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【教育心得】所謂試卷復(fù)習(xí)法，就是把自己高三三年學(xué)習(xí)生活中，參加的大小考試的試卷整理出來，查看那些自己當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的題。這些題清晰的反映出了學(xué)生學(xué)習(xí)上的不足。我們?cè)诜喸嚲淼耐瑫r(shí)，可以將里面的題目進(jìn)行分類，做出標(biāo)記。比如，如果是一般性的題目，而且自己做對(duì)了，那么就將它放一邊。如果自己做對(duì)了，而且題目設(shè)計(jì)得很好，那么就打個(gè)“○”。對(duì)于這兩類題目，我們?cè)诳荚嚨那耙煌恚篌w瀏覽一下就可以了。由于自己馬虎，或是思路有誤做錯(cuò)題，打個(gè)“▽”；自己幾乎沒有思路而不會(huì)做的題，打個(gè)“☆”。這樣將題分類以后，再復(fù)習(xí)時(shí)就十分方便了。畫“▽”和“☆”的題目，則是我們以后復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

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學(xué)習(xí)小貼士

   知己知彼百戰(zhàn)不殆--趙鏡老師.學(xué)生姓名穆*年級(jí)初三輔導(dǎo)科目英語中考英語成績148分輔導(dǎo)老師趙鏡第一次見穆彥是在寶崗校區(qū)辦公室，小伙子一米八幾的個(gè)子直接秒殺了全場(chǎng)，分分鐘和任何老師自然組成最萌身高差。當(dāng)然像我們這種矮個(gè)子的老師自然也是被分分鐘秒殺。從孩子的言談舉止能夠感覺出穆彥的人物個(gè)性非常明顯，孩子是一個(gè)非常有主見健談也有自己很多想法的孩子。于是在對(duì)于穆彥的課堂設(shè)置和基調(diào)上我也有了一些小的構(gòu)想和設(shè)計(jì)。和穆彥的學(xué)習(xí)是從寒假開始的。第一次看到孩子的成績是初三上期末成績130 。從分?jǐn)?shù)可以看出，孩子其實(shí)英語是非常強(qiáng)的學(xué)科。他表示自己對(duì)于語法的知識(shí)模塊并不是非常熟悉，但是因?yàn)檎Z感還不錯(cuò)，在閱讀方面之前有做過限時(shí)閱讀的訓(xùn)練，所以閱讀方面和聽力方面也是相當(dāng)不讓人操心的。但是與此同時(shí)從卷面可以很直接的看到孩子在作文一塊有著非常非常大的問題。滿分15分僅得了6分。這跟他的總分成績對(duì)比可以說是差距過大。

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