聾班班主任工作計劃

　 篇一

　一、常規(guī)教育方面

　剛過完寒假 , 新的一學(xué)期又開始了 , 為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)， 并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　1 、充分利用班隊會的時間對學(xué)生進行思想教育以及行為教育 , 并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的， 什么是不對的， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗 , 專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報， 對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生， 及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

　2 、合理利用重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會， 使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

　 二、班級紀律方面

　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　1 、課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀， 并制定相應(yīng)的獎懲辦法。

　這樣學(xué)生既感到有趣， 又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

　由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為， 有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

　我們班的宗旨是 ; 努力做的最好。

　2 、課間紀律 課間是學(xué)生輕松休息的時間， 良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動， 就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點， 采用師生共同參與的方式， 開展做游戲、 打乒乓球等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　三、衛(wèi)生方面

　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　1 、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 ; 三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤 做。．

　2 、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的， 而班干部卻是班級管理的小助手。

　這學(xué)期我將采取班干部輪流制 ( 包括班長和組長 ) ，使班級

　管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人

　, 使孩

　子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

　這學(xué)期我還將會蹲下身子和學(xué)生說話，

　用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身

　上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

　上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算， 在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

　篇二 這兩年我一直擔任著聾康班班主任工作， 根據(jù)對孩子們學(xué)習(xí)能力、 生活習(xí)慣等方面的了解，本學(xué)期在加強良好班風班紀建設(shè)工作的基礎(chǔ)上， 我將著力培養(yǎng)孩子們各方面綜合素質(zhì)， 發(fā)展孩子們的個性， 為他們即將步入普校、 回歸主流打好基礎(chǔ)。因此，特制訂計劃如下：

　一、指導(dǎo)思想 認真貫徹黨和國家的教育方針， 以學(xué)校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學(xué)校各項工作的開展， 從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)， 抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風和學(xué)風。根據(jù)工作環(huán)境的特點，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，挖掘教師隊伍的專業(yè)優(yōu)勢，完成上級下達的年度康復(fù)任務(wù)，使聾兒能聽會說，與正常人交往，達到回歸主流社會的目的。

　二、班級情況分析

　全班共 7 個學(xué)生，年齡參差不齊，最大的 8 歲，最小的 2 歲，還有一個是這學(xué)期新加入的。四個年紀大點的活潑好動、天真爛漫，思想、品德都不成熟，處于形成的初步時期，對于學(xué)校班級的各項紀律、規(guī)定還不能自覺遵守 , 心中集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段 ; 一個年紀小的陶慧霖雖然通過上學(xué)期的培訓(xùn)能夠擺脫家人的陪護獨自進入課堂上課， 但因為年齡小， 還不能生活自理，上課哭鼻子要吃東西的習(xí)慣還不能克服 ; 劉雅晴，將繼續(xù)對她采取親子同學(xué)的方式進行教學(xué) ; 李心雨新加入班級，一來年紀小，生活不能自理，二來對周圍環(huán)境還很陌生，需要有一個適應(yīng)的過程。

　三、班主任工作基本要點、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。結(jié)合日常教學(xué)活動，通過各種具體 1 的事例演示， 使學(xué)生明白什么是應(yīng)該做的， 什么是不應(yīng)該做的， 使他們形成了良好的行為習(xí)慣。

　2 、抓好補差工作，樹立其自信心。根據(jù)學(xué)生年齡跨度大，聽力損失的不同，各種能力的發(fā)展存在很大差異的特點， 因材施教， 同時抓好補差補缺工作， 樹立每個孩子的自信心。

　3 、做好家校聯(lián)系，共同教育。通過建立家校聯(lián)系本，交流孩子每日個別訓(xùn)練作業(yè)等方式， 加強和家長的溝通， 爭取家長更好的配合和支持， 達到共同教育孩 子的目的。

　4 、結(jié)合實際開展適合兒童身心特點的班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，確定好本學(xué)期各項活動的主題，爭取家長的配合，組織和引導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題親子活動、手工繪畫作品展示活動等。

　5 、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，通過布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境，讓部分學(xué)生嘗試參與班級管理等方式， 努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

　6 、通過多種途徑， 采取多種方法，對學(xué)生開展個別教育， 做好個別訓(xùn)練記錄。

　7 、進一步完善檔案建設(shè)和管理工作，在豐富紙質(zhì)檔案和圖片檔案的基礎(chǔ)上，逐步加大影像視頻資料的投入力度。

　四、工作措施

　 1 、認真制訂好適合本班的班級工作計劃，并認真組織實施 ; 2、做好學(xué)生聽覺言語能力評估和學(xué)習(xí)能力評估， 認真細致填寫學(xué)生評估檔案， 制定各項訓(xùn)練計劃，認真組織實施。

