小故事散文
發(fā)布時間:2017-01-17 來源: 散文精選 點擊： 
小故事散文篇一：7個超感人的小故事,看你能忍到第幾個!
1. 911的真實故事：
當飛機撞上5角大樓時，銀行家愛得華被困在南樓51層，他清醒的意識到自己沒有生還的可能，他拿出電話，撥打了第1個電話，還沒有接通，房屋已經(jīng)開始坍塌，他意識到?jīng)]什么時間了，便掛斷撥出了第2個電話，但是他又想起還有更重要的事情，便掛斷撥出了第3個電話。
9·11事件后，愛得華的律師邁克和他的同事在事件發(fā)生時接到了他的電話，但是都沒有聽到愛得華的聲音，他們查了查，發(fā)現(xiàn)他生前打出了3個電話，他的律師邁克來到洛珊基愛得華的家中，他的母親哭著說愛得華的最后一個電話是打給她的，他的律師邁克說：這關(guān)系到他生前的巨大財產(chǎn)歸屬，所以我有權(quán)知道電話的內(nèi)容。愛得華的母親說：愛得華的遺言對你毫無用處，他已經(jīng)不關(guān)心他的財產(chǎn)了...邁克知道了電話內(nèi)容，含淚告別了這個痛失愛子的母親。
第2天，美國著名報紙在頭版頭條刊登了一位美國公民的生命留言： ——媽媽，我愛你
2. 我一定聽
一個喪偶的男人,在喪禮上笑臉盈盈的招待來訪的親友,弄的親友不知如何是好,很尷尬,想安慰他,他好象很樂的樣子,不安慰他嘛,那來做什么呢？甚至有的親友心中有點氣憤的想著：人是不是給他暗算做掉的��？但沒人去問這個喪偶的男人。
終于出殯的日子來了,女方的家長實在按耐不住了,在靈堂上破口咒罵這個男人,相處了二十年的老婆死了還笑的出來,是不是有什么內(nèi)情？只見他默默地聽著,不做任何回應(yīng),直到罵完了,眾人眼睛全都看著他,等他的反應(yīng)他才說,謝謝指正。
他的臉還是笑笑的,女方的家長差點沒氣暈過去。就沖向他,一手揪住了他胸前的衣領(lǐng),揮拳打下去。這個男人還是笑笑的,但嘴角已是流出一條血河了。
這時,反而是女方的家長心中一陣寒栗,自覺性地害怕了,難道這個人已經(jīng)瘋了？
喪事就在一場鬧劇中度過了。當天夜晚,女方的家長擔心早上的舉動是否不當,偷偷地折回去看這個男人,到底是怎么回事。只見他抱著亡妻的照片呆坐在客廳中。一個小時...兩個小時...三個小時...連動都沒動,也沒出聲音。女方的家長看不出什么異常,就回去了。
第二天一大早女方的家長又去看了,只見那個男人還是呆坐在那里,抱著亡妻的照片。這下女方的家長心急了,怎么說也是二十年的半子,至少關(guān)心一下。就
女方家長問：“你怎么了啊？”男人說："我一生都在忙東忙西的,自認為是為了她好,為她在打拼,她的埋怨我都不曾理會,從沒好好聽她說過一句話,直到最后她病的很重時,她向我說：“你可以聽我一句話嗎？”我為了讓她高興就說：“我一定聽”她說：“我知道你是愛我的,我也愛你,我要是死了,你一定會哭的,
但我不要看見你、聽見你哭好嗎？你要笑笑的幫我把后事辦好,你一生都沒答應(yīng)我什么,就這一次好嗎？”
他說完眼中有淚光...但淚水卻不掉出來而是往心里流,因為他答應(yīng)了她... 一生中唯一的一次我一定聽！
3. 求求你們讓我再去救一個
她和我說，她在一個學�，F(xiàn)場看到了她永遠不會忘記的一幕，學校的主教學樓坍塌了大半，當時正在上課，幾乎有100多個孩子被壓在了下面。全是小學生。一些似乎是消防隊員的戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個孩子和三十多具尸體，看著那些小小的，帶著紅領(lǐng)巾卻再也無法睜開眼睛的孩子，她說她突然覺得自己說話的勇氣都沒有了。
然而就在搶救到最關(guān)鍵的時候，突然教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發(fā)生了移動，隨時有可能發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟救援十分的危險，幾乎等于送死，當時的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進入，然而此時，幾個剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。
