銀杏樹(shù)的散文
發(fā)布時(shí)間:2017-01-18 來(lái)源: 散文精選 點(diǎn)擊:
銀杏樹(shù)的散文篇一:描寫(xiě)銀杏葉的句子
篇一:關(guān)于銀杏葉的作文
關(guān)于
銀杏葉的作文
俗話說(shuō)“一葉知秋”,
成都的秋天就是從銀杏樹(shù)葉變黃開(kāi)始的。
在這個(gè)氣候較為溫
和的城市,當(dāng)人們還沒(méi)有感受到秋天的涼意時(shí),當(dāng)其他植物還在郁郁蔥蔥、不知憂愁的繼續(xù)
生長(zhǎng)時(shí),銀杏樹(shù)已經(jīng)敏感的捕捉到了秋的信息,開(kāi)始了它生命中的又一次精美絕倫的換裝。
你看那濃綠色的扇
形葉面鑲上了金黃色牙邊,在秋季低角度陽(yáng)光的照射下,讓人感到的不是衰敗,而是一種極
為美觀的視覺(jué)效應(yīng),一種盛夏與金秋融合的美。
銀杏樹(shù)的葉子很特
別,呈扇形,葉緣是波伏線,一般長(zhǎng)5.5一7.0厘米,最長(zhǎng)達(dá)12厘米,最短僅2厘米。葉子
一般在中部有一條較深的裂紋,使葉片分成大致相等的兩半,每一半,一般還有2—4次淺裂;
葉柄,是由許多葉脈集合而成的纖維管束群。美國(guó)美學(xué)家威廉·荷加斯分析說(shuō)(《美的分析》
威兼.荷加斯),銀杏葉緣流暢的波伏線和葉脈的輻狀放射線,都是美學(xué)上的優(yōu)美線條。波伏
線具有輕快流暢的特征,是富有吸引力的線條;從葉柄頂端輻射出去的葉脈是一種輻狀放射線,
如同折扇的骨架,具奔放特征;銀杏葉有機(jī)地將兩種優(yōu)美線條最優(yōu)美的自然組合,融合在葉片
上。這兩種線條,不僅使想像得以自由,使眼睛看著舒服,而且說(shuō)明其中所包函的空間的容
量和多樣,“銀杏葉由此給人帶來(lái)空間容量感”,品味無(wú)窮,遐想連翩。
隨著秋風(fēng)漸涼,鑲
了金黃色牙邊的綠葉完全變成了金黃色,這時(shí)又是另一種眩目的美,抬頭望去滿樹(shù)的金黃。
一陣微風(fēng)吹過(guò),扇形葉子便飄灑而下,如漫天飛舞的金色蝴蝶,飄落于樹(shù)下,又成了一地的
金黃。對(duì)于這個(gè)時(shí)節(jié)的銀杏樹(shù)葉,郭沫若的描寫(xiě)最為傳神:“秋天到來(lái)/蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候/
你的碧葉要翻成金黃/而且又會(huì)飛出滿園蝴蝶”,在大文豪的筆下,秋天的銀杏樹(shù)葉是活的。
畫(huà)家達(dá)·芬奇認(rèn)為:
黃和紅在亮光中最美,金黃色在反射光中最美!般y杏的秋葉,是最美的”。
的確,在秋天的陽(yáng)
光下,銀杏樹(shù)的葉子也許是最美的了。
秋天的銀杏葉是銀
杏樹(shù)奉獻(xiàn)給人們的一美侖美奐的道視覺(jué)大餐。
篇二:銀杏樹(shù)葉介紹
銀杏
樹(shù)葉介紹
銀杏樹(shù)()葉的顏
色是淺綠色的,它和山白蠟樹(shù)葉可不一樣,它是由葉片和葉柄組成的,它的葉片的頂端還有
一條大波浪,整體看起來(lái),就像是一把扇子一樣。銀杏樹(shù)葉每到春天就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽。夏天,
葉子就會(huì)長(zhǎng)出小扇子的模樣。到了秋天,葉子便和山白蠟樹(shù)葉一樣,漸漸地凋落下來(lái),微風(fēng)
一吹,就像一只只可愛(ài)的蝴蝶一樣,在互相追逐、嬉戲著,這種場(chǎng)面真叫人陶醉。到了冬天,
落在地上的葉子便會(huì)被塵土淹沒(méi)了。
銀杏葉是一種中藥,
銀杏葉片提取了銀杏樹(shù)葉中某些具有活血化淤、通脈舒絡(luò)功能的成分,但畢竟與未經(jīng)加工的
樹(shù)葉有所不同。銀杏葉中含有毒成分,未經(jīng)處理就用其泡茶可引起陣發(fā)性痙攣、神經(jīng)麻痹、
