10 .2

　天下興亡

　匹夫有責(zé)

　一、單項選擇題 1.古往今來人們歌頌勞動,贊美勞動,是因為勞動創(chuàng)造了人類的一切。關(guān)于勞動正確的說法是 (

　 ) ①勞動是財富的源泉 ②勞動是幸福的源泉 ③勞動創(chuàng)造了我們美好的生活 ④勞動成就今天 A.①②③④

　 B.②③④ C.①②③

　 D.①②④ 2.“人生最大的快樂,是自己的勞動得到了成果。農(nóng)民勞動得到了收獲,工人勞動生產(chǎn)出了產(chǎn)品,醫(yī)生勞動治好了病人,教師勞動教好了學(xué)生,其他工作也是一樣。”這段話啟示我們 (

　 ) A.生命的意義與勞動無關(guān) B.生活因勞動而精彩 C.勞動有高低貴賤之分 D.每一次勞動都能獲得成果 3.“五一”國際勞動節(jié),是一個屬于勞動者的節(jié)日。大多數(shù)人在享受小長假的同時,有些人依然堅守在他們的崗位上,他們來自不同的行業(yè),卻有著對工作同樣的執(zhí)著和熱情。在此,讓我們向他們致敬,新時代的勞動者!因為他們 (

　 ) ①是人類物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者 ②是我們幸福生活的締造者 ③從事勞動對社會有益,推動社會的進(jìn)步和發(fā)展 ④創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了文明 A.②③④

　B.①②③

　C.①②④

　D.③④ 4.以下關(guān)于勞動、勞動者的說法,正確的是 (

　 ) A.勞動有體力勞動和腦力勞動之分,腦力勞動值得尊重,體力勞動得不到人們的尊重 B.勞動沒有分工,所有的勞動都付出體力和腦力 C.勞動者的地位因高低貴賤而不同 D.只要是從事對社會有益的勞動,勞動者都值得全社會的尊敬和學(xué)習(xí) 5.獲得 2016 年國家最高科學(xué)技術(shù)獎的趙忠賢院士曾對他的學(xué)生們說：“我們年輕時,條件艱苦到在被窩里捉老鼠。現(xiàn)在國家科研條件越來越好,大家要擼起袖子加油干。”對這句話的理解正確的是 (

　 )

　《道德與法治》

　八年級

　上冊

　 2 A.只有在艱苦的條件下才能做出偉大的業(yè)績 B.條件越艱苦,就越容易做出偉大的業(yè)績 C.條件越好,越不容易做出偉大的業(yè)績 D.社會為我們創(chuàng)造了良好的成才條件,要奮發(fā)圖強 6.青少年應(yīng)擔(dān)負(fù)起歷史重任,讓青春綻放出絢麗的光芒。下列符合這一觀點的名言警句是 (

　 ) ①天下興亡,匹夫有責(zé) ②為中華之崛起而讀書 ③人不為己,天誅地滅 ④先天下之憂而憂,后天下之樂而樂 A.①②③

　B.①②④

　C.①③④

　D.②③④

　參考答案

　1.【解析】選 A。本題考查勞動。勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉,勞動創(chuàng)造了我們美好的生活,勞動成就今天,①②③④都是關(guān)于勞動的正確說法,故選 A。

　2. 【解析】選 B。本題考查學(xué)生對勞動的理解。人世間的美好夢想,都是通過勞動實現(xiàn)的;生命 里的一切輝煌,都是通過勞動鑄就的。生活因勞動而精彩。B 符合題意;A、C、D 說法錯誤。

　3. 【解析】選 B。本題考查為什么勞動者可敬。勞動者創(chuàng)造了物質(zhì)財富和精神財富,是幸福生活的締造者,推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。④是勞動的意義,與題意無關(guān),故選 B。

　4. 【解析】選 D。本題考查學(xué)生對勞動者的認(rèn)識。勞動既有社會分工,也有體力勞動和腦力勞動之分,但是沒有高低貴賤之分,只要是從事對社會有益的勞動,勞動者都值得全社會的尊敬和學(xué)習(xí)。

　5. 【解析】選 D。本題考查的是實干精神。題干中的關(guān)鍵信息是“擼起袖子加油干”,意思是指要取得成功必須要有實干精神。A、B、C 都是錯誤觀點,只有 D 符合題意。

