李翠珍女士
　　少時喜畫，常年接受藝術(shù)熏陶和父親的教導(dǎo)，繪畫技藝日益提升。創(chuàng)作尋求“儀式感”，以花鳥寫意為主。她言藝術(shù)是由內(nèi)而外散發(fā)出來的東西，遂不斷提升內(nèi)在的藝術(shù)修為，達(dá)至爐火純青的繪畫境界。學(xué)成后，她開班教學(xué)，培養(yǎng)出了一批又一批熱愛藝術(shù)的學(xué)生，直至退休之年依然耕耘不止，為傳承傳統(tǒng)文化獻出心力。
　　繪畫之路沒有終點
　　她的繪畫之路始於父親，一生便也沒有終點。如今，父親對待藝術(shù)的態(tài)度依然鞭笞著她，讓她一步一步踩實腳下這片土地，在離藝術(shù)最近的地方感悟繪畫的真諦。
　　畫畫，對於孩童時期的李翠珍來說毫無概念。待到再大些，她開始拿起小樹枝，在沙地上畫各種小動物，畫到開心處，蹦著進屋拉起父親或母親的手，出來看她的“傑作”。日子久了，畫畫漸漸在她腦海里有了概念。
　　父女之間的情分，可以有很多種連結(jié)方式，對於李翠珍女士來說，與父親之間的連結(jié)，多半來源於畫畫。其父親是當(dāng)代藝術(shù)名家，尤其注重精緻的細(xì)節(jié)。那時候，家里富有品味的各種擺設(shè)，讓她得以長期受到藝術(shù)氛圍的熏陶。父親認(rèn)為，藝術(shù)是人生重要的調(diào)味劑，是生活中不可或缺的一門學(xué)問，對於女兒，他自然也寄予厚望，希望將畢生所學(xué)傳授予她。
　　入門的時候，她是一張白紙，可家庭氛圍的長年熏陶讓她這張“白紙”跟別人有點不一樣。她已早早的對藝術(shù)作品中的那些光與線、濃與淡的組合有了自己的認(rèn)知，這些都為她學(xué)畫奠定了很好的基礎(chǔ)。
　　對於一個年幼的孩子而言，未免也有頑皮不想學(xué)的時候，父親便會很嚴(yán)肅地對她說：“學(xué)的東西是自己的，你既隨我學(xué)了畫畫，就得嚴(yán)格按照我的要求來�！备赣H教會了她從學(xué)習(xí)的知識和本領(lǐng)里汲取對自己有利的東西，以此充實自己的生命。
　　後來她順利考取了美術(shù)院校，接受專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)，進一步強化了美學(xué)功底。在學(xué)校的幾年中，她對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的感悟越來越深，工筆畫成了其擅長的畫種。她運用扎實的繪畫功底，融合水墨，創(chuàng)作出一幅又一幅色彩鮮明、內(nèi)蘊厚重的作品，令專業(yè)老師稱讚不已。
　　流光易逝，學(xué)畫的腳步卻一直沒有停止。李翠珍女士不斷修煉著自己的內(nèi)功，沉住氣一點一點提升自己的外力。“藝術(shù)是由內(nèi)而外散發(fā)出來的東西，內(nèi)在的功力足夠深厚，則會表現(xiàn)出獨特的繪畫氣質(zhì)和繪畫語言。”她說。
　　後來，她有幸跟隨嶺南派畫家趙少昂先生學(xué)習(xí)繪畫。老師做學(xué)問的態(tài)度、對繪畫獨到的見解和領(lǐng)悟，深深地影響著李翠珍女士。她用心學(xué)習(xí)，汲取趙少昂老師繪畫技藝之精髓，再將其借鑒到自己的創(chuàng)作中，終得長足進步。
　　一直以來，李翠珍女士的繪畫都以花鳥為主。相比父親擅畫的山水，花鳥的靈動、靈慧對她而言更有吸引力。繪畫時，李翠珍女士總有自己的“儀式感”，這種儀式感讓她能更精準(zhǔn)地把握主題，進而更好地進行創(chuàng)作。她說，繪畫要捕捉到事物靈動的一面，如此作品才會生動傳神。因此畫魚時，她便自己養(yǎng)了一缸魚，閒暇時間多觀察魚兒靈動的畫面；畫花時，她會走到陽臺，仔細(xì)揣摩花的顏色和形態(tài)，以此尋找創(chuàng)作靈感；再遠(yuǎn)些，她會去不同的地方旅行，路上拍些風(fēng)景回來細(xì)細(xì)揣摩，並用自己的角度和方式去表達(dá)和記錄，這未免不是一件樂事。
　　她的繪畫之路始於父親，一生便也沒有終點。如今，父親對待藝術(shù)的態(tài)度依然鞭笞著她，讓她一步一步踩實腳下這片土地，在離藝術(shù)最近的地方感悟繪畫的真諦。離世前夕，父親留給李翠珍女士一個本子，翻開本子時，那密密麻麻的字跡、乾凈整潔的筆記，讓她內(nèi)心非常沉重。時至今日，無論走到哪里，李翠珍女士都會常常翻開本子，回想父親當(dāng)年的教誨，鼓勵自己按照父親的要求不斷自我提升。