過(guò)敏等副作用。
銀杏葉是很好的中藥原料,用優(yōu)質(zhì)銀杏鮮青嫩葉,配以幾種可食用植物,加工成上等的銀杏茶。
自己在家中最好不要亂使用銀杏
目前,國(guó)內(nèi)外專家
正致力于將銀杏葉提取物制成茶葉、針劑、浸膏、膠囊、化妝品,用于醫(yī)療和保健。專家確
認(rèn),銀杏葉制劑的實(shí)用化特點(diǎn)是療效確切,是目前最好的廣譜藥物。同時(shí),銀杏葉食品也因
保健價(jià)值極高,在國(guó)外普遍作為保健強(qiáng)身的日常食品
【銀杏樹(shù)市場(chǎng)網(wǎng)】
篇三:給你介紹銀杏樹(shù)葉的形狀以及價(jià)值與作用
給你
介紹銀杏樹(shù)葉的形狀以及價(jià)值與作用。
價(jià)值, 形狀, 樹(shù)葉,
銀杏
銀杏樹(shù)葉
銀杏樹(shù)葉的顏色是
淺綠色的,它和山白蠟樹(shù)葉可不一樣,它是由葉片和葉柄組成的,它的葉片的頂端還有一條
大波浪,整體看起來(lái),就像是一把扇子一樣。銀杏樹(shù)葉每到春天就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽。夏天,葉子
就會(huì)長(zhǎng)出小扇子的模樣。到了秋天,葉子便和山白蠟樹(shù)葉一樣,漸漸地凋落下來(lái),微風(fēng)一吹,
就像一只只可愛(ài)的蝴蝶一樣,在互相追逐、嬉戲著,這種場(chǎng)面真叫人陶醉。到了冬天,落在
地上的葉子便會(huì)被塵土淹沒(méi)了。
【銀杏葉復(fù)方、偏
方】銀杏葉同其它中草藥配伍,可以更好地發(fā)揮其降血壓、降血脂、降血液粘稠的作用。植
物黃酮類化合物在人體中的作用,主要是增強(qiáng)血管張力、擴(kuò)張冠狀動(dòng)脈,軟化血管、改善血
管通透性,降低血壓、降低血脂及膽固醇,抗血小板凝集、減少血栓形成,降低血管內(nèi)的高
密度脂蛋白膽固醇(hdl-c)、甘油三酯(tg),從而達(dá)到降血壓、降血脂、降血粘的功效。植
物黃酮類化合物是人體內(nèi)不可缺少的必要成分,六味黃酮茶富含黃酮、蘆丁。
【服用銀杏葉注意
事項(xiàng)】專家推測(cè),銀杏葉片的主要成分黃酮類化合物是一種強(qiáng)力血小板激活因子抑制劑,長(zhǎng)
期服用可能抑制血小板的凝聚功能,并相應(yīng)增加腦出血的危險(xiǎn)。因此,老年人在服用銀杏葉
片時(shí)要適可而止,并注意定期檢測(cè)凝血情況,不要盲目長(zhǎng)期服用。對(duì)于已有老年性血管硬化、
血管變脆的患者來(lái)說(shuō),更不可長(zhǎng)期服用,以免造成腦出血。 銀杏樹(shù)葉 銀杏葉中含有大
量的銀杏黃酮、銀杏苦內(nèi)脂等提取物,對(duì)人類健康有神奇功效。 1965年德國(guó)科學(xué)家w.sehwabe
首先發(fā)現(xiàn)銀杏葉中含有降低膽固醇的成份,接著在世界范圍內(nèi)形成銀杏葉藥理與應(yīng)用的熱潮。
八十年代以來(lái),國(guó)外學(xué)者發(fā)現(xiàn)其在防治心血管疾病和神經(jīng)性疾病、抗衰老、抗癌、美容和護(hù)
膚等多方面的療效,先后申報(bào)了大量的專利,
并將數(shù)十種銀杏葉制劑投放市場(chǎng),二十年來(lái)風(fēng)靡全球,經(jīng)久不衰。美國(guó)《華盛頓郵報(bào)》(1998
年2月22日)載:“中國(guó)的中醫(yī)用銀杏葉提取 物治療哮喘和過(guò)敏反應(yīng)至少有5000年歷
史......”現(xiàn)在歐洲的醫(yī)生平均每月要發(fā)表有關(guān)銀杏葉制劑的文章多達(dá)120萬(wàn)篇,對(duì)銀杏葉
制劑的藥理作用及臨床應(yīng)用進(jìn)行廣泛深入的研究。銀杏葉藥用價(jià)值的發(fā)現(xiàn),令當(dāng)今世人瞠目