幾個戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭，對拖著他的人說你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！
看到這個情形所有人都哭了，然而所有人都無計可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。后來，那幾個小孩子還是給挖出來了，但是卻只有一個還活著，看著那些個年輕的戰(zhàn)士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時候，她已經(jīng)泣不成聲。
4. 輸血
男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費，但不輸血妹妹仍會死去。
作為妹妹惟一的親人，男孩的血型和妹妹相符。問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點了點頭。
抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間？”
醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。
醫(yī)生的手心滲出汗，他緊握著男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命�！�
男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”
醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起胳膊――剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！”
所有的人都哭了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。
5. 第一百個客人
中午尖峰時間過去了，原本擁擠的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口氣翻閱報紙的時候，有人走了進來。那是一位老奶奶和一個小男孩。
牛肉湯飯一碗要多少錢呢？奶奶坐下來拿出錢袋數(shù)了數(shù)錢，叫了一碗湯飯，熱氣騰騰的湯飯。奶奶將碗推向?qū)O子面前，小男孩吞了吞口水望著奶奶說：「奶奶，您真的吃過午飯了嗎？」「當然了」奶奶含著一塊蘿卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫，小男孩就把一碗飯吃個精光。
老板看到這幅景象，走到兩個人面前說：「老太太，恭喜您，您今天運氣真好，是我們的第一百個客人，所以免費�！怪筮^了一個多月的某一天，小男孩蹲在小吃店對面像在數(shù)著什么東西，使得無意間望向窗外的老板嚇了一大跳。原來小男孩每看到一個客人走進店里，就把小石子放進他畫的圈圈里，但是午餐時間都快過去了，小石子卻連五十個都不到。
心急如焚的老板打電話給所有的老顧客：「很忙嗎？沒什么事，我要你來吃碗湯飯，今天我請客�！瓜襁@樣打電話給很多人之后，客人開始一個接一個到來。 「八十一，八十二，八十三??」小男孩數(shù)得越來越快了。終于當?shù)诰攀艂�小石子被放進圈圈的?
那一刻，小男孩匆忙拉著奶奶的手進了小吃店。
「奶奶，這一次換我請客了�！剐∧泻⒂行┑靡獾卣f。真正成為第一百個客人的奶奶，讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。而小男孩就像之前奶奶一樣，含了塊蘿卜泡菜在口中咀嚼著。
「也送一碗給那男孩吧�！估习迥锊蝗绦牡卣f。
「那小男孩現(xiàn)在正在學習不吃東西也會飽的道理哩！」老板回答。 呼嚕??吃得津津有味的奶奶問小孫子：「要不要留一些給你？」
沒想到小男孩卻拍拍他的小肚子，對奶奶說：「不用了，我很飽，奶奶您看??」
6．死去的母親留給寶寶的短信
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙
手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子 ，還活著”。