　3 、細致了解學(xué)生一日活動情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣 ;

　4 、重視社會、家庭教育的作用，密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)生進行“三結(jié)合”

　教育 5 、注重學(xué)生在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

　五、具體工作安排 2 月份

　1 、做好新學(xué)期老生入校工作和插班生的安置工作。

　2 、制訂新學(xué)期的工作計劃。

　3 、進行教學(xué)用品申購領(lǐng)取。

　4 、做好各項開學(xué)準備工作，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境 ( 包括：觀察角、壁畫、 ，制作家校聯(lián)系本、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。

　) 活動區(qū)角等．

　5 、開展開學(xué)家長會議。

　3

　月份

　1 、組織“三八節(jié)”慶�；顒�。

　2 、逐步規(guī)范完善班級各項規(guī)章制度。

　3 、按計劃開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲活動 ( 如：角色游戲、建構(gòu)游戲 ) 。4、加強對班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，及時發(fā)現(xiàn)問題、指出問題。

　5 、結(jié)合 3 月 12 日植樹節(jié)、 3 月 21 日世界林業(yè)日、 3 月 22 日世界水日、 3 月

　23 日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動，并在日�；顒又虚_展“護綠小使者”活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。

　4 月份

　1 、深入觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

　2 、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。

　3 、以“ 4 月 22 日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》 、《鳥類是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動。

　4 更新角色游戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī)。

　5 月份

　1 、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。

　2 、繼續(xù)深入觀摩班級一日活動， 加強班級一日活動常規(guī) ( 學(xué)習(xí)活動、游戲活動、生活活動 ) 的規(guī)范管理。

　3 、開展互幫互助教育，增強孩子們班集體意識。

　4 、安全教育和夏季防暑教育。

　6 — 7 月份

　1 、開展慶“六一”節(jié)日活動。

　2 、開展“幼兒手工、繪畫作品展” 。

　4 、進行康復(fù)評估，填寫學(xué)生檔案。

　5 、測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表。

　6 、組織開展期末家長會。

　7 、清點教學(xué)用品、資料歸檔。

　8 、完成班級各類工作總結(jié)。相關(guān)文章：

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　來源：

　 25．洗澡時淋浴溫暖而舒適的室內(nèi)溫人的體溫是 39 ℃度是℃ D.80℃ 6.下列溫度值最接℃， 溫度計的工作原理是利用液體的 __熱脹冷縮 __。．攝氏溫度規(guī)定，在標準大氣壓下，沸水的 溫度為近實際的是

　 A.120℃．讓人感覺

　B.100．健℃晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于 固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)康成年現(xiàn)象． 曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)精很快現(xiàn)象． 擦在皮膚 上的酒變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài) C.90 現(xiàn)象．初冬樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象．下面是四位同 學(xué)用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是所示方 )4．在測量水的溫度時，甲、乙、 丙三位同學(xué)按如圖法讀數(shù)，正確的是 __乙接近．下列溫度最

　 23 ℃的是 __，．人體的正常體 水的溫溫．北方冬季的平均人感覺氣溫．讓溫暖、舒適的房間溫化。下度．冰水混合物的溫

　度．當溫度發(fā)生變化時，物質(zhì)的狀態(tài)通常會發(fā)生變列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是度是

　__42__．初秋的早

　制成的． 在使用 該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)

　10．物質(zhì)通常有三種狀態(tài)：

　 __固態(tài)、液 __態(tài)和 __氣__態(tài)。在個標準大氣壓下 5 ℃的酒精、氫氣、鐵三種物質(zhì)中，有固定的體積和 形狀的是 __ 鐵 __ ，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的此時的示數(shù)約為確的是 21℃9.如圖 所示是實驗室常用溫度計，關(guān)于它的說法正是 __．該溫度計的示數(shù)為

　 39 氫℃．該溫度計的 分度值是

　0.1 氣℃．常用溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理 __。11．把①糖、 ②醋、③白霧、 ④碗、 ⑤ 變化與 的適宜水溫是 60 ℃第一節(jié)物態(tài)

　計測液 溫度 ．在一個標準大氣壓下鹽水的凝 固點是

　0 ℃．下面分別表示幾位同學(xué)在練習(xí)用溫度體的溫度實驗中的做法，正確的是勺

　子)8．如圖所示的溫度計，關(guān)于它的說法正確的是、 ．該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理 制成以離開的． 在使用該溫度計測量物體溫度時， 可被測物⑥體讀數(shù)．