結(jié)舌,驚嘆不已。
銀杏樹(shù)葉可治“經(jīng)
濟(jì)艙綜合癥”
英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)
藥用植特研究中心的化學(xué)病理博士戴維-曼特勒近日表示,中國(guó)的一種傳統(tǒng)藥用植物銀杏樹(shù)葉
可以有助于減少被稱為“經(jīng)濟(jì)艙綜合癥”的致命性血栓疾病的發(fā)病率,這種疾病經(jīng)常侵?jǐn)_長(zhǎng)
時(shí)間乘飛機(jī)出行的旅客,尤其是旅客長(zhǎng)時(shí)間坐在擁擠的經(jīng)濟(jì)艙的情況下,這種疾病的發(fā)病率
更高。
這位資深研究人員
稱,銀杏樹(shù)葉中含有的一種成份可以改善人體的血液循環(huán),從而降低長(zhǎng)時(shí)間乘飛機(jī)出行的旅
客患上“經(jīng)濟(jì)艙綜合癥”、又名深度靜脈血栓(dvt)這一疾病。就在上個(gè)月,一名28歲的英國(guó)
女乘客在剛剛坐了20個(gè)小時(shí)飛機(jī)后走出機(jī)場(chǎng)不久就癱軟在地,最終搶救無(wú)效死亡,病因就是
dvt。
研究人員表示,這
種疾病與身體長(zhǎng)時(shí)間不活動(dòng)有密切的關(guān)系,如果患者再坐在擁擠的經(jīng)濟(jì)艙里就會(huì)加重病情。
由于血液循環(huán)受阻而導(dǎo)致的血液粘稠癥狀有可能使靜脈血管內(nèi)出現(xiàn)血栓,這種情況最容易在
大腿部位出現(xiàn)。血栓會(huì)繼續(xù)擴(kuò)大至心臟或肺部,從而引發(fā)突然死亡。此前有醫(yī)生指出,如果
病人能夠及時(shí)服用阿斯匹林藥片可以減緩病情,因?yàn)檫@種藥劑能起到稀釋血液的作用。但是,
曼特勒博士表示,阿斯匹林也會(huì)產(chǎn)生副作用,包括容易引起流產(chǎn)、胃部出血以及胃潰瘍等。
此外,12歲以下的兒童最好不要服用阿斯匹林,因?yàn)槠淙菀滓l(fā)腦和肝疾病。
曼特勒博士指出,
銀杏樹(shù)葉卻是一種“極具創(chuàng)意的”治療藥物,與阿斯匹林一樣,它有助于血液的稀釋,而且
其近幾千年來(lái)一直作為一種傳統(tǒng)的中國(guó)藥物成份,幾乎沒(méi)有任何副作用,主要醫(yī)藥用途就是
治療血栓、血管曲張以及血液循環(huán)不暢等疾病。因此,將銀杏樹(shù)葉應(yīng)用于治療dvt應(yīng)該是一
個(gè)明智的選擇
銀杏樹(shù)葉
銀杏樹(shù)葉的顏色是
淺綠色的,它和山白蠟樹(shù)葉可不一樣,它是由葉片和葉柄組成的,它的葉片的頂端還有一條
大波浪,整體看起來(lái),就像是一把扇子一樣。銀杏樹(shù)葉每到春天就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽。夏天,葉子
就會(huì)長(zhǎng)出小扇子的模樣。到了秋天,葉子便和山白蠟樹(shù)葉一樣,漸漸地凋落下來(lái),微風(fēng)一吹,
就像一只只可愛(ài)的蝴蝶一樣,在互相追逐、嬉戲著,這種場(chǎng)面真叫人陶醉。到了冬天,落在
地上的葉子便會(huì)被塵土淹沒(méi)了。
此樹(shù)葉成扇形,是
淡綠色的,還有 少許銀杏樹(shù)葉掛在枝頭上,大多數(shù)都飄落到了地上。還有 樹(shù)面寬大的橡樹(shù)葉
都很美麗,落下來(lái)非常壯 觀
銀杏葉沒(méi)經(jīng)過(guò)化學(xué)
提取,沒(méi)有多大作用。
銀杏葉是一種中藥,
銀杏葉片提取了銀杏樹(shù)葉中某些具有活血化淤、通脈舒絡(luò)功能的成分,但畢竟與未經(jīng)加工的
樹(shù)葉有所不同。銀杏葉中含有毒成分,未經(jīng)處理就用其泡茶可
引起陣發(fā)性痙攣、神經(jīng)麻痹、過(guò)敏等副作用。
