散文250字
發(fā)布時(shí)間:2017-01-19 來源: 散文精選 點(diǎn)擊： 
散文250字篇一：我的夢(mèng)作文250字
我的夢(mèng)作文250字
我的夢(mèng)作文250字——今晚，我做了一個(gè)奇奇怪怪的夢(mèng)，是跟同學(xué)們?cè)谀Х▽W(xué)院里玩魔法。
是這樣的一天，我、佑翔和卓穎一起去魔法學(xué)院考試，考的是變化無窮的魔法，我考上了，其他人有一道題錯(cuò)了沒考上。我考上以后老師給我?guī)弦淮?xiàng)鏈，說：“你只要拿著項(xiàng)鏈，你的項(xiàng)鏈就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還能幫助你改變世界�！蔽抑x過了老師，開開心心地回家了。
第二天，當(dāng)我回到魔法學(xué)院，迎接我的居然是佑翔和卓穎，當(dāng)我一拿出項(xiàng)鏈，我們的眼前奇跡般地出現(xiàn)了美麗的城堡，城堡了有好玩的游樂場(chǎng)，有好吃的零食，我們可以邊吃邊玩，真是太開心了！
突然，一道亮光照進(jìn)了我的眼睛，原來這一切都是夢(mèng)。
散文250字篇二：【三年級(jí)作文250字】 三年級(jí)優(yōu)秀作文250字
作文是需要我們的同學(xué)培養(yǎng)說話的能力，對(duì)我們寫作文是很重要的，還要了解自己熟悉的人和事、自然景物或親自參加的各種活動(dòng)等等，好積累生活寫作素材，下面是小編整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文250字，可供大家參考，快來看看吧!
三年級(jí)優(yōu)秀作文250字：我最好的寵物小狗
有一天，媽媽給我買了一個(gè)寵物小狗，我非常喜歡它，可它不喜歡我，我想法設(shè)法的讓它去太喜歡我，終于有效了，我和它過了幾天他和我一起玩，一起高興，一起哭。
有一天，我和媽媽要去姥姥家，媽媽說：我們要去姥姥家不能把小狗帶走。我說：媽媽，你能不能讓我?guī)ё咝」�，我知道你是不是怕小狗丟了，我向你保證我不會(huì)把小狗丟了。我說完這句話，媽媽回答說：不行，你跟小狗在家玩，還是跟媽媽回姥姥家，自己選擇。我說：我選擇跟小狗在家玩。媽媽說：好吧，我跟你在家。我回答說：謝謝媽媽。我和小狗高興得很呀!小狗和我經(jīng)過這件事以后，我們?cè)谝黄鹨蔡貏e好。
每次我回到家小狗就會(huì)給我拖鞋讓我換鞋。我難過的時(shí)候他會(huì)哄我開心等這件事。同學(xué)們你喜歡我的小狗嗎?
三年級(jí)優(yōu)秀作文250字
三年級(jí)優(yōu)秀作文250字：我的小發(fā)明
世界上有許許多多的發(fā)明家，有號(hào)稱發(fā)明大王的愛迪生、有發(fā)明蒸汽機(jī)的瓦特哈哈，告訴你們一個(gè)小秘密，其實(shí)我也是一個(gè)小小發(fā)明家呢!不信，今天我就讓你們大開眼界，看看我的小發(fā)明迷你顯微鏡!
接下來，我就告訴你怎么做顯微鏡吧!準(zhǔn)備一條帶放大鏡的尺子、一塊橡皮擦、一塊玻璃片，當(dāng)然，還有最重要的小道具一個(gè)非常細(xì)小的、而且如果我們不仔細(xì)看都很難發(fā)現(xiàn)的小東西!首先，把橡皮擦豎著放，再把尺子放在橡皮擦上，變成左邊矮，右邊高。把玻璃片放在右邊尺子的下面，在玻璃片上放要觀察的小東西。然后透過尺子上的放大鏡就可以觀察玻璃片上的小東西了!它的原理就是利用尺子上面的放大鏡觀察玻璃片上的細(xì)小物品。
這就是我的小發(fā)明，你們喜歡嗎?
