消防安全意識(shí)教育主題班會(huì)教案三篇

　 消防安全教育主題班會(huì)教案 1

　 讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。

　 1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

　 2、收集一些防火安全知識(shí)。

　 ★班主任宣布班會(huì)的主題，并請(qǐng)兩位主持人上場(chǎng)。

　 主持人：

　 火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。同學(xué)們，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山�；诖�，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《校園防火安全》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。

　 一、請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)主持人讀當(dāng)?shù)亟诨馂?zāi)的新聞材料，并說(shuō)說(shuō)感受。

　 ......

　 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)感受：(參考答案：火災(zāi)頻發(fā)，危害極大。)

　 二、同桌交流防火安全知識(shí)。(學(xué)生自由討論 2——3 分鐘)

　 三、主持人問(wèn)學(xué)生：

　 1、如果著火了，怎么辦?

　 (學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)

　發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜�；馂�(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打 119 火警電話，通知消防隊(duì)救火。

　 2、初起火災(zāi)如何報(bào)警?

　 (學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)

　 (1)可向公寓管理人員報(bào)警，也可拔打火警電話 119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火;

　 (2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址;

　 (3)盡最大可能說(shuō)清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小;

　 (4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址;

　 (5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路;

　 (6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。

　 主持人強(qiáng)調(diào)：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí)，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近使用滅火器或開(kāi)啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢(shì)較難控制時(shí)，除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。

　 3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生?

　 (學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)

　 (1)火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。

　(2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

　 (3)大火封門無(wú)路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下。

　 (4)當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。

　 四、學(xué)習(xí)《報(bào)警歌謠》

　 主持人教一句，學(xué)生學(xué)一句，教兩遍。

　 報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。

　 社會(huì)主義制度好， 救火分文都不要。

　 報(bào)清門牌和號(hào)碼， 說(shuō)明火勢(shì)大和小。

　 跑到路口等車來(lái)， 救火時(shí)間能提早。

　 五、消防安全知識(shí)分組搶答賽(全班分成三個(gè)大組并移動(dòng)桌凳，答對(duì)一題加10 分，答錯(cuò)一題扣 10 分，題未念完就答題的扣 10 分，看哪個(gè)大組得第一名)。

　 善意提醒：主持人請(qǐng)一人記分，念完題后說(shuō)“請(qǐng)搶答”

　 單項(xiàng)選擇題

　 1.高層建筑、公共娛樂(lè)場(chǎng)所、百貨商場(chǎng)等在進(jìn)行室內(nèi)裝修時(shí)應(yīng)采用的裝修材料是：( B )

　 A.可燃材料 B.難燃材料和不燃材料

　 2.以下對(duì)報(bào)警電話描述不正確的是( C )。

　 A.119 報(bào)警電話是免費(fèi)的

　 B.發(fā)生火災(zāi)時(shí)任何人都可以免費(fèi)撥打 119

　C.為了演練,平時(shí)可以撥打 119

　 3.公安消防隊(duì)撲救火災(zāi), ( A )向發(fā)生火災(zāi)的單位、個(gè)人收取費(fèi)用。

　 A.不得 B.可以 C.按照一定標(biāo)準(zhǔn)

　 4.用滅火器滅火時(shí),滅火器的噴射口應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)火焰的( C )。

　 A.上部 B.中部 C.根部

　 5.發(fā)生火災(zāi)時(shí),不得組織( B )撲救火災(zāi)。

　 A.女青年 B.未成年人 C.軍人

　 6.下面( A )火災(zāi)用水撲救會(huì)使火勢(shì)擴(kuò)大。

　 A.油類 B.森林 C.家具;

　 7.身上著火后,下列哪種滅火方法是錯(cuò)誤的( C )。

　 A.就地打滾 B.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗 C.迎風(fēng)快跑

　 8.液化石油氣的殘液應(yīng)該由( A )負(fù)責(zé)傾倒。

　 A.燃?xì)夤⿷?yīng)企業(yè) B.使用者個(gè)人 C.燃?xì)夤⿷?yīng)企業(yè)或個(gè)人

　 9.單位在營(yíng)業(yè)期間,下列( A )做法是錯(cuò)誤的。

　 A.遮擋消防安全疏散指示標(biāo)志

　 B.在安全出口處設(shè)置疏散標(biāo)志

　 C.當(dāng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所人數(shù)過(guò)多時(shí),限制進(jìn)入人數(shù)