　該溫度計的量程是味 精 20℃～、 100．該℃溫度計－－

　10℃14.科學(xué)家 發(fā)明了一種世界上最小的溫度計碳納米管溫度計。

　研究人員在長約 10 米，直徑 10 米的碳納 米管中充入液態(tài)的金屬鎵， 當溫度升高時， 管中的金屬鎵會膨脹， 通過電子顯微鏡就可讀出 溫度值。其測量范圍為冷的冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是－正確的

　10℃，那么，下列說法中是 18 ℃～．冰的上表面為－

　 490 10℃，下表面是℃，且精℃．整 個冰層的溫度都是－確度高 10，可用℃．整個冰層的溫度都是于檢查電子線℃路．冰層下 表面的溫度是－．在寒

　 2 某地某里的平

　__ ⑦⑧ __ ⑦水蒸氣、⑧二氧化碳、⑨干冰按物質(zhì)的 狀態(tài)進行分類：屬于氣態(tài)的是；屬于液態(tài)的是 __②③ __；屬于固態(tài)的是

　__①④⑤⑥⑨ __。均 填序號 )12．氣象學(xué)均氣溫是一日當中的時、時、

　14 時、 20 時這四個時刻氣溫的平均值，若 日這四個時刻的氣溫如圖所示， 則此地的最高氣溫是

　 __5 ℃ __ ，最低氣溫是－℃

　__ ，一天的 溫差為 _7

　℃ __ ，平均氣溫是

　__1.25 ℃。

　13

　)A．碳納米管的體積在

　 18 ℃～ 490 ℃之間

　隨溫度變化很小， 可忽略不計． 金屬鎵的熔點很低， 沸點很高． 金屬鎵的體積在

　 18 ℃～ 490 ℃ 之間隨溫度變化很小，

　可忽略不計．金屬鎵的體積在 18℃～ 490 ℃之間隨溫度變化比較均勻

　15 如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體

　__熱脹冷縮 __的性質(zhì) 制成的。可用來測沸水溫度的是 __乙 __；沒有甩過的體溫計的讀數(shù)是 38℃，用兩支這樣的 體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是

　37.℃和 38.6℃，則這兩支體溫計的讀錯

　誤的是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認為下列推測是數(shù)將分別是

　 __38__℃和 __38.6__℃。

　16．如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝

　的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。

　(1)這個溫度計是根據(jù) __氣體 __的熱脹冷縮 來測量溫度的。

　(2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向 __左 __(選填左或右移動。

　(3) 若放 到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標

　__0__℃。

　(4)該溫度計測量溫度時 __

　 ．露、霧、冰． 冬天晾在室外的濕衣服里的水會結(jié)．露、霧、 白氣成冰， 但是冰霜、 露、霧、冰、“白氣” 中，由液化而形成的是凍的濕衣服也． 霜、霧、白氣能晾干，．霜、露、 白氣源豐富過程伴隨著水的物態(tài)變化過程． 水循環(huán)按照固態(tài)→液態(tài)→氣態(tài)的固定順序循環(huán)進

　行．地球上的淡水大約占地球總水量的

　3%，淡水資．大量開采地下水，對環(huán)境不會造成損

　害，可以解決部分地區(qū)飲水問題的是

　循℃，把它放

　17

　受到大氣壓的影響．

　有一只刻度均勻， 但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是

　4 ℃；在標準大氣壓下的沸

　水中，示數(shù)是

　94

　℃。把它放在某種液體中時，

　示數(shù)是 22 則該液體的實際溫度是

　 __20 ℃ __ ， 當把該溫度計放入實際溫度為℃ 40 的溫水中時，溫度計的示數(shù)為 ___40 ℃ __。第四節(jié) 地 球上的水 ．水是生命的乳汁、

　經(jīng)濟的命脈， 是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關(guān)于地球

　上的水循環(huán)和水資源，認知正確．

　)A．水循環(huán)的選會

　__(填會或不會”

　化現(xiàn)象．霜的形柜里的樟腦丸逐漸減壺口上方看到的白氣是水蒸少是汽

　 下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述中正確的是氣度下都． 蒸發(fā)和沸騰在任何溫． 衣能發(fā)生河中的冰逐 漸消融——汽．燒化．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”——熔化．深秋，清晨的霧在