三年級(jí)優(yōu)秀作文250字：美麗的夏天
寧靜的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里都有些思念，思念著你的臉正如這首歌那樣，真是個(gè)美麗的夏天，是一個(gè)美麗的季節(jié)。
夏天的原野，一望無際，綠油油的一大片，像一片綠色的海洋。知了在樹枝上叫個(gè)不停。
白天、濃厚的樹蔭下三五成群的人，他們個(gè)個(gè)手搖扇子乘涼，他們說著、笑著，臉上流露出一絲絲涼意。
夏天的雷雨，在干旱時(shí)節(jié)，更是讓人們喜歡，因?yàn)樗芙o干渴的大地帶來滋潤。它有時(shí)先刮大風(fēng)、或?yàn)踉茲L滾、有時(shí)陰沉沉的，顯得十分悶熱、似乎要把大地蒸熟，不一會(huì)兒，雷聲隆隆，劃破了整個(gè)寧靜的長空，接著，豆大的雨點(diǎn)落下來。雨越下越大，像炒豆、像傾盆、像瓢潑不遠(yuǎn)處的水塘里，飛濺起一朵朵浪花，顯得十分美麗。
雨聲像一首首歌，一陣賽過一陣，滴滴滴噠噠噠緊接著變成嘩嘩嘩像山洪暴發(fā)。
夏天還有很多美麗的景色，只要用心觀察，你就覺得會(huì)更加美麗。
三年級(jí)優(yōu)秀作文250字：竹
竹，是極平凡的，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿即是建筑的材料，又是造紙的原料;竹皮可以用來編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美，有助消化、防便秘的作用。翠竹真不愧是綠色的礦藏。
然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。從古至今，它與松、梅被譽(yù)為歲寒三友，歷年來競相為詩人所題詠、畫家所描繪、藝人所雕刻、游人所神往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌生了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破泥土，脫去筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是人們看不見而確實(shí)存在的品格。
我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神嗎?而我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎?
散文250字篇三：希望(250字)作文
精選作文:希望(250字)作文 老師原來的密碼忘了所以建新號(hào)，把原來的文章重新發(fā)表遍，謝謝 這并不是我想要的 也不是我追求的 可壓力不斷的增加 已經(jīng)不容許我選擇 不停地掙扎 期望有希望出現(xiàn) 可一絲光芒都沒出現(xiàn) 周圍的嘲諷在增加 終于只剩我一個(gè)人 手遮住陽光射來的 光線不停的奔跑 企圖找到一個(gè)處所 希望 能有一個(gè)哭泣的地方 可時(shí)間不多了 我只有咬緊牙攥緊拳 打破這絕望的屏蔽 找尋希望的光彩 只有這樣 我才能不讓淚水滑過臉頰山東威海榮成市第三中學(xué)高二:姜雯議
(來自:www.newchangjing.com 蒲公 英文 摘:散文250字)篇一：希望作文
有關(guān)“希望”寫作指導(dǎo)和例文
一、作文題目 閱讀下面的詩，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。
一只螢火蟲，將世界 從黑海里撈起—— 只要眼前有螢火蟲半只，你我
就沒有痛哭和自縊的權(quán)利
要求：選準(zhǔn)角度，自定立意；自擬題目；文體不限；文體特征鮮明。
二、寫作指導(dǎo) 這是一個(gè)材料作文題，所給材料是一首
詩，是中國臺(tái)灣詩人周夢(mèng)蝶寫的。寫作文前，首先要讀懂這首詩。詩中有兩個(gè)意象：“螢火蟲”，“黑�！��！拔灮鹣x”象征著“希望”“光明”“必勝的人生信念”；“黑海”象征著“磨難”“挫折”“幻滅”。這首詩整體上強(qiáng)調(diào)了希望“希望”之于人生
的意義。前兩句的意思：只要我們抱有希望，就能支持著我們戰(zhàn)勝困難，贏得光明的未來和輝煌的人生。后兩句是這首詩的重點(diǎn)，突
出表達(dá)了“只要還有一絲希望，就沒有任何理由悲觀失望、自暴自棄”這樣的信念。據(jù)此，可有以下立意： ①只要有一絲希望，就不能言棄——希望雖微，永不言棄，堅(jiān)持到底。