　 10.在庫(kù)房?jī)?nèi)( C )放置電視機(jī),收看電視節(jié)目。

　 A.可以 B.經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后可以 C.不可以

　 11.依據(jù)《城市燃?xì)獍踩芾硪?guī)定》,不能在 ( C )安裝和使用燃?xì)狻?/p>

　 A.廚房 B.客廳 C.臥室

　 12.電腦著火了,應(yīng)( B )。

　 A.迅速往電腦上潑水滅火

　B.拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦

　 C.馬上撥打火警電話,請(qǐng)消防隊(duì)來(lái)滅火

　 13.公安消防人員在滅火過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)( A )。

　 A.優(yōu)先救人 B.優(yōu)先搶救財(cái)物 C.優(yōu)先滅火

　 14.檢查燃?xì)夤艿阑蜷y門泄漏的正確方法是：( C )

　 A.用鼻子嗅 B.用火試 C.用肥皂水涂抹

　 15.燃放禮花時(shí)以下( B )行為是正確的。

　 A.捂耳靠近點(diǎn)火 B.在空曠處支撐牢固再點(diǎn)燃 C.點(diǎn)著后注意觀察

　 16.公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，該公共場(chǎng)所的現(xiàn)場(chǎng)工作人員應(yīng)( C )。

　 A.迅速撤離 B.搶救貴重物品 C.組織引導(dǎo)在場(chǎng)群眾疏散

　 17.舉辦大型集會(huì)、焰火晚會(huì)、燈會(huì)等群眾性活動(dòng)，具有火災(zāi)危險(xiǎn)的，主辦單位必須向( C ) 申報(bào)。

　 A.當(dāng)?shù)卣?B.公安治安機(jī)構(gòu) C.公安消防機(jī)構(gòu)

　 18.當(dāng)打開(kāi)房門聞到燃?xì)鈿馕稌r(shí)，要迅速( B )，以防止引起火災(zāi)。

　 A.打開(kāi)燃?xì)庠罹卟檎衣獠课?B. 打開(kāi)門窗通風(fēng)

　 19.當(dāng)液化氣罐內(nèi)的氣量不足時(shí)，應(yīng)( B )。

　 A.放在熱水中加熱 B.換氣 C.把氣罐橫放

　 20.家庭裝修未經(jīng)( C )的同意，不能隨意挪動(dòng)燃?xì)夤芫�，以免引起燃?xì)庑孤�，發(fā)生火災(zāi)或爆炸。

　 A.消防部門 B.物業(yè)部門 C.燃?xì)獠块T

　 21.煙頭中心溫度可達(dá)( C )，它超過(guò)了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點(diǎn)，若亂 扔煙頭接觸到這些可燃物，容易引起燃燒，甚至釀成火災(zāi)。

　 A.100～200℃ B.200～300℃ C.700～800℃

　22.火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)( B )的階段。

　 A.最不利 B.最有利 C. 較不利

　 五、防火安全，重于泰山(學(xué)生說(shuō)說(shuō)校園防火常識(shí))。

　 學(xué)生自由發(fā)言。(如不亂用電，不燒垃圾、樹(shù)葉，不在寢室照蠟燭等)

　 主持人強(qiáng)調(diào)：防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)，自覺(jué)遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

　 ★班主任小結(jié)

　 班主任評(píng)價(jià)同學(xué)們的表現(xiàn)。

　 親愛(ài)的同學(xué)們，冬季來(lái)臨,風(fēng)多雨少, 氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。

　 消防安全教育主題班會(huì)教案 2

　 活動(dòng)主題：消防安全主題班會(huì)