　 太陽出來后散去——水時在液化．

　嚴冬， 堆起的雪人逐漸變小——升華列她們序號過程；

�、� 放入衣箱中的樟腦球變小的過程；

�、鄱�天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成 “冰花” 的出爐的鋼 水變成鋼錠的過程。

　其中屬于凝華的是 __ ③

　__ ，屬于吸熱過程的是 __①② __填寫。5.有一天，

　雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下的說法中，你認為正

　確的是． 冰說 )A．雨說：

　我是水汽化而來．

　露說：我是水蒸氣凝華而來：

　我是水凝固而來．

　雪

　說：我是水升華而來

　6.對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是

　7.．早春， 上的水了這是因為衣服上

　的冰升華成水蒸氣

　__。．有下列物態(tài)變化：①灑在地慢慢變干的過程；②

　中．積雪放熱熔化成水歸入大海

　11.英國科學(xué)

　家研發(fā)出一種激光橡皮。

　在激光照射下， 紙張上的黑色碳粉直接

　__升華 __填物態(tài)變化中的水

　吸熱蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空名稱為高溫碳蒸氣，

　字跡消失； 經(jīng)過特殊冷卻裝置，

　高溫碳蒸氣

　又直接 __凝華 __成碳粉。

　這樣，廢紙和碳粉重新得到了利現(xiàn)象，需要需要吸吸熱．

　夏天會看

　到冰棒周圍冒白氣，是汽化現(xiàn)象，用，可熱．秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，

　需要放外飄起熱．

　寒冷的冬天室了雪花，

　是凝固現(xiàn)象， 需要放熱

　10．關(guān)于自然界的水循環(huán)，

　下列說法中正確的是有效地．

　水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小節(jié)約水珠．

　冰山上的積雪只能

　先熔化，再蒸發(fā)成水蒸氣升騰至是量成是凝華現(xiàn)象，放出熱

　8.以下常見的物態(tài)變化實例中，

　放熱的空中． 江．春天，冰雪夏天， 消融．積水干態(tài)變化涸．

　秋天，草木上出現(xiàn)了霜．

　冬天，

　冰凍的衣服變干

　9.下列有關(guān)物的判斷，

　正確的是河湖海上的酒．

　擦在皮膚精很快變干，

　是升

　華

　℃以下，晚氣溫如迅速降到中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜時，水蒸氣會

　__液

　化__成小水珠，附著在空氣成水的過程中需要

　__吸 __熱。

　15．陽光照射下，海洋、陸地上的

　水會不斷地 __汽化成水蒸氣； 夜間氣溫降低蒸氣會。

　逐漸變溫度急劇下降， 空氣中的水蒸氣遇冷 __凝華 __成小冰粒， 冰粒大而下落， 下落過程中遇到暖氣流就 __熔化 __成水滴， 水滴降

　落就形成了雨均填物態(tài)變化名稱 )14．農(nóng)諺說霜前冷，雪后寒，其中蘊含的道理是：氣溫低

　的時候水凝華形成霜，雪熔化形 __二氧化現(xiàn)實。技的發(fā)吸，升華區(qū)年平態(tài)變化面有�。� 資源 并保護環(huán)境。

　12 夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表水珠，擦干后很快又形成，

　這個過程中發(fā)生的物是

　 __ 液化 __ ；南極地均氣溫是－，但這 25℃，降水量很小里的空氣卻 很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象過程需要 __吸熱 __選填熱或放熱。

　13．隨著科展， 過去 呼風喚雨的神話已成為人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰固態(tài)碳， 干冰在空氣中迅速 吸熱 __升華，使周圍空氣

　100℃。請你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想是錯誤

　的原因：

　__熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化 __ 。

　(3) 為了進一步探究此類現(xiàn)象，小明

　在試管中放入適量溫水，

　然后放入一小塊干冰固態(tài)二氧化沸點是碳， 此時觀察到水中有大量 氣泡產(chǎn)生， 同時水面上有大量白霧。

　水中大量的氣泡是由 __干冰升華吸熱

　__形成的。

　水面上 大量的白霧是由

　__水蒸氣遇冷液化 __形成的 17．有霜的季到。為，因為中，小 _(試管。察

　到試驗中， 內(nèi)側(cè)的 __上會形成一層冰花， 這是水蒸氣凝華 __而成的， 這層冰花在你家窗戶玻璃__內(nèi)側(cè) __(選填外側(cè)或。

　16．某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實在試管中放入少量碘。塞緊蓋子

　放入熱水中，觀管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙�的碘蒸氣并充滿 (1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物 態(tài)變化是升華填物態(tài)變化名稱。

　(2) 在上述實驗明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成 氣體速度太快， 液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短， 因而沒有觀察驗證猜想， 他查詢了一些小資料：碘 的熔點是

