豐子愷散文篇一：豐子愷散文讀后感

《豐子愷散文集》讀后感

暑假里，我讀了《豐子愷散文集》，感覺他寫的文章確確實(shí)實(shí)如同豐老說(shuō)的一樣：“喪失了美麗的童年時(shí)代，送盡了蓬勃的青年時(shí)代，而初入黯淡的中年時(shí)代的我，在這群真率的兒童生活中夢(mèng)見自己過(guò)去的幸福，覓得了自己已失的童心�！蔽易x完后，也就找回了在天真幼稚時(shí)光中的記憶。

他的文章總是有著自己的思考和想法，總是希望人們能團(tuán)結(jié)在一起，但是總是在生活中便成了泡影，我覺得他非常喜歡觀察，比如他從孩子親情友情體會(huì)到了愛和未來(lái)的希望，每次讀他的散文，每一篇我都會(huì)看到美好和希望，但也會(huì)看到那些陰暗和光明的比較，讓人們品的更高尚，更加反對(duì)那些社會(huì)的陰暗。

他曾說(shuō)過(guò)：“人體的美的姿態(tài)，必是出于自然的。換言之，凡美的姿態(tài)，都是從物理的自(來(lái)自:www.newchangjing.com 蒲公 英文 摘:豐子愷散文)然的要求而出的姿態(tài)，即舒服的時(shí)候的姿態(tài)。這一點(diǎn)屢次引起我非常的敏感。無(wú)論貧賤之人，丑陋之人，勞動(dòng)者，黃包車夫，只要是順其自然的天性而動(dòng)，都是美的姿態(tài)的所有者，都可以禮贊�！笔茄�，對(duì)此，我也感同身受。在我之前的小區(qū)里，有一個(gè)蹬三輪車打掃衛(wèi)生的老爺爺，我們親切地稱他為“垃圾爺爺”。

垃圾爺爺?shù)哪樕喜紳M了皺紋，記錄著多年的辛勤勞苦。他那粗壯的大手上刻著裂痕，向我們?cè)V說(shuō)著他那多年來(lái)的風(fēng)霜艱辛。然而，一個(gè)樸素淳樸的老爺爺，卻有著心靈的美。 那一天，垃圾爺爺照常在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠。我剛吃完飯從餐廳里出來(lái)就見他了，我打了招呼，就快步走了，趕去讀書，這時(shí)馬一凡又來(lái)了。他說(shuō)問(wèn)我借錢。我一摸口袋，錢沒了。我自言自語(yǔ)道：“咱能沒有呢？”我著急的像熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。頓時(shí)，我那原來(lái)平和的心怎么也平靜不下來(lái)。我認(rèn)真的把所有的都翻便了，都沒有。于是我憑著記憶找。馬一凡也幫忙。我們好像在黑暗中尋找光明的勇士，馬不停蹄的開始了行動(dòng)。

一圈，沒找到！

兩圈，也沒找到！

三圈，還是沒找到！

我們簡(jiǎn)直失去了希望，這時(shí)只間垃圾爺爺來(lái)了，他的手里竟拿著我的錢，他向我走來(lái)，我高興極了！拿上錢連蹦帶跳，大聲叫道：“找到了”！垃圾爺爺見到我高興的樣子也大笑起來(lái)，過(guò)了一陣便悄悄離開了，他的影子印在了我心里！

其實(shí)，美，是沒有形 式，沒有形狀，卻令你驚嘆，令你著迷，藝術(shù)大師羅丹說(shuō)：美，到處都有，對(duì)于眼睛而言，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！笨梢娒朗菬o(wú)時(shí)無(wú)刻出現(xiàn)在每個(gè)角落，但 是有些人卻是視而不見，如果能更用心去體會(huì)那就更完美了。在學(xué)校里有的人要趕著上體育課、有的人在走廊奔跑.....種種看見的都是活力十足且青春的美。

所以，只要你善于發(fā)現(xiàn)，美就在你身邊！

杭州市文瀾中學(xué)

溫志華

豐子愷散文篇二：豐子愷散文之楊柳

豐子愷散文之楊柳

因?yàn)槲业漠嬛卸鄺盍陀腥苏f(shuō)我喜歡楊柳；因?yàn)橛腥苏f(shuō)我喜歡楊柳，我似覺自己真與楊柳有緣。但我也曾問(wèn)心，為甚么喜歡楊柳？到底與楊柳樹有甚么深緣？其答案了不可得。原來(lái)這完全是偶然的：昔年我住在白馬湖上，看見人們?cè)诤叿N柳，我向他們討了一小株，種在寓屋的墻角里。因此給這屋取名為“小楊柳屋”，因此常取見慣的楊柳為畫材，因此就有人說(shuō)我喜歡楊柳，因此我自己似覺與楊柳有緣。

