------------------------學習小貼士------------------------
　　1.高潮，在公開課上李京京鼓足勇氣主動地舉起右手，他的朗讀深深地打動了在場的每一個人。　　2.他由于自身的經(jīng)歷與《萬卡》這篇課文感情上產(chǎn)生共鳴，內心中有種憋了很久想一吐為快的感受�！　�3.心理描寫、神態(tài)描寫和動作描寫。如：“京京在座位上不安地扭動著身子……眼睛一眨不眨地盯著程老師。”生動形象地刻畫京京內心的矛盾和斗爭，以及做出決定后的表情�！　�4.京京充滿真情的朗讀深深地打動了在場的每一個人，包括他自己。如“兩顆晶亮的淚珠從京京的眼睛里涌了出來”、“大家的神情都那么專注和認真”，趙小楨的抽泣聲和程老師的決定都說明了這一點。　　5.滿意高興——慌亂緊張——感動懊悔�！　�6.萬卡的故事勾起了京京對鄉(xiāng)下爺爺無盡的思念，課堂上自己成功的朗讀更進一步感染了他，使他有了這樣的想法�！　�7.言之成理即可。示例：“我認為首先作品要有感而發(fā)，寫出真情實感;其次，故事要能打動人，給人以強烈的感染，使人受到震撼。不能無病呻吟，粗制濫造�！薄　�8、淚珠涌出，感情投入，聯(lián)想到自己想爺爺和玩伴的感情;　　嘆口氣，坐下：心情輕松，完成心愿，表達了心聲的滿足�！　�9、無奈，不放心;感動，內疚　　10、埋在心底的親情、友情