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（三）“林西！”
　　老師停下講課，略微停留了幾秒，一個清晰的名字被喊了出來。
　　我的前桌默默的站了起來。
　　“第十二題，為什么選B答案。”老師把她剛剛講的題搬了出來。
　　突然的提問讓教室的另一邊變的吵鬧起來，有些同學(xué)碎碎念叨的答案，以防抽到自己組的人。
　　而我們這一邊，緊張的空氣似乎能夠因為稍微強烈的呼吸便可以摩擦出火花。
　　“嗯…”林西不敢抬頭，因為努力在課本上翻找著。
　　我不安的看著他的后背，你不會腦袋里根本是一片空白吧…
　　“anumberof是許多的意思……”
　　我還沒來得及說完，他就迫不及待地念了起來，半天說不出一個所以然。我也是絕望。
　　“很好，宋昭你回答！”老師的聲音開始變響了若干個分貝。
　　前桌的同桌站的起來。
　　他們兩個站在一起也差不多遮住了老師看到我的視線。我看著他們倆的背影，啊呀，你們兩個在干什么呀！！
　　“anumberof是許多，thenumberof是什么什么的數(shù)目……”我的聲音很低，尤其后面我覺得只有我自己能夠聽見自己的聲音了。
　　宋昭把我的話含含糊糊的講了講，他本就英語不好，老師勉強也就不再計較了。說了句要好好聽課便讓他倆坐下。
　　虛驚一場…
　　宋昭和林西是同桌，除他們坐的凳子中間還放了一條凳子，上面堆滿了書，他們倆坐下書的位置剛好到他們倆的腋下。
　　不是我有心觀察，而是他們倆經(jīng)�？吭跁�上擺各種pose，無奈�。�
　　林西從書前面拿出手機，放進了抽屜里，手機上是視頻暫停的畫面。
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　　下課后。又見他們倆在看，我就問他們在看什么。這么好看，上課也不放過，當(dāng)然這句話我沒說。
　　“《速度與激情》啊，組長你要不要看�！�
　　我能理解為你們是在報恩嗎，上英語課你們看這個。
　　也難怪英語老師會發(fā)現(xiàn)你們。因為在整個安靜的教室里面就你們倆在沸騰……
高一:蒲雯

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