內(nèi)容摘要：沈從文被人稱(chēng)為文體作家，他的小說(shuō)每一篇都有每一篇的藝術(shù)特色，本文以《初八那日》為例，通過(guò)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中的渲染和簡(jiǎn)略的手法，為培養(yǎng)高中生小說(shuō)質(zhì)疑能力提供借鑒。
　　關(guān)鍵詞：沈從文 《初八那日》 渲染 簡(jiǎn)略 質(zhì)疑能力
　　我們學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣傳統(tǒng)的教學(xué)模式，老師講學(xué)生聽(tīng)，講什么聽(tīng)什么，灌輸式的教學(xué)讓學(xué)生失去了學(xué)習(xí)興趣，失去了思考和質(zhì)疑能力，本文嘗試通過(guò)學(xué)生感興趣的小說(shuō)教學(xué)，改變這一狀況。
　　先讓學(xué)生整體閱讀小說(shuō)，掌握小說(shuō)的主要情節(jié)，然后請(qǐng)學(xué)生陳述：
　　沈從文被稱(chēng)為文體作家，作于一九二七年五月的小說(shuō)《初八那日》就是其精雕細(xì)刻的代表作，小說(shuō)的情節(jié)很簡(jiǎn)單，一個(gè)叫四老和一個(gè)叫七老的鄉(xiāng)下人在京城的木料廠里給人打工，初八日這天是七老家里人給他訂親的日子，可是他們當(dāng)天還得像往常一樣在鋸木頭，七老二十歲，四老四十多歲，七老要訂親了，四老卻一直還沒(méi)有討到老婆，七老想把自己訂親的喜事和四老一起分享，可是又擔(dān)心會(huì)傷了四老的自尊，于是七老就通過(guò)談?wù)摮醢耸莻�(gè)好日子來(lái)給四老做暗示，等到四老終于明白了七老的心思以后，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把成堆的木頭吹滾下來(lái)，兩個(gè)人一下子就被砸死了。小說(shuō)寫(xiě)得非常精巧，其中渲染和簡(jiǎn)略的手法運(yùn)用得尤其成功。
　　接下來(lái)，請(qǐng)學(xué)思考并提出疑問(wèn)，學(xué)生有可能會(huì)問(wèn)到：
　　1.小說(shuō)為什么反復(fù)敘述四老和七老對(duì)四月初八日的爭(zhēng)論？
　　2.小說(shuō)的后半部分反復(fù)描寫(xiě)風(fēng)有什么作用？
　　學(xué)生討論發(fā)言，其他學(xué)生可以贊同或者反駁他的觀點(diǎn)，最后教師總結(jié)。
　　所謂渲染就是把時(shí)間變慢，對(duì)某個(gè)事件或者某個(gè)細(xì)節(jié)不厭其煩地反復(fù)進(jìn)行敘述，用較長(zhǎng)的文字來(lái)敘述很短時(shí)間里發(fā)生的故事，在《初八那日》中主要表現(xiàn)有兩個(gè)方面，一是不厭其煩地對(duì)兩人當(dāng)天是不是初八日的爭(zhēng)論進(jìn)行描寫(xiě)，二是不厭其煩地對(duì)風(fēng)進(jìn)行描寫(xiě)。所謂簡(jiǎn)略就是使時(shí)間變快，把故事變短，即用相對(duì)簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)來(lái)敘述較長(zhǎng)時(shí)間里發(fā)生的事件，在《初八那日》中的表現(xiàn)就是對(duì)兩人死亡的過(guò)程一筆帶過(guò)。
　　《初八那日》用了將近三分之二的篇幅反復(fù)敘述了七老和四老對(duì)當(dāng)天是不是初八日的爭(zhēng)論。當(dāng)聽(tīng)到一隊(duì)迎親隊(duì)伍吹著喇叭從巷子口通過(guò)以后，七老就試探性地問(wèn)四老今天是不是初八日，四老卻果斷地回答說(shuō)今天不是初八，是初七。七老為什么要問(wèn)日子呢，四老為什么回答得這么堅(jiān)定呢？小說(shuō)巧妙地為讀者埋下了伏筆。四老的回答很干脆，沒(méi)有任何猶豫地就說(shuō)今天不是初八而是初七，七老只能幫他更正過(guò)來(lái)。這時(shí)四老顯出了不耐煩的神色，四老認(rèn)為初七初八無(wú)所謂，七也是鋸木，八也是鋸木，爭(zhēng)這一天無(wú)意義，想知道看一下歷書(shū)就行了。而七老卻不依不饒，一定要四老確信今天就是初八日，他說(shuō)他已經(jīng)算過(guò)了，肯定是初八日。這樣問(wèn)題就出來(lái)了，既然七老已經(jīng)算過(guò)，他明明知道當(dāng)天是四月初八，可他為什么還要拿來(lái)問(wèn)四老呢？接著，作者通過(guò)敘述給讀者進(jìn)行了說(shuō)明，原來(lái)今天是陰歷四月初八，陽(yáng)歷五月八，全是八，八是成雙的，今天就是七老家中為七老同一個(gè)娘兒們訂親的日子。