�。ㄟ|寧工程技術(shù)大學(xué)體育學(xué)院 遼寧 阜新 123000）
　　摘要： 作為一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)精神與球隊(duì)實(shí)力強(qiáng)弱的關(guān)系越來(lái)越緊密。在新的培養(yǎng)模式下，任何一支強(qiáng)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)都具有良好的化學(xué)反應(yīng)，現(xiàn)代籃球的整體實(shí)力已經(jīng)不止是個(gè)人能力的高低，已經(jīng)上升到團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力的比拼。
　　關(guān)鍵詞： 籃球運(yùn)動(dòng)；凝聚力；團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)
　　【中圖分類號(hào)】G841 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）34-0-02
　　籃球運(yùn)動(dòng)作為普及性較高、競(jìng)?cè)ば詽夂竦囊豁?xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，在體育領(lǐng)域中一直備受歡迎。隨著世界各地籃球隊(duì)伍競(jìng)技水平的不斷提升，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展前景的探究工作也變得日益灼烈。近年來(lái)，世界體壇又走出不少籃壇巨星，更多人們關(guān)注的焦點(diǎn)也似乎偏重于籃球隊(duì)員的個(gè)體發(fā)展，但當(dāng)下，在追求籃球運(yùn)動(dòng)全面發(fā)展的道路上，有一個(gè)問(wèn)題卻是我們不能忽視的，那就是籃球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)精神。
　　一、團(tuán)隊(duì)精神的含義
　　團(tuán)隊(duì)精神，是種集合一個(gè)團(tuán)隊(duì)全部成員共同認(rèn)可的集體意識(shí)、價(jià)值追求、紀(jì)律、凝聚力和意志品質(zhì)等的綜合體現(xiàn)，是彰顯團(tuán)隊(duì)所有成員的士氣和目標(biāo)、推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷向前發(fā)展的精神力量。隨著籃球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，團(tuán)隊(duì)精神在籃球運(yùn)動(dòng)中具有越來(lái)越重要的作用，并且團(tuán)隊(duì)精神已成為衡量一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員是否合格的標(biāo)準(zhǔn)之一。
　　二、籃球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)的重要性
　　團(tuán)隊(duì)精神在球隊(duì)的建設(shè)中具有支撐和貫穿的重要意義，以下論點(diǎn)是對(duì)其進(jìn)行的簡(jiǎn)單闡述和歸納整理。
　　1.團(tuán)隊(duì)精神是球隊(duì)建設(shè)的精神支柱
　　團(tuán)隊(duì)精神是彰顯隊(duì)伍凝聚力的集中體現(xiàn)，如果把隊(duì)伍譽(yù)為靈魂，那么靈魂也需要一具軀殼，所謂軀殼就是隊(duì)伍建設(shè)中的團(tuán)隊(duì)精神，是架起支撐隊(duì)伍協(xié)和發(fā)展的一道脊梁。團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步需要循序漸進(jìn)，需要共同努力的意志推行，團(tuán)隊(duì)精神是一種看的見(jiàn)、摸不到的無(wú)形動(dòng)力，但卻能夠反應(yīng)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和隊(duì)員行動(dòng)的成效之中。培養(yǎng)和建立堅(jiān)固的團(tuán)隊(duì)精神通常影響著整支隊(duì)伍士氣氛圍，表現(xiàn)的是一種良好的精神樣貌、合作氣息，一支球隊(duì)只有在合作意識(shí)上堅(jiān)韌不催，才能最大化的發(fā)揮其集體運(yùn)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)功效。
　　2.團(tuán)隊(duì)精神能具有振鼓士氣的作用
　　團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)出的共同目標(biāo)與共同使命感凝聚一起，一定會(huì)大于個(gè)人力量的總和，一支富有團(tuán)隊(duì)精神的球隊(duì)，都可將迸發(fā)出的精神力量轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力量，使得團(tuán)隊(duì)成員之中的氣氛更加和諧，增進(jìn)日常訓(xùn)練中的效果日益更新。而像一些沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的球隊(duì)，對(duì)團(tuán)隊(duì)的精神面貌都產(chǎn)生了消極影響，日益加深的矛盾使得團(tuán)隊(duì)元?dú)獯髠�，進(jìn)而造成球隊(duì)逐漸失去合作和戰(zhàn)斗能力。
　　對(duì)運(yùn)動(dòng)員做團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)， 有利于團(tuán)結(jié)意識(shí)的增強(qiáng)， 有效強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的凝聚力，這對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的提高和發(fā)展是必不可少的一部分。
　　三、影響培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的主要因素