假如當(dāng)時(shí)人們?cè)诤叿N荊棘，也許我會(huì)給屋取名為“小荊棘屋”，而專畫荊棘，成為與荊棘有緣，亦未可知。天下事往往如此。但假如我存心要和楊柳結(jié)緣，就不說(shuō)上面的話，而可以附會(huì)種種的理由上去�；蛘哒f(shuō)我愛它的鵝黃嫩綠，或者說(shuō)我愛它的如醉如舞，或者說(shuō)我愛它象小蠻的腰，或者說(shuō)我愛它是陶淵明的宅邊所種，或者還可引援“客舍青青”的詩(shī)，“樹猶如此”的話，以及“王恭之貌”、“張緒之神”等種種古典來(lái)，作為自己愛柳的理由。即使要找三百個(gè)冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。天下事又往往如此。

也許我曾經(jīng)對(duì)人說(shuō)過(guò)“我愛楊柳”的話。但這話也是隨緣的。仿佛我偶然買一雙黑襪穿在腳上，逢人問(wèn)我“為甚么穿黑襪”時(shí)，就對(duì)他說(shuō)“我喜歡穿黑襪”一樣。實(shí)際，我向來(lái)對(duì)于花木無(wú)所愛好；即有之，亦無(wú)所執(zhí)著。這是因?yàn)槲疑L(zhǎng)窮鄉(xiāng)，只見桑麻、禾黍、煙片、棉花、小麥、大豆，不曾親近過(guò)萬(wàn)花如繡的園林。只在幾本舊書里看見過(guò)“紫薇”、“紅杏”、“芍藥”、“牡丹”等美麗的名稱，但難得親近這等名稱的所有者。并非完全沒有見過(guò)，只因見時(shí)它們往往使我失望，不相信這便是曾對(duì)紫薇郎的紫薇花，曾使尚書出名的紅杏，曾傍美人醉臥的芍藥，或者象征富貴的牡丹。我覺得它們也只是植物中的幾種，不過(guò)少見而名貴些，實(shí)在也沒有甚么特別可愛的地方，似乎不配在詩(shī)詞中那樣地受人稱贊，更不配在花木中占據(jù)那樣高尚的地位。因此我似覺詩(shī)詞中所贊嘆的名花是另外一種，不是我現(xiàn)在所看見的這種植物。我也曾偶游富麗的花園，但終于不曾見過(guò)十足地配稱“萬(wàn)花如繡”的景象。

假如我現(xiàn)在要贊美一種植物，我仍是要贊美楊柳。但這與前緣無(wú)關(guān)，只是我這幾天的所感，一時(shí)興到，隨便談?wù)�，也不�?huì)象信仰宗教或崇拜主義地畢生皈依它。為的是昨日天氣佳，埋頭寫作到傍晚，不免走到西湖邊的長(zhǎng)椅子里去坐了一會(huì)。看見湖岸的楊柳樹上，好象掛著幾萬(wàn)串嫩綠的珠子，在溫暖的春風(fēng)中飄來(lái)飄去，飄出許多彎度微微的S線來(lái)，覺得這一種植物實(shí)在美麗可愛，非贊它一下不可。

聽人說(shuō)，這種植物是最賤的。剪一根枝條來(lái)插在地上，它也會(huì)活起來(lái)，后來(lái)變成一株大楊柳樹。它不需要高貴的肥料或工深的壅培，只要有陽(yáng)光、泥土和水，便會(huì)生活，而且生得非常強(qiáng)健而美麗。牡丹花要吃豬肚腸，葡萄藤要吃肉湯，許多花木要吃豆餅；但楊柳樹不要吃人家的東西，因此人們說(shuō)它是“賤”的。大概“貴”是要吃的意思。越要吃得多，越要吃得好，就是越“貴”。吃得很多很好而沒有用處，只供觀賞的，似乎更貴。例如牡丹比葡萄貴，是為了牡丹吃了豬肚腸只供觀賞，而葡萄吃了肉湯有結(jié)果的原故。楊柳不要吃人的東西，且有木材供人用，因此被人看作“賤”的。

