時(shí)間：2001年9月10日晚7點(diǎn)

　　地點(diǎn)：圖書館北配樓報(bào)告廳

　　主講人：林志鴻, 美國(guó)克拉克大學(xué)博士. 淡江大學(xué)國(guó)際貿(mào)易學(xué)系系主任暨國(guó)際企業(yè)學(xué)研究所所長(zhǎng)，前淡江大學(xué)未來學(xué)研究中心主任.

　　講座內(nèi)容:

　　今天我很榮幸來到這里和大家共同研究這個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的問題，我事先準(zhǔn)備了兩套講稿，一套是方法論的，一套是應(yīng)用的。我考慮了很久應(yīng)該按哪一套講，最后決定用第二套，因?yàn)橹v方法論也許會(huì)讓許多人犯困。今天這個(gè)題目很大，大家尤其要注意中間那個(gè)詞：“future”，future的含義到底是什么？

　　我今天講的內(nèi)容有：1、前言2、全球危機(jī)結(jié)束了嗎？3、新未來（new futures）4、產(chǎn)業(yè)未來 5、A Structural Overview of the new Century 6、結(jié)論

　　根據(jù)Chinese Express(2001/1/18)的研究報(bào)告（Economic Freedom of the World：2000 Annual），評(píng)定香港和新加坡并列全球最自由的經(jīng)濟(jì)體系之榜首，紐西蘭則居于第二位；
評(píng)定為第三至第十的依次是：美國(guó)、英國(guó)、愛爾蘭、加拿大、澳洲、荷蘭、盧森堡和瑞士；
臺(tái)灣名列第五十一位，中國(guó)大陸則排在第七十五位。

　　在大家的觀念里臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)體制是非常自由的（今天我們只談經(jīng)濟(jì)不談?wù)�治，談�(wù)�治�?huì)傷感情），但是在這里我們要問的是排在第五十一位的臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)真的那么自由嗎？排在第七十五位的中國(guó)大陸真的那么不服從市場(chǎng)機(jī)制嗎？我們是否高估了臺(tái)灣市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的自由度，低估了中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)？未來學(xué)并不是談?lì)A(yù)測(cè)，這并非不重視預(yù)測(cè)，而是如何更準(zhǔn)確、更精確地解讀這些數(shù)字？

　　臺(tái)灣在熱衷于選舉，從未來學(xué)的角度怎么看待這個(gè)問題？選舉其實(shí)不是選人也不是選黨，選的是未來社會(huì)的架構(gòu)，三個(gè)候選人就有三個(gè)未來的架構(gòu)。

　　20世紀(jì)三大危機(jī)，先是20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)大恐慌，70年代又發(fā)生了石油危機(jī)，到了1997年金融危機(jī)。為什么三十年代會(huì)發(fā)生經(jīng)濟(jì)大恐慌？三十年代屬于前古典經(jīng)濟(jì)時(shí)期，那個(gè)時(shí)期供給創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)，后來之所以會(huì)發(fā)生經(jīng)濟(jì)大恐慌的所有問題就出在供給上。有效供給的不足導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)衰退。這次大恐慌之后出現(xiàn)的凱恩斯理論就把重點(diǎn)放在消費(fèi)上，以消費(fèi)來帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)。所以我們不能一概而論說節(jié)儉就是美德，如果大家都把錢放在口袋里，那經(jīng)濟(jì)勢(shì)必會(huì)衰退。

　　未來學(xué)對(duì)三大危機(jī)的解釋是：未來是不連續(xù)性的，過去加現(xiàn)在并不等于未來。以前的看法是過去加現(xiàn)在等于未來，認(rèn)為對(duì)于未來是怎么說怎么對(duì)的，只要有過去的足夠資訊就能告訴人們未來是什么樣的。假如再有一次金融危機(jī)發(fā)生的話，那些沒有受到97年金融危機(jī)的嚴(yán)重沖擊的地區(qū)將是首當(dāng)其沖的，比如臺(tái)灣。因?yàn)楦忻斑^一次吃過藥多少會(huì)有些免疫能力，所以經(jīng)受過97年金融危機(jī)的國(guó)家所受的沖擊會(huì)小得多。

　　現(xiàn)在中國(guó)人講的最多的一個(gè)話題是入世，WTO迫使一個(gè)國(guó)家實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，使一個(gè)國(guó)家接近國(guó)際體系。在解讀未來學(xué)預(yù)測(cè)時(shí)第一個(gè)關(guān)鍵的要素是：大家是否關(guān)心這個(gè)問題，如果大家對(duì)問題毫不關(guān)心的話，所有的預(yù)測(cè)都是沒有任何意義的；
其次才是考慮預(yù)測(cè)的結(jié)果是否準(zhǔn)確，最后是考慮如何運(yùn)用這個(gè)預(yù)測(cè)把握未來。