　113.5℃； 碘的沸點是水的

　 184.4℃； 你家窗戶的玻璃

　 )A．鋼 水澆鑄成火車輪．化？倒在地上的水一會兒變干了把盛有酒精的瓶口蓋嚴．給濕頭發(fā)吹熱

　風．下列哪一種現(xiàn)象屬于液要陳述述猜想， 請簡理由 第三節(jié)汽化和液

�。�下列措施中， 能使蒸 發(fā)加快的是蓋地膜

　)A．給播種后的農(nóng)田覆．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中．晶冰箱取 (3)__：霜 的請根是 __凝華 __。(2)據(jù)短文，對霜形成的條件提出猜想。猜想形成條件是 __空氣濕潤 __ 和氣溫在

　0

　℃以下 __。某同學(xué)為驗證上述猜想，做了如下實驗：從出一些－鋼杯子 10℃的 冰塊， 放在不銹里， 一段時間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰即霜。

　你認為該實驗?zāi)芊?驗證上化名稱冰晶形氣霜情況為就被凍會出現(xiàn)燥時， 才是真作物不說的遭物常被節(jié)， 農(nóng)作凍

　壞，這就是人們常到霜凍。實際上，農(nóng)是因為霜而受凍的，℃以下的低氣溫正的兇手。當空

　氣干即使溫度降低到－

　20℃～－ 10℃，也不霜，但此時農(nóng)作物早壞了，

　農(nóng)民們稱這種 “黑霜”。

　(1)是由 __水蒸 __直接變?yōu)樾〕傻�，對�?yīng)的物態(tài)變 化現(xiàn) 象．夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面出現(xiàn)水珠，是液化現(xiàn)．春天，早晨經(jīng)常出現(xiàn) 大霧，是汽象．深秋，枯草上出現(xiàn)的霜正確的人體吸． ( C )A ．水中的溫度比岸上的氣溫高 人的皮膚產(chǎn)生的錯覺．人身上的水分蒸發(fā)，要從熱．風把身上的熱量帶走了．下列說法是， 是凝 ( B

　 固現(xiàn)象很涼。上岸以下列說繚繞，

　 ．填“吸 __ 現(xiàn)象，成是葉上出題圖

　 __ ”或“放吸 熱過程中沸點是化的圖熱過程圖是對的燈泡露水凝． 清晨，草的葉子上有結(jié)．

　用久了的鎢絲 比新時．如一定質(zhì)量的水持續(xù)加中溫度隨加熱時間變像， 由圖像可知：

　水的 __98__℃；水在

　沸騰，需要不斷 ____選填“吸熱熱” ，其溫度保持不變。第題圖．如圖是草現(xiàn)的露珠，露珠的形 __液化 __形成的過程中需要放 __( 選”或“放” ) 熱。張家界景區(qū)雨后云霧猶如仙境。關(guān)

　于霧，法中正確的是氣液化形． 霧是．霧水蒸氣是山中冒出來的煙． 霧是水蒸氣凝固形成的． 霧是水蒸成的 6. 人游泳后，風一吹感覺身上這是因為 的表面．水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度會不斷升高

　11. 取在液體的現(xiàn)象．壓的降水的沸

　氣”是時冒出的是實驗說關(guān)于水

　10 是汽化圍冒“．氣”是糕周圍化時要，是因．吃雪糕熔

　化暑，是

　C 正確的”，下周圍冒裝紙時，剝開常吃雪夏天再吸熱升是因時溫度

　100 無關(guān)點跟

　水．中的數(shù)應(yīng)的是圖線的數(shù)據(jù)的是乙．圖線

　C 正確的，下列根據(jù)有的關(guān)系的溫度數(shù)據(jù)繪他

　們根裝置，別安裝，兩組沸騰”在“探、乙所

　8. 是汽化會出現(xiàn)天，窗．冬玻璃上冰花，現(xiàn)

　象如圖甲示， 是究水的實驗時同學(xué)分的實驗圖丙是據(jù)實驗制的水跟時間圖像。

　關(guān)信息說法中

　是( )A 對應(yīng)實驗中． 對甲實驗據(jù)水的沸的多少．

　到℃不再上為水不

　9. ，人們糕解暑雪糕包，

　雪糕“白氣列說法是 ( ．吃雪糕解因為雪時要放熱糕解暑為雪糕汽放熱．雪冒“白液化現(xiàn)象雪糕周白氣”現(xiàn)象．下列沸騰的法正確 B ．水沸騰的“白水蒸氣．點隨氣低而降低水沸騰只發(fā)生一只大的注射器吸進適當?shù)囊颐�，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向�?

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