童年的回憶散文篇一：童年的美文

童年的回憶

童年，躲在芳草茵茵的花叢里；童年，躲在滿是粉筆畫(huà)的樓梯里；童年，躲在旋律優(yōu)美的班歌里。我總想找回童年，卻發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)逝去。——題記

如果童年是一幅畫(huà)，那它便是五顏六色的風(fēng)景畫(huà)；如果童年是一杯茶，那它便是回味無(wú)窮的上等西藏白茶；如果童年是一朵花，那她便是百花之中最美麗嬌艷的玫瑰。是的，童年是每個(gè)人心里最美的一部分，它無(wú)憂無(wú)慮，充滿歡聲笑語(yǔ)，

每當(dāng)回憶起童年，我們臉上便綻放出久違的笑容。

童年，躲在芳草茵茵的花叢里。小時(shí)候，還未上幼兒園，我喜歡叫上鄰居家的小伙伴一起，到樓下的花叢里捉迷藏，逮螞蟻，玩過(guò)家家。我們從來(lái)不嫌臟，只顧著用花瓣當(dāng)蘑菇，用小草當(dāng)蔥和白蘿卜，用土當(dāng)面粉，我們炒菜，蒸饅頭，煮面湯，有時(shí)還能捉住一兩只蝴蝶，就當(dāng)我們的顧客。小小的游戲，我們卻如此喜歡，如此開(kāi)心，也許這就是童真童趣吧！記得那時(shí)，我買一只小雞，大家就跟著我買小雞；他買一只貓咪，大家就跟著他買貓咪；你買一只兔子，大家就跟著你買兔子，然后就一起和小動(dòng)物們?cè)诨▍仓型�。不過(guò)，這可不是盲目從眾，這是有愛(ài)心，給動(dòng)物們找伙伴呢！我的童年，就這樣遺失在花叢中了。

童年，躲在滿是粉筆畫(huà)的樓梯里。上幼兒園時(shí)，我和小伙伴們就不能天天那么開(kāi)心的玩耍了，我們只有周末才能在一起玩；而且，我們不在花叢中玩了，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為自己長(zhǎng)大了。這時(shí)，我們就在樓道里畫(huà)畫(huà)，黑色的石灰地，白色的粉筆頭，畫(huà)出的東西格外明顯。我們從一樓畫(huà)到七樓，又從七樓畫(huà)到一樓，絲毫不覺(jué)得累。我們畫(huà)小人，畫(huà)花草，畫(huà)動(dòng)物，覺(jué)得有趣了！童年，就這樣遺失在樓道中了。

童年，躲在旋律優(yōu)美的班歌里。上了小學(xué)，我們要定一首屬于自己的班歌了，我覺(jué)得又激動(dòng)又興奮。老師讓各個(gè)小組來(lái)編訂，然后選出一個(gè)最好的。同學(xué)們十分積極，教室里炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)認(rèn)真思索，有的同學(xué)熱烈討論，還有的同學(xué)唱了起來(lái)。最后，老師選出了第六小組的《四二歡迎你》，他們正是用的《北京歡迎你》的曲調(diào)，同學(xué)們都很高興。童年，就這樣遺失在美好的旋律中了。

童年的回憶，美麗而甜蜜，留在了我們記憶的深處，留在了花叢中，樓道里，還有美妙的音符中......令我們魂?duì)繅?mèng)繞。我愛(ài)繽紛的童年，愛(ài)這童年的回憶。

童年的回憶散文篇二：小學(xué)散文詩(shī)童年

小學(xué)散文詩(shī)《童年》

笑臉照亮了我的童年。

朝陽(yáng)爬上海面，霧氣散了，一萬(wàn)顆金星在波濤上跳動(dòng)，第一線春光印進(jìn)了小

小的心;我在紫云英的綠茵上打滾，在暖洋洋的潮水里濯腳，聽(tīng)鷓鴣在嫩綠叢中

試著它的新聲，楊柳枝頭盤繞著青油油的潮氣，不知道這是云，是霧，抑是昨夜

農(nóng)家遺留下的炊煙?

白鳥(niǎo)在波濤上緩緩地翱翔，驀地，像中了彈一樣地直落到水面，又霍地飛了

上去，它已經(jīng)找到了它的豐盛的早餐。

雄健的翼子在藍(lán)天里劃開(kāi)一線笑痕。我的心里也漾起了一線笑痕。

心花開(kāi)了，我笑著跳著，珍視我自己的童年。

(1)選文的中心句是： 。

(2)選文中作者借助了什么事物謳歌童年?