經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
7. 小白兔和大灰狼的故事
小白兔在森林里散步，遇到大灰狼迎面走過來，上來“啪啪”給了小白兔兩個大耳貼子，說“我讓你不戴帽子”。小白兔很委屈的撤了。
第二天，她戴著帽子蹦蹦跳跳的走出家門，又遇到大灰狼，他走上來“啪啪”又給了小白兔兩個大嘴巴，說“我讓你戴帽子”
兔兔郁悶了。思量了許久，最終決定去找森林之王老虎投訴。
說明了情況后，老虎說“好了，我知道了，這件事我會處理的，要相信組織哦”。
當天，老虎就找來自己的哥們兒大灰狼�！澳氵@樣做不妥啊，讓老子我很難辦嘛�！闭f罷抹了抹桌上飄落的煙灰：“你看這樣行不行哈？你可以說，兔兔過來，給我找塊兒肉去！她找來肥的，你說你要瘦的。她找來瘦的，你說你要肥的。這樣不就可以揍她了嘛。當然，你也可以這樣說。兔兔過來，給我找個女人去。她找來豐滿的，你說你喜歡苗條的。她找來苗條的，你說你喜歡豐滿的�？梢宰崴岬挠欣碛辛τ泄�(jié)“。大灰狼頻頻點頭，拍手稱快，對老虎的崇敬再次沖向新的顛峰。
不料以上指導工作，被正在窗外給老虎家除草的小白兔聽到了。心里這個恨啊。
次日，小白兔又出門了，怎么那么巧，迎面走來的還是大灰狼。大灰狼說：“兔兔，過來，給我找塊兒肉去�！�
兔兔說：那，你是要肥的，還是要瘦的呢？
大灰狼聽罷，心里一沉，又一喜，心說，幸好還有B方案。
他又說：“兔兔，麻利兒給我找個女人來�！�
兔兔問：“那，你是喜歡豐滿的，還是喜歡苗條的呢？”
大灰狼沉默了2秒鐘，抬手更狠的給了兔兔兩個大耳帖子�！翱�，我讓你不戴帽子。”
小故事散文篇二：中外名人勵志小故事20篇
中外名人勵志小故事20篇
1、法國名畫家紀雷有一天參加一個宴會，宴會上有個身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請求他收為徒弟。紀雷朝那人看了一眼，發(fā)現(xiàn)他是個缺了兩只手臂的殘廢人，就婉轉(zhuǎn)拒絕他，并說：“我想你畫畫恐怕不太方便吧?” 可是那個人并不在意，立刻說：“不，我雖然沒有手，但是還有兩只腳�！闭f著，便請主人拿來紙和筆，坐在地上，就用腳趾頭夾著筆畫了起來。他雖然是用腳畫畫，但是畫得很好，足見是下過一番苦功的。在場的客人，包括紀雷在內(nèi)，都被他的精神所感動。紀雷很高興，馬上便收他為徒弟。這個矮個子自從拜紀雷為師之后，更加用心學習，沒幾年的工夫便名揚天下。他就是有名的無臂畫家杜茲納。
啟示：沒有手竟然能成為畫家，豈不是很不可思議嗎?這個故事告訴我們，要有排除萬難的毅力和恒心，你就能創(chuàng)造奇跡，做到別人做不到的事情。
只要努力、才會出現(xiàn)奇跡。
2、每一個人都有幽默的時候，只是在不要同的地方。就算是周總理，只是在不同的地方。
一位記者問總理：“中國有沒有妓女?”不少人納悶：怎們問這種問題?大家關(guān)注著周總理，周總理肯定的說：“有!”接著“中國的妓女在臺灣!”這一答，記者啞口無言。其實這是一個圈套，只要總理說：“沒有”，一旦你真的這樣回答了，就中了他的圈套，他會緊接著說“臺灣有妓女”，這個時候你總不能說“臺灣不是中國的領(lǐng)土”。
美國代表團訪華時曾有一位記者說：“中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路�！� 此語一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說：“這并不奇怪。因為我們中國人喜歡走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路。”
美國官員的話里顯然包含著對中國人的極大侮辱。在場的中國工作人員都十分氣憤，但又不能在外交場合強烈斥責對方的無禮。如果忍氣吞聲，聽任對方的羞辱，那么國威何在?周總理的回答讓美國人領(lǐng)教了什么叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國人自己。
有時候的幽默，可以用來玩，也可以用來維護尊嚴。
3、郭沫若是我國卓越的無產(chǎn)階級文化戰(zhàn)士。他于 1892 年生于四川樂山“綏山毓秀，沫水鐘靈”的古鎮(zhèn)——沙灣。 郭沫若四歲半便進“綏山館”讀書，在這里度過了八個春秋。郭沫若在私塾先生的訓導下，讀《唐詩三百首》、《千家詩》
