拿手機(jī)下載資料給孩子學(xué)習(xí)，這是得不償失的事情。

不管是屬于哪個(gè)階段，哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生，都不適合在手機(jī)上查找資料學(xué)習(xí)。

在查找資料中，只不過是尋找答案，如果是尋找題來研究，是不可能的。

孩子的學(xué)習(xí)，能夠按照學(xué)校老師的意圖，認(rèn)真完成，成績(jī)才是真正可靠的。

適合0~10歲孩子玩的手機(jī)app1、小伴龍——適合0-8歲孩子，享受求知和探索樂趣。

2、兒歌多多——擁有百萬兒歌故事資源，適合0-12歲兒童及家長(zhǎng)使用。

3、貝瓦兒歌——適合0-3歲兒童使用

4、小企鵝樂園——適合0-13歲兒童使用，提供動(dòng)畫片，益智，音樂三個(gè)頻道

5、寶寶巴士大全——適合0-6歲兒童使用

6、寶貝英語說——適合0-10歲兒童使用，兒童英語學(xué)習(xí)應(yīng)用

有哪些好用，相見恨晚的學(xué)習(xí)APP？

1.不背單詞

很喜歡他的風(fēng)格，簡(jiǎn)潔明了 大大方方

2.百詞斬

看圖記單詞，哈哈，很實(shí)用了

3.英語流利說

這個(gè)感覺沒啥好說的了，很多人都推薦過，APP里有很多電影片段，都可以跟讀模仿配音，對(duì)于英語口語是極其有用的

4.知米聽力

真的超級(jí)棒的一個(gè)聽力軟件，有教材聽力，往年高考聽力真題，新概念英語等等

5.扇貝聽力

扇貝聽力最大的特點(diǎn)在于可以精聽，而想要提高英語聽力，精聽是必須的

6.每日英語聽力

拯救我的英語聽力，睡覺前或者空余時(shí)間聽一聽

7.繽紛英語聽力

這個(gè)當(dāng)真配得上“相見恨晚”四個(gè)字了

精英特全腦速讀記憶軟件，b速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)我們直接把視覺器官感知的文字符號(hào)轉(zhuǎn)換成意義，形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式，提高閱讀速度、整體感知、理解記憶、注意力等方面的能力。

B站，很多良心UP主在上面上傳許多學(xué)習(xí)視頻，都很有用，上面有不少優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課。

有什么相見恨晚的語文學(xué)習(xí)方法？

語文方法，我們相見恨晚，早點(diǎn)知道這些方法，語文是不是該考滿分呢？

教了好多年語文了，遇到太多與眾不同的學(xué)生，也見過太多家長(zhǎng)的著急。

先說說學(xué)生吧！很多學(xué)生花在語文的時(shí)間可以說少之又少，除了抄抄記記外，除了背誦外，當(dāng)然偶爾也讀讀課外書，而相比于數(shù)學(xué)和英語，花在語文的時(shí)間也確實(shí)很少。

接著說說家長(zhǎng)吧！4年級(jí)起，家長(zhǎng)開始很著急了，為什么呢？之前考試都能上90多，現(xiàn)在突然語文85左右徘徊，有時(shí)還考70多，家長(zhǎng)著急呀！

到底咋辦呢？

主要是高年級(jí)起，語文變化很大了，除了題型變化，難度變化，分?jǐn)?shù)占比也在變化，高年級(jí)的語文題型以理解概括題，表述題，含義題和開放性題等為主，而低年級(jí)的孩子只是以基礎(chǔ)題為主，找找句子，標(biāo)標(biāo)點(diǎn)等，而作文要求400字以上，低年級(jí)才幾段話，所以孩子當(dāng)然適應(yīng)不了，所以就需要方法，小謝列舉幾個(gè)，如下：

1、課堂法：上課時(shí)孩子要認(rèn)真聽講，把老師講解的閱讀方法和做法方法記錄到筆記本中。如下筆記。

2、課后法：我們要進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)方法有：查生字，分析文章內(nèi)容，寫批注等

