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• 課程目標(biāo)：基礎(chǔ)篇(查缺補(bǔ)漏，穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主，攻克難題)

  
  

  服務(wù)：1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時(shí)間：周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);

  
  

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• 【學(xué)習(xí)小提示】


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  初二的媽媽（其實(shí)是我）還是心有余悸：孩子作業(yè)到底可認(rèn)真完成？！我說(shuō)，那你就隨便找一道做過(guò)的題，看他能不能很快說(shuō)出思路。家長(zhǎng)一想覺(jué)得不會(huì)——自家孩子沒(méi)有抄答案的習(xí)慣�！昂⒆拥淖鳂I(yè)內(nèi)容有些是例題（例題是習(xí)題的精華），會(huì)不會(huì)不看不做？”我有點(diǎn)擔(dān)心了說(shuō)不會(huì)，孩子學(xué)習(xí)一直踏實(shí)。孩子在省城讀高二的表姐（就是上文提到的我那可愛(ài)的外甥女，我有倆妹妹）家，沒(méi)跟自己父母在一起。目前雙邊關(guān)系良好，家長(zhǎng)比較滿意。


• 第二、適當(dāng)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，強(qiáng)化初一、初二的知識(shí)
  初三除化學(xué)以外，其它科目都會(huì)流出半年左右的時(shí)間復(fù)習(xí)，所以絕大部分知識(shí)還是在初一和初二學(xué)的，想再最后的沖刺中勝出，一定要把初一、初二的基礎(chǔ)打扎實(shí)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，初三從頭開始，都是來(lái)得及的。


• 階梯式復(fù)習(xí)，按部就班
  課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過(guò)程，必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化。

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