　 活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)，初中，高中

　 活動(dòng)背景：近期的幾次火災(zāi)觸目驚心，而且人們面對(duì)火災(zāi)時(shí)的態(tài)度、行動(dòng)直接影響了是否能安全逃生。

　 活動(dòng)目的：希望通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)一些突發(fā)事件時(shí)的沉著冷靜的逃生、自救。

　 活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶

　 活動(dòng)過(guò)程：

　 一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

　 請(qǐng)同學(xué)們觀看下面幾幅圖片(PPT 展示)

　 20__年 7 月 14 日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成 175 名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有 100 人受傷。

　20__-03-14 日，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達(dá) 1000 平方米，消防部門出動(dòng) 10 余輛消防車 150 人撲救，大火經(jīng)過(guò) 7 個(gè)多小時(shí)被樸滅。

　 上海“11·15”特別重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人，女性36人�；馂�(zāi)發(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報(bào)的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的 DNA 比認(rèn)工作正在進(jìn)行中。

　 主持人：親愛(ài)的同學(xué)們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會(huì)成為一種具有很人破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢?今天的班會(huì)，我們大家就一起來(lái)討論一下吧。

　 二、學(xué)會(huì)防火：

　 安全使用火、電，提高防范意識(shí)。

　 1. 學(xué)校防火：

　 (1)嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。

　 (2)不要亂燒廢物。

　 (3)實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。(4)經(jīng)常檢查電器。

　 (5)設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。

　 (6)宿舍的安全防火。

　 2. 公共場(chǎng)所防火

　 學(xué)生要做到：

　 (1)不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。(2)不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。

　 (3)不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。

　 三、學(xué)會(huì)逃生

　 主持人：我們同學(xué)平時(shí)收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流

　一下你知道的逃生小秘訣。

　 1. 小組討論交流。

　 2. 集體交流：

　 (1)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，可以把衣物打濕，披在身上。

　 (2)可以用手帕捂住鼻子

　 (3)樓下發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往樓上跑;樓上發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往樓下跑。

　 (4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。

　 (5)無(wú)奈之時(shí)，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃生。

　 (6)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該先撥打 119 報(bào)警，等待救援。

　 主持人：我們的同學(xué)們說(shuō)的很不錯(cuò)，那么先讓我們看看來(lái)看看專業(yè)人士給予我們火場(chǎng)逃生的一些方法。播放《火場(chǎng)逃生》視頻。

　 四、學(xué)會(huì)滅火

　 支持人：滅火的基本方法有哪些?

　 1.小組討論交流。

　 2.集體交流：

　 冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒。如用水滅火。

　 隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開(kāi)，使燃燒停止。

　 窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。

　 抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。

　 如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。

　主持人：滅火器怎么使用呢?

　 1.小組討論交流。

　 2.集體交流：

　 (1)泡沫滅火器的使用方法

　 ：主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi).。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場(chǎng)。右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過(guò)來(lái)呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動(dòng)幾下，然后放開(kāi)噴嘴。

　 (2)干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場(chǎng)。拔掉鉛封，保險(xiǎn)銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離 2 米遠(yuǎn)的地方，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴，是干粉覆蓋整體燃燒區(qū)。

　 五、逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。

　 主持人：面對(duì)火災(zāi)，人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學(xué)習(xí)到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的方法，那么讓我們實(shí)際演練一下，以防患于未然。

　 1.選幾名學(xué)生在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

　 2.放置火災(zāi)道具。

　 3.查看逃生路線。

　 4.在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

　 六、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

　 消防安全教育主題班會(huì)教案 3

　 一、教學(xué)目標(biāo)：

　1 、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

　 2 、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

　 3 、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》。

　 4 、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

　 5、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害。

　 6、學(xué)生通過(guò)教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

　 7、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

　 二、教學(xué)重點(diǎn)：

　 1、火災(zāi)的預(yù)防和危害。

　 2、滅火的方法。

　 三、教學(xué)難點(diǎn)：

　 防火安全知識(shí)。

　 四、教學(xué)過(guò)程：

　 (一)出示謎語(yǔ)，激趣導(dǎo)入

　 紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂， 無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)

