高中感恩教育主題班會(huì)

　 高中感恩教育主題班會(huì)第一篇

　 各位老師，各位同學(xué)：

　 大家好！

　 今天是我們老師的節(jié)日，在這特殊的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的老師，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我今天演講的題目是。

　 花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？

　 我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福�。∮谑�，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。

　 當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中

　的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜！

　 感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

　 感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

　 敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。

　 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽！

　 高中感恩教育主題班會(huì)第二篇

　 活動(dòng)目的：

　 讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

　 活動(dòng)過程：

　一、引入

　 班長(zhǎng)主持人：親愛的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　 二、學(xué)會(huì)感恩

　 感恩父母

　 學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

　 三同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛》

　 班長(zhǎng)主持：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　 同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

　 班長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

　 請(qǐng)聽歌曲:《燭光里的媽媽》。

　 學(xué)生回想自己父母,然后老師按語(yǔ)：不知不覺，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

　 感恩老師

　班長(zhǎng)主持人：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望;似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛的老師。

　 學(xué)生請(qǐng)聽朗誦:《謝謝您，老師》

　 全班合唱 :《每當(dāng)走過老師窗前》

　 班長(zhǎng)主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

　 班長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語(yǔ)所說的。(展示名言俗語(yǔ))

　 不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德

　 誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。

　 ──華 梅

　 一顆感謝的心決不會(huì)憤世嫉俗! ──陶 恕

　 我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運(yùn)之極了。

　 ──海倫.凱勒

　 受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

　 真情行動(dòng)

　 班長(zhǎng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開祖國(guó)、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓我們趕快行動(dòng)起來吧，對(duì)最想感謝的人，

　請(qǐng)你在賀卡上寫幾句心里話(學(xué)生動(dòng)手寫賀卡幾位學(xué)生交流),請(qǐng)幾位讀給大家聽聽!

　 班長(zhǎng)主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸�，世界才�?huì)美麗;因?yàn)楦卸�，我們的心靈才會(huì)變得美好;因?yàn)楦卸�，我們的生活才�?huì)變得充實(shí),讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!

　 三、活動(dòng)總結(jié)

　 班主任講話：父母的愛是陽(yáng)光，老師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。

　 我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園。

　 讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

　 高中感恩教育主題班會(huì)第三篇

　 活動(dòng)目標(biāo):

　 1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

　 2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

　 3、通過活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。

　 4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。

　 活動(dòng)準(zhǔn)備:

　 1、選拔班會(huì)主持人(2 人)

　 2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過老師的窗前》《愛的奉獻(xiàn)》《長(zhǎng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

　 3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。

　 4、準(zhǔn)備便利貼

　活動(dòng)過程:

　 一、了解教師節(jié)的由來

　 教師節(jié)來歷 教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。1932 年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定 6 月 6 日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。

　 1985 年 1 月 21 日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議決定，每年 9 月 10 日為教師節(jié)。定教師節(jié)為 9 月 10 日，是考慮到新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺。新生入學(xué)伊始即開展尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，9 月份全國(guó)性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道、促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。

　 外國(guó)的教師節(jié) 委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。

　 泰國(guó)——每年 1 月 16 日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。

　 二、故事會(huì)

　 1、程門立雪: 程顥(hao)、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自已的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有 40 多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。

　 于是，他便和他的朋友游酢(zuo)一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬

　敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說道:“啊，啊!他們兩位還在這兒沒走?” 這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。

　 2、子貢以太陽(yáng)、月亮喻孔子

　 孔子的學(xué)生子貢，聰穎好學(xué)。一次，魯國(guó)大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當(dāng)即以房子為喻，說老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的;而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽(yáng)和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的�？鬃铀篮�，子貢悲痛萬(wàn)分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓 6 年。

　 3、毛澤東敬酒、寫賀信

　 1959 年 6 月，毛澤東回到故鄉(xiāng)——韶山，他邀請(qǐng)自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃飯。席間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說:“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛澤東則說:“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該。” 徐特立先生是我國(guó)杰出的革命教育家。1937 年，當(dāng)徐老 60 壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

　 三、如何感恩老師

　 1、作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師

　 2、見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師;

　 3、課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師;

　 4、積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師;

　 5、孝敬長(zhǎng)輩,關(guān)愛幼小,愛做好事,這就是尊師

　 6、保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，這即是尊師;

　四、我言我?guī)?/p>

　 (1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>

　 (2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事

　 五、如何感恩?

　 學(xué)生代表談

　 六、獻(xiàn)給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》(全班朗誦)

　 是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?

　 是您!老師! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。

　 是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人?

　 是您!老師! 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。

　 是誰(shuí)——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年?

　 是您!老師! 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　 您辛苦了!老師! 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　 您辛苦了!老師! 把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的我們。

　 您辛苦了，老師!請(qǐng)接受我們崇高的敬意!