銀杏葉是很好的中藥原料,用優(yōu)質(zhì)銀杏鮮青嫩葉,配
以幾種可食用植物,加工成上等的銀杏茶。自己在家中最好不要亂使用銀杏葉。
銀杏簡(jiǎn)介
據(jù)研究,銀杏類起
源于石炭紀(jì)(3.45億年)、銀杏目起源于二疊紀(jì)(2.5億年)以前,銀杏屬則起源于1.9
億年前的侏羅紀(jì)早期,F(xiàn)存的銀杏其歷史可追溯到 7000萬(wàn)年以前的古新世(第三紀(jì)早期)。
到了白堊紀(jì)后期及新生代第三紀(jì)銀杏逐漸由盛變衰,第四紀(jì)冰川之后,在中歐及北美等地的
銀杏全部滅絕,只在我國(guó)保存一種。銀杏的價(jià)值不僅在于它能跨越“有史時(shí)期”而生存下來(lái),
更重要的是它能在這漫長(zhǎng)的“地質(zhì)時(shí)期”保持該物種的遺傳穩(wěn)定。
銀杏樹(shù),落葉喬木,
雌雄異株,葉片成扇形。木材致密優(yōu)良,多為雕刻、砧板等,且經(jīng)久耐用。由于生產(chǎn)周期長(zhǎng),
又稱公孫樹(shù),但由于生產(chǎn)技術(shù)的提高,銀杏發(fā)育成熟掛果的時(shí)間縮短,產(chǎn)果的年限延長(zhǎng),產(chǎn)
量大幅度提高。樹(shù)齡可達(dá)千年以上。銀杏樹(shù)具有抗性強(qiáng)、適應(yīng)性強(qiáng)、繁殖能力強(qiáng)的特點(diǎn)。樹(shù)
葉可入藥,生產(chǎn)銀杏葉茶和中成藥制品,具有防治心腦血管疾病、抗病毒、消炎、抗血小板
活化因子、延緩衰老和美容等治療和保健作用。銀杏,木本植物銀杏樹(shù)的果實(shí),果殼白色,
果仁似杏仁,故名銀杏,又名白果。果實(shí)成橢圓形,由于品種形狀不同,又稱大佛指、大馬
齡等。果實(shí)外面有橙黃色帶氣味的種皮,果仁可以食用,也可以入藥。
銀杏樹(shù),又名公孫
樹(shù)。在古老的傳說(shuō)中,它是神奇的不老之樹(shù)。在最新的醫(yī)學(xué)研究中,它是人們追求青春不老
的希望。銀杏樹(shù)是中國(guó)獨(dú)有的古老名貴樹(shù)中之瑰寶,具有 1.5億年的基因特征,是與恐龍同
時(shí)代地球的統(tǒng)治者,被稱為地球“活化石”和植物界“熊貓”。因其具有長(zhǎng)達(dá)3500多年的自
然壽命,且不論數(shù)百上千年均能開(kāi)花結(jié)果,生命力十分頑強(qiáng),又享有“長(zhǎng)壽樹(shù)”之美譽(yù)。最
為神奇的是,第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,美國(guó)在日本投下的原子彈爆炸中心,萬(wàn)物俱滅,唯獨(dú)幾
棵銀杏樹(shù)奇跡般的存活至今,這充分說(shuō)明了銀杏樹(shù)長(zhǎng)青不敗的生命力。
銀杏是世界上干果
珍品,也是我國(guó)特有的珍惜樹(shù)種,其一身是寶,葉、皮、根、果皆能入藥,具有很高的食用
價(jià)值、藥用價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、生態(tài)價(jià)值和觀賞價(jià)值,對(duì)人類健康有神奇功效。它不但具潤(rùn)肺、
止咳、平喘等多種功效,可治療高血壓、心腦血管等疾病,還在提高人體免疫力、抗衰老、
抗病毒、抗癌、美容、護(hù)膚等方面具有特殊功效。有病食之治病,無(wú)病食之保健強(qiáng)身。
目前,國(guó)內(nèi)外專家
正致力于將銀杏葉提取物制成茶葉、針劑、浸膏、膠囊、化妝品,用于醫(yī)療和保健。專家確
認(rèn),銀杏葉制劑的實(shí)用化特點(diǎn)是療效確切,是目前最好的廣譜藥物。同時(shí),銀杏葉食品也因
保健價(jià)值極高,在國(guó)外普遍作為保健強(qiáng)身的日常食品。
篇四:《秋天的雨》程美
11.
