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• 課程目標(biāo)：小升初、中考、高考文理綜、高考藝考生文化課、奧數(shù)、寒暑假

  
  

  服務(wù)：1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時(shí)間：周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);



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  【輔導(dǎo)科目】

  
  

  小學(xué)課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語(yǔ)、小升初專項(xiàng)輔導(dǎo)

  
  

  初中輔導(dǎo)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治

  
  

  高中輔導(dǎo)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治




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  朝陽(yáng)區(qū)校區(qū)分布地址：

  
  

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• 【學(xué)習(xí)小提示】


• 看來(lái)對(duì)高三、初三的學(xué)生而言，有三個(gè)問(wèn)題是沒法回避的。其一，做多少壓軸題合適？其二，壓軸題有規(guī)律嗎？其三，在沒有把握能搞定壓軸題的前提下，能否也能得個(gè)幾分？其實(shí)以上問(wèn)題也是我多少年來(lái)一直深思探究的問(wèn)題，并有了很深的感悟。當(dāng)我用這種感悟去指導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候，也給他們以醍醐灌頂?shù)母惺堋Ｋ�以近幾�?前經(jīng)我指導(dǎo)的學(xué)生幾乎都能提高20多分，因此很多人冠我以“ 戰(zhàn)神”的綽號(hào)。但能得到我指導(dǎo)的學(xué)生只能是極少數(shù)，我為什么不能把這些感悟?qū)懗蓵�、讓更多的學(xué)生受益呢！當(dāng)我把這一想法向我的好朋友王芝平匯報(bào)時(shí)，竟然得到了他的強(qiáng)烈認(rèn)可，他可是我們合作校的教學(xué)總監(jiān)，水平遠(yuǎn)在我之上，而且和我教風(fēng)相近。于是我們就進(jìn)一步探討，并且讓他也在所服務(wù)的學(xué)校中按照這個(gè)思路講授，沒想到也是受到廣大學(xué)生的熱烈歡迎。 一結(jié)束，我們一起將近幾年的 數(shù)學(xué)試題進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)近三年幾乎所有 壓軸題都可以依照這個(gè)思路來(lái)解決，因此我們精心挑選了“36道必做的壓軸題”進(jìn)行了深刻剖析，為了很好的鞏固，每個(gè)題后面又設(shè)了變式練習(xí)。


• 先熟后生。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會(huì)看到一些不利之處，對(duì)后者，不要驚慌失措，應(yīng)想到試題偏難對(duì)所有考生也難，通過(guò)這種暗示， 確保情緒穩(wěn)定，對(duì)全卷整體把握之后，就可實(shí)施先熟后生的方法，即先做那些內(nèi)容掌握比較到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題 的同時(shí)，可以使思維流暢、超常發(fā)揮，達(dá)到拿下中高檔題目的目的。


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