②只要有一絲希望，就不能悲觀——人總有遇到挫折的時(shí)候，要樂觀地面對(duì)。
在這里需要提醒的是，就這則材料而言，弄清詩歌意象的象征含義是立意的關(guān)鍵。但有的同學(xué)糾結(jié)意象的表面所指，把“螢火蟲”理解為螢火蟲，圍繞螢火蟲來立意，這樣寫就偏了。
三、例文展示 希望雖微但不言棄
在人生的遠(yuǎn)航中，當(dāng)黑夜降臨，前方的燈塔隨著行駛離你越來越遠(yuǎn)，當(dāng)燈光變成星點(diǎn)，你是否停止不前？不，希望雖然很小，但我們決不言棄，停止前進(jìn)的號(hào)角，只要有一絲希望，
我們就沒有理由言棄。
人生的道路上總會(huì)面臨風(fēng)險(xiǎn)，將我們的希望變小，而我們就應(yīng)像劉偉那樣，決不言棄。劉偉熱愛音樂，在年少時(shí)便立下了鴻鵠之志：做一個(gè)偉大的音樂家。而少時(shí)那場(chǎng)事故讓他失去雙臂，這仿佛永遠(yuǎn)剝奪了他彈鋼琴的權(quán)利，他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望一天天減少。但他確信他僅失去了雙臂，但他還有雙腿�？吹竭@小小希望的他沒有輕言放棄，他用雙腳向我們?cè)忈屃藟?mèng)想的偉大，登上了維也納金色大廳。劉偉在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，雖然希望渺小，但他卻堅(jiān)持走下去，令我們欽佩。
莎士比亞說過：“希望再小，也能照亮人生的方向。”是的，星星之火可以燎原，這么小的希望，它便可以積聚起來變成強(qiáng)大的力量，燎遍整個(gè)草原，因此，只要有一絲希望，我們就沒理由言棄。 黑洞理論的發(fā)現(xiàn)者霍金，他在輪椅上完成了我們常人難以想象的科學(xué)探究。可他在年青時(shí)遭遇一場(chǎng)大病，病后，全身高部癱瘓，就連嘴唇的發(fā)間都難以控制。他的全身只有兩根手指可以動(dòng)，然而就是這小小的希望，讓他從科學(xué)的道路上一直堅(jiān)持走下去，從未放棄，在這渺小希望的支撐下，他完成了《時(shí)間簡史》的著作。
上帝扼住了他的喉嚨，但沒有將他真正扼殺，憑著微弱的呼吸，這渺小的希望他一直堅(jiān)持下去，恥于說放棄，使我們敬仰。
希望就像黑夜里的北斗星，它的光芒雖然微弱，時(shí)有時(shí)無，卻依舊指引著我們前進(jìn)的方向。人生的路上，不可能每次都會(huì)柳暗花明，希望滿滿。當(dāng)希望變小，我們不應(yīng)畏懼不行。水滴的力量弱小，但他卻從不放棄，每一顆水滴都是一份堅(jiān)持，希望雖小，堅(jiān)持下去，積累多了，他便會(huì)擁有強(qiáng)大的力量滴水穿石。鐵棒如此粗但每磨一下，便使小小的希望增大，鐵杵也能磨成針。
下頁 余下全文篇二：希望話題作文閱讀下面的材料．根據(jù)要求作文： 南飛的雁陣呀，只要春天還在；
干涸的土地呀．只要雨露還在；
渴望的母親呀，只要女兒還在�！盀槲尹c(diǎn)亮希望的燈啊，伴我走過春夏秋冬??”的確。希望就是生命里的一盞明燈，給人以無盡的力量和勇氣。漫漫寒冬里的一個(gè)芽苞，長夜里一顆星星。秦嶺保護(hù)區(qū)新出生的一只小熊貓??無論希望多么渺小，
勇氣。
請(qǐng)展開想象．
注意：
①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于
【寫作指導(dǎo)】
魯迅說：“希望是附麗于存在的，有存在便有希望．有希望便是光明。” 弄清“希望”一詞的含義，是審題的 從含義的豐富性可以看出，這道題是開放型命題，可以選動(dòng)詞性的寫，寫一種行為，也可以選名詞性的兩個(gè)含義寫，寫一種理想，一種愿望。
人人都有一個(gè)希望，人人也可能是別人的希望，中學(xué)生希望老師家長同學(xué)信任理解支持，希望考入一所理想的學(xué)校深造，希望減輕來自學(xué)習(xí)上心理上的壓力。希望祖國繁榮，等等。可寫的方面可以說不少，出這題的目的就要讓每個(gè)學(xué)生都有內(nèi)容可寫。
立意要高。希望的事要與時(shí)代相聯(lián)，或者反映較普通的社會(huì)問題，發(fā)揮一定的作用．不是“無病呻吟”。如灣回到祖國的懷抱．反映全國人民共同的心聲；
衛(wèi)士，綠化家園；希望減輕課
面發(fā)展．成為有綜合素質(zhì)的人才??
