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發(fā)布時間:2018-10-07 來源: 散文精選 點擊： 
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部分課程簡介：
高一語文
適合輔導人群：高中階段各年級段
課程簡介：課程緊密圍繞高一課本，參照教學大綱，結合學生自身特點，突出把握重要知識點、考點。 掌握字音字形、實詞、虛詞、修辭方法、句式變換和修改病句的方法及規(guī)律；
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聚智堂教育綜合介紹
--招生年級：
小學一年級至高中三年級
--輔導科目
小學課程：語文、數學、奧數、英語、小升初專項輔導
初中輔導：語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治
高中輔導：語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治
--校區(qū)分布
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校區(qū)分布：市中區(qū)、歷城區(qū)、歷下區(qū)、天橋區(qū)、槐蔭區(qū)
具體地址
濟南市中校區(qū) 市中校區(qū) 山東省 濟南市 市中區(qū)
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濟南洪樓校區(qū) 洪樓校區(qū) 山東省 濟南市 歷城區(qū)
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濟南山師校區(qū) 山師校區(qū) 山東省 濟南市 歷下區(qū)
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濟南濟鋼校區(qū) 濟鋼校區(qū) 山東省 濟南市 歷城區(qū)
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濟南天橋校區(qū) 天橋校區(qū) 山東省 濟南市 天橋區(qū)
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濟南槐蔭校區(qū) 槐蔭校區(qū) 山東省 濟南市 槐蔭區(qū)
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--教學心得
對拔尖型學生：
（1）用典型典例的經典數學題，激發(fā)學生的“頭腦風暴”；
（2）用“數學思想”的方法培養(yǎng)學生的數學思維，讓學生站在更高的高度上學習數學；
（3）學生主動，老師引導，名師點撥。
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一場雨下來，灰塵被沖得無影無蹤，彎陡的山道間盡是些裸露的石子。 雨后山間的空氣格外清晰，偶爾幾聲鳥兒鳴叫，讓人好不愜意。 彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損，皮鞋卻是黑黑的，不時發(fā)出屢屢光亮�！ ∵@條路上，這兩雙腳曾有無數次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后來便是草鞋送皮鞋，能長年累月穿上發(fā)光的皮鞋，這意味著皮鞋已把這條道的源頭變成了他遙遠的故鄉(xiāng)。皮鞋人間或回來一次，也是一兩年才有的事�！ ×喽鹊男鄙降郎希菪~得和皮鞋一樣艱難。兩只提包和兩條蛇皮袋所構成的“吱嘎”擔子，將背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘。 “爸爸，我來挑吧!”后面的皮鞋人喘著粗氣說道�！ 拔翼數米�。”草鞋人汗流滿面的說。一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔子往上爬�！ 鞍取�，擔子變成了四個包，順道滾到皮鞋邊�！ 〔菪说搅松介g雜草中�！ 鞍郑趺戳�?怎么了!”皮鞋飛奔過來，草鞋卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血跡�？床菪怂坪鹾軜酚^，話中帶笑�！ 皠偛攀遣菪藪炝藰涓�，沒事，我還能走一程�！辈菪藞�(zhí)意不讓�！ 皞ヂ犜捗�?”草鞋人已是第三次這么問了。話剛出口，草鞋人便意識到自己在傻問。然而沒辦法，草鞋人知道：只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛�！ 昂苈犜挘３Ｄ钪隳�!”皮鞋人覺得前面的兩次答話可能都不中老父之意，因此這次增添了后半句�！ ≡凇爸ǜ轮ǜ隆钡闹貕郝曋�，草鞋人問了很多城里的事，并在做人做官問題上千囑萬咐，皮鞋人回答得滿頭大汗。
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