3、摘抄法：學(xué)生對(duì)好詞好句進(jìn)行摘抄，這樣才會(huì)使作文變得簡(jiǎn)單。如下摘抄：

4、閱讀法：考試的閱讀會(huì)變得很難，主要是題型的變化，那么怎么辦呢？小謝為閱讀理解整理了一份公式。公式如下

5、背誦法：同學(xué)們平時(shí)要多讀多背，這樣培養(yǎng)語感還可以增加記憶力。

以上是語文的學(xué)習(xí)方法，希望不會(huì)相見太晚。

如果對(duì)大家有幫助，可以關(guān)注小謝大語文。

精品專欄：《滿分作文72技法》《小學(xué)閱讀公式》

任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都需要一定的學(xué)習(xí)方法，語文學(xué)習(xí)也不例外。語文知識(shí)和能力的考查在中高考中大致分為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、作文三大版面，其考查內(nèi)容不同，學(xué)習(xí)方法亦不同，說到相見恨晚的語文學(xué)習(xí)方法現(xiàn)推薦幾個(gè)，如果同學(xué)們真能實(shí)際運(yùn)用起來，一定會(huì)取得事半功倍的效果。

一、基礎(chǔ)知識(shí)部分和文言文閱讀理解的鞏固提高方法最好莫過于整理“錯(cuò)題集”法了。整理錯(cuò)題集的學(xué)習(xí)方法在我們本地最早源自衡水中學(xué)，因此良好的學(xué)習(xí)效果而被越來越多的學(xué)校師生推寵。整理錯(cuò)題集最適合多而分散的知識(shí)點(diǎn)的鞏固和提高，而語文基礎(chǔ)知識(shí)的特點(diǎn)正是這樣，浩如煙海的知識(shí)點(diǎn)，無論是字詞、詩詞名句還是文學(xué)常識(shí)這些知識(shí)點(diǎn)之所以漏洞百出，在于學(xué)生不知道自己哪里不會(huì)，而整理錯(cuò)題集法恰恰能把做題或復(fù)習(xí)中的漏洞全部整理出來，以備進(jìn)一步復(fù)習(xí)，在不斷的復(fù)習(xí)中漏洞就會(huì)全部被補(bǔ)上，基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)越來越扎實(shí)，在中高考試卷中如果能做到基礎(chǔ)知識(shí)考查題一分不跑，此生的語文絕不對(duì)太差。

文言文閱讀理解大多源自課內(nèi)文言文，即使是課外文言文閱讀理解的題目也多考查課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)的遷移能力，因此只要多讀多記課內(nèi)文言文中的實(shí)詞、虛詞及文言文句式特點(diǎn)和翻譯技巧即可以找準(zhǔn)答案，因此識(shí)記是理解的基礎(chǔ)，對(duì)文言文的學(xué)習(xí)也要像對(duì)待基礎(chǔ)那樣做到整理錯(cuò)題集查漏補(bǔ)缺是最有效的學(xué)習(xí)方法。

二、閱讀理解部分解題能力的提高方法在于培養(yǎng)良好的解題思路和答題的規(guī)范性。在解題思路上要牢固樹立“文體意識(shí)、文本及語境意識(shí)、題目意識(shí)”。1、所謂文體意識(shí)是指不同的文體考查的重點(diǎn)、設(shè)題的方式及答題的思路和規(guī)范性都是不一樣的，例如分析說明文語言的特點(diǎn)要答出它的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，說明了說明事物的哪些特點(diǎn)，分析記敘文的語言特點(diǎn)要突出它的生動(dòng)形象性，要理解它的表層含義和深層含義，體會(huì)它有沒有引申義、比喻義、象征義等，而分析議論文的語言特點(diǎn)要分析其嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯嚴(yán)密性，分析作者是怎樣層層相扣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣撌鏊�的觀點(diǎn)的。如下圖所示不同文體語言分析題的答題規(guī)范：

如果脫離了文體的不同特點(diǎn)而憑自己的相當(dāng)然去答題，就會(huì)因?yàn)榇痤}抓不住重點(diǎn)而失分嚴(yán)重。

2、所謂文本意識(shí)和語境意識(shí)就是要尊重原文，善于從原文中篩選答案信息并整理出答案。一篇閱讀理解當(dāng)你讀第一遍時(shí)，每個(gè)人的感受是不一樣的，特別是中學(xué)生，因閱歷淺顯，對(duì)文章的理解多流于表層，要想準(zhǔn)確抓住文章的主題，那么就要建立對(duì)原文的深刻理解上，特別是對(duì)題目中“賞析句子”“含義作用”題型和“中心思想”相關(guān)題型的解答都要回歸原文，結(jié)合上下文語境篩選出答案信息，再進(jìn)一步歸納出最佳答案，千萬不可憑自己的主觀想象，脫離文本和上下文語境而回答問題，而且對(duì)于說明文和議論文閱讀理解來說，答案在原文找到的可能性更大。

