政治學(xué)習(xí)小結(jié)

　 在此次活動中，我賣力進(jìn)修活動的精力，積極投身到活動中來。我校采取集中進(jìn)修和自學(xué)相結(jié)合的進(jìn)修方法，制訂了教導(dǎo)實(shí)踐活動進(jìn)修軌制，嚴(yán)格了進(jìn)修規(guī)律，發(fā)放了教導(dǎo)實(shí)踐活動進(jìn)修筆記本，明白每周二、周四下晝?yōu)榧�中進(jìn)修日，無特別情況不準(zhǔn)告假，每周有籌劃地進(jìn)修黨章、十八大年夜精力、各級引導(dǎo)講話精力等進(jìn)修材料，并且及時(shí)檢查黨員進(jìn)修筆記情況。校引導(dǎo)班子成員都按照各自分工自始自終地參加本身地點(diǎn)黨小組的進(jìn)修和評論辯論，做到帶頭進(jìn)修，帶頭記筆記，帶頭寫心得，帶頭參加評論辯論，帶頭參加活動，引導(dǎo)班子成員的榜樣感化帶動和促進(jìn)了全部活動的順利開展。

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　活動開展以來，集中進(jìn)修內(nèi)容：

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　1、不雅看片子《周恩來的四個(gè)日夜》《黨的群眾路線教導(dǎo)實(shí)踐活動要義》 ? ?

　2、不雅看影片焦裕祿(一)《臨危受命》《xx：確保黨的群眾路線教導(dǎo)實(shí)踐活動取得實(shí)效》 ? ?

　3、不雅看影片焦裕祿(二)《在朝為平易近》 進(jìn)修郭庚茂《弘揚(yáng)焦裕祿精力 做為平易近務(wù)實(shí)清廉榜樣》的文章。

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　4、不雅看影片焦裕祿(三)《改天換地》《xx 在黨的群眾路線教導(dǎo)實(shí)踐活動第一批總結(jié)暨第二批安排會議上揭橥重要講話》 ? ?

　5、不雅看影片《焦裕祿》 郭庚茂在全省二批活動進(jìn)展情況報(bào)告請示會上的講話 ? ?

　6、不雅看電教片《深刻領(lǐng)會黨的十八大年夜反腐倡廉精力本質(zhì)》 重溫《中心八項(xiàng)規(guī)定、六條禁令。

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　7、不雅看影片《楊善洲》 黨的光輝汗青和優(yōu)良傳統(tǒng)。

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　8、xx 在黨的群眾路線教導(dǎo)實(shí)踐活動工作會議上的講話。

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　9、中國共產(chǎn)黨第十八屆中心委員會第三次全部會議公報(bào)。

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　10、中國共產(chǎn)黨新的章程 ? ?

　小我自學(xué)內(nèi)容：

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　1、進(jìn)修中國共產(chǎn)黨新的章程。

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　2、不雅看十二集大年夜型記載片毛澤東。

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　3、進(jìn)修十八大年夜精力。

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　4、xx 在河南蘭考調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教導(dǎo)實(shí)踐活動紀(jì)實(shí)。

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　5、進(jìn)修郭庚茂書記—《進(jìn)修弘揚(yáng)焦裕祿精力 做為平易近務(wù)實(shí)清廉榜樣》。

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　6、《傷害群眾好處》典范案例分析。

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　7、《厲行節(jié)約 否決浪費(fèi)》重要闡述摘編。

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　8、《論群眾路線》重要闡述摘編。

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　9、《各地接洽辦事群眾》經(jīng)驗(yàn)做法選編。

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　經(jīng)由過程集中進(jìn)修和小我進(jìn)修，我深刻領(lǐng)會到保持群眾不雅點(diǎn)和群眾路線是實(shí)現(xiàn)黨的精確引導(dǎo)的基本。密切與群眾的血肉接洽，保持艱苦斗爭的優(yōu)良風(fēng)格，加強(qiáng)廉政扶植，克服各類腐爛現(xiàn)象，是黨的各級引導(dǎo)干部是否具有群眾不雅點(diǎn)，是否貫徹群眾路線的具體表現(xiàn)。第三，群眾對黨的信賴和支撐，是社會主義事業(yè)賡續(xù)取獲成功的關(guān)鍵。

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　如安在教導(dǎo)教授教化一線深刻領(lǐng)會與落實(shí)群眾路線教導(dǎo)實(shí)踐精力，成了當(dāng)前我們黌舍教師義不容辭的義務(wù)，這就請求我們?nèi)�部教師在教�?dǎo)教授教化中去進(jìn)一步進(jìn)修、融合、踐行。為推動社會主義扶植供獻(xiàn)出我們的一份力量，為教導(dǎo)的成長、公平易近本質(zhì)的進(jìn)步、人平易近生活充裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。進(jìn)修群眾路線教導(dǎo)實(shí)踐精力，必須從黌舍的成長做起，從本身做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于任務(wù)，才無愧于黨和人平易近，無愧于“群眾路線教導(dǎo)實(shí)踐”的請求。

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　作為當(dāng)今教師，要做到“三個(gè)保持”：一是緊扣教導(dǎo)成長，保持與群眾合轍，一切為了學(xué)生的成長。二是多干平常實(shí)事，保持與群眾合意，為了一切學(xué)生。三是建立平平易近意識，保持與群眾合群，把黨的先輩性落實(shí)到本身的每一個(gè)行動中。

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　xx 書記對黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，前人照 “鏡”修身，往往是小我的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到本身工作上的缺點(diǎn)、更可進(jìn)步自身工作程度。作為教師的我，對本身更應(yīng)有精確的定位。教師起首是教己，然后才是教人。如安在學(xué)生的心靈之中撒播下幻想、信念的種子，賜與學(xué)生鼓勵(lì)、贊助，使他們充斥自負(fù)、力量，為他們今后的人生之路導(dǎo)航，這是教導(dǎo)的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。

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　作為當(dāng)今教師應(yīng)當(dāng)擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使 者。盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無前提地愛每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出成分高低，不以智力高低定親疏，不以成就短長分好壞，對不合學(xué)生以不合的鼓勵(lì)，只有師愛才能凝集學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有酷愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作義務(wù)心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

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