　 七、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個(gè)人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。

　 高中感恩教育主題班會(huì)第四篇

　 一、活動(dòng)要求：

　 1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

　 2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

　 3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師，敬愛老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)師恩 。

　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　 準(zhǔn)備有關(guān)的詩(shī)歌，歌曲等。

　 三、中隊(duì)長(zhǎng)講話：

　 金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

　 老師的節(jié)日，已悄然來到。

　 老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。

　 老師對(duì)我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　 老師，您好!

　 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

　 人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。現(xiàn)在我宣布，304 班教師節(jié)感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　 主持 1：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會(huì)課，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：

　 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。

　 校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

　 打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))

　 主持 2：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

　 主持 1：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎? 其實(shí)早在 1932 年，國(guó)民政府曾規(guī)定 6 月 6 日為教師節(jié)，解放后廢除了 6 月 6 日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在 9 月 10 日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。

　1985 年 9 月 10 日，是中國(guó)恢復(fù)建立的第一個(gè)教師節(jié)，而從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。由請(qǐng)同學(xué) A、B 一起朗誦詩(shī)歌《老師，我想對(duì)您說》

　 老師，我想對(duì)您說，

　 您是藍(lán)天，

　 我就是白云，

　 在您寬闊的胸懷暢游!

　 老師，我想對(duì)您說，

　 您是安全的港灣，

　 我就是一只揚(yáng)帆的小船，

　 在您平靜的碧波里蕩漾!

　 老師，我想對(duì)您說，

　 您是一首動(dòng)人的樂曲，

　 我就是樂譜上流動(dòng)的音符，

　 在您充滿愛的旋律中跳躍!

　 老師，我想對(duì)您說，

　 您是火紅的太陽(yáng)，

　 我就是土坡上剛萌芽的小苗，

　 在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)!

　 老師，您多么偉大，

　 多么親和，多么慈祥，

　 您用自己的一生，

　 培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁!

　 老師，您辛苦了!

　主持 2：是啊，那么我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?(請(qǐng)同學(xué) C 講一講)

　 同學(xué) C: 老師每天要給同學(xué)們講課;還要批改學(xué)生厚厚的作業(yè)本;更要管理日常班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)，這些也只是一小部分而已。

　 主持 1：老師的工作很辛苦，所以，我們要更加尊敬老師，敬愛老師。

　 下面請(qǐng)同學(xué) D:朗誦《一株紫丁香》

　 踮起腳尖兒，

　 走進(jìn)安靜的小院，

　 我們把一株紫丁香，

　 栽在老師窗前。

　 老師，老師，

　 就讓他綠色的枝葉，

　 伸進(jìn)您的窗口，

　 夜夜和您作伴。

　 老師——

　 綠葉在風(fēng)里沙沙，

　 那是我們給您唱歌，

　 幫您消除一天的疲倦。

　 老師——

　 滿樹盛開的花兒，

　 那是我們的笑臉，

　 感謝您時(shí)時(shí)吧我們掛牽，

　 夜深了，星星困得眨眼，

　老師，休息吧，

　 讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，

　 那夢(mèng)啊，準(zhǔn)時(shí)又香又甜。

　 主持 2：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，下面我來簡(jiǎn)單列舉幾個(gè)感人故事。

　 (1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

　 (2)1937 年，當(dāng)徐老 60 壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

　 主持 1：多么感人肺腑的故事啊!請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

　 總結(jié)：

　 主持 2：在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會(huì)的尾聲，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來，心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師，您辛苦了!

　 中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布，北海小學(xué) 304 中隊(duì)教師節(jié)感恩教育主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

　 高中感恩教育主題班會(huì)第五篇

　 活動(dòng)背景:為了推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成，營(yíng)造

　感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會(huì)懂得尊重他人，才會(huì)懂得回報(bào)父母，才會(huì)懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家。

　 活動(dòng)內(nèi)容:先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入大學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。再計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己大學(xué)畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過算賬，體會(huì)父母苦心 。

　 準(zhǔn)備工作:1、申請(qǐng)教室

　 2、簡(jiǎn)單的“多媒體課件”(手機(jī))

　 3、照相機(jī)一臺(tái)

　 4、各類代表的交流材料。

　 其他事宜:由生活委員負(fù)責(zé)提供班會(huì)過程中的飲用水，其他各班委維持好班會(huì)過程中的班級(jí)秩序。

　 活動(dòng)影響: 通過這次活動(dòng)，使我們?cè)谀骋怀潭壬蠈?duì)“感恩”這個(gè)主題有了深刻的認(rèn)識(shí)。這時(shí)讓我們將自己的感情表達(dá)出來，付諸于實(shí)際行動(dòng)。是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個(gè)學(xué)子的心中深深扎根。

　 活動(dòng)感受:感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命; 感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

　 感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

　 感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

　 感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

　 感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你

　的雙腿; 感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧; 感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊; 感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激

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