　　1.教練員的專業(yè)素質(zhì)在團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)中的影響
　　教練員作為一支球隊(duì)的教育者、引領(lǐng)者，在隊(duì)伍建設(shè)中展現(xiàn)培育、調(diào)節(jié)、指揮和引導(dǎo)等重要作用。培養(yǎng)一支優(yōu)秀的籃球隊(duì)伍，教練員自身的專業(yè)素質(zhì)和情感供給十分重要，球隊(duì)技術(shù)水平的好壞、作風(fēng)的形成、進(jìn)步的節(jié)奏都與教練員有著密切聯(lián)系，
　　2.運(yùn)動(dòng)員心理因素在團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)中的影響
　　團(tuán)隊(duì)精神是運(yùn)動(dòng)員精神層面和心理層面中調(diào)控形成的產(chǎn)物，心理因素對(duì)運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)的影響基本可分為意識(shí)上的和行為上的，運(yùn)動(dòng)員的不同心態(tài)對(duì)訓(xùn)練過(guò)程和比賽走向都衍生出不同的變化。運(yùn)動(dòng)員本身就是個(gè)體尋求發(fā)展，隊(duì)員的差異也會(huì)造成心理因素的差異。運(yùn)動(dòng)員往往對(duì)教練員產(chǎn)生崇拜或叛逆心理，積極或消極的態(tài)度都會(huì)影響到個(gè)人發(fā)展走勢(shì)。因此，在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的過(guò)程中，應(yīng)充分考慮到運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)的差別因素，尋求根據(jù)，及時(shí)解決。
　　3.職能分工在團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)中的影響
　　籃球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)競(jìng)技類型的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，球隊(duì)一般由候補(bǔ)隊(duì)員與正式隊(duì)員構(gòu)成，每個(gè)專業(yè)的球隊(duì)都應(yīng)該有名確的隊(duì)員分工，依據(jù)每個(gè)人自己的的優(yōu)勢(shì)及個(gè)人能力來(lái)安排對(duì)應(yīng)的位置，才能使得每一個(gè)隊(duì)員都能發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)。
　　因此，團(tuán)隊(duì)成員之間配合的默契程度是球隊(duì)能否取得成功的關(guān)鍵，想要完成好指定預(yù)計(jì)的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)精神必定是寫作過(guò)程中不可或缺的重要因素。
　　四、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)方法
　　團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它需要在日常的訓(xùn)練，生活，相處之中慢慢的培養(yǎng)出來(lái)需要球隊(duì)與成員之間，球員與教練教師之間慢慢的培養(yǎng)出來(lái)，球隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)主要可通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)。
　　1.充分發(fā)揮領(lǐng)袖隊(duì)員的作用
　　教練員是融入團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的第一步， 團(tuán)隊(duì)中還需要一兩個(gè)有聲望、有號(hào)召力的隊(duì)員才能輔助教練員共同來(lái)帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步，只有這樣才能促使團(tuán)隊(duì)的發(fā)展趨于整體全面。他的球技能力在球隊(duì)中未必是最好的，但他的溝通協(xié)調(diào)等行策綜合能力一定是極佳的，發(fā)表的意見(jiàn)在隊(duì)員中占有一定分量，在日常生活和訓(xùn)練過(guò)程中具備凝結(jié)和帶動(dòng)作用。因此，充分把握好一支隊(duì)伍中領(lǐng)袖角色的作用，利用適當(dāng)角度像傳達(dá)溝通教練員的受意，在訓(xùn)練中也可以帶領(lǐng)大家更好的理解教練員的旨意，在士氣低迷時(shí)做到鼓舞全隊(duì)士氣，促成團(tuán)隊(duì)共患難的意識(shí)，是幫助全隊(duì)渡過(guò)難關(guān)間接卻有效的管理途徑。
　　2.加強(qiáng)人員之間溝通與交流
　　溝通與交流是團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)的基本形成方式，更是團(tuán)隊(duì)之間的球員默契與長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)出來(lái)的凝聚力的行為體現(xiàn)。所以，想要形成一個(gè)完整的團(tuán)體，充分的溝通與交流是必不可少的程序。加強(qiáng)溝通，與周圍建立良好的合作模式，解決隊(duì)員之間的問(wèn)題，提高隊(duì)員之間的理解與信任，是比教練員直接管理、直接要求更有效、更隨和的建隊(duì)方式。無(wú)論是球員之間，還是球員與教練員之間的聯(lián)系，充分的交流可以讓兩者獲取更多的真情吐露，讓他們敢于抒發(fā)情緒，傾訴自身困惑，端正自己的位置，只有這樣才能更好的完善一個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體性，完善一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
　　3.完善管理的規(guī)章制度

相關(guān)熱詞搜索：團(tuán)隊(duì)精神 淺談 培養(yǎng) 籃球運(yùn)動(dòng)