　6. 【解析】選 B。本題考查學(xué)生對青少年擔(dān)負(fù)歷史使命的認(rèn)識。青少年應(yīng)擔(dān)負(fù)起歷史重任。符合這一觀點的名言警句有:天下興亡,匹夫有責(zé);為中華之崛起而讀書;先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,所以①②④是正確的;③人不為己,天誅地滅,體現(xiàn)的是自私自利思想。

　道德與法治八年級上冊知識點歸納

　目 錄 1.第一課 豐富的社會生活 2.第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間 3.第三課 社會生活離不開規(guī)則 4.第四課 社會生活講道德 5.第五課 做守法的公民 6.第六課 責(zé)任與角色同在 7.第七課 積極奉獻(xiàn)社會 8.第八課 國家利益至上 9.第九課 樹立總體國家安全觀 10.第十課 建設(shè)美好祖國

　 第一課

　豐富的社會生活

　《道德與法治》

　八年級

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　 4 1.基于成長體驗，認(rèn)識社會生活空間的延展 我們我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻。我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計獻(xiàn)策；會更加關(guān)心國家發(fā)展。

　2.個人和社會的關(guān)系

�。�1）個人是社會的有機(jī)組成部分。我們都是社會的一員。

�。�2）人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。

　3.主要的社會關(guān)系的類型：血緣關(guān)系、地緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系

　4.社會對個人成長的作用 （1）人的成長是不斷社會化的過程。

�。ǜ改�、學(xué)校、社會三方面）

�。�2）人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

　5.社會化：指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。

　6.養(yǎng)成親社會行為的原因 （1）青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。

�。�2）親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。

　 7.親社會行為的表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。

　8.如何養(yǎng)成親社會行為 （1）親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。

�。�2）我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。

　（3）在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人。

　 第二課

　網(wǎng)絡(luò)生活新空間

　一、網(wǎng)絡(luò)如何改變世界（利）

　1.網(wǎng)絡(luò)如何豐富日常生活 （1）網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。

�。�2）網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進(jìn)了人際交往。

　2.網(wǎng)絡(luò)如何推動社會進(jìn)步（社會層面）

�。�1）經(jīng)濟(jì)方面：網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力�；ヂ�(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動，已經(jīng)

　成為社會生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。

　（2）政治方面：網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步�；ヂ�(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。

�。�3）文化、科技方面：網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。①互聯(lián)網(wǎng)打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場合及范圍，提高了文化傳播的速度。②互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。

　二、初中生面臨的網(wǎng)絡(luò)問題（弊）

　3.（1）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。在網(wǎng)絡(luò)時代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。

�。�2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。

�。�3）個人隱私容易被侵犯。在開放的網(wǎng)絡(luò)世界禮，信息泄露、手機(jī)竊聽、窺密偷拍等侵犯個人隱私的行為，讓人防不勝防。

　4.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活 （1）正確使用互聯(lián)網(wǎng)。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。

�。�2）我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，學(xué)會“信息節(jié)食”。

　（3）我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制不良信息。

�。�4）恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。

　5.媒介素養(yǎng)：一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質(zhì)疑、評估等能力。

　6.如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量

�。�1）我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會和諧與發(fā)展的重要渠道。

�。�2）我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚主旋律。

　第三課

　社會生活離不開規(guī)則

　1.社會秩序的含義及種類

　社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。

　《道德與法治》

　八年級

　上冊

　 6 社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等。

　2.社會秩序的意義

　（1）社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序占據(jù)一定的社會資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。

�。�2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。（個人層面談意義）

　3.社會規(guī)則的含義及種類 （1）社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。

�。�2）種類：紀(jì)律、道德、法律

　4.社會規(guī)則如何維護(hù)秩序

　（1）社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。社會規(guī)則確定了社會生活的條理和次序，使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。

�。�2）社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。

　5.對違反社會規(guī)則行為的處罰：既有法律、幾率等規(guī)定的強制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強制性手段。

　6.規(guī)則與自由的辯證關(guān)系 （1）社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。

�。�2）社會規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。

　7.自由的邊界：我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

　8.如何自覺遵守規(guī)則

　（1）遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束，即他律。又需要自我約束，即自律，自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺遵守規(guī)則。

