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張鳴:天使原來是密探

發(fā)布時(shí)間:2020-06-12 來源: 散文精選 點(diǎn)擊:

  

  在中國(guó)生活,是件很幸福的事,幾乎每天都有人新知識(shí)的刺激,讓你不停地?fù)Q腦筋,這不,剛剛看到一位美國(guó)大學(xué)的華人教授告訴我們,中國(guó)告密的學(xué)生,屬于具有獨(dú)立批判精神的人,而且即使在美國(guó),也不允許在課堂上灌輸政治觀點(diǎn),否則會(huì)被告上法庭。顯然,這位美國(guó)教授肯定沒有在中國(guó)上過大學(xué),不知道那里進(jìn)行灌輸?shù)钠鋵?shí)另有其人,而被告發(fā)的教師,往往屬于反對(duì)這種灌輸之輩。但不管怎么說,我們終于得知一種新的知識(shí),關(guān)于告密者的新知識(shí)。

  這種新知識(shí)的刺激還沒來得及平復(fù),更新的刺激又來了,湖北大學(xué)數(shù)計(jì)學(xué)院某個(gè)班級(jí),推行“小天使計(jì)劃”,保證每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)人在暗中監(jiān)視著,定期寫被監(jiān)視者的反饋,即監(jiān)視報(bào)告,據(jù)說,這項(xiàng)活動(dòng)開展以來,該班級(jí)沒有遲到的了,提前上自習(xí)的人多了起來。(武漢晚報(bào)12月4日?qǐng)?bào)道)

  鄙人真是孤陋寡聞,原來以為天使就是那些心地淳良,總是幫助人的美女,后來聽說天使不分性別,但個(gè)個(gè)是雷鋒絕對(duì)沒問題,沒想到,天使居然還可以是密探,暗中監(jiān)視人,定期打小報(bào)告。其功能怎么跟我們傳統(tǒng)文化里的灶王爺差不多了,只是我們?cè)钔鯛斆磕曛簧咸靺R報(bào)一次,到時(shí)候把些粘牙的糖塞在他的嘴里,就什么也說不清了,這就是中國(guó)人為什么臘月二十三要吃粘牙糖的緣故——中國(guó)人對(duì)付告密者有辦法。

  不過,這種天使計(jì)劃,內(nèi)容好像也不新鮮,文革時(shí)進(jìn)過多年牛棚的父親告訴我,群眾專政的牛棚里,就實(shí)行人盯人的監(jiān)督制度,有哪個(gè)一不留神發(fā)了句牢騷,立刻就會(huì)被人舉報(bào)。其實(shí),在那個(gè)年月,牛棚外面也一樣,我們中學(xué),管這叫“一幫一,一對(duì)紅”,落后的被先進(jìn)的幫助,實(shí)際上是監(jiān)管,這是明的,還有暗的,干點(diǎn)什么,反正總有人打小報(bào)告,當(dāng)年我在跟人通信的時(shí)候發(fā)了文革幾句牢騷,最后上邊也知道了,到底是誰干的,到現(xiàn)在我也不知道。

  當(dāng)然,即使在今天,在某些特殊的地方,還在實(shí)行這種制度,我們的各級(jí)學(xué)校,那些管理學(xué)生的老師和部門,依舊喜歡培養(yǎng)積極分子,喜歡不斷地聽取小報(bào)告,以便隨時(shí)掌控學(xué)生的情況。只是,這些默默奉獻(xiàn)的管理者,沒有湖北大學(xué)這種創(chuàng)意,居然把個(gè)密探行動(dòng)命名為天使計(jì)劃。

  讓人人互相監(jiān)督,互相打小報(bào)告,是中國(guó)具有法家精神的帝制時(shí)代的一項(xiàng)發(fā)明,具體的制度,就是保甲連坐制度,這種制度,自打商鞅變法就開始實(shí)行了,但在王安石變法的時(shí)候,才有了名字,到了國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期,也在部分地區(qū)實(shí)行過。將這種互相監(jiān)督的精神發(fā)揮到極致的,還是文革,那時(shí)候,漫說鄰居、同事、同學(xué)會(huì)檢舉揭發(fā),就是父子夫妻也難以信任,不知哪天你的一句在床上的牢騷,就被老婆匯報(bào)給組織了。按照美國(guó)某教授的說法,舉報(bào)自己老師的人,屬于具有獨(dú)立批判精神的人,那么舉報(bào)自家丈夫,自己老爸的人,那獨(dú)立之批判精神更是了不得。

  可惜,這種了不得的精神,以及按這種精神制定的制度,在最初雖然總能達(dá)到管理者的預(yù)期效果——所有人都老老實(shí)實(shí),但其實(shí)讓人很難受。歷代的保甲制度,總是虎頭蛇尾,就是這個(gè)道理。武則天時(shí)專門告密整人的酷吏周興、來俊臣最后被人請(qǐng)君入甕,也是這個(gè)道理。實(shí)際上,這是專制制度下,最惡劣、最沒有人性的統(tǒng)治手段,讓人人互相猜忌,互相敵視,互相告密,互相報(bào)復(fù),結(jié)果是人人自危,全體生活在恐懼之中。把這種制度,強(qiáng)加給孩子,讓他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代,就學(xué)會(huì)互相監(jiān)督,互相揭發(fā),人人因?yàn)閾?dān)心被匯報(bào)而“自覺地”好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,實(shí)際上是對(duì)孩子心靈的一種最大的荼毒和傷害。小而言之,會(huì)造成學(xué)生心理的扭曲,增加心理疾病發(fā)病的幾率,大而言之,則毒化了學(xué)生的心靈,也毒化了學(xué)生生存的環(huán)境,培養(yǎng)人們從小就生活在恐懼里,生活在仇恨里,離現(xiàn)在我們政府大力主張的和諧社會(huì),越來越遠(yuǎn)。

  這樣的獨(dú)立批判精神,還是請(qǐng)那位美國(guó)教授自家享用吧,這樣的天使,還是哪兒來的,回哪兒去吧,遠(yuǎn)離我們的校園,遠(yuǎn)離我們的孩子。

  

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