3、所謂題目意識(shí)是指認(rèn)真讀題、審題，按題目要求去答題，題目要求的角度一點(diǎn)不能疏漏，而題目未要求的角度絕不多言。例如，請(qǐng)從修辭角度分析文中畫線句子的表達(dá)效果？此題只回答此句用了什么修辭，有什么表達(dá)效果即可，至于結(jié)構(gòu)上的作用和詞語運(yùn)用的好壞不作考慮即可。而如果是“請(qǐng)從語言、表現(xiàn)手法和結(jié)構(gòu)上分析文中畫線句子的表達(dá)效果？”那么，句子中重點(diǎn)詞的表現(xiàn)力表達(dá)深義，修辭、表達(dá)方式上的運(yùn)用及作用，還有在結(jié)構(gòu)上起什么樣的作用各個(gè)角度都要解析到，缺一不可。

三、閱讀理解能力的提高的學(xué)習(xí)方法還有考點(diǎn)分類整理法。弄清各類文體的閱讀理解題的考點(diǎn)有哪些，其解題思路、答題技巧及答題模板有哪些，做到知已知彼，百戰(zhàn)不怠。1、記敘文閱讀理解大綱要求所要考查的考點(diǎn)包括：

2、說明文閱讀理解所要考查的考點(diǎn)包括：

說明對(duì)象及說明對(duì)象特征。

說明順序及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

說明方法及作用。

品析說明文語言。

3、議論文閱讀理解所要考查的考點(diǎn)包括：

尋找和歸納論點(diǎn)

概括和分析、補(bǔ)充論據(jù)

分析論證方法及作用

梳理和剖析論證思路

品析議論文的語言

只有熟知不同文體所考查的知識(shí)點(diǎn)，并不斷的總結(jié)歸納就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一類考點(diǎn)的答題都有套路，其解題思路和能力都是可歸納提高的。正如《論語》中所說的“學(xué)而不思則惘、思而不學(xué)則怠”，只有不斷的在做題中總結(jié)歸納解題思路才能更進(jìn)一步的提高。其各個(gè)考點(diǎn)的具體解題方法和答題模板我在之前的悟空問答和頭條號(hào)文章里早有詳細(xì)解析，需要的可以前去翻看。

四、寫作能力提高的方法在于整理歷年中高考作文題目，進(jìn)行不懈的創(chuàng)作。一方面不斷廣泛搜集寫作素材，不斷豐盈自己的頭腦，提高自己的思想高度，細(xì)膩?zhàn)约旱那楦畜w驗(yàn)，從中高考命題的角度思考自己的生活、審視自己的人生、關(guān)注時(shí)代發(fā)展，關(guān)注社會(huì)發(fā)展同時(shí)提高自己對(duì)生活及人生、生命等的感悟能力，并在大量翻閱滿分作文和閱讀名家名作中博采眾長(zhǎng)提高自己的寫作能力。另一方面大量練筆，文章不厭千回改，同一個(gè)命題要不斷的思考創(chuàng)作，從遣詞造句到到選材立意，再到謀篇布局只有經(jīng)過一次又一次的苦心創(chuàng)作才能達(dá)到最佳，自己的思想和情感也會(huì)在不斷的作文創(chuàng)作中得以提升。最好每寫完一篇都要拿給有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)，在老師的指導(dǎo)下加以修改（也歡迎大家在評(píng)論區(qū)上傳學(xué)生的作文讓小徐老師在線給你批改一下），文章的格調(diào)和寫作能力的提高會(huì)得到更加事半功倍的提高。

以上指尖教育帝國(guó)小徐老師原創(chuàng)，禁止抄襲。小徐老師常年從事語文和作文教學(xué)，最擅長(zhǎng)找出每個(gè)學(xué)生語文學(xué)習(xí)和寫作中的存在的問題并加以指正提高，小徐老師期待大家的關(guān)注，帶你一起學(xué)好語文。

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