《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)
山東濰坊臨朐付家
李召小學(xué)程美
教案背景:
《新課程理念》以
學(xué)生的學(xué)為主導(dǎo),以教師的導(dǎo)為輔,要充分讓學(xué)生在自主、合作、探究中的獲得知識(shí),《語(yǔ)文
課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”。本
課采用個(gè)性化教學(xué),以學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)展開(kāi)教學(xué),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)
生自讀自悟,使他們?cè)谧x中感悟、讀中積累、讀中遷移。設(shè)計(jì)充分尊重學(xué)生獨(dú)特的感受、體
驗(yàn)和理解,整個(gè)過(guò)程為張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。正確處理教與學(xué)的關(guān)系。營(yíng)造民
主和諧的課堂氛圍,充分發(fā)揮師生雙方的積極主動(dòng)性與創(chuàng)造性,教學(xué)中,學(xué)生始終是學(xué)習(xí)活
動(dòng)的主人,他們?cè)谧灾、合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式中快樂(lè)的學(xué)習(xí),教師則是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)
中的引導(dǎo)者、組織者、合作者與欣賞者,力求實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo),教學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)思
想。 教學(xué)課題:
人教版三年級(jí)語(yǔ)文
上冊(cè)11課《秋天的雨》
教材分析:
《秋天的雨》是人
教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的第11課,是一篇想象奇特、抒情意味很濃的散文。課文以秋雨為線索,
將秋天眾多美好的 景物一一串起來(lái),給我們帶了一個(gè)美麗、豐收、歡樂(lè)的秋天。作者或把秋
雨人格化,或把秋雨比喻成生活中常見(jiàn)的事物,通篇語(yǔ)言藝術(shù)化,給人以美感。
教學(xué)目標(biāo):
1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,
會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字,正確讀寫(xiě)“清涼、留意、菠蘿??等詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有
感情地朗讀課文,讀出對(duì)秋雨的喜愛(ài)和贊美之情。背誦自己喜歡的部分。
3、讀懂課文內(nèi)容,
感受秋天的美好。
4、積累好詞佳句。
教學(xué)重點(diǎn): 使學(xué)生
通過(guò)課文生動(dòng)的描寫(xiě),體會(huì)秋天的美好,感受課文的語(yǔ)言美。 教學(xué)難點(diǎn):課文使用了多種修
辭手法,或把秋雨人格化,或把秋雨比喻成生活中常見(jiàn)的東西和事物,或很含蓄地抒發(fā)感情,
這些被藝術(shù)化了的語(yǔ)言,會(huì)給學(xué)生造成理解上的困難。
教學(xué)方法:
1
情景教學(xué)法、啟發(fā)引導(dǎo)法、示范朗讀法;自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、模仿寫(xiě)作法。
設(shè)計(jì)理念
本課教學(xué)我以學(xué)生
的親身感受和教師準(zhǔn)備的一些秋天的畫(huà)面誘發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣和欲望,運(yùn)用畫(huà)面和配樂(lè)
朗誦,把孩子們帶到秋天的雨中,體驗(yàn)秋天的美好,從而縮短了學(xué)生與書(shū)本的距離。采用多