�。�2）遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩，內(nèi)化于心，外化于行。

　9.怎樣維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則 （1）我們要堅定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺遵守社會規(guī)則；另一方面要在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。

　（2）我們要積極改進(jìn)規(guī)則。參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。

　第四課

　社會生活講道德

　1.尊重的含義和表現(xiàn) 含義：尊重即尊敬、重視 。尊重他人是一個內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

　表現(xiàn)：在社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。

　2.尊重對個人的影響 受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。

　3.尊重的價值和意義 （1）尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。

�。�2）尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會進(jìn)步，提高社會文明程度。

　4.如何做到尊重他人

�。�1）積極關(guān)注、重視他人�？紤]他人的感受，認(rèn)真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。

�。�2）平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有人一視同仁。

�。�3）學(xué)會換位思考。要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。

　 （4）學(xué)會欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠的欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。

　5.禮的含義及表現(xiàn) 含義：禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。

　表現(xiàn)：禮主要體現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。

　6.禮對個人、社會和國家的意義 （1）文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德 素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。

�。�2）文明有禮促進(jìn)社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。

　（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。

　《道德與法治》

　八年級

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　 8 7.如何做文明有禮的人

�。�1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。

�。�2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。

�。�3）做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人。同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚。

　8.誠信的必要性

　誠信就是誠實、守信用。誠信是社會主義核心價值觀在個人層面的一個價值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項民法原則。

　9.誠信對個人、企業(yè)、社會和國家的意義（誠信的重要性？）

�。�1）誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們?nèi)谌肷鐣?ldquo;通行證”，一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法立身處世。

　（2）誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。一個企業(yè)只有堅持誠信經(jīng)營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。

�。�3）誠信促進(jìn)社會文明、國家興旺。

　 10.如何做到誠信 （1）樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承認(rèn)過錯，主動承擔(dān)責(zé)任，爭取他人的諒解。

�。�2）運用誠信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。

�。�3）珍惜個人的誠信記錄。我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風(fēng)尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環(huán)境，努力促進(jìn)社會發(fā)展和文明進(jìn)步。

　 第五課

　做守法的公民

　1.法律規(guī)范對人們社會生活的作用（教材重點說明了法律規(guī)范的指引作用和評價作用）

�。�1）指引作用：即法律所具有的、能夠為人們提供一種既定的行為模式，從而引導(dǎo)人們在法律范圍內(nèi)活動的作用。指引作用是法律最首要的作用。法律的首要目的并不在于制裁違法行為，而在于引導(dǎo)人們正確地行為，合法地參與社會生活。

　（2）預(yù)測作用：即法律通過其規(guī)定，告知人們某種行為所具有的、為法律所肯定或否定的性質(zhì)以及它所導(dǎo)致的法律后果，使人們可以預(yù)先估計到自己行為的后果，以及他人行為的趨向與后果。

�。�3）評價作用：即法律通過所具有的、能夠評價人們行為的法律意義的作用。行為評價標(biāo)準(zhǔn)有法律、道德、紀(jì)律等，法律評價的標(biāo)準(zhǔn)是合法與不合法。

�。�4）強制作用：即法律能運用國家強制力制裁違法和犯罪，保障法律得以實施的作用。

　（5）教育作用：即法律所具有的、通過其規(guī)定和實施而影響人們思想，培養(yǎng)和提高人們法律意義，引導(dǎo)人們依法行為的作用。

　2.法律規(guī)范重要性：法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。

　3.違法行為的含義：違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。

　4.違法行為的類別 （1）根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。

　（2）根據(jù)對社會的危害程度：民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。

�。�3）刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，就是我們常說的犯罪。

　5.違反治安管理的行為：是指擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利，妨害社會管理，具有社會危害性，尚不夠刑事處罰的行為。

　6.青少年如何做到遵章守法

�。�1）我們要認(rèn)識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。

　（2）在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。（針對行政違法行為的做法）

　（3）在社會生活中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會健康和諧發(fā)展。

　（針對民事違法行為的做法）

　7.刑法、犯罪和刑罰含義 （1）刑法是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。

�。�2）根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重的社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

