摘 要：僅僅幾十年的時(shí)間，我們就已經(jīng)處在了一個(gè)經(jīng)濟(jì)、科技高度發(fā)展的世界，我國的經(jīng)濟(jì)取得了飛速發(fā)展，人民生活水平提高了，物質(zhì)生活得到了極大的滿足，但是同時(shí)又出現(xiàn)了許多我們不容忽視的問題，比如貪污腐敗現(xiàn)象，“拜金主義”有所抬頭等，這些社會存在的消極腐敗現(xiàn)象，對生活在大學(xué)里的大學(xué)生產(chǎn)生了一些影響，某些錯(cuò)誤的輿論導(dǎo)向，對部分大學(xué)生的人生觀、世界觀和內(nèi)心世界的發(fā)展也同時(shí)產(chǎn)生了不良影響。生活在“象牙塔”的部分大學(xué)生受各種社會思潮的影響，價(jià)值觀上發(fā)生了一定的變化，部分大學(xué)生認(rèn)為人生的意義就在于個(gè)人價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)，頗有點(diǎn)“急功近利”，認(rèn)為自己生活在這個(gè)社會上就應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)自己的“個(gè)人價(jià)值”，他們往往忽視了“社會價(jià)值”的存在。所以對當(dāng)代大學(xué)行進(jìn)行思想政治教育刻不容緩。因此要建立大學(xué)生思政教育隊(duì)伍。
　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)新思想政治教育；創(chuàng)新
　　（一）當(dāng)代創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的必要性
　　在高等教育大眾化背景下，高校數(shù)量不斷增加，學(xué)生求學(xué)目標(biāo)多元化，社會對人才需求發(fā)生改變，社會中再也不缺少大學(xué)生工作，相反的是越來越多的大學(xué)生畢業(yè)以后找不到工作，在這種變化之下，大學(xué)生的思想也有所變化，更加傾向于復(fù)雜化。而創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證。大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任。學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育的組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施；思想政治理論和哲學(xué)社會科學(xué)課教師根據(jù)學(xué)科和課程的內(nèi)容、特點(diǎn)，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行思想理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育；輔導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動，班主任負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)。這對大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀等起到極其重要的作用。大學(xué)時(shí)期，有可能是學(xué)生最后一個(gè)作為學(xué)生的時(shí)期，它關(guān)乎著大學(xué)生進(jìn)入社會初期的思想狀態(tài)，所以當(dāng)代創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)是非常有建設(shè)意義的。
　�。ǘ�）創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的理念
　　加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是事關(guān)國家前途和民族命運(yùn)的戰(zhàn)略工程，我們黨歷來重視大學(xué)生思想政治教育工作。大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍要采取切實(shí)措施，培養(yǎng)一批堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，理論功底扎實(shí)，勇于開拓創(chuàng)新，善于聯(lián)系實(shí)際，老中青相結(jié)合的哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干隊(duì)伍，使他們在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用。所有從事大學(xué)生思想政治教育的人員，都要堅(jiān)持正確的政治方向，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)是為了更好地服務(wù)于大學(xué)生，完善學(xué)生的人格，使得高校大學(xué)生不只是知識的掌握者，也是自己獨(dú)立人格的領(lǐng)導(dǎo)者。我認(rèn)為這是創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的主要目的。
　　（三）創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的舉措
　　1，了解并正視大學(xué)生思想政治教育工作