　 師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)

　 師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“消防安全知識(shí)”。

　(二)新課內(nèi)容

　 1、火的好處

　 (1)、人類是怎樣學(xué)會(huì)用火的。

　 (兩位學(xué)生分別匯報(bào)什么是自然火，原始人取火的方法。)

　 (2)、火給人類帶來(lái)什么好處。

　 (三位學(xué)生分別匯報(bào)火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來(lái)的好處。)其他組同學(xué)補(bǔ)充。

　 (3)、師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒(méi)有火，就沒(méi)有人類社會(huì)文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來(lái)了許多危害。

　 2、火災(zāi)的危害

　 (1)、師出示一組數(shù)據(jù)：

　 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)今年 1 至 8 月份全國(guó)共發(fā)生火災(zāi) 89664 起(指統(tǒng)計(jì)月，不含森林、草原、軍隊(duì)、礦井地下部分火災(zāi)，下同)，死亡 730 人，受傷 398 人，直接財(cái)產(chǎn)損失 8.7 億元(不含正在核定的央視新址園區(qū)火災(zāi)損失)，與去年同期相比，四項(xiàng)數(shù)字分別下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月發(fā)生放火火災(zāi)2371起，死亡 98 人，受傷 37 人，直接財(cái)產(chǎn)損失 5226.2 萬(wàn)元。

　 (2)、火災(zāi)給人類帶來(lái)哪些危害。

　 (四位學(xué)生分別匯報(bào)火燃燒的條件，什么是火災(zāi)，分類，危害)其他組同學(xué)補(bǔ)充。

　 (3)、新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過(guò)。

　 (4)、火災(zāi)事件介紹

　 方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。

　 教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”

　3、認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

　 (1)、方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。

　 教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄 )

　 (2)、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》————(1-3 年級(jí))

　 兒 童 防 火 歌

　 小朋友笑呵呵，

　大家來(lái)唱拍手歌。

　 你拍一我拍一，

　拍完南北拍東西。

　 你拍二我拍二，

　咱倆宣傳做伙伴。

　 你拍三我拍三，

　禁火場(chǎng)所別吸煙。

　 你拍四我拍四，

　用火不當(dāng)會(huì)出事。

　 你拍五我拍五，

　煙囪壞了快修補(bǔ)。

　 你拍六我拍六，

　風(fēng)大失火不好救。

　 你拍七我拍七，

　不要玩火做游戲。

　 你拍八我拍八，

　電線不能隨便拉。

　你拍九我拍九，

　火警電話一一九。

　 你拍十我拍十，

　人人防火要落實(shí)。

　 我拍你你拍我，

　大家都要來(lái)防火。

　 (3)、學(xué)生火災(zāi)逃生快板表演：

　 逃生本領(lǐng)要牢記，發(fā)生火災(zāi)我不怕。

　 頭腦鎮(zhèn)定來(lái)應(yīng)對(duì)，用心去把辦法想。

　 趕快撥打 119， 安全通道忙疏散。

　 打濕毛巾捂口鼻，避免煙熏和火燒。

　 躺在地上猛打滾，匍匐前進(jìn)往外爬。

　 自救自護(hù)贏生機(jī)，生命無(wú)價(jià)保平安。

　 師：火災(zāi)給我們帶來(lái)巨大的財(cái)產(chǎn)損失，對(duì)我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識(shí)，不玩火。出示一組小學(xué)生玩火的圖片，加以辨析。

　 4、采訪活動(dòng)，游戲激趣。

　 (1)一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎?模擬打電話。

　 (2)采訪：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

　 (3)你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

　 (4)對(duì)于輕微的火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付?

　 小組討論，匯報(bào)。

　 (三)、總結(jié)

　1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

　 2、師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣叻阑鹨庾R(shí)，珍愛(ài)生命，永遠(yuǎn)平安。

　 3、播放歌曲《祝你平安》結(jié)束本課。

　 (四)、作業(yè)

　 1、準(zhǔn)備開(kāi)展消防宣傳周的材料。

　 2、設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生方案

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