　　從事藝術(shù)教學(xué)
　　十幾年來，一批又一批學(xué)生從她的課堂走出，走向了更廣闊的天地，在各行各業(yè)堅守著一份熱愛藝術(shù)的初心。
　　學(xué)成之後，李翠珍女士走上了教學(xué)的道路。2001年，做了幾年家庭主婦的她回到香港，重新拾起棄置的畫筆，開始開班教畫畫。她所收授的學(xué)生，幼及幾歲的稚童，長及六七十歲的老者。孩童的天真時常令她回味起自己兒時學(xué)畫的樂趣，長者的投入又讓她感悟到學(xué)無止境的道理。她一邊教學(xué)，一邊從學(xué)生身上領(lǐng)悟?qū)ψ约旱睦L畫和人生有用的東西，鞭策自己不斷進步。她平易近人、耐心教學(xué)的風(fēng)格，倍受學(xué)生們的喜愛、尊敬。十幾年來，一批又一批的學(xué)生從她的課堂走出，走向了更廣闊的天地，在各行各業(yè)里堅守著一份熱愛藝術(shù)的初心，讓李翠珍女士充滿欣慰。
　　為更好地凝聚藝術(shù)愛好者，傳承藝術(shù)文化，2008年，李翠珍女士在眾學(xué)生和朋友們的支持下，創(chuàng)辦了香港華翠藝文會。創(chuàng)辦以來，香港華翠藝文會每年都會舉辦一次師生畫展。每次畫展現(xiàn)場，她和學(xué)生的畫作都是兩道不一樣的風(fēng)景線。她的畫作以花鳥為主，既有工筆畫的精巧細(xì)密，又有寫意派的物我共一，呈現(xiàn)出無窮的生活趣味。學(xué)生們的作品往往亦不落俗套，且每年都會誕生驚嘆觀眾之作，訴說著師生一脈相承的藝術(shù)理想和繪畫境界。
　　回想自己多年的教學(xué)之路，她百感交集。“一開始從事教學(xué)，只是出於一份好奇。慢慢地，我感受到了教學(xué)的樂趣，如今，這種樂趣可能就是看著自己的學(xué)生完成藝術(shù)夢想，創(chuàng)作出受人歡迎的作品�！彼�說，這也似乎成了她心中的一份信念。
　　而今，兒孫繞膝，坐享天倫之樂，周末則在家畫畫，這便是李翠珍女士退休生活的真實寫照。不過，她仍會每周抽出一天的時間，教一些和她一樣的長者畫畫，幫助他們打發(fā)退休時光。偶爾她也會組織學(xué)生進行一日遊的採風(fēng)活動，採購素材，參觀藝術(shù)展館，做思維創(chuàng)作等，和大家共同體會多元化的生活�！袄淆g化趨勢嚴(yán)重的香港社會，令很多長者無所適從�！崩畲湔渑�士說，她希望每位長者都多走出去參加娛樂活動，抑或培養(yǎng)一兩個興趣愛好，如此才會充滿熱情和活力。
　　她的“藝術(shù)信仰”
　　她認(rèn)為藝術(shù)應(yīng)是一種信仰，它和傳統(tǒng)意義上的信仰一樣，給人以無窮的力量與精神支撐。
　　李翠珍女士的幾十年從藝路，並非只與畫畫有關(guān)。她年少時喜歡與藝術(shù)有關(guān)的各種東西，在舞蹈方面也有著很高的造詣。
　　早年，李翠珍女士在興趣的促使下，開始學(xué)習(xí)舞蹈�？伤凉u漸覺得枯燥、辛苦，後來舞蹈在她看來，除了滿足心中的一點“小虛榮”外，就是能起到健身的作用，她並不想堅持�！耙�不就不學(xué)，要學(xué)就學(xué)好。”和教她畫畫時一樣，父親的批評嚴(yán)厲而堅決。她就這樣堅持了下來。
　　幸好她堅持了，後來的成績告訴她，所有的努力都不會白費，都會在合適的時候，以多倍的果實回報予她。勤學(xué)苦練之下，她漸漸在舞蹈中綻放，看到了自己更美好的一面。2007年，李翠珍女士開始考舞蹈專業(yè)的文憑。2011年1月，她經(jīng)由香港國際專業(yè)舞蹈總會推薦，成功考取英國國際舞蹈教師協(xié)會標(biāo)準(zhǔn)舞高級院士文憑與拉丁舞高級文憑十項全能，在舞蹈的道路上贏得了斐然成績。
　　此時她又想到了舞蹈教學(xué)。因此在繪畫教學(xué)時期，她在任教“香港教育專業(yè)人員協(xié)會”榮譽委員組國畫班及各大學(xué)校國畫興趣班的同時，也擴大了自己的教學(xué)范圍，擔(dān)任俊兒教學(xué)中心的舞蹈老師，專為成人教授國際社交舞。這些年間，李翠珍女士的生活忙碌而充實，她亦在這種忙碌間體會著豐富多彩的人生況味。
　　如果說，人生的許多幸運都是有緣由的，那麼，李翠珍女士的一路堅持，一路努力，一路付出，大概正是她的“藝術(shù)信仰”使然。是的，她認(rèn)為藝術(shù)應(yīng)該是一種信仰，它和傳統(tǒng)意義上的信仰一樣，給人以無窮的力量與精神支撐。這種信仰，將伴隨她的一生。

相關(guān)熱詞搜索：是一種 信仰 藝術(shù)