　　改革開放以來，物質(zhì)文明獲得巨大的發(fā)展，取得優(yōu)異的成績和進(jìn)步，人們從中獲得極大的好處，顯示了物質(zhì)的巨大力量，也顯示了人類改造自然世界和物質(zhì)世界的巨大能力。但是在精神領(lǐng)域，我們顯得力不從心。一再強(qiáng)調(diào)“一手抓物質(zhì)文明建設(shè)，一手抓精神文明建設(shè)”，兩手都要抓，兩手都要硬。但是并沒有獲得理想的效果。在精神文明領(lǐng)域仍然存在大量的、嚴(yán)重的問題。
　　在大學(xué)中，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益深入，潮水般涌入的各種文化思潮和價(jià)值觀念沖擊著大學(xué)生的思想。在各種思想文化相互激蕩的環(huán)境中，一部分大學(xué)生中存在著一些突出的思想問題，表現(xiàn)在政治信仰迷茫、理想觀念模糊、價(jià)值取向扭曲、社會責(zé)任缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念差、心理素質(zhì)欠等方面，這些問題的存在，應(yīng)當(dāng)引起人們的高度重視。所以創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育團(tuán)隊(duì)在建設(shè)之前應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備和宣傳工作，讓人們以及大學(xué)生正視大學(xué)生思想教育工作，了解大學(xué)生思想政治隊(duì)伍建設(shè)的迫切性，現(xiàn)如今，大學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)科目并不是很少，學(xué)習(xí)任務(wù)也是比較重大，碰到這些思想政治課、馬克思主義原理等等內(nèi)容的課堂就基本上是完全放松了自己的狀態(tài)，開始刷刷手機(jī)，聊聊天等等。所以要對大學(xué)生進(jìn)行思想教育，就必須要讓其了解思想教育的重要性，再建立大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍。
　　2，提高思想政治教師使用電子產(chǎn)品教學(xué)的能力
　　現(xiàn)在是電子產(chǎn)品流行的時(shí)代，尤其是手機(jī)，手機(jī)在我們這個(gè)信息科技發(fā)達(dá)的時(shí)代更新?lián)Q代的特別的快，也很受人們的歡迎。因?yàn)槭謾C(jī)同樣跟電腦一樣給我們帶來了大大的好處，在我們沒有電腦在身邊時(shí)，我們也可以用手機(jī)來上網(wǎng)。有了手機(jī)，不用遠(yuǎn)行，我們也可以及時(shí)問候?qū)Ψ剑�可以跟親朋好友聯(lián)絡(luò)感情；在我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，可以及時(shí)用手機(jī)報(bào)警；還可以用來緩解沖突和矛盾任何人都會出現(xiàn)一些人際交往中的困惑，有的問題甚至?xí)�出現(xiàn)當(dāng)面交流的窘迫。這時(shí)候就完全可以利用手機(jī)的功能，比如可以先發(fā)個(gè)短信問候一下，再打電話婉轉(zhuǎn)地用抱歉語氣表示心跡。這種效果往往比登門拜訪效果要好。所以手機(jī)在人際交往中充當(dāng)了調(diào)停的角色；當(dāng)然，在查找資料方面，手機(jī)也占有很大的優(yōu)勢，隨時(shí)隨地，只要你有疑惑，打開手機(jī)就可以搜索，解決疑惑。換句話來說電子產(chǎn)品給我們帶來了很多好處，教師可以將電子產(chǎn)品應(yīng)用于教學(xué)中，提高課堂的活躍度，激發(fā)大學(xué)生在思想政治課上學(xué)習(xí)的興趣。這不僅可以提高教師的工作效率，而且可以開闊大學(xué)生的視野、在政治課上發(fā)現(xiàn)更多的有趣的東西。
　　3，建設(shè)創(chuàng)新能力強(qiáng)的思想政治教育建設(shè)隊(duì)伍
　　創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識能力和實(shí)踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)，是推動民族進(jìn)步和社會發(fā)展的不竭動力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒有創(chuàng)新思維，一刻也不能停止各種創(chuàng)新。對于思政隊(duì)伍的建設(shè)來說，必須要不斷創(chuàng)新，才能滿足當(dāng)代大學(xué)生對于思政課堂的要求。播放短視頻，有學(xué)生來準(zhǔn)備教學(xué)材料，教師來講課等等創(chuàng)新方法。
　　參考文獻(xiàn)
　　[1]席升陽著.我國大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的觀念、理念與實(shí)踐.科學(xué)出版社，2008.05
　　[2]馬小剛；新時(shí)期思政教育方式的寬泛性研究[J]；電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）；2001年02期
　　[3]索雪瑞，于金秀；網(wǎng)絡(luò)思政教育的興利除弊[J]；思想教育研究；2005年04期
　　（作者單位：河南理工大學(xué)物電學(xué)院）

相關(guān)熱詞搜索：隊(duì)伍建設(shè) 舉措 理念 創(chuàng)新 大學(xué)生