受傷，案件持續(xù)發(fā)酵（jiao），最后成為熱點(diǎn)的不是《槍支管理法》是否通過，而是蘋果手機(jī)是否應(yīng)該解鎖�？纯磰W巴馬無助的背影，看看混亂的西方民主制度。

　結(jié)束語(yǔ)：

　同學(xué)們我們必須堅(jiān)定制度自信，堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。

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