等許多古書。因此，他不到七歲，就已能寫出滿不錯的對聯(lián)和詩詞。
郭沫若在少年時代就十分同情家庭困難的同學。有一天，他碰到在樂山太平場讀書的好友余童生，只見小余表情沮喪，仔細一問，才知他因交不起學費，被迫退學了。郭沫若心想，小余聰明好學，很有抱負，如今中途輟學，多可惜呀!于是，他溫情脈脈地安慰小余說：“別難過，我去找私塾先生求求情，讓他免費收下你�！闭f罷，當場作了一副對聯(lián)，送給了私塾先生。
誰知，私塾先生接過對聯(lián)，只看了兩眼，就無動于衷地扔到了一邊。郭沫若急了，又研墨揮毫，作了一首七絕《憐余童生》：“學海茫茫庭院森，無銀不敢拜大成。吾望吾師施恩典，同病相憐應(yīng)有人�！�
私塾先生讀了這首情深意切的七絕詩，深受感動，不久就免了余童生的學費，使他得以繼續(xù)念書。
4、海明威每天早晨6點半，便聚精會神地站著寫作，一直寫到中午12點半，通常一次寫作不超過6小時，偶爾延長兩小時。他喜歡用鉛筆寫作，便于修改。有人說他寫作時一天用了20支鉛筆。他說沒這么多，寫得最順手時一天就用了7支鉛筆。海明威在埋頭創(chuàng)作的同時，每年都要讀點莎士比亞的劇作，以及其他著名作家的巨著；此外還精心研究奧
地利作曲家莫扎特、西班牙油畫家戈雅、法國現(xiàn)代派畫家謝贊勒的作品。他說，他向畫家學到的東西跟向文學家學到的東西一樣多。他特別注意學習音樂作品基調(diào)的和諧和旋律的配合。難怪他的小說情景交融濃淡適宜，語言簡潔清新、獨創(chuàng)一格。
5、清朝的后期，西方的英、法、美等國的殖民主義者和投機商人，紛紛向中國走私毒品鴉片他們的目的，一是掠奪中國的財富；二是用毒品殘害中國人的身體，便於他們侵略．當時，很多正直的官員看透了英國人的險惡目的，堅決主張查禁鴉片．林則徐的態(tài)度最堅決．他說：再不禁煙，中國就不會有白銀當軍餉，就不會有強壯的士兵抵抗侵略了．為了國家的尊嚴，必須禁煙．皇帝就讓他去廣州查禁鴉片．林則徐到了廣州，命令外國商人把全部鴉片繳出來并保證不再私運鴉片到中國來，否則給予嚴懲．有些外國商人照辦了，可英國商人不肯繳，英國政府的代表義律還策劃陰謀，企圖頑抗．林則徐當機立斷，堅決行使主權(quán)，中斷與英方的貿(mào)易并不再供應(yīng)食物和水．英國人沒辦法，只好繳出了鴉片．1839
年6月3日這一天，林則徐親自到虎門海灘，主持銷毀害人的毒品鴉片．他以無比的勇氣和決心維護中華民族的尊嚴，是一位偉大的愛國者。
6、1942年7月20日，育才學校三周年紀念會上，陶行知先生發(fā)表了一篇講話，題為“每天四問”。陶先生讓育才學校的師生員工每天問自己四個問題，“第一問：我的身體有沒有進步？第二問：我的學問有沒有進步？第三問：我的工作有沒有進步？第四問：我的道德有沒有進步？”從這四個問題不難看出，陶先生讓人們要關(guān)注身體的健康，知識的進
7、 勤學好問的故事: 劉綺燃荻讀書。梁代時彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻為燈”，發(fā)奮讀書。 蘇廷吹火讀書�！吧俨坏酶敢�，常與仆夫雜處，而好學不倦。每欲讀書，總無燈燭，嘗于馬廄中，借火照書誦焉，
小故事散文篇三：古典散文中「小故事,大道理」的寫作探索
古典散文中「小故事，大道理」的寫作探索
文史科董湘萍
一、前言
我們寫作文章之目的主要是敘事、抒情或說理。敘事之文著眼於事實傳神的表達，抒情之文重在抒發(fā)個人的感情，而說理之文則以表達個人的思想觀點及見解，希望藉由主觀的議論，加上客觀的說明，說服讀者，產(chǎn)生共鳴，進而亯從。為了使人亯服，除了個人主觀的看法、想法外，非得提出客觀的據(jù)證據(jù)和理由不可，否則就不足為人所採亯�，F(xiàn)今許多文章中，常見的「小故事，大道理」，就是運用事例來引証講理。這種「藉事言理」的寫作方式，在古典散文中是屢見不鮮的。故擬由古典散文中「藉事言理」的探索，進窺古人議論說理文章之堂奧。
