黨校工作研討講話材料

　 在這“山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃”的金秋時(shí)節(jié)，我們相聚美麗的 XX，圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神開展研討交流，這是落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的實(shí)際行動(dòng)，必將對(duì)推動(dòng)習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神落地生根、開花結(jié)果，產(chǎn)生積極促進(jìn)作用。

　習(xí)近平總書記對(duì)黨校工作高度重視，對(duì)黨校辦學(xué)治校作出一系列重要指示，深刻闡述了黨校工作的重要戰(zhàn)略地位、根本原則、主業(yè)主課、治校方針，深刻回答了“為什么辦黨校、辦什么樣的黨校、怎樣辦黨校”這一重大時(shí)代課題，是做好新時(shí)代黨校工作的總綱領(lǐng)、總遵循、總指南。10 月 10 日，習(xí)近平總書記在中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話，就發(fā)揮黨校作用、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)作出重要部署，要求干部特別是年輕干部要提高解決實(shí)際

　問題能力，想干事、能干事、干成事，特別強(qiáng)調(diào)提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，為我們做好工作指明了方向、提供了根本遵循。

　我體會(huì)，習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神，貫穿了黨校姓黨的根本原則；落實(shí)好習(xí)近平總書記重要指示，歸根到底取決于能不能堅(jiān)持好黨校姓黨、能不能把黨校姓黨貫穿黨校工作始終。近年來，山東省委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨校姓黨的重要指示要求，堅(jiān)決落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》，堅(jiān)定扛起主體責(zé)任，切實(shí)提升干部能力素養(yǎng)，推動(dòng)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。我們牢牢把握政治方向。大張旗鼓地講馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義、共產(chǎn)主義，講黨的性質(zhì)、黨的宗旨、黨的傳統(tǒng)、黨的作用，建立“第一議題”“第一課程”制度，集中精力學(xué)習(xí)研究傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。我們始終聚焦主業(yè)主課。提高理論教育和黨性教育課程比重，持續(xù)推

　進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想培訓(xùn)工程，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)踐性、實(shí)效性、互動(dòng)性，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想走深走心走實(shí)。我們著力強(qiáng)化能力培養(yǎng)訓(xùn)練。面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)、艱巨繁重的任務(wù)，必須提高解決實(shí)際問題能力，增強(qiáng)“八種本領(lǐng)”、提升“七種能力”。我們切實(shí)強(qiáng)化辯證唯物主義和歷史唯物主義培訓(xùn)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中蘊(yùn)含的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法觀察、思考、解決問題，提升思想方法，改進(jìn)工作方法；注重加強(qiáng)案例編寫，用案例、實(shí)例教學(xué)；加大黨校教師與市縣領(lǐng)導(dǎo)干部雙向掛職交流力度，遴選部分縣委書記擔(dān)任黨校兼職教師，邀請(qǐng)知名企業(yè)家、先模人物到黨校講課、與學(xué)員研討。我們注重提升科研水平。發(fā)揮黨校人才、智力、平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，聚焦山東八大發(fā)展戰(zhàn)略、九大改革攻堅(jiān)行動(dòng)深化研究，為省委重大決策提供參考；加強(qiáng)與中央黨校等合作，開展對(duì)重大理論和現(xiàn)實(shí)問題的研究闡釋，打造高水平智庫(kù)和理論高地；強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，在師資準(zhǔn)入退出、干部交流鍛煉、績(jī)效考核評(píng)價(jià)等方面大膽創(chuàng)新，形成科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制。我們堅(jiān)持

　加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的實(shí)施意見》《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例〉的具體措施》等文件，把黨校工作納入黨委整體工作部署，納入黨建工作年度目標(biāo)考核，夯實(shí)各級(jí)黨委主體責(zé)任、黨委書記第一責(zé)任人責(zé)任。省委每年至少研究一次黨校工作，省委常委會(huì)每年多次研究黨校工作或聽取黨校工作匯報(bào)，省委常委每年帶頭到黨校講課，帶動(dòng)形成省市縣鄉(xiāng)四級(jí)黨委辦黨校、管黨校、建黨校的良好局面。

　面對(duì)新的形勢(shì)任務(wù)，山東省委將堅(jiān)定不移把黨校姓黨作為根本遵循，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神作為重大政治任務(wù)，納入各級(jí)黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)研討，作為各級(jí)黨校必學(xué)內(nèi)容；把落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神貫穿黨校工作全過程，固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，使黨校成為理論研究主陣地、干部培訓(xùn)主渠道、科研智庫(kù)主力軍、調(diào)查研究主干線、學(xué)術(shù)交流大平臺(tái)；把習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校

　系列重要指示精神作為根本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，盡快出臺(tái)著力提高干部解決實(shí)際問題能力、提升辦學(xué)質(zhì)量的評(píng)估辦法，促進(jìn)全省各級(jí)黨校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

　這次理論研討會(huì)的舉辦，為我們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，必將對(duì)我們更加深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神增添強(qiáng)大動(dòng)力。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者多提寶貴意見建議，幫助我們把各項(xiàng)工作做得更好。我們一定更加緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神和對(duì)山東工作的重要指示批示精神，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，努力實(shí)現(xiàn)習(xí)近平總書記對(duì)山東提出的“在全面建成小康社會(huì)進(jìn)程中走在前列，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程中走在前列，全面開創(chuàng)新時(shí)代現(xiàn)代化強(qiáng)省建設(shè)新局面”的目標(biāo)定位，不辜負(fù)習(xí)近平總書記、黨中央的厚望和重托！

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