�。�3）刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。

　8.犯罪的三個基本特征是：嚴(yán)重社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。

�。�1）嚴(yán)重危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。

�。�2）刑事處罰性是犯罪的法律標(biāo)志。

�。�3）應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的嚴(yán)重社會危害性和刑事違法性的必然法律后果。

　9.刑罰可以分為哪兩類，分別是什么

　《道德與法治》

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　上冊

　 10 （1）刑罰分為主刑和附加刑。

�。�2）主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。

　附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境。

　10.如何加強自我防范，預(yù)防犯罪

　（1）犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。

�。�2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。

　（3）生活在法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。

�。�4）我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。

　11.當(dāng)合法權(quán)益收到侵害時，怎樣依法維權(quán)（訴訟手段+非訴訟手段）

�。�1）在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　（2）我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。

�。ㄎ覀兲峁┓⻊�(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等，如果有經(jīng)濟(jì)困難，無力支付法律服務(wù)費用，有需要打官司來討回公道，可以到法律援助中心請求援助。）

　（3）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中任何一個機(jī)關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。

　12.訴訟的含義、地位、分類

　（1）訴訟的含義：訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。

�。�2）訴訟的地位：訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。

　（3）訴訟類型：民事訴訟、行政訴訟（俗稱民告官）、刑事訴訟。

　13.怎樣有勇有謀，同違法犯罪作斗爭？ （1）同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。

　（2）我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。

�。�3）在面對違法犯罪時，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。（做法）

　14.我們能為社會主義法治中國建設(shè)做什么 我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。

　 第六課

　責(zé)任與角色同在

　1.責(zé)任的含義和來源

　（1）含義：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。

�。�2）來源：責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。

　2.角色和責(zé)任有什么關(guān)系？（如何理解不同角色承擔(dān)不同責(zé)任）

�。�1）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。

�。�2）每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。

　3.承擔(dān)責(zé)任的重要性？（67 頁）

　（1）作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負(fù)責(zé)。只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能的到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。（自己對自己）

�。�2）很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣，正因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才會更加安全，更加充滿陽光和希望。（他人對我）

　（3）我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心，幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（我對他人）

　4.承擔(dān)責(zé)任的代價與回報

�。�1）代價：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。

　（2）回報：回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。

　5.如何承擔(dān)責(zé)任（如何做一個負(fù)責(zé)任的人）

�。�1）在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。一旦做出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

�。�2）有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。不抱怨，不懈怠，全身心地投入。

　 （3）無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，奉獻(xiàn)社會。

　 第七課

　積極奉獻(xiàn)社會

　《道德與法治》

　八年級

　上冊

　 12 1.關(guān)愛他人的內(nèi)涵 關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)。關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。

　2.關(guān)愛的意義 （1）關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。點點滴滴的善行匯聚成愛的海洋。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓，互相尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會文明進(jìn)步。（從社會層面分析關(guān)愛的意義）

�。�2）關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。

�。P(guān)愛對自己的作用）

　3.怎樣關(guān)愛他人 （1）關(guān)愛他人，要心懷善意。學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。

　（2）關(guān)愛他人，要盡己所能。為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會。

�。�3）關(guān)愛他人，要講究策略。

　 4.關(guān)愛他人的策略有哪些 （1）幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；

�。�2）面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護(hù)意識，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。

　5.服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會對個人成長的意義

�。�1）服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。只有積極為社會作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實現(xiàn)我們自身的價值。

�。�2）服務(wù)社會能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。（在服務(wù)社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。）

　6.如何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會 （1）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們積極參與社會公益活動。

　（環(huán)境保護(hù)、社會服務(wù)等都是社會公益活動的具體形式。）

�。�2）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。

　 第八課

　國家利益至上

　1.國家情感：對偉大祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，絕不允許她的榮譽和利益受到任何褻瀆和損害。

　2. 國家利益的內(nèi)涵及重要性 國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和，包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等，

　它們關(guān)系到民族生存、國家興亡。

　3.國家利益的外延 國家利益涉及政治、國土、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。

　4.國家的核心利益

　國家的核心利益包括國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。

　5.國家利益與人民利益的的關(guān)系

�。�1）國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。（國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)；國家利益與人民利益相輔相成）

　（2）人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護(hù)。（人民利益的維護(hù)離不開國家利益）

�。�3）國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現(xiàn)。（國家利益的實現(xiàn)離不開人民利益）