(3)選文中作者寫(xiě)爬上海面的朝陽(yáng)，逐漸散開(kāi)的霧氣，波濤上跳動(dòng)著的金星，“我”

在綠蔭下打滾，在湖水里濯腳，聽(tīng)鷓鴣鳥(niǎo)吟唱，感受那似云似霧的朝氣...... 這

些都是從等角度寫(xiě)童年的快樂(lè)美

好，然后點(diǎn)明主旨即

(4)“笑臉照亮了我的童年”一句的含義是什么?

(5)你怎樣理解“心花開(kāi)了，我笑著跳著，珍視我自己的童年”這一句話。

童年的回憶散文篇三：關(guān)于童年的回憶的作文900字

關(guān)于童年的回憶的作文900字 弄堂情 前幾日，奶奶翻出以前的照片，指著其中

一張我笑著在地上打滾兒的照片對(duì)我說(shuō)：“要是還有這弄堂就好哩！娃呀，你瞧，多好�！� 奶奶家門口曾經(jīng)有個(gè)弄堂，青石板砌的地面，還有幾塊磨得很平整的大鵝卵石拼縫；偶爾還可尋到那種有著很精致花紋的瓦片，那是過(guò)家家時(shí)常用的；還有一種有一個(gè)小洞洞和大洞洞的叫不上名字的東西，也不知道這是否就是所謂的漏窗，我只模模糊糊地記得有過(guò)“大眼瞪小眼”的經(jīng)歷。 有個(gè)喜歡侍弄花草的婆婆，清清瘦瘦的。弄堂里還擺著她的許多花草。 我們那時(shí)是一群猴孩子，整日里凈尋些鬧騰事兒。春日的時(shí)候，花婆婆的花花草草都侍弄得嫩極嫩極。我那時(shí)淘氣，卻怕她，趁她不注意時(shí)偷偷折下一朵，不料有刺在上頭，結(jié)果疼得我直哭�；ㄆ牌怕劼曏s來(lái)，我已無(wú)處可逃，不過(guò)她非但沒(méi)有罵我，還小心地替我拔出了花刺，說(shuō)：“以后要花我給你剪�！贝撕�，我們常尋她要些花兒。有女孩子把那些花瓣撕下來(lái)，用指尖壓碎，涂在嘴上當(dāng)唇紅。 夏日的弄堂往往人滿為患。因?yàn)樾∥堇锟諝鈵�，西家大嬸東家大娘便把手中的活計(jì)統(tǒng)統(tǒng)帶到弄堂里來(lái)；還有老爺爺老奶奶們，一把椅子，一把蒲扇，一下午的時(shí)光全消磨在那兒。偶爾還有賣西瓜的人路過(guò)，便買一兩個(gè)西瓜，或用勺子挖著吃，或切著吃。一兩個(gè)家里窮點(diǎn)兒的孩子，家里不買，便在這兒蹭著吃，也沒(méi)人會(huì)說(shuō)他們。弄堂里很涼爽，大人們聊著家庭瑣事；我們那兒還有個(gè)喜歡講故事的爺爺，什么神怪啊、仙女啊，一講故事往往一下午就過(guò)去了，我們還拽著他不讓他走。 秋收的時(shí)候人少。也有幾個(gè)農(nóng)民家里把收獲的黃豆稈曬到弄堂里來(lái)，任我們踩著玩。 冬天的時(shí)候還有做腌肉的，還有腌菜、腌魚(yú)、腌雞之類的。我們嘴饞，偷一兩個(gè)蜜棗吃，卻從無(wú)人責(zé)怪。 下雨的日子，雨滴敲打青石板的聲音富有節(jié)奏，那時(shí)還會(huì)赤著腳跑來(lái)跑去，冰冷冰冷的，任憑雨水打濕了頭發(fā)。 如今，再下雨，也聽(tīng)不到那種靈動(dòng)而富有節(jié)奏的音樂(lè)了。青石板被水泥地替代，那曾經(jīng)絆了我好幾跤的石檻被砸掉了。弄堂里不再?gòu)浡�著臘肉的香味，只有一個(gè)孤獨(dú)的垃圾桶。弄堂不再有它往日的光輝。 開(kāi)始懷念在弄堂的日子，那些飄著香帶著笑的溫暖的日子。 真情動(dòng)人 在小作者的記憶中，弄堂是個(gè)好地方，是歡聚一堂、其樂(lè)融融的所在，是笑聲陣陣、香飄四溢的場(chǎng)所，是人們聯(lián)系情感的紐帶，承栽著美好童年的回憶。文章以四季時(shí)間為序，將弄堂里動(dòng)人的情景和無(wú)盡的樂(lè)趣娓娓道來(lái)，淳樸的鄉(xiāng)情撲面而來(lái)，流淌在字里行間，曖人心扉。行文上，小作者并未平均筆墨，而是春夏為詳，秋冬稍略，輕重有致，值得稱道。

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