我贊楊柳美麗，但其美與牡丹不同，與別的一切花木都不同。楊柳的主要的美點(diǎn)，是其下垂�；敬蠖际窍蛏习l(fā)展的，紅杏能長(zhǎng)到“出墻”，古木能長(zhǎng)到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得其樣子可惡；你們是靠它養(yǎng)活的，怎么只管高踞在上面，絕不理睬它呢？你們的生命建設(shè)在它上面，怎么只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已經(jīng)被斫，而上面的

花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻的威福，真是可惡而又可憐！

楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：它不是不會(huì)向上生長(zhǎng)。它長(zhǎng)得很快，而且很高；但是越長(zhǎng)得高，越垂得低。千萬(wàn)條陌頭細(xì)柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時(shí)時(shí)借了春風(fēng)之力，向處在泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。好象一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，但時(shí)時(shí)依傍到慈母的身邊去，或者撲進(jìn)慈母的懷里去，使人看了覺得非�？蓯�。楊柳樹也有高出墻頭的，但我不嫌它高，為了它高而能下，為了它高而不忘本。

自古以來(lái)，詩(shī)文常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰“萬(wàn)樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我以為這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的原故，實(shí)因其樹有一種特殊的姿態(tài)，與和平美麗的春光十分調(diào)和的原故。這種姿態(tài)的特點(diǎn)，便是“下垂”。不然，當(dāng)春發(fā)芽的樹木不知凡幾，何以專讓柳條作春的主人呢？只為別的樹木都憑仗了東君的勢(shì)力而拚命向上，一味好高，忘記了自己的根本，其貪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂楊。這是我昨天看了西湖邊上的楊柳而一時(shí)興起的感想。但我所贊美的不僅是西湖上的楊柳。在這幾天的春光之下，鄉(xiāng)村處處的楊柳都有這般可贊美的姿態(tài)。西湖似乎太高貴了，反而不適于栽植這種“賤”的垂楊呢。

豐子愷散文篇三：豐子愷散文《學(xué)畫回憶》

豐子愷散文《學(xué)畫回憶》

我七八歲時(shí)入私塾，先讀《三字經(jīng)》，后來(lái)又讀《千家詩(shī)》�！肚Ъ以�(shī)》每頁(yè)上端有一幅木板畫，記得第一幅畫的是一只大象和一個(gè)人，在那里耕田，后來(lái)我知道這是二十四孝中的大舜耕田圖。但當(dāng)時(shí)并不知道畫的是甚么意思，只覺得看上端的畫，比讀下面的“云淡風(fēng)輕近午天”有趣。

我家開著染坊店，我向染匠司務(wù)討些顏料來(lái)，溶化在小盅子里，用筆蘸了為書上的單色畫著色，涂一只紅象，一個(gè)藍(lán)人，一片紫地，自以為得意。但那書的紙不是道林紙，而是很薄的中國(guó)紙，顏色涂在上面的紙上，滲透了下面好幾層。我的顏料筆又吸得飽，透得更深。等得著好色，翻開書來(lái)一看，下面七八頁(yè)上，都有一只紅象、一個(gè)藍(lán)人和一片紫地，好象用三色版套印的。

第二天上書的時(shí)候，父親——就是我的先生——就罵，幾乎要打手心；被母親和大姊勸住了，終于沒有打。我哭了一頓，把顏料盅子藏在扶梯底下了。晚上，等到父親上鴉片館去了，我再向扶梯底下取出顏料盅子，叫紅英——管我的女仆——到店堂里去偷幾張煤頭紙來(lái)，就在扶梯底下的半桌上的洋油燈底下描色彩畫。畫一個(gè)紅人，一只藍(lán)狗，一間紫房子??這些畫的最初的鑒賞者，便是紅英。后來(lái)母親和諸姊也看到了，她們都說(shuō)“好”；可是我沒有給父親看，防恐吃手心。