種方式朗誦,讓學(xué)生結(jié)合獲得的生活體驗(yàn),進(jìn)行閱讀感受。充分發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究
的學(xué)習(xí)理念,調(diào)動(dòng)孩子觀察秋天,了解秋天的積極性,從而上升到熱愛(ài)秋天,贊美秋天。
教學(xué)實(shí)踐中,我抓
住一個(gè)“讀”字,始終以讀為本,使學(xué)生在讀中感悟、讀中體驗(yàn)、讀中積累。在指導(dǎo)學(xué)生讀
的時(shí)候,我引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本,體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化閱讀,并強(qiáng)調(diào)要以文本的語(yǔ)言形式為本。
在指導(dǎo)學(xué)生鉆研文本的過(guò)程時(shí),要求學(xué)生結(jié)合獲得的知識(shí)閱讀,可以結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)閱讀,可
以以獲得的體驗(yàn)閱讀。而且不管是什么方式的個(gè)性化閱讀,都必須從文本出發(fā),從文本的言
語(yǔ)形式入手,既求同,又存異。 教學(xué)過(guò)程:
一、談話激趣,導(dǎo)
入課題
1、談話導(dǎo)入:
同學(xué)們,你們看過(guò)
電視劇《巴拉巴拉小魔仙》吧?三位小魔仙都使用一種神奇的魔法棒。那你們知道魔法棒有
什么神奇的呢?學(xué)生回答。(預(yù)設(shè):想變成什么,魔法棒一揮就變成什么)今天老師也向你們
介紹一位會(huì)使用魔法棒的魔法師。這位魔法師就是秋天的雨呢?出示課件小魔仙和魔法棒
2、出示課件《秋天
銀杏樹(shù)的散文篇二:《銀杏》有感
《銀杏》是郭沫若先生1942年的作品。這篇文章和他過(guò)去的作品風(fēng)格大不一樣,過(guò)去都是直言,而這時(shí)他是在重慶國(guó)統(tǒng)區(qū),如果文章太顯山露水了,不但不能發(fā)表,而且還會(huì)有生命危險(xiǎn),只好把自己浪漫、豪放的性格有所收斂,采用魯迅慣用的筆法筆調(diào)來(lái)寫(xiě)。那時(shí)正是持久戰(zhàn)的關(guān)鍵相持階段,比較艱苦,國(guó)民黨中有些人一直存在著投降日本的傾向,郭沫若作為一個(gè)進(jìn)步民主人士,必須表達(dá)堅(jiān)決抗日的心情,故寫(xiě)此文,以托物言志。
文中首先寫(xiě)了自然界的銀杏樹(shù)的特性,也發(fā)揮了巨大的想象力,因而交代非常清楚,那時(shí)的人們對(duì)銀杏樹(shù)還了解得不多,他寫(xiě)的這些知識(shí)很有吸引力,為后面的托物言志打下了基礎(chǔ)。
作者又用大篇幅寫(xiě)了理想中的銀杏樹(shù):“自然界中已經(jīng)是不能有你的存在了“,指領(lǐng)土大部分被日本侵略者占領(lǐng),中華民族正在最危險(xiǎn)的時(shí)刻,像銀杏樹(shù)一樣,環(huán)境達(dá)到了不能生存的狀態(tài),“但你依然挺立著”中華民族絕不屈服,”高唱?jiǎng)P歌”不斷傳來(lái)勝利的消息;中華民族是“東方的圣者”最有智慧的,是世界上最先抗擊日本法西斯的國(guó)家;“你分明是日本的華僑”,說(shuō)日本文化僅僅是中國(guó)文化的分支、延伸,蔑視日本,日本忘了祖宗;“喜歡...你美,你真,你善”真善美是中華民族的特征;“株桿...端直”表達(dá)了中國(guó)人民正直的品格;“云冠”“華蓋”指中華民族是老百姓的支撐、保護(hù)傘;“梧桐...沒(méi)有你的堅(jiān)牢”“白楊...沒(méi)有你的莊重”中華民族是硬骨頭,雖暫處弱勢(shì),但仍非常莊重;“蝴蝶”“魔術(shù)師”指中華民族雖智慧無(wú)窮,但絕不是江湖上的好漢,在“寒風(fēng)傲雪”中“毫不避易”絕不低頭,傲然挺立;“高僧”普度眾生,指中華民族抗擊日本帝國(guó)主義是拯救人類的正義行為。
“中國(guó)人似乎大家都忘記了你,而且忘記得很久遠(yuǎn)“指國(guó)民黨右派不顧民族利益采取不抵抗政策,是忘記了中華民族;洋槐幽加里樹(shù),只記得外國(guó)的幾種樹(shù),指投降派想出賣中華民族;”我怕你一不高興,會(huì)從中國(guó)的地面上隱遁下去(來(lái)自:www.newchangjing.com 蒲公英文 摘:銀杏樹(shù)的散文),一不小心民族就會(huì)消亡,就會(huì)當(dāng)亡國(guó)奴,對(duì)洋鬼子、假洋鬼子進(jìn)行譴責(zé)。
