汪國柱局長雖然比我大好幾歲，而我倆卻因工作緣由成為了“忘年交”！
　　1990年，時年28歲的我，正在都昌縣蘇山一中工作�？h教育局新任局長汪國柱上任。他年輕有為，是個有責任、敢擔當的“強硬派”人物！作為基層人員，我與汪局長首次見面是9月在造船廠禮堂全縣教育會上。汪局長那雷厲風行、果敢進取、責任意識的風格給我留下了深刻的印象！
　　我1981年參加教育工作，前任老校長楊文軒恩師1989年調任都昌鎮(zhèn)一中校長，本當通過考察，我1990年暑期擬調城鎮(zhèn)中學工作，無奈正值縣局領導換屆而擱淺。后來，我與汪局長兩人的真正相識相知還是從1991年3月蘇山鄉(xiāng)的“路教”工作開始的。當時，汪局長兼任縣派的蘇山鄉(xiāng)路線教育工作隊隊長，歷時三個月，汪局長工作在鄉(xiāng)政府，住宿在學校。期間，他“十個指頭彈鋼琴”，一邊主政全縣的教育工作，一邊組織全鄉(xiāng)路教工作的開展，還全方位調研指導基層學校（蘇山一中）的工作，并幫助學校征收土地三余畝擴大校園。在那時與汪局長三個月的短暫交往，我們倆從此結緣。
　　1992年3月，縣教育局成立教育實業(yè)股份公司，下設育才印刷廠和文化用品廠，楊文軒校長兼任育才印刷廠廠長。五月，本人的進城一事重新得到組織上的復議，擬調城鎮(zhèn)印刷廠工作。不料，現(xiàn)任校長戴揚祖恩師于6月1日突然病逝在工作崗位，身為第一副校長的我，臨危受命主持蘇山一中工作，并負責料理戴校長的后事。事畢后的暑期，我向組織上交差復命，意至城鎮(zhèn)履職。汪局長卻面宣留任蘇山一中繼續(xù)主持工作的組織決定，進城一事又一次擱置。我只得無條件接受組織委任。
　　都昌是個教育大縣，學校、教師、學生都是大數據，作為三十歲的正股級校長，自己是全縣最年輕的了。面對“嘴上無毛，辦事不牢”的公眾擔憂，自己沒有退路，只有將責任擔當起來，全力做好工作才不負眾望！1992年6月至1995年6月的三年時間里，蘇山一中辦學成績名列全縣前茅；目標管理獲全縣先進單位；編印發(fā)行全縣首部校志《蘇山一中校志》；拍攝《奮進的蘇山一中》專題片；《九江日報》長篇報道學�！恫菥G花愈艷》。自己也作為首屆“十佳校長”代表在全縣表彰會上發(fā)言。
　　1995年的6月暑期，自己則又奉命借調到慈濟中學工程指揮參加籌建工作�？h長陸元初親任總指揮，汪局長任辦公室主任，自己同張嶺中學校長萬開元、蔡嶺中小校長余金松任工程管理員，直至1996年12月25日的竣工典禮，可以說與汪局長同時戰(zhàn)斗了一年半。這段時日里，更加領略到汪局長的風范！
　　從1990年上任起來，汪局長爭取政府投入，創(chuàng)建桂花垅縣城天宇小學；爭取臺灣佛教慈濟慈善基金會捐資（909萬元人民幣）創(chuàng)建都昌慈濟中學；爭取資金支持改造縣局辦公樓等。重點項目的建設，往往是時間緊、任務重。就拿慈濟中學來說，以“深圳速度”創(chuàng)建新校：6個建筑公司15個建工隊1000余名施工人員同時作業(yè)，僅用一年時間一次性新建總投資達1800余萬元的204畝校園、36000平方米校舍。工程實施的關鍵環(huán)節(jié)，汪局長與指揮部的工作人員同工同宿，一起摸爬滾打，吃一飯一菜；住指揮部鋪板床；蹲工地混泥土澆注現(xiàn)場。他既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員。1996年秋季，200余名教工、4000余名學生，學前班、小學部、初中部、高中部同時開學，創(chuàng)江西省農村中學“條件、師資、管理、質量”四個一流，得到前來參加竣工慶典的中央、省、市、縣各級領導，以及臺灣同胞們的充分肯定。還有天宇小學、縣局辦公樓等重點工程，凝聚了汪局長多少心血與汗水，至今人們還常念叨他的政績與貢獻！
　　汪局長事業(yè)感強，有責任擔當，不僅表現(xiàn)在工作能力上，還體現(xiàn)在其工作作風上。他心胸開闊，襟懷坦蕩，愛憎分明，直率廉明，從不回避矛盾，從不推諉責任，敢說敢干，堅持敞開門辦公。對待同事，對待部下，工作上嚴格要求，生活上卻熱心關懷，以兄弟之情待之，他深受群眾稱道。自1990年4月至1996年底，歷任兩屆局長，長達六年半時間。都昌教育捷報頻傳，他個人也獲得省教委、省婦聯(lián)授予的“全省掃盲工作先進個人”稱號。
　　1997年1月，汪國柱局長奉調至縣交通局任局長，不久，他又將全縣交通工作做得風生水起，新建路網四通八達，處于全省領先地位。若不是礙于轉行因素，我定當跟隨他打拼一番交通事業(yè)。
　　工作閑不住的汪局長，退職退休之后，一邊盡孝侍奉高齡的老母親，一邊擔任九江市都昌經濟文化發(fā)展促進會土塘分會秘書長，堅持熱心為駐市鄉(xiāng)民服務，這又一次成為他公益事業(yè)的責任使然！長期以來，他始終不停步盡職盡責行走在責任使然的路上。汪局長時刻以工作為重，因此，他批評過不少人，但也在事業(yè)上幫助過許多人，培養(yǎng)成就過更多的年輕者！就是受過他嚴厲批評的同志，或是工作上不理解的同志，甚至包括意見相左的同志，在他退職之后，反倒認可他，更加敬重他，甚至還成為了他的“粉絲”。
　　——選自《湖光》2017年第3期

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