教師行風建設演講稿

　自從教育局今年提出行風建設、在教師隊伍中實施“表率工程”（即做艱苦創(chuàng)業(yè)的表率、做愛崗敬業(yè)的表率、做合格公民的表率、做終身學習的表率、做服務型機關的表率）以來，我嚴格按照縣教育局的指示精神及學校的要求行事，支持、配合上級部門及學校搞好行風建設，努力爭做一名合格教師，展示了新世紀里的教師風采，樹立了教師的新形象。

　艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)是一名教師的本職。去年全國掀起了整頓教育亂收費的高潮，這無疑是對全國教育系統(tǒng)“普九”以來的又一次考驗：“普九”欠帳成了各個學校的普遍現(xiàn)象，再加上治理亂收費，于是教師的待遇也自然受到了影響。因此，縣教育局提出：全縣教師要艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)，爭做艱苦創(chuàng)業(yè)的表率，愛崗敬業(yè)的表率。為此，我在教學中，自始至終都按照“教學六認真”的要求——檢查自己，在上課、備課、作業(yè)批改上都一絲不茍，從不計較報酬；在班主任工作中，堅持走進學生中了解學生、關心學生、幫助學生、教育學生，耐心地給他們做工作，在學習上、生活上我都成了他們最知心的朋友，我還不斷地家訪，以便更深層次地了解學生，同時也說服了學生家長與老師同學校一起共同管理，收到了很好的效果。

　終身學習是提高教師素質的必經之路。有很多教師包括過去的我都認為，一個大學畢業(yè)生教初中學生還有啥難的？但隨著改革春風的吹拂，我深刻地認識到：要想把“教書”這個職業(yè)穩(wěn)固下來，使自己真正成為名副其實的“教書匠”，要讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，就得努力學習，不斷更新知識，提高自身素質，才能適應新形勢發(fā)展的需要。我雖沒有高超的教學藝術，但我一直在苦苦追求，“為伊消得人憔悴。所以，在平時的教學中，我思考最多的是如何藝術地處理教材，如何在有限的分鐘里最大限度地調動學生學習的注意力，努力提高分鐘的質量。因此，我注意加強學習，一是學習有關教育教學的法律法規(guī)，讓自己在教育教學過程中“有法可依”；二是學習專業(yè)知識，以充實自己的專業(yè)知識，武裝自己的頭腦，爭取做到“術業(yè)有專攻”。通過學習，我發(fā)覺自己的確長了不少知識，在教育教學中也得心應手了。

　 爭做合格公民的表率，這不僅是社會各界的事情，更是為人師表的教師的頭等大事，教師更應首先做到這一點。為此，我認真學習了中央有關公民道德建設的實施綱要，按照綱要的要求，爭做合格公民。在學校，我時常按公民道德建設的要求來規(guī)范自己的一言一行，帶動教育學生必須做一個合格的“小公民”，做到“文明、守法、誠信”，從小事做起，如不隨地亂丟亂扔，不橫穿公路等等。

　 我在實施表率工程中做了些努力，但僅僅是一個開端，要想整頓工作作風，我決心長期堅持，在以后的工作、生活中做得更好。

　戶縣教育系統(tǒng)行風建設十條禁令

　1．嚴禁為政不勤、暮氣沉沉、庸碌無為、工作平庸。

　2．嚴禁工作虛浮，偏離教學中心，到處拉關系等現(xiàn)象。

　3．嚴禁政令不暢，有令不行、有禁不止、上有政策、下有對策、執(zhí)行不力等現(xiàn)象。

　4．嚴禁玩忽職守不作為、濫用職權亂作為。

　5．嚴禁擅自出臺收費名目，亂收費、亂辦班、亂訂輔導資料，亂收取外學區(qū)學生借讀費、補課費等現(xiàn)象。

　6．嚴禁不講團結，搞小團體，相互詆毀，暗自拆臺現(xiàn)象。

　7．嚴禁利用職務在職稱評定、教師聘任、評優(yōu)選模、學生入學等方面向教師和學生家長“吃、拿、卡、要”。

　8．嚴禁學校設立“小金庫”，學校財務管理不規(guī)范、不民主、不公開，造成班子猜疑、教師懷疑現(xiàn)象。

　9．嚴禁鋪張浪費、大手大腳、大吃大喝或進行高消費娛樂。

　10．嚴禁工作時間飲酒、上網炒股、玩游戲、打牌及進行其它娛樂活動。

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