這樣問(wèn)題又來(lái)了，七老為什么不直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)呢？是什么原因讓一個(gè)人不能把自己結(jié)婚的消息直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出來(lái)呢？這又為小說(shuō)埋下了一個(gè)伏筆。小說(shuō)描寫(xiě)到這里，讀者通過(guò)作者的敘述知道了四月初八是七老訂婚的日子，但小說(shuō)的另一個(gè)主人公四老還是糊里糊途，所以當(dāng)一隊(duì)更大的迎親隊(duì)伍經(jīng)過(guò)以后，七老又繼續(xù)追問(wèn)他今天到底是不是初八日，四老當(dāng)然感到莫名其妙了，他只知道今天是鋸木頭，明天還是鋸木頭，初七初八和自己又有什么關(guān)系呢？四老為什么會(huì)對(duì)初八這日子那么冷淡呢？這又是一個(gè)伏筆。這個(gè)伏筆直到所有的迎親隊(duì)伍都過(guò)去以后，七老和四老的一段對(duì)話(huà)才給我們揭開(kāi)了迷底：
　　“四老，你還莫有老婆吧？”
　　“嗐，老婆——”
　　“那你應(yīng)當(dāng)早找一個(gè)。”
　　“你看那娘兒們多有福！”四老把話(huà)頭轉(zhuǎn)到剛才花車(chē)中人去，避開(kāi)自己了。
　　接著，作者才給我們介紹了兩人的年紀(jì)，七老二十歲，四老則有兩個(gè)四老年紀(jì)大，要命好，可以做一老一樣人的爸爸了。直到這時(shí)我們才恍然大悟，原來(lái)四老一直沒(méi)有成家，前面的爭(zhēng)論一下子也就讓人豁然開(kāi)朗了，七老故意問(wèn)今天是不是初八，原來(lái)想說(shuō)的是今天是他訂婚的日子，他不直接說(shuō)今天他訂婚了，是因?yàn)樗�怕傷到四老的自尊。四老�?jiān)持說(shuō)今天是初七，原來(lái)是不愿意提初八這個(gè)結(jié)婚的好日子。果然，一提到婚事就馬上觸到了四老的痛處。這樣一來(lái)，七老反而更不好意思說(shuō)自己訂親了，于是他只能把話(huà)題避開(kāi)說(shuō)起天氣來(lái)，他說(shuō)，天熱得很，我們脫衣服罷。但七老的內(nèi)心畢竟裝著秘密，所以不能全神貫注地拖鋸子，四老覺(jué)得今天七老總是不對(duì)勁，忍不住對(duì)他開(kāi)玩笑，“莫非也是約定今天要娶媳婦？”沒(méi)想到這一句玩笑話(huà)果然是現(xiàn)實(shí)，七老的心思終于被四老猜中了，談話(huà)的主動(dòng)方和被動(dòng)方也一下子轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，四老一下子連問(wèn)了七老六個(gè)問(wèn)題：你是定了老婆了嗎？娶不娶？什么時(shí)候定的？是真嗎？怎么不做喜事？見(jiàn)過(guò)老婆了沒(méi)有？四老顯得很興奮，但他實(shí)際上是沒(méi)有辦法真正開(kāi)心起來(lái)的，我們完全可以想象得出一個(gè)四十多歲還沒(méi)結(jié)婚的人給別人祝賀訂婚會(huì)是一種什么樣的感受。七老想拿自己訂親的快樂(lè)和四老一起分享，我們也完全可以想象得出，拿自己訂婚的喜悅來(lái)和一個(gè)討不到媳婦的人分享，這是一件多么殘酷的事情。
　　小說(shuō)就這樣圍繞著今天是初七還是初八的爭(zhēng)論一步步地展開(kāi)，人物的純潔、善良、樸實(shí)和無(wú)奈也得到了淋漓盡致的表現(xiàn)，這篇僅有三千六百多字的小說(shuō)，也已經(jīng)走過(guò)了二千二百多字，也就是說(shuō)，作者花了將近三分之二的篇幅不厭其煩地來(lái)敘述了今天是初七還是初八的爭(zhēng)論，因?yàn)檫@一天對(duì)他們來(lái)說(shuō)太重要了，但這一天卻是一個(gè)要小心翼翼才能提起的日子，所以他們的每一句對(duì)白的背后都包含了豐富的情感掙扎。
　　如果說(shuō)前面對(duì)日子的渲染是為了表現(xiàn)人物不幸的身世，后面對(duì)風(fēng)的渲染則是為了描寫(xiě)人物的死亡。小說(shuō)對(duì)兩人死亡的過(guò)程描寫(xiě)得非常簡(jiǎn)略，“四老七老兩人一塊趴在地上了，大的四四方方的一段黃松木報(bào)仇似的按住了這兩人。沒(méi)有功夫走，沒(méi)有功夫喊，兩個(gè)人，就全為突如其來(lái)的呆氣力打悶了。打死人了。風(fēng)，做了主謀，嗾使木頭打死兩個(gè)鋸木工人了”“七老大約正是仰著頭，木一下坍便就正正當(dāng)當(dāng)擱在胸脯上。四老只有一只左大腿遭殃�！焙艉耙矝](méi)有，掙扎也沒(méi)有，兩個(gè)剛才還好好的人就這樣一下子就被木頭壓死了，這樣的突轉(zhuǎn)給人帶來(lái)的沖擊力有多大顯然是不言而喻的。

相關(guān)熱詞搜索：為例 那日 質(zhì)疑 培養(yǎng) 能力