二、古典散文之定義 何謂古典散文？引述吳小林在《中國散文美學》中所論：「所謂中國古典散文的實際情況，包括兩方面的意思。其一，中國古代的文學觀念不十分明確，先秦兩漢時期，文史哲不分家，魏晉南北朝以後，文史哲開始分家，但文學觀念仍較模糊，少數(shù)純文學散文與大量帶有一定文學特性的散文、毫無文學特色的文章混雜在一起，都叫做『文』。如果把毫無文學特色的文章屏除在散文的範圍之外，而且將有一定文學特色的散文也排斥在散文之外，僅以純文學散文算作散文，那中國古典散文將顯得十分稀少單薄，這顯然是不符合中國古代散文史的真實情況。所以，應(yīng)該把純文學的抒情、寫景、敘事散文和具有一定文學性的政治哲學之文、史傳文和應(yīng)用文都包括在散文的範圍內(nèi)，也就是說古代的遊記、寓言、小品、隨筆等是散文，像先秦諸子散文、歷史散文以及唐代韓愈、柳宗元具有一定文學特色的雜著、書啟、贈序、碑誌等也是散文。其次，散文不只指文學性的散體文，而且包括駢文和賦。駢文是散體文走向駢偶化的結(jié)果，富於文學性，當然屬於散文。賦是介於詩文之間的一種文體，除騷體賦外，大多賦作更接近於文，又具文學特色，所以也應(yīng)該把它歸入散文。強調(diào)要考慮中國古代散文的實際情況，就是肯定純文學的散體文和具有一定文學性的散體文，以及駢文、賦都屬散文，使散文的定義不至失之於過窄�！�
三、何謂藉事言理
「藉事言理」，顧名思義，即劉勰在《文心雕龍〃事類》中，所謂「據(jù)事以類義；援古以證今」。由此可知「藉事言理」是藉由事例舉證，擴大說明層面，突顯主題，發(fā)揮題旨，使文章更具說服力，達到「以理說人」之目的。所以「藉事言理」的文章，就今日文章題材之分類，應(yīng)歸屬於「論說文」。
四、事例內(nèi)容探析
藉事言理的「理」是文章的主題，是作者對所研究的問題提出的觀點和看法，但純說理會較空洞，因此通常議論說明文章時會作許多引證，企盼藉助史事、時
事、人物掌故、民間故事、神話傳說、寓言、真人軼事、他人的經(jīng)驗、自身的體驗，或作者杜撰虛構(gòu)的情節(jié)，利用推理將這些引證的材料和論題之間作結(jié)合，所以引證不僅僅作為論點的印證，甚而成為文章的結(jié)構(gòu)和風格的重要手段。於此列出常見的論證內(nèi)容如下：
（一）史事證明：舉史事?lián)褚獢⑹鲆再Y論證。 【例】歐陽修＜朋黨論＞
堯之時，小人共工、驩兜等四人為一朋；君子八元、八凱十六人為一朋。舜佐堯，退四兇小人之朋，而進元、凱君子之朋，堯之天下大治�！吕� 故為人君者但當退小人之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣�！f理
（二）時事證明：舉當代、近代事例以資佐證。
【例】司馬光《傳家集〃訓儉示康》 吾記天聖中，先公為群牧判官，客至未嘗不置酒，或三行、五行，多不過七行。酒酤於市，果止於梨、栗、棗、柿之類。近日士大夫家，酒非內(nèi)法，果、肴非遠方之珍異，食非多品，器皿非滿案，不敢會賓友�！敶吕�
又聞李文靖公為相，治居第於封丘門內(nèi)，廳室前僅容旋馬�！瓍⒄敼珵橹G官，真宗遣使急召之，得於酒家。既入，問其所來，以實對�！瓘埼墓�(jié)為相，自奉養(yǎng)如為河陽掌書記時……�！敶吕�
言有德者皆由儉來也。夫儉則寡欲……侈則多欲……。故曰：「侈，惡之大也。」……說理
（三）自身體驗： 【例】王安石＜遊褒禪山記＞
由山以上五、六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好遊者不能窮也，謂之後洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者……。方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而予亦悔其隨之，而不得極夫遊之樂也�！吕�
於是予有嘆焉，古之人觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸往往有得，以 求思之深，而無不在也。夫夷以近，則遊者眾；險以遠；則至者少。而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在於險遠，而人之所罕至焉。……盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？其予之所得也�！f理
（四）他人的經(jīng)驗：