而有的立意就不高，只局限在自己一個(gè)人的得失上，局限在一個(gè)小家小圈子內(nèi)，如希望媽媽給買點(diǎn)好吃的。買雙新鞋；希望父母能讓自己去旅游。不是說這些完全不能涉及，而是不如前面說的立意高。可從希望和實(shí)現(xiàn)的關(guān)系人手，以“希望只有付出行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)”為論點(diǎn)，首先闡明希望是做成一件事的前提。然后結(jié)合實(shí)例說明僅抱著希望不付出行動(dòng)只會(huì)落空，希望和實(shí)現(xiàn)的辯證關(guān)系．最后強(qiáng)調(diào)結(jié)論�？梢詫懗缮⑽模惆l(fā)你對(duì)希望的理解，也可以寫一篇記敘文，寫你的希望是什么。
希望臺(tái)希望當(dāng)環(huán)保 業(yè)負(fù)擔(dān)。在德智體美勞各方 接下來闡述
【作文例文】 把手掌對(duì)準(zhǔn)太陽 在挫折和不幸面前，不要說失望，不要說放棄，因?yàn)橄Ｍ驮谀愕氖终粕�。不信的話，舉起你的手掌對(duì)準(zhǔn)太陽，血液與陽光混合的紅色在心中沸騰，在眼前涌動(dòng)，那種感覺就是希望。 困難重重荊棘叢生，也許你會(huì)對(duì)此感到無能為力，認(rèn)為自己不夠美麗，不夠聰明，成績不夠好，朋友不夠多，只是一條渺小的毛毛蟲而已�？墒敲x又怎樣？伸出你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽，那正在沸騰的紅色同樣是你的希望。明年春天你會(huì)在水面的倒影中看到一只美麗的蝴蝶。
哪一個(gè)亡國之君不悲痛，
體驗(yàn)句踐有過。但他
那不屈的靈魂與手掌無意中與陽光相遇，在那澎湃的血紅中，希望讓他的靈魂更加堅(jiān)強(qiáng)。于是他臥薪嘗膽，“三千越甲可吞吳”。
科學(xué)家追求的是真理，為真理付出的就不只是汗水了。布魯諾不接受宗教的游說，于是異教徒遭到了迫害。睿智的上帝讓布魯諾捧著那沾滿鮮血的
一片希望之色映紅了布魯諾的臉，什么都不必說了。這令人激動(dòng)的希望讓布魯諾一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，從過去到現(xiàn)在，直到永遠(yuǎn)。（一） （二） 哪一個(gè)敗軍之將不失望？這種 “日心說” 頓時(shí)，對(duì)準(zhǔn)太陽。
人們說他是個(gè)瘋子，他的作品也不免有些“瘋氣”，然而就是這“瘋氣”讓梵高成為后業(yè)畫家的偶像�？稍诋�(dāng)時(shí)，根本就沒人理解，沒人欣賞。梵高失望了，絕望了??痛苦遮住了陽光，他找不到那片希望之色，然后，一顆子彈穿過他的頭顱——
舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽，希望就在眼前。
不要因?yàn)槭c困難維持和平，舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽，就會(huì)看到希望；
不要因?yàn)槭c挫折握手言和，舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽，你會(huì)擁有希望；
不要因?yàn)槭鴮?duì)失敗甘拜下風(fēng)，舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽，你就希望無限。朋友，希望就在你的手掌上——
清優(yōu)淡雅的小溪， 清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因?yàn)辄c(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。 古人有云：“文王拘而演
屈原放逐，乃賦《離騷》 希望之燈 因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ�；《周易》這些不朽名作曾耀亮歷史天空， ； （三）叩亮奮斗不息， ；仲尼厄而作《春秋》�！�
沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？
文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂；杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗Ｍ白x破萬卷書，
所以他“人間疾苦，波底斑斕”
譽(yù)滿千古！
以上桂影班駁，種種綺美悲恨不就昭示著我們：以希望之燈，照亮人生，還自己活出無限精彩嗎？
若沒了希望之種，望
之燈，哪有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡娜f丈豪情？
“人的生命只有一次”，為什么不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導(dǎo)航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢(mèng)想亮著，前途光著，縱使奇險(xiǎn)險(xiǎn)壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之有？
提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀！
絕美的風(fēng)景在絕陡的險(xiǎn)峰之上，登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。詩成泣鬼神” 哪能成常青綠樹以撐天頂?shù)�？沒了希 “詩圣”，以橫溢才氣救濟(jì)蒼生，，以悲嗆獨(dú)憂國家的 絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀
下頁 余下全文篇三：希望作文希望是世界所有人心中的一盞明燈，如果你心中充滿了希望，那盞燈就會(huì)綻放出奪目的紅色，如果你心中沒有一絲希望，那盞燈就會(huì)用心中一股無名水將那奪目的光芒澆滅，之所以，人人心中都有一盞燈，那盞燈就將是決定人類的未來??
鄉(xiāng)下的孩子——當(dāng)他們望向崇山峻嶺的山，希望的是翻過山巒層疊的一座座山，站在與天相接的高山上，眺望著繁華的大城市的美麗容貌，看著一只只如螞蟻般的小人，盼望著那匆匆走過的人是自己，感受著與一輛輛小巧玲瓏的轎車擦肩而過的“幸福感覺”！
城里的孩子雖然豐衣足食，衣食無憂，但是，他們心中對(duì)希望的依戀比鄉(xiāng)下的孩子還要熱情！
春天，看著一只只小鳥銜著樹枝在空中的飛翔，望著一根根樹枝在小鳥的辛勤勞動(dòng)中?演變?成了一個(gè)溫馨的家。跑在廣闊的草地上，在鳥語花香的伴隨下度過一個(gè)美好的春天！
夏天，坐在一棵枝繁葉茂的大樹下，拿起一片片被風(fēng)伯伯吹落的綠葉，享受著一陣陣風(fēng)帶來的?溫暖?。在池塘邊，一頭跳進(jìn)池塘里，與魚兒一起?賽泳?，在一群蝌蚪之間徘徊，出水時(shí)只見桶里幾十只蝌蚪在嬉戲??
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。在田野里，望著一塊塊金燦燦的田野在太陽的照耀下發(fā)出奪目的光芒，也隱隱約約看到螞蟻般的小人在引動(dòng)著，那是大人在收割谷穗。一邊與大人收割，一邊在田野上奔跑著、跳躍著、歡呼著??
冬天，在雪地上打雪戰(zhàn)、堆雪人、滑雪，這更是美麗的幻想了，冬天的快樂是夢(mèng)里的美麗！
這都是城里的孩子美好的希望，他們喜愛鄉(xiāng)村的生活，喜愛沒有任何負(fù)擔(dān)地走在鄉(xiāng)間小路上，快樂的生活。 每個(gè)孩子的希望都不一樣，每個(gè)充滿童心的小孩的希望都是美麗的，是世間上絕無僅有的，是世界里最最純潔的，是任何東西都模擬不了的人間孩子美麗的童話！
篇四：關(guān)于希望的作
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