后來(lái)，我在父親曬書的時(shí)候，看到了一部人物畫譜，里面花樣很多，便偷偷地取出了，藏在自己的抽斗里。晚上，又偷偷地拿到扶梯底下的半桌上去給紅英看。這回不想再在書上著色；卻想照樣描幾幅看，但是一幅也描不象。虧得紅英想工好；教我向習(xí)字簿上撕下一張紙來(lái)，印著了描。記得最初印著描的是人物譜上的柳柳州像。當(dāng)時(shí)第一次印描沒有經(jīng)驗(yàn)，筆上墨水吸得太飽，習(xí)字簿上的紙又太薄，結(jié)果描是描成了，但原本上滲透了墨水，弄得很齷齪，曾經(jīng)受大姊的責(zé)罵。這本書至今還存在，我曬舊書時(shí)候還翻出這個(gè)弄齷齪了的柳柳州像來(lái)看：穿著很長(zhǎng)的袍子，兩臂高高地向左右伸起，仰起頭作大笑狀。但周身都是斑斕的墨點(diǎn)，便是我當(dāng)日印上去的。

回思我當(dāng)日首先就印這幅畫的原因，大概是為了他高舉兩臂作大笑狀，好象父親打呵欠的模樣，所以特別感興味罷。后來(lái)，我的“印畫”的技術(shù)漸澆進(jìn)步。大約十二三歲的時(shí)候（父親已經(jīng)去世，我在另一私塾讀書了），我已把這本人物譜統(tǒng)統(tǒng)印全。所用的紙是雪白的連史紙，而且所印的畫都著色。著色所用的顏料仍舊是染坊里的，但不復(fù)用原色。我自己會(huì)配出各種間色來(lái)，在畫上施以復(fù)雜華麗的色彩，同塾的學(xué)生看了都很歡喜，大家說(shuō)“比原本上的好看得多！”而且大家問(wèn)我討畫，拿去貼在灶間里，當(dāng)作灶君菩薩；或者貼在床前，當(dāng)作新年里買的“花紙兒”。

那時(shí)候我們?cè)谒桔又信�，同在現(xiàn)在社會(huì)里抽鴉片一樣，是不敢公開的。我好象是一個(gè)土販或私售燈吸的，同學(xué)們好象是上了癮的鴉片鬼，大家在暗頭里作勾當(dāng)。先生在館的時(shí)候，我們的畫具和畫都藏好，大家一搖一擺地讀《幼學(xué)》書。等到下午，照例一個(gè)大塊頭來(lái)拖先生出去吃茶了，我們便拿出來(lái)弄畫。我先一幅幅地印出來(lái)，然后一幅幅地涂顏料。

同學(xué)們便象看病時(shí)向醫(yī)生掛號(hào)一樣，依次認(rèn)定自己所欲得的畫。得畫的人對(duì)我有一種報(bào)酬，但不是稿費(fèi)或潤(rùn)筆，而是種種玩意兒：金鈴子一對(duì)連紙匣；揠空老菱殼一只，可以加上繩子去當(dāng)作陀螺抽的：“云”字順治銅錢一枚（有的順治銅錢，后面有一個(gè)字，字共二十種。

我們兒時(shí)聽大人說(shuō)，積得了一套，用繩編成寶劍形狀，掛在床上，夜間一切鬼都不敢走近來(lái)。但其中，好象是“云”字，最不易得；往往為缺少此一字而編不成寶劍。故這種銅錢在當(dāng)時(shí)的我們之間是一種貴重的贈(zèng)品），或者銅管子（就是當(dāng)時(shí)炮船上用的后膛槍子彈的殼）一個(gè)。

有一次，兩個(gè)同學(xué)為交換一張畫，意見沖突，相打起來(lái)，被先生知道了。先生審問(wèn)之下，知道相打的原因是為畫；追求畫的來(lái)源，知道是我所作，便厲聲喊我走過(guò)去。我料想是吃戒尺了，低著頭不睬，但覺得手心里火熱了。終于先生走過(guò)來(lái)了。我已嚇得魂不附體；但他走到我的座位旁邊，并不拉我的手，卻問(wèn)我“這畫是不是你畫的？”我回答一個(gè)“是”字，預(yù)備吃戒尺了。他把我的身體拉開，抽開我的抽斗，搜查起來(lái)。我的畫譜、顏料，以及印好而未著色的畫，就都被他搜出。

我以為這些東西全被沒收了：結(jié)果不然，他但把畫譜拿了去，坐在自己的椅子上一張一張地觀賞起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)，先生旋轉(zhuǎn)頭來(lái)叱一聲“讀！”大家朗朗地讀“混沌初開，乾坤始奠? ”這件案子便停頓了。我偷眼看先生，見他把畫譜一張一張地翻下去，一直翻到底。放假的時(shí)候我挾了書包走到他面前去作一個(gè)揖，他換了一種與前不同的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，“這書明天給你。”

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