郭沫若在文中描寫(xiě)銀杏的外觀、姿態(tài)時(shí),運(yùn)用了大量是比喻,例如廟宇、高僧(宗教界)華蓋(皇帝的行轅上搭的帳物)等,都是一般人不隨意使用的比喻,用在這里不但貼切,而且別開(kāi)生面,尤其是”秋天的蝴蝶“,更具有動(dòng)感,很生動(dòng)。這篇散文詩(shī)有濃郁的詩(shī)情畫(huà)意,有整齊的句式,敘述、描寫(xiě)、議論不斷轉(zhuǎn)換,讀起來(lái)層次分明,跌宕起伏,感染力很強(qiáng)。
銀杏是第四紀(jì)冰川運(yùn)動(dòng)所遺留下來(lái)的最古老的裸子植物,與它同時(shí)代的恐龍?jiān)缫呀^跡,而它還繁茂的生活在今天的大地上,這象征著中華民族的古老歷史,燦爛文化和前赴后繼的民族精神。
銀杏樹(shù)的散文篇三:描寫(xiě)秋天的散文合集
描寫(xiě)秋天的散文合集
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(篇一)
夏日的繁華演盡,天空高遠(yuǎn)清淡,樹(shù)葉隨風(fēng)簌簌作響,心念一轉(zhuǎn),又是秋天了。
空靈清涼的秋風(fēng)一夜之間便拂了衣冷,搖了葉落,更是攜了一陣陣菊花的清香飄然而至,輕輕地扣響窗前那一串藍(lán)色風(fēng)鈴,如故人般出現(xiàn)在我的面前,輕輕地,將一縷思緒吹遠(yuǎn),吹散。
在秋風(fēng)中佇立,會(huì)嗅到熟悉的氣息,那是海棠與桂花一起綻放的芬芳,是醉人的芬芳,縹緲襲人,不妨借取她的溫暖與慰籍,來(lái)抵御這個(gè)秋天的蕭索與輕寒。
在秋風(fēng)中沉思,會(huì)在不經(jīng)意間去觸碰那些早已塵封多年的往事,翻開(kāi)那些發(fā)黃的相片古老的信,才發(fā)現(xiàn)有些人其實(shí)并未走遠(yuǎn),他仍在腦?M繞,他留在了心底最柔軟的地方。
在秋風(fēng)中行走,最好再夾著紛紛細(xì)雨,沐滌我所有的煩憂,洗去我滿身的塵埃。我不怕“秋風(fēng)秋雨愁煞人”,也不怕“留得殘荷聽(tīng)雨聲”,那也是屬于秋天的韻味,即便傷感孤獨(dú),也是一種美麗心情。應(yīng)了那句“秋應(yīng)為黃葉,雨不厭青苔”。
每到秋天,我總是這樣固執(zhí)地借秋風(fēng)斂去惆悵,可秋風(fēng)卻不因我的違拗而收起她的悲涼。
是誰(shuí)在秋風(fēng)中低低地嘆息,又是誰(shuí)在秋風(fēng)中將錦瑟彈響呢?是誰(shuí)立著梧桐淋著秋雨,又是誰(shuí)簾卷西風(fēng)瘦似黃花呢?楊柳岸的曉風(fēng)殘?jiān),濕了誰(shuí)的青衫,淡了誰(shuí)的歸程?秋風(fēng)早已吹過(guò)心面,不知何時(shí)能吹破這一層禪機(jī)?
秋風(fēng)伴著流水,分明近在咫尺,觸手可及,又無(wú)可挽回地從身邊悄悄拂過(guò),任我們?cè)鯓討┣幸簿砦詹蛔。陸游一句“秋晚雁?lái)空自寒,夜闌酒盡不勝悲”,可謂做足了秋天的文章。
“悲哉,秋之為氣也!蕭瑟兮,草木搖落而變衰??”這些傷感,自古人的詩(shī)句經(jīng)籍中蔓延出來(lái),若即若離地,讓人憑添落寞。
好在我不是古人,也沒(méi)有那么多的憂愁。
“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”,我情愿把秋幻想成從水墨古畫(huà)中娉婷
走出的女子,蓮步如云,不嬌不艷的,卻是冰肌玉骨,清新出塵,一顰一笑都動(dòng)人心魄。這種感覺(jué),惟屬秋天。
我也會(huì)去感受“秋風(fēng)之性勁且剛”的豪邁,“南山與秋色,氣勢(shì)兩相高”的豐俊,“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓”的淋漓,秋風(fēng)的感覺(jué),每一縷都是不同。
看慣了秋風(fēng),聽(tīng)?wèi)T了秋雨,心中的浮動(dòng)會(huì)漸漸平靜,然后是一份安逸悠然而升。秋風(fēng)漸行漸遠(yuǎn)時(shí),心中又多幾分期盼,不舍得秋風(fēng)的離去,如同不舍得故人。
(篇二)
天涼好個(gè)秋。是啊,秋天是個(gè)美麗的季節(jié)!炎熱的夏天己悄悄過(guò)去,涼爽的秋天漸漸來(lái)臨,舒適的爽秋會(huì)帶來(lái)好心情,會(huì)給人們帶來(lái)新的收獲、新的希望!
