前些日子，諾貝爾物理獎得主、82歲高齡的哈佛大學(xué)教授羅伊·格勞伯到上海延安中學(xué)，有中學(xué)生提問，為什么中國的實驗室現(xiàn)在培養(yǎng)不出諾獎得主？他如此回答：“決定一個實驗室能不能出諾獎得主的關(guān)鍵不是設(shè)施好壞，而是實驗室的氛圍。即使有最好的設(shè)備和設(shè)施，如果一個實驗室總是急功近利，也肯定不會出現(xiàn)優(yōu)秀的科學(xué)家和成果�？茖W(xué)家要解決的問題是‘為什么’，而不是‘為了拿什么獎’。” （《報刊文摘》2007年7月2日）

　　羅伊·格勞伯的答案雖然簡潔，卻有著發(fā)人深省的力量。拿他的這番話來審視中國的大學(xué)，今天最大的問題決不是出在硬件設(shè)施上面，而是在軟件上面，也就是他所說的缺少了一種“氛圍”，曾幾何時，我們也習(xí)慣將某種“氛圍”作為衡量一所大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，第一流大學(xué)之所以令人向往，不是它的堂皇建筑，不是它的氣派校門，不是它的規(guī)格、等級，更不是它的占地面積、草坪大小，那些可以量化、可以用來宣傳的東西，而是一種看不見、摸不著卻可以感受到的氛圍。這種氛圍建立在大學(xué)的核心價值之上，那就是大學(xué)有自己的角色定位，它不是一個企業(yè)，不是一個行政機關(guān)，不是一個職業(yè)學(xué)校，它是傳承人類文明的地方，是提升人類精神的地方，是守護人類尊嚴(yán)的地方，它的核心價值就是追求真知、真理。

　　現(xiàn)在流行一種說法，權(quán)大學(xué)問大，位高專業(yè)水準(zhǔn)高，行政權(quán)力儼然成了大學(xué)的中心，一切都圍繞著行政機器轉(zhuǎn)動，行政信奉的價值毫無疑問也就成了大學(xué)的價值核心，這是一種什么樣的價值？說穿了無非權(quán)錢而已。在這一大趨勢下，人們在意的是拿到什么等級的課題、項目，通過什么級別的驗收、考核，能夠掛上什么檔次的牌子，成為什么基地、站、點，歸根到底是能拿到多大程度的好處，得到多大的利益。大學(xué)仿佛也是個市場，日益陷入與經(jīng)濟利益相關(guān)的繁雜事務(wù)中，不再是一個單純的埋頭做實驗，坐冷板凳，把鐵棒磨成繡花針的地方，大學(xué)之大只剩下了大樓之大、人數(shù)龐大之大、圈地規(guī)模大之大、校長官大之大。這不是大學(xué)之榮，恰恰是大學(xué)之恥。大學(xué)本來是最講榮恥的地方，是有道德感的地方，然而，在一片紛紛攘攘的喧囂當(dāng)中，我們的大學(xué)漸漸變得不問榮恥，目光只盯住眼前的一點小得小失，真正的大學(xué)核心價值如同流沙一般，在時間的腳指縫中逐漸流失，有良知和擔(dān)當(dāng)、敢于說真話的教授遭到排擠、壓制的新聞不時見諸報端，在這種氛圍當(dāng)中，學(xué)生更是無所適從，多數(shù)人只能隨波逐流，跟著感覺走，更遑論通過接受大學(xué)教育建立起自己的核心價值。從這個意義上說，今天中國大學(xué)面臨的最大危機的就是核心價值的錯位或者說真正核心價值的流失。

　　放在全球背景下來看，我們的大學(xué)到底處于一個什么樣的位置？我曾看到過武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心發(fā)布的“2007年世界一流大學(xué)及學(xué)科競爭力排行榜”，排名前十位的除了日本的東京大學(xué)，其余九所都是美國的大學(xué)，遺憾的是中國沒有一所大學(xué)能進入前100名，北京大學(xué)排名192，清華大學(xué)排名196。當(dāng)然，我們可以說，這樣一個排行榜說明不了什么，不足以論定中國大學(xué)在世界上的位置。但是，這個排行榜前100位中沒有一所中國大學(xué)，至少值得我們反思。

　　一個多月前，在浙江大學(xué)舉辦的環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟第11次校長年會上，杜維明在題為《21世紀(jì)的人文精神》報告中指出，“大學(xué)應(yīng)培養(yǎng)公眾知識分子，而不僅僅是專家。教授們應(yīng)該參與社會、參與政治，并且具備文化敏感性；
大學(xué)生不一定成為社會靈魂，但應(yīng)該成為核心價值的保衛(wèi)者，他們要服務(wù)社會、為個人提供機會、自立、接近真理、理解人類以及具有人文精神。”杜維明先生是海外華人中新儒家的代表人物，我向來對他缺少敬意，認(rèn)為他抱住祖宗牌位不放，想不到他能說出這樣一番話來。我尚無緣看到這篇報告的全文，僅就《科學(xué)時報》報道的這些內(nèi)容來看，我以為杜先生抓住了眼下中國大學(xué)的癥結(jié)所在。大學(xué)懷抱著躁動不安的功利之心，一天到晚，以非科學(xué)、非學(xué)術(shù)的心態(tài)來回折騰，既不大可能在專業(yè)上出什么大成果，也失去了大學(xué)應(yīng)該守護的核心價值，成為掏空了靈魂的空殼。從這樣的大學(xué)里出來，能指望大學(xué)生成為核心價值的保衛(wèi)者嗎？這樣的大學(xué)還會有多少創(chuàng)造力、競爭力？

　　一個大學(xué)沒有核心價值，就如同只剩下軀殼，只是物質(zhì)的存在，不會有精神力量，更不會受到全社會的尊敬。對中國的大學(xué)來說，現(xiàn)在面臨的一個重要題目就是重建自己的核心價值，找回自己的魂。

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