【例】方孝儒＜指喻＞ 浦陽鄭君仲辨，其容闐然，其色渥然，其氣充然，未嘗有疾也。他日，左手之拇有疹焉，隆起而粟，君疑之，以示人。人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢，憂之滋甚，又以示人。笑者如初。又三日，拇之大盈握，近拇之指，皆為之痛，若掇刺狀，肢體心膂無不病者。懼而謀諸醫(yī)。醫(yī)視之，驚曰：「此疾之奇者，……非有以治其外，疾未易為也�！咕龔钠溲�,日服湯劑,而傅以善藥。果至二月而後瘳,三月而神色始復。……事例
余因是思之：天下之事，常發(fā)於至微，而終為大患；始以為不足治，而終
至於不可為。……說理
（五）人物掌故：採取歷史人物較具典型之言行舉止，作為引證的方式。（註一） 【例】蘇轍＜黃州快哉亭記＞
昔楚襄王從宋玉、景差於蘭臺之宮，有風颯然至者，王披襟當之，曰：「快哉此風！寡人所與庶人共者也？」宋玉曰：「此獨大王之雄風耳！庶人安得共之！」……事例
玉之言，蓋有諷焉！夫風無雄雌之異，而人有遇不遇之變。楚王之所以為樂，與庶人之所以為憂，此則人之變也，而風何與焉？
士生於世，使其中不自得，將何往而非�。渴蛊渲刑谷�，不以物傷性，將何適而非快？……說理
（六）民間故事：民間故事是以人和人的關(guān)係做基礎(chǔ)，原原本本地講說一件有頭有尾，層次分明、結(jié)構(gòu)完整的事情。在又有現(xiàn)實又有假想成份情節(jié)中，表現(xiàn)人們的社會生活和對人物的評價。 【例】干寶《搜神記〃古巢老姥》
古巢，一日江水暴漲，尋復故道。港有巨魚，重萬斤，三日乃死。合郡皆食之，一老姥獨不食。忽有老叟曰〆「此吾子也，不幸罹此禍。汝不食，吾厚報汝。若東門石龜目赤，城當陷�！估先胀�。有稚子訝之，姥以實告。稚子欺之，以朱傅其龜目。姥見，忽出城。有青衣童子曰〆「吾龍子也�！鼓艘训巧�，城陷為湖�！吕�
文中強調(diào)一個具悲天憫人情懷的人，縱一時吃虧受欺，常因其宅心仁厚，冥冥中自有其善報。
（七）神話傳說：神話以原始觀念為基礎(chǔ)，通過幻想表現(xiàn)人們征服自然的願望。
【例】莊子《莊子〃應(yīng)帝王篇》 南海之帝為儵，北海之帝為忽，中央之帝為渾沌。儵與忽時相遇於渾沌之地，渾沌待之甚善。儵與忽謀報渾沌之德，曰：「人皆有七竅，以視、聽、食、息，此獨無有，嘗試鑿之�！谷砧徱桓[，七日而渾沌死�！吕� 此莊子藉神話，闡發(fā)有為而治，違反自然，於事無補，反足以喪生，所謂「為者敗之」之理。
（八）寓言：篇幅雖短小，諷諫意味濃之餘，又能以理服人，使人們在談笑中獲得教益。
【例】劉向《戰(zhàn)國策〃狐假虎威》
虎求百獸而食之，得狐。狐曰：「子無敢食我也，天帝使我長百獸，無敢食我，是逆天帝命也，子以我為不亯，吾為子先行，子隨我後，觀百獸之見我而敢不走乎？」虎以為然，遂與之行，獸見之皆走，虎不知畏己而走也，以為畏狐也�！吕�
今王之地五千里，帶甲百萬，而專屬之昭奚恤，故北方之畏奚恤也，其實畏王之甲兵也；猶百獸之畏虎也�！f理
（九）真人軼事
【例】顧炎武＜齊士教子＞
頃讀顏氏家訓，有云：『齊朝一士夫，嘗謂吾曰：「我有一兒，年已十七，頗曉書疏。教其鮮卑語及彈琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，無不寵愛�！刮釙r俯而不答。異哉！此人之教子也！若由此業(yè)，自致卿相，亦不願汝曹為之�！� ……事例 嗟乎！之推不得已而仕於亂世，猶為此言，尚有小宛詩人之意，彼閹然媚於世者，能無愧哉？……說理
（十）作者杜撰
【例】《呂氏春秋〃察今》 楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟，曰〆「是吾劍之所從墜�！怪壑梗瑥钠渌跆�，入水求之。舟已行矣，而劍不行々求劍若此，不亦惑乎！……事例
以故法為其國，與此同。時已徙矣，而法不徙，以此為治，豈不難哉！……說理
五、事例的寫作技巧：在「藉事言理」的文章中，就其事與理之間的推論過程，歸納出常見論證的方法有：（註二）
（一）事例證明：這一類論辯文所引之事例，皆擇要敘述。
【例】李斯＜諫逐客書＞ 昔穆公求士，西取由余於戎，東得百里奚於宛，迎蹇叔於宋，來丕豹、公孫支於晉。此五子者，不產(chǎn)於秦，而穆公用之，并國二十，遂霸西戎�！吕� 由此觀之，客何負於秦哉？向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦無強大之名也�！f理