�。�4）在當(dāng)代中國，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。（國家利益與人民利益在根本上是一致的）

　6.如何從思想上樹立和增強國家利益至上觀念

　（1）堅持國家利益至上，我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念。

�。�2）堅持國家利益至上，我們要樹立和增強危機(jī)意識和防范意識。

�。�3）堅持國家利益至上，我們要增強維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感。

　7.如何正確表達(dá)愛國情感

　我們要用理性、務(wù)實、文明的心態(tài)，合法有序表達(dá)愛國情感，維護(hù)國家利益。

　8.如何在行動上做到以國家利益為重？

　（1）雖然國家利益與個人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。當(dāng)國家利益和個人利益發(fā)生矛盾時，我們都應(yīng)著眼長遠(yuǎn)、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。

　（2）為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命。

�。�3）我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。

　 第九課

　樹立總體國家安全觀

　1.國家安全的重要性（為什么）

�。�1）國家安全是國家生存和發(fā)展的重要保障。國家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會才能不斷發(fā)展，祖國才能更加繁

　《道德與法治》

　八年級

　上冊

　 14 榮富強。

　 （2）國家安全是人民幸福安康的前提。只有國家安全，我們的安全才能得到保障，才能獲得安全感，進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來。

　2.總體國家安全觀的內(nèi)涵

　堅持總體國家安全觀，要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。

　3.怎樣構(gòu)建國家安全體系 （1）堅持總體國家安全觀，要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。

�。�2）貫徹落實總體國家安全觀，需要“十個重視”。

　（3）我們要構(gòu)建集政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。

　4.怎樣維護(hù)國家安全

�。�1）維護(hù)國家安全需要我們每個人作出貢獻(xiàn)。維護(hù)國家安全是我們的共同責(zé)任，我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護(hù)國家安全。（思想）

　（2）維護(hù)國家安全，人人可為。我們可以通過各種方式為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)智慧和力量。既可以為維護(hù)國家安全工作提供便利和協(xié)助，也可以為維護(hù)國家安全積極建言獻(xiàn)策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護(hù)國家安全工作的開展。（行動）

　（3）嚴(yán)格遵守有關(guān)國家安全的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國家安全的法定義務(wù)。

　5.怎樣積極履行維護(hù)國家安全的法律義務(wù)

�。�1）我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強維護(hù)國家安全的法治意識。

�。�2）每個公民都要嚴(yán)格遵守有關(guān)國家安全的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國家安全的法定義務(wù)，不斷提高防范意識和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)自己的力量。

　 第十課

　建設(shè)美好祖國

　1.從生活入手感受國家進(jìn)步：衣食住行 2.從宏觀層面說明國家成就 （1）我國經(jīng)濟(jì)增長成就顯著，已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；

�。�2）民主法治建設(shè)深入推進(jìn)，人民的權(quán)利和自由得到切實保障；

�。�3）文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)；

�。�4）科技創(chuàng)新成就斐然；

�。�5）一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺，社會保障水平不斷提高；

�。�6）國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)；

　（7）綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色。

　3.我國在取得巨大成就的同時，在發(fā)展中仍面臨哪些問題 我國取得了巨大的成就，同時發(fā)展中也面臨著諸多問題。例如，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值的世界排名還不高，發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題仍然突出，居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難等。

　4.為什么我們會對國家的未來充滿信心

　 國家正在采取各種積極措施，穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險，著力解決各種發(fā)展中的問題，不斷取得積極成效。這讓我們對祖國的未來發(fā)展更加充滿信心和期待。

　5.勞動的價值和意義

　（1）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。我們國家所取得每一項成就的取得，都是廣大人民群眾用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。

　（2）每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)，無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。

　6.怎樣把“中國夢”變?yōu)楝F(xiàn)實（如何創(chuàng)造更美好的未來）

　把中國夢變?yōu)楝F(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出辛勤和汗水。只有繼續(xù)發(fā)揚實干精神，才能用我們的勞動創(chuàng)造新的輝煌。

　7.為實現(xiàn)“中國夢”，我們中學(xué)生能做什么？（為創(chuàng)造美好未來，我們中學(xué)生怎么做）

　我們是祖國的未來，我們要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春放出絢麗的光芒。

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