秋的天總是那么明朗,蔚藍(lán)的天空中一絲云也沒(méi)有,抬頭仰望,覺(jué)得草原上的天空就是這樣的美!天是那么高、那么藍(lán)?粗炜,自己的心也覺(jué)得開(kāi)闊起來(lái)。偶爾會(huì)有小鳥(niǎo)從天空中飛過(guò),會(huì)讓你的心也會(huì)為之一顫,覺(jué)得人若能同鳥(niǎo)兒那樣自由快活有多好!
秋天無(wú)風(fēng),空氣雖有些干燥,但偶爾會(huì)下點(diǎn)雨,也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息,濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著你的臉,看著大自然中繽紛的色彩,你會(huì)不知不覺(jué)的伸開(kāi)手臂,仰起頭,輕輕閉上眼睛,來(lái)一次深呼吸;此時(shí),你就像是那一片葉子,一朵小花,一顆果實(shí)會(huì)融入秋的生命里。
我喜歡秋天中銀杏葉的黃,尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下,那種黃不是金燦燦的,而是黃得有些嬌嫩,黃得有些含蓄。路上的行人很少,那路燈照著的銀杏樹(shù)就像畫(huà)在畫(huà)布上的油畫(huà)一樣,很美;還喜歡楓葉的紅,紅得熱烈,沒(méi)有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設(shè)想著哪一天我能去一個(gè)很大的楓林,獨(dú)自在楓林中徜徉,讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液。此時(shí),我想起了“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。想必古人對(duì)楓葉也是情有獨(dú)鐘的。
秋天是收獲的季節(jié)?吹降咎锢餄M地金色的稻谷,琳瑯滿目,那是農(nóng)民最開(kāi)心的一刻,古銅色的臉被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著幸福笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒(méi)有發(fā)生過(guò)。看著他們,不禁去想:幸福快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單!一切煩惱都拋到九宵云外。
教師的節(jié)日選在秋天,是每位辛勤園丁的收獲;中秋佳節(jié)也在秋天,是花好月圓親人朋友團(tuán)聚的好日子。它們都被選擇在這個(gè)季節(jié),也確實(shí)別有它的用意。
一年四季我最喜歡秋天,喜歡大自然一切美好的事物;秋天會(huì)給我?guī)?lái)愉快的心情,拋卻煩惱。我也熱愛(ài)生活,我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩,碩果累累!
(篇三)
春之前是冬,春之后是夏,與春隔得最遠(yuǎn)的便是秋天了。雖然現(xiàn)在已是春天了,可我卻還在懷念秋天。因?yàn)榍锾煊袝r(shí)真的能勝過(guò)“春朝”。
秋天又怎能勝過(guò)“春朝”呢?雖然才過(guò)了炎炎的夏日,但是秋天卻絲毫沒(méi)有一點(diǎn)溫暖的氣息,一切都是冷的。樹(shù)木都落下了枯黃的葉子,花花草草也都凋零了,一切都毫無(wú)生機(jī),有怎么能夠勝過(guò)“春朝”呢?
多數(shù)人只知秋天的蕭瑟,自然不明白秋之美。
秋天到了,樹(shù)葉都落下了,但卻也結(jié)滿了累累的果實(shí);ú荻伎菸耍甥溙飬s長(zhǎng)出了金黃的稻谷,一眼望去,盡是金黃的一片,田間,一些人們正在收割稻谷,盡是一幅和諧的畫(huà)面。天上白云悠閑的飄過(guò),告別了夏日的炎熱,迎來(lái)的盡是秋日的無(wú)限涼爽。躺在草坪上,享受著這秋日給人們的禮物。
“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”秋天到了,雖然許多花兒都枯萎了。但是,菊花卻開(kāi)了,“不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花”。菊花的盛開(kāi),是對(duì)秋天的淡然的一個(gè)詮釋,也為這秋天添加了一道靚麗的風(fēng)景線。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,盡是一片片野菊花的海洋,盡是一片繽紛的世界,一點(diǎn)也不遜色春天。菊花的盛開(kāi),也正是給春夏兩季的花畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
已是春天,我卻在贊美秋天,似乎有些可笑。但我贊美秋天是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)秋天,真的很美。
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