（二）類比證明：所舉之事例多項，其意旨皆指向同一論點。 【例】蘇軾＜留侯論＞ 楚莊王伐鄭，鄭伯肉袒牽羊以逆；莊王曰：『其君能下人，必能亯用其民矣�！凰鞉沃�。句踐之困於會稽，而歸臣妾於吳者，三年而不倦�！吕� 且夫有報人之志，而不能下人者，是匹夫之剛也。夫老人者，以為子房才有餘；而憂其肚量之不足，故深折其少年剛銳之氣，使之忍小忿而就大謀。 ……說理
（三）考核證明：事例之敘述，包含了較完整之起因、過程、結(jié)局之描述，且由觀察此事例後，作者因此有所感觸。 【例】王安石＜傷仲永＞ 金谿民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之々父異焉，借旁近與之。即詩書四句，並自為其名々其詩以養(yǎng)父母收族為意。……々或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁於邑人，不使學。予聞之也久。名道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰〆「泯然眾人矣！」……事例 王子曰：「仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣；卒之為
眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人旦為眾人；今夫不受之天，固眾人；又不受之人，得為眾人而已耶？」……說理
（四）比喻證明：取事物隱含的道理和論點意旨之共通處言之，這一類的比喻，多舉物例。 【例】荀子＜勸學＞
南方有鳥焉，名曰「蒙鳩」，以羽為巢，而編之以髮，繫之葦苕。風至苕折，卵破子死。巢非不完也，所繫者然也。西方有木焉，名曰「射干」，莖長四寸，生於高山之上，而臨百仞之淵。木莖非能長也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。蘭槐之根是為芷，其漸之滫，君子不近，庶人不服。其質(zhì)非不美也，所漸者然也�！吕�
故君子居必擇鄉(xiāng)，游必就土，所以防邪僻而近中正也。……說理
（五）對比證明：也稱「比較論證」，引正、反兩例加強論說意旨。 【例】歐陽修＜五代史伶官傳序＞ 方其係燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！……正面事例（唐莊宗得天下之故）
及仇讎已滅，天下已定；一夫夜呼，亂者四應(yīng)；倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸；至於誓天斷髮，泣下沾襟，何其衰也？……反面事例（唐莊宗失天下之故）
豈得之難，而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自於人歟？書曰：「滿招損，謙得益�！箲n勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也�！虻溁汲７e於忽微，而智勇多困於所溺，豈獨伶人也哉！……說理
（六）因果證明：描述事件，並取其前因後果，對照論點加以闡述。 【例】蘇軾＜教戰(zhàn)守策＞
昔者先王知兵之不可去也，是故天下雖平，不敢忘戰(zhàn)。秋冬之隙，致民田獵以講武，教之以進退坐作之方，使其耳目習於鐘鼓旌旗之間而不亂，使其心志安於斬刈殺伐之際而不懾。是以雖有盜賊之變，而民不至於驚潰。……事例
如使平民皆習於兵，彼知有所敵，則因以破其奸謀，而折其驕氣。利害之際，豈不亦甚明歟？……說理
（七）分析證明：綜合時事、人物掌故或?qū)Ρ鹊戎T多方式，縱橫分析，以求論證之效。 【例】歐陽修＜朋黨論＞
為人君者但當退小人之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣�！f理 堯之時，小人共工、驩兜等四人為一朋；君子八元、八凱十六人為一朋。舜佐堯，退四兇小人之朋，而進元凱君子之朋，堯之天下大治�！吕� 紂之時，億萬人各異心，可謂不為朋矣，然紂以亡國。周武王之臣，三千人為一大朋，而周用以興。後漢獻帝時，盡取天下名士囚禁之，目為黨人。及黃巾賊起，漢室大亂，後方悔悟，盡解黨人而釋之，然以無救矣。唐之晚年，漸起朋黨之論，及昭宗時，盡殺朝之名士，或投之黃河，曰：「此輩清流，可
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