　　未來化思考方式，瞬息萬變的時(shí)代：

　　1、第一波農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)（pre－1840）

　　2、第二波工業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)（1840－1970）

　　3、第三波資訊經(jīng)濟(jì)社會(huì)（1970－2020）

　　4、第四波生物科技社會(huì) (2020－2050)

　　我告訴我的學(xué)生有兩個(gè)專業(yè)不要去學(xué)，一個(gè)是資訊工程和資訊管理，另一個(gè)就是教育。為什么這么說呢？現(xiàn)在很熱門的專業(yè)畢業(yè)后的最初幾年也許情況還好，但是10年之后呢？任何事情都是在變化之中的。也許有人會(huì)對(duì)我的看法提出質(zhì)疑：電腦那么重要，怎么會(huì)沒有前景呢？我舉個(gè)例子，大家都知道電對(duì)我們的生活很重要，和人們的生活息息相關(guān)，但是在臺(tái)灣電力部門的薪水卻很低；
水也很重要，我們的生活離不開水，但是生產(chǎn)水的公司卻不值錢。同樣地，在2010年電腦很重要，但是它只不過是一個(gè)工具，可以稱它為“無形電腦”，就像電一樣。當(dāng)電腦從有形變成無形的時(shí)候，它的前景就不樂觀了。

　　第二個(gè)不要去學(xué)的專業(yè)是教育，在臺(tái)灣沒有人想當(dāng)老師。老師很重要，但是老師的薪水只有做財(cái)務(wù)的三分之一。老師是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，當(dāng)然教授除外。只有當(dāng)整個(gè)社會(huì)的收入普遍下降的時(shí)候，教師的收入才會(huì)相對(duì)“提高”，因?yàn)樗�與其他行業(yè)的收入差距相對(duì)縮小了。

　　很可惜，我說的這兩個(gè)領(lǐng)域恰恰是學(xué)生們最熱愛的領(lǐng)域。在未來的發(fā)展中，電腦不是主角而是配角。對(duì)于未來有兩種“醫(yī)療”方法：一種是被動(dòng)醫(yī)療即生病了才去看醫(yī)生；
第二種是主動(dòng)醫(yī)療就是“我不要生病”。我們對(duì)于未來的態(tài)度應(yīng)該是“主動(dòng)醫(yī)療”。未來學(xué)并不是告訴你未來會(huì)發(fā)生什么，未來也不等于計(jì)劃。

　　在我看來，21世紀(jì)的沒落產(chǎn)業(yè)有：

　　1、正規(guī)的教育產(chǎn)業(yè)

　　2、有實(shí)無虛的資訊產(chǎn)業(yè)

　　3、證券營(yíng)業(yè)員、汽車銷售員、郵差、保險(xiǎn)及不動(dòng)產(chǎn)銷售人員

　　4、家管人員

　　5、父親

　　21世紀(jì)的明星產(chǎn)業(yè)有：

　　1、生物科技產(chǎn)業(yè)

　　2、電腦休閑相關(guān)產(chǎn)業(yè)(有實(shí)有虛的資訊產(chǎn)業(yè))

　　3、主動(dòng)醫(yī)療相關(guān)產(chǎn)業(yè)（直接改善人類生活的相關(guān)科技）

　　4、虛擬實(shí)境演員

　　5、知識(shí)工程人員

　　6、虛擬性愛產(chǎn)業(yè)

　　7、機(jī)器性伴侶制造業(yè)（量子─電腦─生物科技共整合的產(chǎn)業(yè)觀念）

　　8、空氣產(chǎn)業(yè)（買一瓶陽明山的空氣，注：陽明山是臺(tái)灣空氣污染程度最小的地方）

　　A Structural Overview of the Early 21st Century

　　1,What are the main continuities?

　　2,What are the major trends?

　　3,What are the most important change processes.

　　4,What are the most serious problem?

　　5,What are the new factors in the pipeline?

　　6.What are the main sources of inspiration and hope?

　　結(jié)論：

　　我們的希望是讓人類持續(xù)生存下去，讓明天更美好。如果人類對(duì)未來有一種樂觀的、積極的態(tài)度，人類就不會(huì)沒有未來！

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